小學作文 ：老師

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學作文 ：老師，歡迎大家分享。

小學作文 ：老師1

這學期我們換了三個主課老師。

原來的語文老師是——梁杰，班主任，但現在我們的語文老師不是班主任了。我們的錯誤會被她抓住，但她逃不過她的眼睛。但是我覺得我還是喜歡語文老師的。

不要低估我們的數學老師，他是我們的班主任！我喜歡他的數學課，幾乎有一半時間我們都沉浸在喜悅中。因為他是班主任，所以他也管理這本書。例如，當朱芯儀的'筆記本沒交上來時，老師說：“四本書帶記事本，五本書。一二三四五年，上山打虎。”

看，新來的英語老師進來了，不高，小巧玲瓏。她的頭發是卷曲的，她會教一些書本上沒有的音標，上課也很認真，一個單詞解釋好幾次，直到我們聽懂。

我覺得三位老師都很好，在他們的帶領下，我會取得更大的進步。

小學二年級文章，曬曬吧。

小學作文 ：老師2

老師您好！作為可亦嘉同學的家長我們最關心的并不是孩子的學習問題，她還僅僅只是個三年級的孩子，今后學習的'路還很長，我們自己對她也是會嚴格要求的，既然孩子已經進入貴校接受教育我希望你們可以從各個方面讓她學會成長！成長的概念很廣泛。無論是道德，生活，還是學習上，一次次的進步都是成長。

教育的概念也很廣泛，教會她誠實！教會她尊老愛幼！教會她如何開心的去玩去學習去生活。在這個年齡段我們希望的也只是她擁有快樂的童年，學習上學會自覺那么我就相信她會取得讓我們滿意的成績。

在學校里希望老師們可以很好的與她相處，她不懂得問題希望你們可以有足夠多的耐心去解釋。當她學會頂嘴時不明事理時老師可以代我很好的去教訓她，在學校如果她有什么問題希望老師能及時與我溝通，以確保孩子的學習和成長問題及時得以解決。

最后衷心的感謝老師對孩子學習和成長上的幫助！

小學作文 ：老師3

“老師還沒來”不知誰在教室里大喊了一聲。

同學們開心的不得了，原本，安靜的教室一下子變成了一鍋粥，有的在后面打架，有的交頭接耳，李月月站在椅子上唱歌，張子豪在桌子上呼呼的大睡，坐在窗戶旁邊的同學說了一句：老師來了，什么，全體同學大吃一驚，急急忙忙的跑回了座位，外面的同學的滿頭大汗，飛快地跑了回來。

這一次，教室里安靜了下來，過了一會兒，同學們才知道這是一個假的通知，教室里又開始亂了起來，梨想說：“我們一起嗨吧！”同學們的.笑聲真是前仰后和，有的用水作酒，一會兒跑那喝酒，一會兒跑這兒喝酒，就在這個時候，值日班長火冒三丈的走上了講臺，嚇得同學們一動不動，好像時間停止了一樣，班里的同學都不想上“黑名單”！。

哎，什么聲音，是？是老師的腳步聲，老師走進了教室，“起立”

哦，老師遲到了！

“老師好。”

“同學們好。”

語文課開始了！

小學作文 ：老師4

如果我是在黑夜中行走的人，那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈，帶領我們走向前方；如果我是夏天炎熱的人，那么您就是一陣清風，帶給我們涼爽。

許老師，還記得一年級剛開學的那一天嗎？我坐在教室里，您讓我們多多舉手發言，有一次老師您剛問完一個問題大家都舉手了，唯獨我一人沒有舉手。老師您并沒有請那些舉手的人，就偏偏讓我來回答，我才剛說了幾個字，教室里小的聲音都快變成海洋，我的心里就有了一股說不出來的傷心。這時，您走過來輕輕撫摸著我的頭說：“傻孩子，老師永遠都會在你這邊的。”我的`眼淚不爭氣的流了下來，都分不清是感動的眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話說完，老師帶領同學們鼓起了掌聲。現在我每堂課都積極發言，許老師您看到我這樣就開心的笑了。

我們要感謝老師。

小學作文 ：老師5

荔園小學三年級某班近期再現教師頻繁壓堂的現象，十月份壓堂現象已有七次，有些學生的心理上已開始反抗了，但效果不明顯，學生們只能默默地忍耐。接學生的家長也是一臉的無奈，眼巴巴地望著按時回家的學生，心理充滿了焦慮和期待。

