初中友情作文合集5篇
【精選】初中友情作文合集5篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的初中友情作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中友情作文 篇1
學過《高山流水》一文后,我知道了什么是友誼,什么是知己。在今天學習了《生命的藥方》一文后,我知道了友情的無限力量。
文章主要講述了:得諾因輸血不幸染上了艾滋病,朋友們都遠離他,只有艾迪一樣和他玩耍,并幫助他尋找治病藥方。但最終求醫計劃失敗,得諾去世了。得諾并沒有痛苦的離世,因為他得到了艾迪這位知己,得到了珍貴的友誼和最后的快樂,他為此滿足。
讀完文章后,我被艾迪那顆真誠,善良,純潔的心打動了。我知道艾滋病是一種十分可怕的人體免疫防疫系統方面的傳染病,是一種目前無法治愈的絕癥?;及滩〉娜撕苋菀兹旧隙喾N疾病,一般人都會遠離艾滋病人以防感染。但文中的艾迪卻恰恰相反,為了友誼,他不但沒有避開得諾,反而更加關心得諾;得諾在友誼的滋潤下,積極面對絕癥,最終安詳而心滿意足地離去。這不就是友誼的力量嗎?這又讓我想起了一次地震中發生的'事。
地震發生時,小時(化名)和小天(化名)在三樓上課。剛一地震,小時便有所察覺,忙往外跑,沒有忘記叫上好朋友小天。跑到大門口時,小天摔倒了,小時沒看見一直跑出了校門。眼看教學樓快要支撐不住了,小天嚇得一下子起不來了。這時,小時發現小天不見,回頭看到了無助的小天,小時要回去救好朋友,班主任怕他有危險不讓他去,他從老師身邊竄過去,對班主任說:“我不能丟下朋友不管,我一定要救小天!”說著,沖入了教學樓?!稗Z!”的一聲巨響,教學樓成了一片廢墟。大家都以為小時和小天遇難了。待沙霧散了一點兒,大家驚喜地發現廢墟前矗立著兩個同學,正是兩個生死之交的好友。是友情挽救了一個無助的生命!
如果全世界的人都擁有這么一份友誼,那還有什么事辦不成?友誼是金錢換不到的,它是無價的!
初中友情作文 篇2
“啪”、“咚”、“啪”、“咚”,傳遞著屬于我們的友情密碼。——題記
初春的一個陽光明媚的下午,拋開了一道道看不懂又不會做的壓軸題,我們兩個班一同到凌云山去春游了。一個半小時的車程本應十分漫長,但我們的歌聲讓它又短得微不足道。來到山腳下,任憑火辣的陽光在我們身上肆意的流淌,我們邊唱邊走著。
到達訓練基地,換好軍裝,聽完教練的啰嗦,編好隊名后,終于開始活動了。有兩隊去打真人CS,兩隊去攀巖,我們剩下的六隊則被帶到草地上做游戲(實際上是曬太陽)……這個游戲叫“傳遞密碼”,也就是不說話,也不看,憑感覺傳幾個數字的游戲。
我們的隊名叫“草叢三基友×4”,顧名思義也就是十二個男同志。俗話說“三個好基友,頂個諸葛亮”,更何況我們是三×4個了。我們沒用五分鐘就想出了我們的`傳遞方式:用手掌拍代表“5”,用拳頭捶的話,一下代表“1”,每次傳一個位數,隔個5、6秒再傳下一位的數字。
我在隊伍的末尾,第一個就是我,要是我傳錯了,前面的也就崩*了,所以我很認真。
第一個數是“857”。
“啪、咚咚咚”,我傳了出去,張均陽也順利傳到了前一個人那里。幾秒后,我又傳出了第二個數——“啪”,依然順利地傳了出去??僧斘覀鞯谌齻€數時,可能是太緊張,想提醒下張均陽,便先輕輕捶了他下,我怕他可能就理解成了“咚、啪、咚咚”,不過幸好他動作慢,我在他舉起手后馬上用雙手在他背上亂抓,他便放下了懸在半空中的手,我提到嗓子眼的心也放了下來?!芭?、咚咚”,我重新傳了一遍。我們沒錯,這方法果然有效!
