小學(xué)生關(guān)于寫景的作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生關(guān)于寫景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文1

在我的記憶中，風(fēng)風(fēng)雨雨，晴晴陰陰的天氣數(shù)不勝數(shù)，如同星羅棋布的石子，留在我的記憶長(zhǎng)河中，那個(gè)雨天既平凡，又不同尋常，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

那一天就像孩子的臉—說(shuō)變就變。別看上午還陽(yáng)光明媚的，下午在突然之間就電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨。馬上就放學(xué)了，我不禁皺著眉頭，發(fā)起愁來(lái)。望著窗外的傾盆大雨，我嘆了一口氣背著書包向外沖，我已經(jīng)做好了一只落湯雞的準(zhǔn)備，不料卻迎面撞到一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)媽媽一手拎著包，一手舉著雨傘向我們班跑來(lái)臉上充滿了焦急，幾顆雨珠順著她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)留下來(lái)。媽媽一見(jiàn)到我就說(shuō)：“孩子，你沒(méi)淋著吧！咱們快回家吧！”一路上，媽媽總是把雨傘往我這邊推，我說(shuō)：“媽媽，您怎么總是把雨傘往我這邊推呀？您都淋濕半個(gè)身子了。”媽媽強(qiáng)裝著笑臉說(shuō)：“媽媽沒(méi)淋濕，真的！”我心頭一熱。這時(shí)一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，媽媽打了個(gè)哆嗦。我的臉上分不清是淚水還是雨水……

多少年來(lái)，我認(rèn)為一個(gè)熱情的擁抱，一段甜蜜的語(yǔ)言，一次快樂(lè)的陪伴都是母愛(ài)。今天，我終于明白：愛(ài)是無(wú)聲的，無(wú)形的，是用金錢所買不到的。母愛(ài)比山高，比海深，它比父愛(ài)更慈祥，比師愛(ài)更深沉，它不愧為世界上最偉大、最真摯的愛(ài)！

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文2

冬 天作者：王珂冬天雖不如春天那樣豐富多彩，也沒(méi)有夏天那樣花草茂盛，更不像秋天那樣果實(shí)累累，但她以銀裝素裹的獨(dú)特魅力征服了每一個(gè)人。冬天，她是雪的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪過(guò)后，瞧！在金色的陽(yáng)光照耀下，枝頭的雪花仿佛一朵朵盛開(kāi)的梨花正在吐露著芬芳，正應(yīng)了那句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”。看！屋頂上、田野里、草地上，到處都覆蓋著厚厚的積雪，多像一層柔軟的棉被啊！這一定是冬姑娘怕它們冷了，所以才讓雪姑娘給它們蓋上的棉被吧！聽(tīng)！河流上堅(jiān)硬的冰層下面好像有什么聲音，這肯定是小魚小蝦們?cè)诟兄x冬姑娘，感謝冬姑娘可以讓孩子們和它們一起玩耍。冬天，她還是快樂(lè)的源泉。伙伴們擺脫了沉重的負(fù)擔(dān)，跑到雪地上盡情地玩耍、嬉戲，用腳踩出自己的交響樂(lè)。朋友們?nèi)宄扇海殖蓛申?duì)，用凍得通紅的手掌團(tuán)起雪球，砸向?qū)Ψ健Ｔ谶@時(shí)，被砸到的人是快樂(lè)的，砸的人也是快樂(lè)的，大家的臉上無(wú)一例外地露出了最純真的笑容。我想，冬天的魅力就在于此吧！冬天潔白無(wú)暇，更是無(wú)與倫比！簡(jiǎn)評(píng)： “冬天，是雪的世界”一個(gè)自然段寫得很好，既有景色描寫，又有擬人化的想象，使得冬天也充滿暖意。

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文3

你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！

春天，小河里的冰不知不覺(jué)全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。

春天，小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋，出來(lái)透透氣。小草覺(jué)得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。

夏天，荷塘里荷花開(kāi)了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來(lái)白白的，現(xiàn)在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當(dāng)成停機(jī)場(chǎng)，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當(dāng)成太陽(yáng)傘，小魚在荷葉下自由自在的游來(lái)游去。荷葉還被青蛙當(dāng)成舞臺(tái)，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開(kāi)心了。

秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠(yuǎn)看像燃燒的火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。

冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。冬天紅梅開(kāi)了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。

你覺(jué)得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來(lái)我家鄉(xiāng)做客吧！

評(píng)語(yǔ)：小作者文章筆調(diào)清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文4

