【精選】初中的作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中的作文8篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

不知不覺中，秋天已經悄悄地來到了我們身邊，然而我最喜歡的便是秋天的松樹，一陣秋風吹來，它既像一個威武的勇士，又像一位守護大地的軍人。

傍晚，我悠閑的在公園漫步，突然，一棵“直入云天”的松樹闖入了我的視線，我不禁在心里感嘆：哇，真高啊！瞧，那枝干猶如一支火箭，隨時準備待發。突然，一只蚊子飛過來覓食，它停在我的身上，想美美的飽餐一頓。只見那些守衛大地的衛士們，揮舞著手中的木叉，對著我身上的蚊子，一下子就把它給趕走了。我高興地對著松樹微笑，向它表示我的感激之情。一陣涼風吹過，便看見它的樹枝搖來搖去，好像在跟我說：“不用謝，不用謝！”我走近了幾步，仔細觀察著松樹，它的葉子大部分是綠顏色的，也有少部分是灰色的，只見這些葉子一頭尖尖的，如同一根根針，保護著整棵大樹。我把手指向前靠了靠，它的這套堅硬的“鎧甲”，把我嚇的趕緊收回了手。這時，又是一陣涼風吹過，松樹在風中搖曳生姿，仿佛在說：“我們這些真正的衛士是不會脫掉自己的鎧甲的！”

秋天是美麗的，但我唯獨喜愛秋天的松樹，剛勁而堅強。

初中的作文 篇2

一年一度的春節終于來臨了。今天，爸爸媽媽說要帶我去外公家拜年，我高興地一蹦三尺高。

一路上，小草對我微笑，小樹向我招手，過了一小時，我們就到了外公家，外公急忙搬出糖果給我們吃，我一看見誘人的糖果就津津有味地吃起來。

吃過中午飯，外公就帶我去街上買煙花。街上可真熱鬧，到處人山人海，車子川

流不息，每個人都趕著為自己的親人拜年呢！

我跟外公來到了賣煙花店，煙花的品種各式各樣，有“小火輪”、“火樹彩花”、“沖天炮”……經過我細心的挑選，選出的煙花肯定非同一般。被我選出的煙花分別有三樣，是“五彩游春”、“小鳥”、“大禮花”。

快到傍晚了，我們也要跟外公告別了，我們依依不舍地坐上車子，走后，我一直抱著外公給我買的煙花，這雖然是一些普通的煙花，但是外公辛辛苦苦賺來的錢呀。

回到家了，我迫不急待的叫爸爸去點外公給我買來的煙花，爸爸首先拿出“五彩游春”點燃它的引線，過了一會兒，只聽見“嗖”的一聲，五只彩色的蝴蝶立刻飛上了遼闊的天空，去尋找奇妙的大自然了。接著，爸爸又點燃“小鳥”煙花，“撲”的一聲，小鳥沖破了籠子，飛了出去。最后，爸爸叫我們上頂樓去，原來，要放大禮花了。大禮花好美啊！五顏六色的星光照亮了大地，像天上的七仙女下凡來到人間似的，撒下朵朵神花，整個廣昌籠罩在歡樂之中。

“當、當、當……”新年的鐘聲敲響了，全家人都沉浸在歡樂跟幸福之中。

初中的作文 篇3

每個人的人生都不相同，有好有壞，那要看你怎么樣來面對這些成功和失敗，有些人能使失敗變成成功，而有些人能使成功變為失敗。無論未來的路怎樣，我們都是要走下去的，每個人對人生的看法都不同，也就是說：你對人生的態度就將決定著你今后要走的路。所以必須先樹立好你對人生的目標，這才是最重要的。