有了第一次的經驗,我們又補了幾條:拍一下后腦勺是“0”,傳錯了就掐一下腰。這次的數字是“7322”,“啪、咚咚——咚咚咚——咚咚”,前三個數字都準確的傳了出去,可正當我在傳第三個數時,那浮躁的“斜眼”像是鬼在攆他一樣,風似得跑到了教練面前寫下了個“732”……
第三次我們便完善了這個方法:傳完了所有數字后,摸一下前一個人的屁股。第三個數是“1080”?!斑恕荆^)——啪、咚咚咚——啪(頭)”,最后摸了下屁股。我們又成功地傳遞了密碼。
我們“三基友×4”隊不僅贏得了先打CS的機會,還得到了教練的稱贊,說我們很團結,很聰明。
摩爾斯留下了用點和劃傳遞的國際摩爾斯密碼,而我們則用“啪”、“咚”傳遞出了屬于我們的友情密碼。
初中友情作文 篇3
朋友,其實很難得,平時在一起玩的叫玩伴,在困難時刻伸出援助之手的才叫朋友。知己良友就好似雪中的炭,總是在你遭遇嚴寒時,他們就出現了。千萬別認為友誼是一種偶然,要知道,他們從來就沒有離開過我們。
我聽說過一個故事:一個黑奴的孩子從貨輪上不慎跌入了茫茫大海,船長發覺后猶豫了一下便返回救援,那個孩子被救上來時,說他堅信船長一定會來救他的.,船長聞此頓時老淚縱流,他為自己的猶豫而感到恥辱。
由此可知,一個人,能被他人所信任是一種莫大的幸福,所以我們要信任朋友,感恩友誼,就像一朵花感恩另一朵花,是朋友給了我們慰藉和鼓勵。
讓我們肩并肩沐浴陽光也肩并肩分擔風雨,感恩友誼,快樂永遠!
初中友情作文 篇4
接完水的我走進教室,瞥見滿地狼藉,驚詫之余,怒火萬丈,手里的水杯砸在桌邊也全然不知。
滿地支離破碎的筆殼,彎折的筆芯,滾動的筆帽讓我無比憤怒。
我一手叉腰,臉漲得通紅,眼瞪得銅鈴大,一手指著她的鼻子:“你,你怎么可以不經我同意擅自拿我的.筆?那可是我最喜歡的筆啊。”我心疼滿地碎片,似乎心也跟著破碎了,“居然還弄壞了,如此徹底!”
她窩在位置上,蜷著身,滿腹委屈地說:“用一下而已啊,沒想過會壞?!彼D了頓,低下的頭突然抬了起來,也挺直了背,“你說,是朋友重要,還是筆重要?”
她一拋出這句話,為了一支筆放棄一位深交好友,不值得!我正準備陪著笑臉與她重歸于好,不計這件小事,不想她越發咄咄逼人,重激起我的怒火。
匆匆甩下一句“這樣的朋友不要也罷”便揚長而去。
只聽她在我身后帶著哭腔追了一句:“你以為我受得了呀!”
走廊上的涼風使我清醒不少。清晰感覺到臉頰上因憤怒而飆升的溫度和一片通紅褪去。頃刻便追悔莫及,何必呢?
礙于面子,而后的五天里,再沒有說過一句話。在走廊上的擦肩而過裝模作樣地撣撣衣袖,似乎沾染了污點似的;碰到可喜的事,也會因為對方出現在視野里而有意拉不下臉。
外表有多冷漠,內心就有多煎熬,五天的痛苦與佯裝,渾渾噩噩。有多懷念曾經的無話不談與親密無間!
夜涼如水,輾轉反側。明日,必定要與她重歸于好。
重返校園,看見桌上一支一模一樣的筆正安靜地躺著。而讓我感動至極的是她那歉疚的笑臉。
才知道,我們內心是一樣的煎熬無比,一樣的渴望和好。開懷大笑,一切釋懷了。
沒有爭執與矛盾的友誼,不會根深蒂固;沒有爭執與矛盾,便不是真正的友情。
初中友情作文 篇5
下學期,我們又接受了這個“任務”,這回我沒有替她分擔,可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候,發現正好缺了一個星期,當時交給政教處時在班長手里,老師生氣問我們誰沒寫時,班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時,我眼淚流了下來。心里想:怎么,是我錯了,還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥,竟然哽塞的解釋不了,我無緣無故地背上這個黑鍋,當了回替罪羊。悲哀!
事后,我發誓我再也不相信友情了,這種友情不需要。此后,我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。
上了初中,有了嶄新的開始,不同的`老師,不同的班級,不同的同學??墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D。
終于有一天,我認識了她們,她們的真誠,她們的品質,她們的關愛感動了我,打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂,我開始不再孤單,因為,我有朋友。每當我快樂時,她們和我分享;當我迷惑時,她們替我分擔。我們一起哭,一起笑。
“不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替親密的友情。”
是??!有了友情的橋梁世界才會美好!