有人喜歡春天，因?yàn)樗倩ㄊ㈤_(kāi)；有人喜歡秋天，因?yàn)樗T果累累；有人喜歡冬天，因?yàn)樗蹔y玉砌，可我卻喜歡夏天。

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。你瞧！天空中的太陽(yáng)像發(fā)脾氣似的，把大地?zé)没鹄崩保屎缍及炎约旱哪樈o擋了起來(lái)，生怕被燒傷了。風(fēng)兒再也不敢和太陽(yáng)比本領(lǐng)了，而是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人們呢？也被這太陽(yáng)光嚇得不敢出門了，可是汗珠還是往下流，植物也無(wú)精打采地說(shuō)：“我好熱呀！我好熱呀！”小狗也熱得把舌頭伸了出來(lái)，知了也好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了。 夏天是個(gè)美麗的季節(jié)。你瞧，那邊的大樹枝繁葉茂、綠樹成蔭，小草呢？正在陰涼處慢慢地長(zhǎng)大。荷塘里可熱鬧啦，許許多多的植物擠在一起仿佛正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！我最喜歡荷花了，它穿著粉紅的衣裳，還帶著一點(diǎn)香味。爬山虎在炎熱的夏天還一個(gè)勁地爬著。

夏天是個(gè)愛(ài)變臉的季節(jié)。你瞧，我爸爸送我上學(xué)的時(shí)候雨還下著，到了學(xué)校，太陽(yáng)公公露出了笑容，“夏天就像小孩子，一日三變”，可愛(ài)的七仙女把織好的彩虹掛在天邊。

夏天又是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。你瞧，小朋友穿著自己心愛(ài)的花裙子，有的在果園里大飽口福，有的在水上樂(lè)園嬉戲。

夏天，謎一樣的季節(jié)。我愛(ài)你。

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文5

已經(jīng)是漫天飛舞的深冬了，冬相比其它幾個(gè)季節(jié)，它可能沒(méi)有春的嫵媚，夏的激情，秋的涼爽，可它卻是純凈高雅、自珍自重的。你看那潔白如玉的雪花，剛開(kāi)始時(shí)零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的把天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來(lái)，接著，小雪花變大了，變得密密麻麻，就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花，那潔白無(wú)瑕的花瓣紛紛飛落下來(lái)；后來(lái)，雪越下越大，雪花們?cè)诎肟罩心憷页叮惚ё∥遥覔砭o你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球，從空中飄然而至，洋洋灑灑。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收，這雪花既純潔 高雅，又不失幾分活潑。你再看看那凜冽寒風(fēng)之后呈現(xiàn)出的冰雪世界，到處結(jié)上了冰，到處蓋上了雪，在雪后陽(yáng)光的照耀下，顯出一道道五光十色的彩虹，一切都顯得那么寧?kù)o，柔和的陽(yáng)光，美麗的冰霜，這冰雪世界既美麗又神秘，她有著一種莫名的威嚴(yán)。冬，就是這樣的一個(gè)季節(jié)，既高雅又不缺乏活潑，既美麗又不失幾分高貴，

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文6

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一夜，清晨，淡淡的陽(yáng)光照進(jìn)了屋子，咦，是什么這么亮，這么刺眼？“哇！”我驚訝的叫了起來(lái)，多么美的雪景！松樹托了雪的福，當(dāng)了一次圣誕樹；小草托了雪的福，終于睡了一覺(jué)；房子托了雪的福，穿上了不敢奢望的白衣裳；莊稼托了雪的福，躺在雪被子里，等待著來(lái)年的豐收。小區(qū)里的車子呢？哈，被淘氣的雪花仙子包成了“棉花糖”。

洗漱完畢，我以史上最快的速度沖下了樓，讓我的腳印與眾多的快樂(lè)腳一起在雪中飛舞。“啊”我的身后傳來(lái)一陣興奮的尖叫聲，只見(jiàn)一個(gè)小男孩重重摔倒在地，雪地里立刻出現(xiàn)了一個(gè)“大”字，小男孩笑呵呵地說(shuō)“雪地里有我的私人印章，好棒！”說(shuō)完，又一次躺在了地上，我和其他一些人都笑的人仰馬翻，笑聲回蕩在小區(qū)里。

到了公交車站，一連有幾個(gè)騎摩托車、電動(dòng)車的叔叔阿姨摔倒了，但個(gè)個(gè)臉上都帶著微笑，好不熱鬧！一會(huì)兒，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在了我的眼前，濺了我一身的雪，原來(lái)，公交車來(lái)了。