我曾看過這樣一個故事：一個女孩在學習上、生活上都很不如意，她對人生已經心灰意冷了，一天，她漫無目的地在公園里游走，突然聽到“撲通”一聲，她轉過頭一看，一個拄著一雙拐杖的小女孩摔倒了，她急忙跑過去扶她，可誰知那個小女孩卻咬緊牙關對她說：“姐姐謝謝你，我不用你扶，我要自己站起來。“小女孩的手臂在地上撐了一次又一次始終不行，手臂上已滲出了血，她在旁邊看得心如刀絞，一次又一次想上去幫她，都被小女孩的堅定眼神拒絕了。終于，小女孩用她顫抖的雙手支起了上身，扶起了拐杖，小女孩“站”起來了。小女孩臨走時對她說：“姐姐你看我自己努力也能‘站’起來。”

是啊，這個故事讓我感觸很深，自己努力不是站起來嗎？多少人的失敗并不是因為他不能，而是因為他不敢，他沒有足夠的勇氣對自己說我能行。切莫被困難下倒！最困難之時，往往就是離成功不遠之日。

其實，成功也好，失敗也好，但愿它留在你我心中的不是句號。有了信念才可以成功，這是千古不變的道理。在成功的道路上，挫折是必經的`一站，沒有挫折的成功那不算真正的成功，不經挫折，就不會有偉大的成功，古人說：“失敗是成功之母”。而我認為“努力才是真正的成功之母！”

人生有許多的十字路口，就要看你怎么選擇，有時候走回頭味嘗不是一種補救的辦法，而且人生的道路要靠自己走，期盼別人的攙扶則永遠無勇氣獨自走到路的盡頭。我覺得：在人生中，童年是一場夢少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年則是一套哲學，人生像大海，尋尋覓覓，大浪淘沙，自有無數個貝殼，就看你有沒有興趣彎腰去撿，我認為人生應該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的，千萬不能讓它滅去。

人生是什么？是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏斗的一雙櫓，是萬綠之源的一朵花``````人生能有幾回搏，不過匆匆數十年，愿我們用自己的雙手，創造最美好的人生。

初中的作文 篇4

假如你要環球旅行，假如你環球旅行時只能帶一樣東西，你會選擇什么？一份地圖、一個音樂盒、一本筆記本、一把琴、一個手機、一架照相機，還是……

假如是我，我會不假思索地說，我一定會帶上我心愛的小提琴，帶著它去環游世界。

也許你會問我為什么：難道在漫長的旅行中，你要一遍遍地演奏？對此我的回答是：是的，我要帶上它一遍遍地演奏，到它的世界里去，和它成為好朋友，用琴聲和它交流，直到我能把它了解透徹。

站在屬于我自己的船頭，演奏著屬于它的交響曲。每演奏一遍我都會思考：這首曲子在講訴著什么，作者為什么要編寫這首樂曲，作者是在什么環境下編寫的，作者是個什么樣的人，他有著什么樣的生活經歷。這真像與另一個人同船而行。

心愛的小提琴，就是我的好朋友，就是我的親人，只要它在我身邊，我一點也不會感到害怕，一點也不會感到孤獨。換種意義來說，小提琴就是我的一部分，因為世界上沒有人會跟你一模一樣，用同一種技巧拉同一首曲子。

初中的作文 篇5

站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。

即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過水面轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。

十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨嘆生活、學習如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時間對著天空放飛自己的心情；慨嘆學習生活為何不盡人意……

在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波于學校、家庭之間，生活重復著上學、吃飯、睡覺的輪回，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。

靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來等待著我們。此時，正是抒發我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。我每時每刻祈禱著，愿我們和他們一樣快樂。

初一，是一頁潔白的宣紙，等待著我們去描繪；初二，已經勾勒出了整個畫面，那么，初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。

初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這里，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說；在這里我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。

初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。篇七：夏花般的初中生活

這是一個多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚……我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛……

初三了，就要與初中生活道一聲“再見”了。

我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起，一起度過這段充滿活力與青春的日子。

我們一起騎腳踏車兜風，在上下學的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談論老師的好壞，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓練長跑，互相攙扶、互相照顧。

我不會忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小E和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時手揮出的優美弧線，小O老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。

記憶中，似乎關于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。

也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機會從頭再來。

初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與珍貴。