放學的鈴聲響后，老師講得依然津津有味，學生們心里在想：不給方便、不給喝水、不給放學，肚子餓得咕咕叫，老師講的什么內容都聽不到了。盡管老師壓堂是想多教學生們一點知識，但學生們的.肚子卻受不了。

壓堂下的幾分鐘，剝奪了學生僅有的課余時間，壓堂下的幾分鐘，老師能講多少？學生又能學多少？聽，不愛聽了；寫，不好好寫了。因此，我們希望老師不再壓堂了！！！

小學作文 ：老師6

第一節上語文課，馬老師就告訴我們說：“大學里的老師你也許會忘記，但小學的老師不會忘記。”我覺得這句話很經典，一直深深地印在我的腦海里。

有一回下課了，馬老師和我們一起玩。女生把一個同學的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當做裙子，還扭扭腰，大家哈哈大笑起來，馬老師真像一個大哥哥呀！

一次我的語文書找不到了，馬老師說：“我把我的`語文書借給你吧。”我覺得馬老師很樂于助人，主要是馬老師很大度，沒有批評我把語文書弄丟了。

馬老師像一只大雁，我們像小雁跟著大雁飛，馬老師講課幽默生動，大家愛上語文課，有這樣的語文老師真好。

小學作文 ：老師7

尊敬的老師：

尊敬的張老師，我是您教過眾多學生中的一員。你對我的教導如清泉般滋潤我幼小的心靈。張老師啊，我依賴并感激著你，我想和你談一談在學校發生的一點一滴。

在上課朗讀課文的時候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話，你的.聲音就像兩個性格不同的人嘴里發出來的一樣，變得嚴厲而尖銳，使人感到撲面而來的壓迫。如果這是你在講臺上的話，你一定會用食指、中指和無名指來敲黑板。當你教育完那些上課講話的同學，你就會說：1、2等大家安靜之后，你再接著說：3、4。然后大家就會規規矩矩的坐端正，認真的聽課了。

老師，我希望時間就停留在這一刻，大家都開心的，不再改變。

祝您萬事如意，身體健康。

　　愛你的學生：xxx

　　年月日

小學作文 ：老師8

姚老師是我們的語文老師，她有著一頭棕色的短發，一雙黑黑的大眼睛炯炯有神。她走路的時候總是抬頭挺胸，精神飽滿。

姚老師寫的字令我驚嘆，她的字如同活的一樣，會在黑板上“跳舞”呢!她的讀書聲也讓我陶醉，每個字從她口中發出都是那么動聽，那么流暢。在姚老師的悉心教導下，我們都把課文讀得響亮流利，把字寫得端端正正。我喜愛上她的課。

姚老師不僅是我們的老師，更是我們的'朋友。她上課時雖然很嚴厲，但是下課時她喜歡和我們聊天。我們總是和她說一些學習中的困難，告訴她在學校里發生的有趣事情。姚老師總能耐心地傾聽，幫助我們解決學習上的問題。我們都很喜歡既嚴厲又溫和的姚老師。

小學作文 ：老師9

在我的記憶中，我們的何老師從來都沒有笑過，不管上課還是下課總是關心著我們的學習，從來沒有笑過，只是讓我們學習，學習，再學習。

記得一次我們考數學，同學們都認真地復習，生怕考不好被老師罵。可就在那天下午，老師卻帶著笑容來到教室對大家說：“同學們這一次考得不錯。”同學們聽了臉上充滿了快樂，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學聚在一塊，紛紛地議論著；有的`高興地跳了起來；還有的同學說：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來，老師笑了。”我高興地對同桌說：“快看老師笑了，老師終于笑了。”同學們都目不轉睛地注視著老師那張鋪滿笑容的臉。老師你從來都沒有笑過，今天難道是你看見我們優異的成績才笑的嗎？我覺得不是，你是為了我們的學習有了進步才開心的。我心里充滿了疑問和快樂，也許這就是老師的笑容。

老師，您笑了！

我真希望您以后能天天笑，那一次，您笑的很燦爛，笑得很溫暖！

小學作文 ：老師10

俗話說"滴水之恩，當以涌泉相報，是老師嘔心瀝血的交給我們知識。

老師對我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時間中我卻發燒了，當時我走路都走不穩，頭也非常燙，老師看見后背著我往醫院跑，這時我覺得想吐我吐了出來把老師那白襯衫染的`不成樣子，老師問：“還想吐嗎?"我不好意思的低下了頭，并從牙縫里擠出幾個字：“不想吐了。”可實際更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的東西咽下去，可沒成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫院，老師走了，我在醫院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時候，老師來到醫院里給我補課，我這時覺得心里出現了一點渺茫的希望，考完了我看見試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。