有的人愛(ài)風(fēng)，有的人愛(ài)雨……可我獨(dú)愛(ài)冬天的雪，愛(ài)她那婀娜的身姿，愛(ài)她那輕盈的步伐，愛(ài)她給農(nóng)民伯伯送來(lái)豐收的前兆，愛(ài)她給我們帶來(lái)的歡樂(lè)！

　　四年級(jí):單XX

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文7

10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。

是什么呢?抬頭一望，沒(méi)見(jiàn)什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。桂花盛開(kāi)是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天的“金子”漫天飛，特別美。

走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開(kāi)在樹葉后面，大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛(ài)這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃鸹ㄒ苍诹鳒I。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。

桂花開(kāi)了，開(kāi)在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛(ài)桂花迷漫的香味，更愛(ài)飄香的校園。

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文8

秋是美的，但秋是什么顏色呢？是紅是黃還是綠？抱著這個(gè)問(wèn)題，我決定出去散散步，看看秋天的景色，也許能找到答案。

我首先來(lái)到公園，還沒(méi)進(jìn)公園就聞到陣陣花香，聽(tīng)到悅耳的鳥聲，真是鳥語(yǔ)花香啊！一進(jìn)入公園大門，就看到許多樹葉變成黃色了，那些飄落的葉子像翩翩起舞的蝴蝶，美極了。菊花也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著；黃的、紫的、白的、還有深黃的，都在昂首挺胸地開(kāi)放著，好像在爭(zhēng)選誰(shuí)才是最美的花似的。

我又來(lái)到了果園，看到許多果實(shí)都成熟了，沉旬旬地掛滿枝頭。青皮柑像星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈籠掛在大樹上，等著人們?nèi)ゲ烧Ｆ咸寻ぐD擠地掛在架子上，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮；葡萄的顏色豐富多彩，有紫的、紅的蘋果紅通通的，好像揚(yáng)起的笑臉，我受不住誘惑，摘下一個(gè)賞一口，非常香甜可口。或青或紫的甘蔗也高高地立在馬路兩旁，像亭亭玉立的少女，微風(fēng)吹起，甘蔗的葉子發(fā)出唰唰的聲音，好像在歡迎我們的到來(lái)。

啊！秋天你一定有一支五顏六色的彩筆，要不你怎么能把整個(gè)世界變得這樣美麗，這樣燦爛！

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文9

秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到人間，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。

她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。

秋姑娘來(lái)到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。 秋姑娘又來(lái)到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開(kāi)桔皮，你就可以看見(jiàn)一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮，晶瑩剔透。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有一些看似珍珠的圓圓的果子，其實(shí)就是龍眼和石榴。

放眼秋天的山山水水，我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來(lái)了豐收的喜悅和舒心的笑容。

秋天的景色真美啊，我愛(ài)秋天!

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文10

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽一起去爬龍山。

來(lái)到龍山腳下，只見(jiàn)有許多人成群結(jié)對(duì)地往山上爬。我站在山腳下向上仰望，直沖云霄的電視塔在云霧中若隱若現(xiàn)，兩旁綠樹成陰。半山腰上，還殘留著一片片白雪。我迫不及待地跑上石板鋪成的樓梯，不一會(huì)兒就已經(jīng)筋疲力盡。唉，我嘆了一口氣，一屁股坐在石級(jí)上，喘著粗氣。媽媽終于趕上來(lái)了，我脫下厚重的棉襖，像卸下了大包袱一樣，一身輕。我一邊觀察兩旁美景，一邊奮力推著媽媽向半山腰走去。很快我便汗流浹背，兩腳發(fā)軟，喉嚨干得直冒煙。媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持，到龍王潭，就有水喝了。”我和媽媽挪動(dòng)著發(fā)酸的雙腳，終于到了，只見(jiàn)一塊大石頭上刻著鮮紅的兩字“龍?zhí)丁薄Ｌ独锏乃宄阂?jiàn)底，媽媽二話不說(shuō)，拿起水兜勺了一大碗甘甜清冽的泉水遞給我。我一下子把它喝完，心中十分舒暢。喝完水，我倆繼續(xù)趕路，眼前出現(xiàn)了兩條道：一條是通往電視塔，一條是下山的路。我和媽媽選擇了下山的一條，因?yàn)檎鏇](méi)有力氣再往上爬了。

