【實用】高中的回憶作文集合5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的高中的回憶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中的回憶作文 篇1

我家住在寒冷的北方，寒冷能冷到什么程度呢，那就是嘎嘎地冷，嗖嗖地小北風像一把小刀，刮在臉上那個刀割般的疼。最冷的時候就是臘月初七，初八那幾天，當地有句老話嗎，“臘七臘八凍掉下巴。”這幾天也就是三九天，所以才有了“三九四九打罵不走。”沒見過大雪的南方朋友看了我的文章，很不理解我筆下的雪在風中燃燒，問這是怎么回事，雪落在地上，房屋上，原野里，在怒吼的北風里吹得到處飛舞，從遠處看，就像雪在風中火苗一樣的燃燒。

每年一到這個時候，屯子里就開始殺豬了，都會有幾個幫忙的抓豬，燒水，擺放案子。一口大鍋里水燒的翻著水花，那是殺完豬褪毛用的，再就是幫忙切一大盆酸菜，和肉放在一個鍋里，再把灌好的血腸也放在一起，大點火侯燒開鍋，那股香味隨著蒸汽四散開來，那個香啊。在請來街坊四鄰吃一頓，坐在熱乎的大炕上喝著燙好的小燒，吃著突突亂顫的肥肉，血腸和酸菜，蘸著蒜泥，神仙一般愜意啊。今天你家吃，明天他家吃，禮尚往來。

從殺豬開始就有了要過年的意思，把豬肉分成幾個角子，澆上水凍一下，在埋在缸里或者倉房里，用雪埋起來留著過年吃。越靠年跟前越忙唬人，開始剪窗花，刻卦錢，清掃屋里屋外。到城里買來舊報紙，回來用面加水打好漿糊，刷在報紙上糊墻，糊棚。很多時候大人們提早就開始蒸干糧，黃米面的粘豆包，包完后拿到外面凍起來，放在一個大缸里，省得讓耗子或者豬狗給吃了，那可是我們等了盼了很久的好東西。

那時候孩子都多嗎，也會買一些糖塊了，水果什么的，糖塊都是便宜的，有時還粘在一起，可是大蝦糖非常好吃，一直記在我的記憶里久久不能忘懷啊！水果也就是人家挑剩下的破梨爛蘋果了，山楂是當時最好吃的了，還能蘸糖葫蘆。

再就是給我們每一個孩子都買一件新衣服，或者是一雙新鞋，那個舍不得穿啊，要放很久的才會穿上，鞭炮是必須要買的東西，有錢沒錢都要放鞭炮，熱熱鬧鬧的撲騰撲騰。寫對聯是最有意思的事情了，找一個會寫毛筆字的，把紅紙裁好折疊好，基本都是年年用的老詞，都是去舊迎新之類的對聯。豬圈雞窩轱轆車上也要貼一幅條幅，什么“肥豬滿圈，金雞滿架，車行千里路。”

經常也開玩笑說“肥豬滿圈，狼叼一半，余下的還愿。”“金雞滿架，有蛋不下，急得直咯嗒。”“車行千里路，出門就打捂，實在不行卸轱轆。”福字基本都是倒著貼，福倒福倒就是幸福到了。

在過年頭一天晚上，在糊好的墻上貼上年畫，門上粘好對聯和橫幅，再把刻好的卦錢也粘在橫幅下，窗戶上把剪好的窗花一貼，整個茅草房的室內，也是煥然一新亮亮堂堂啊。第二天一起來就穿好新衣服，那年的氣氛，團聚，喜慶，溫暖，難忘。提前老人們都告訴了，不許罵人吵架，都要好好的，一大家子人齊聚一堂，相互之間相互祝福，再給老人磕頭拜年。

每年哥哥們都要給我們做燈籠，有的是用紅紙糊的，再就是給找一個罐頭瓶子，想辦法把底割掉，找一塊小板釘一個釘子，是插小蠟燭用的，那時候的小蠟燭也叫磕頭了，又細又短，可玩起來的那個快樂，心里那個美啊。

屋里熱氣騰騰，屋外鞭炮爆響，白天吃完團飯，就得馬上準備晚上的餃子餡，因為媽媽吃素，所以我們家年夜的餃子一直是素餡至今，雖然媽媽走了幾十年了，可媽媽留下的風俗我們也一直繼承著。

到了三星偏西也就是午夜了，下餃子放鞭炮,接灶王爺從天庭回來，家家戶戶那是鞭炮齊鳴，彩花飛舞，也就是過年最高潮的時候。都能看到和聽到附近的村子里的鞭炮聲，不絕于耳，連綿不斷，處處是爆響的喜悅，處處是歡聲笑語。

那時候雖然貧窮，可是人們知足啊，能吃飽穿暖凍不著啊！雖然是粗茶淡飯，可是能吃飽，雖然是縫縫補補的舊衣服，可是能擋風御寒。人們沒有一句報怨，在團聚中感受著歡樂，在歡樂中感受親情，在親情中感受溫暖，在溫暖中感受幸福。

正月里來是新年啊，大年初一頭一天啊，家家都團圓會啊，少得給老的拜年啊...聽著收音機里的二人轉，迎接著村子里組織的秧歌隊，挨家挨戶的拜年，還有扮孫猴子，豬八戒，沙僧的，鑼鼓聲聲，喜氣洋洋，到處是彩衣飛舞，歡歌笑語，一直要熱鬧到過了正月。