老師你對我的恩情，我是永遠不會忘記的。

小學作文 ：老師11

“啊！袁老師走嘍！”“調皮大王”在班上放開嗓子吼道。“說話大王”也和其他同學說起話來；“吵架大王”也和一個同學吵起架來。教室里就像剛沏的八寶茶，“李樹枝”放開嗓子大吼道：“安靜。”“張書呆”拿起漫畫進入了書海；“小報告大王”拿起手機向袁老師報告；“偵察員”們跑出教室偵察“敵情”。瞧，那邊又有一群“偵察員”出去了，教室里被鬧得個底朝天，打架的打架，吵架的吵架，說話的說話，看書的.看書，真是五花八門。

“袁老師來了！”“偵察員”們慌張地吼道。同學們呆的呆，傻的傻，你們就等著抄課文吧！

小學作文 ：老師12

他的大鼻梁上戴著一副眼鏡，肚子鼓鼓的，頭發卷曲。這是我們幽默的`體育老師。

有一次，他告訴我們：“下了體育課，就可以做自己該做的事情，自由活動了。”學生們開始談論“你會玩游戲嗎？”“你會跳繩嗎？”。體育老師說：“對，對，就是不說？我想自殺？我想殺人？"聽他這么一說，全班哄堂大笑，連體育老師都笑個不停。

還有一次，下課鈴響后，體育老師還沒來，很多同學都往外看老師來了沒有。體育老師來了，對我們說：“請不要老是往外看我帥不帥。”全班笑得停不下來，甚至斷斷續續地說著話。當然，同學們不是嘲笑體育老師長得不帥，而是覺得他真的能讓我們笑。

體育老師不僅幽默，還讓我們了解了很多體育或其他比賽。如果有一些難題，讓我們回家找資料，這也鍛煉了我們找資料的能力。

我們的體育老師很好，不是嗎？讓我們和他交朋友吧！

小學作文 ：老師13

每天早晚訓練，你總是跟著我們。早上早起和我們一起去學校訓練；晚上其他老師都下班了，你卻不回家，還堅持和我們一起訓練。

訓練期間，你對我們要求很嚴格。如果你跑得不好，你必須再跑一次。但是，俗話說“嚴老師出好老師”。老師對學生要求越嚴格，學生就能學到積極的'技能。

有時候你對我們很好。當我們的腿或腳受傷時，你會讓我們放松。腿疼的時候要揉揉腿。當你的腳踝擦傷時，請為我們擦藥。每當我們遇到一些小事故，比如摔倒、扭傷和抓傷.我們就像父母一樣。

在訓練間隙，你逗我們，和我們開玩笑，和我們一起玩。

老師，感謝您給我們帶來的樂趣，同時也感謝您帶領我們努力訓練，把我們培養成人才。

小學作文 ：老師14

今天下午，汪老師說：“今天這兩節語文課由一位實習老師來給我們上。”聽到這個消息，我們教室頓時鴉雀無聲。我們都盼著這位老師快點來。

終于這位老師來了，她帶著一副眼鏡，長頭發卷卷的，長得瘦瘦的，穿著一雙很高的高跟鞋，大約一米六高，一進門就說：“同學們好，我姓萬，是武漢大四的學生，是來南門學校實習的，大家以后就叫我萬老師吧！看見我就像看見同學一樣，不要太怕我，我是不會打人的'。”啊！原來萬老師這么和藹呀！經過這一堂課，我們才知道這位老師的口才很好，她把每一個段的主要意思都講的清清楚楚，我們都喜歡這位老師，大家在課堂上積極回答問題，而且老師為了引起我們學習《隔窗看雀》的興趣，一開始就叫幾個同學上去把麻雀給畫下來，其中有一位同學畫得很好，老師還表揚了他。一堂課在同學們踴躍的回答中結束了。

這真是一堂有意義的課呀！

小學作文 ：老師15

我的老師有著披肩的長發，像一位女神，老師的眉毛像月亮似的很彎，有著一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了！

老師很溫柔，待人很有耐心。我們的`老師讓我們學會了人生中的許多道理，讓曾經走錯路的同學回到了原本屬于他們自己的路。

在這里我代全班同學向您說聲：“對不起”。我們經常讓您生氣，經常不聽您的話，讓您很傷心。不過我們以后不會了。

是您教會了我們寫作，教會了我們如何報恩，把我們帶到了多姿多彩的學習世界，讓我們可以快樂的學習。

老師您嘔心瀝血教我們知識，我相信我們一定會走出我們自己的一片天！

老師，謝謝您！