在下山的時(shí)候，我盤算著：下次我一定要挑戰(zhàn)爬電視塔，我相信自己一定行的。

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文11

我的家鄉(xiāng)有一片無(wú)邊無(wú)際的大海，那里風(fēng)景優(yōu)美，變化多端，物產(chǎn)豐富，它就像是一本讀不完神奇的書，讓你百看不厭。

家鄉(xiāng)那一片看不到邊的大海，瑰麗無(wú)比!早晨，太陽(yáng)從海平面上緩緩升起，天空中燃燒著紅色的彩霞，放射出萬(wàn)道金光。大海沐浴在彩霞之中，海面上金光閃閃，碧波蕩漾，美麗極了!一只只美麗的海鷗，展開(kāi)它潔白美麗的翅膀在海面上翩翩起舞，好像在夸大海的美麗之處。海鷗采摘著朵朵金色的浪花，不時(shí)發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的叫聲，像一位位仙女在海面上載歌載舞。這時(shí)大海更加的迷人!

中午，海水恢復(fù)它原來(lái)的面貌，碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈無(wú)比。海浪沖擊著岸邊，發(fā)出“嘩嘩”聲，如同一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的海的交響曲。

夕陽(yáng)西下，大海在晚霞的點(diǎn)綴下，大海就像一位美麗的公主，熱情地迎接著勤勞的漁民，一只只漁船滿載而歸，一排排，一列列，非常壯觀!

大海風(fēng)平浪靜的時(shí)候，就像一位柔和的母親，撫摸著小魚們，跟小魚們嬉戲。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨事，大海就像一頭咆哮的獅子，浪花騰空而起不停拍打小魚們，小魚兒逃得四處亂竄，白浪濤天，驚心動(dòng)魄。

動(dòng)退潮的時(shí)候，金色的海灘上有撿不完的美麗的貝殼、大小不一的海螺、兇狠的螃蟹……當(dāng)你踩在沙灘上腳下是軟軟的.，仿佛踩著棉花一樣舒服。

家鄉(xiāng)的大海多么瑰麗，多么奇幻。

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文12

當(dāng)蒙蒙細(xì)雨輕輕飄灑在你的臉頰上，當(dāng)一顆顆柳樹映入你的眼前，你是否已經(jīng)敢給而到春天回來(lái)了。此時(shí)那校園里被春姑娘給：“點(diǎn)燃”了！

早晨校園的春色已經(jīng)足夠讓人包攬一番。太陽(yáng)用他那暖和的手掌把大地從夢(mèng)中拍醒，給校園帶來(lái)了光輝。鋪滿了，新的一天開(kāi)始了，我們都在教室里坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿活力，‘富有詩(shī)意的書香校園；嫩芽?jī)河直鲆粡垙埶拼褐袢~的柳葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一道綠色的門簾。

傍晚，太陽(yáng)下上的時(shí)候，金黃色的晚霞熱情的為整個(gè)校園鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)兒映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛(ài)的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。

啊！春天是大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿做一個(gè)小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文13

早晨，我從睡夢(mèng)中凍醒，一骨碌爬了起來(lái)，啊，窗外什么也看不清，一片濃濃的厚厚的霧，迷迷蒙蒙地充斥于天地間。

這霧好白，好純，不摻一點(diǎn)雜色。

我打開(kāi)窗戶，霧輕悠悠地飄進(jìn)屋中，像輕輕的紗，白白的絹，似仙女衣袂拂著我的臉頰，好輕柔！

我背著書包，默默地走在霧中，周圍一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲清亮的鳥啼，只是光聽(tīng)見(jiàn)鳥的叫聲，看不到鳥的影蹤。

在茫茫的大霧里，五步以外的人就看不見(jiàn)了。我走到城中河岸上，看那河似乎成了“通天河”，這一岸看不見(jiàn)另一岸。我單獨(dú)在霧中行走，霧浸濕了我的頭發(fā)和衣服，我感到有些孤獨(dú)悵惘。

這濃霧好像挺有“野心”，霸占整個(gè)天，整個(gè)地，整個(gè)世界！

旭日東升，霧氣漸薄。這霧，在微風(fēng)的吹動(dòng)下滾來(lái)滾去，像冰山雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓……使人覺(jué)著飄飄欲仙。陽(yáng)光中透出了桔黃色的光暈，整個(gè)太陽(yáng)像個(gè)大柿子，霧逐漸消逝了。“大柿子”的汁染紅了云霞，給遠(yuǎn)方黛色的山巒鑲上了金邊，給大地鍍上了金，在霧的重托下主宰了整個(gè)世界！

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文14

秀美的黃河廣場(chǎng) 在淮安古黃河邊，有一個(gè)美麗如畫的黃河廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃河廣場(chǎng)像一棵璀璨的明珠鑲嵌在這古黃河邊。剛走進(jìn)大門，里面有兩排對(duì)稱的紫葉蘭，在一片綠色草坪的襯托下，顯得格外高貴典雅。前面有許多方形花壇，每個(gè)花壇里都有一種花。有一串紅、千頭菊、菊花和蘭花。一串紅就像一串串紅色的羊肉串。

菊花，就像一個(gè)個(gè)金發(fā)女孩站在那里。千頭菊像一朵朵小太陽(yáng)。蘭花你挨著我，我挨著你，長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的葉子，中間是白色的，葉子有著綠色的鑲邊。廣場(chǎng)中間，有一個(gè)又高又大的雕塑，中間有個(gè)圓球，像一棵璀璨的明珠被三根翅膀包圍住了。雕塑的頂頭有一塊牌子，牌子上刻著一只和平鴿，正在展翅飛翔，象征著淮安經(jīng)濟(jì)正在騰飛。古樸典雅的涼亭底下，有四張長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅子上擠滿了人，有的坐著，有的躺著，他們正在欣賞美景。廣場(chǎng)西邊，一排排噴水池錯(cuò)落有致，清澈見(jiàn)底，水底有米色的鵝卵石，像一棵棵珍珠鑲嵌在里面。池中還有許多五彩繽紛的彩燈。

其中有一個(gè)噴水池里，有一塊長(zhǎng)方形凹下去的地方，里面養(yǎng)了許多小魚小蝦，十分好看。古黃河的水面在陽(yáng)光的映照下，就像一粒粒黃金，閃閃發(fā)光。河邊一株株柳樹就像一位位害羞的新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。在這如畫的古黃河邊走一走，看一看，怎能不讓人留連忘返呢！ 指導(dǎo)教師：顧中華

小學(xué)生關(guān)于寫景的作文15

東營(yíng)市墾利縣是黃河入海的地方，美麗的黃河廣場(chǎng)位于墾利縣城的中心，象一顆璀璨奪目的鉆石鑲嵌在墾利母親的胸前。晚上，廣場(chǎng)的彩燈全都亮起來(lái)，象一個(gè)個(gè)站崗的士兵，時(shí)時(shí)刻刻都在守衛(wèi)著美麗的黃河廣場(chǎng)。

廣場(chǎng)的音樂(lè)組合噴泉是最引人注目的了，每次噴都有非常多的人來(lái)看，在彩燈的照耀和音樂(lè)的烘托下，每股噴泉都溢彩流光，但又形態(tài)各異。池中央最大的一股象電視劇《還珠格格》里的皇上那樣，脾氣很大，噴得最高。他旁邊的一圈噴泉象永琪和爾康，皇上大發(fā)雷霆的時(shí)候，他倆就會(huì)來(lái)幫助皇上分擔(dān)一些煩惱。再往外一圈是四面八方8束紅色和綠色的噴泉，紅色旋轉(zhuǎn)的象活潑可愛(ài)的小燕子，唧唧喳喳，叫個(gè)不停；綠色纖細(xì)的象高雅文靜的紫薇，如孔雀開(kāi)屏，善解人意。

最外邊是斜著往里、噴得很矮的一圈，很象心狠手辣的容嬤嬤，經(jīng)常在別人不注意的時(shí)候，突然跑出來(lái)干壞事。看著眼前的噴泉，想著電視劇《還珠格格》，我情不自禁地和媽媽說(shuō)：“要是世界上只有好人，沒(méi)有壞人就好了。”媽媽聽(tīng)了我的話，若有所思地對(duì)我說(shuō)：“世界上永遠(yuǎn)不會(huì)只有好人沒(méi)有壞人，凡是有人群的地方就會(huì)有左中右，電視劇的作者寫出來(lái)的作品能讓讀者和觀眾喜歡他寫的好人、憎惡他寫的壞人，這說(shuō)明他的寫作水平很高，希望寶寶將來(lái)也能寫出這樣的好作品，成為一個(gè)著名的作家。”我看著媽媽信任的目光，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。指導(dǎo)教師：楚秀剛簡(jiǎn)評(píng)：小作者的思路開(kāi)闊,立意新穎，用自己的語(yǔ)言，寫出了自己心目中的黃河廣場(chǎng)。