那時候沒有電視機，也沒有聯歡晚會，可那份熱鬧和喜慶是今天沒有的，那份激情和歡樂也是今天沒有的，有的只剩下回憶了，還有那份濃濃的年味了。這份厚重的記憶，永記于心。

高中的回憶作文 篇2

不知你是否還記得“風箏”那假期，

海灘上、海水中，都留下了我們雙雙的足跡，

與你牽手漫步與海灘上的那種狹義，

我永遠也不會忘記，

那時的我，真希望前方的路是那么的漫長而遙不可及，

這樣，我就有更多的時間能夠和你相依；

大樹蔭底，

放眼望去，

蜈蚣、老鷹都在天空中嘻戲，

茫茫的大海更是水天相接，了無邊際，

徐徐的海風，向我吹來了大海的氣息，

沒有你的存在，相信那一切都不會讓我著迷，

你可知道：正是由于有了你和我在一起，

那一切的一切才能在我心里蕩起漣旖，

它們因你在我眼中才變的更加美麗！

不久，我還想再到海邊看看去，

因為我堅信，我們一定還會再次相聚，

到時，我要你帶我游遍你們那的每一個區域，

此刻，不管你我之間有多么遙遠的距離，

你一定能夠收到我發自內心的信息，

因為我們的心有心心相通的能力，

這一刻，我會沖著大海大聲呼喚：

“婷婷，我好惦記著你，好想你，

我-----愛-----你……！”

高中的回憶作文 篇3

“1.2.3.4......12”生日蛋糕上插著12根蠟燭。這表示我已經踏出11歲的門檻，步入12的殿堂。

回想起過去的11年里，我的確經歷過許多的事。那一個個記憶的泡泡，不停地在我的腦海回蕩回蕩......

記得剛上幼兒園，當媽媽拉著我那稚嫩的小手來到幼兒園把我交給老師的時候。我總會死死地抱住媽媽的腿，哭喊著不讓媽媽走。媽媽總是說她只走開一會兒，讓我乖乖地等她回來。可是每次我都沒有上當。盡管我很不愿意，但老師還是硬把我給拉開了。

在幼兒園里，我總吵著要媽媽。特別是中午午睡時，整間睡室都回蕩著我那“媽媽，媽媽......我要媽媽......”的凄涼的哭聲。老師什么方法都用上了，就是止不住我的淚水。沒辦法，她就只能慢慢地哄我，跟我講故事，直到我進入了夢鄉。

老師的人很好，經常給我糖糖吃，還從家里帶來一些發夾，絲帶......之類的扎頭發的東西給我扎辮子，把我裝扮成一位小公主一樣。慢慢地我喜歡上了老師，一下課就就帶著那甜甜的，可愛的微笑蹦蹦跳跳地去找老師玩。

可是日久天長，我慢慢地發現我們班的女生都和我疏遠了，一見到我就跑開，還在暗地里說我的壞話。看待我的眼光也和以前有所不同，在那一股股的眼光中，仿佛包含著諷刺，憤怒，妒忌......

直到有一天的下午我才知道了這股眼光的意思——

那天下午第二節課是體育。我正在沙地里玩沙雕，突然發現我的叉子不見了，可是那個小熊沙雕的眼睛一定要叉子才能雕得出來，情急之下，我只好向別的女孩借。可是她們不但不借給我，還說出一些諷刺人的話，說：“哎喲！老師的掌上明珠，不見叉子啦！怎么不去找老師借啊！你的嘴這么甜，哄一下老師說不定老師還幫你做了！”說完，便狠狠地瞪了我一眼。當我聽到這句話時，我的眼睛里綴滿了苦澀的淚水，偷偷地躲在幼兒園某個角落里傷心地哭起來。

打那以后，我就不喜歡說話，眼睛里也沒了以往那活潑的眼光，取而代之的是沉默，下課后也不像以前那樣蹦蹦跳跳地去找老師玩了。因為我怕這樣做會加深同學對我的誤會。有一段時間，我甚至想變壞，想做一個壞女孩，因為我知道老師不喜歡壞的學生，只要我變壞了，老師就不會再喜歡我。這樣，同學對我的誤會也能解開了，說不定她們還會從新接受我。可是，當我一看見老師那和藹可親的目光時，我那個想變壞的念頭變徹底粉碎。

......

就這樣迷迷糊糊地過了一個多月后，我慢慢地和我們班的男同學熟悉起來，還和他們混在了一起。因為，男孩沒有了女孩對朋友的那種戒心。和他們在一起，我不用那么的拘束，想怎樣就怎樣，就算做錯了事，他們也不會想女孩那樣斤斤計較。時間一過，就會像沒發生的那樣，仍然嘻嘻哈哈的。

為了能和男孩更鐵些，我甚至把自己從頭到尾都包裝成男孩。下課學他們打打鬧鬧，大聲喧嘩，還學會了跟別人打架鬧事。由于我這一系列不尋常的變化，以前那個很喜歡我的老師也慢慢和我疏遠，見到我也只是冷眼相對；而那班女同學看待我的那股厭惡的眼神也日益加深。可是，我卻覺得和男孩在一起我還玩得更開心，更快樂。直到后來媽媽幫我轉了一間幼兒園，我的'這場持續了３年的噩夢才畫上了句號。

高中的回憶作文 篇4

不知道該從何時開始敘述，然后到何時終結。鉛筆太久地被我控制著做數學或物理的習題，似乎已經忘記了該如何舞蹈。

如果文字是華美的舞蹈，我們是孤獨而企盼舞臺與燈光的舞臺。那么，什么是舞步？什么是伴奏？

我又開始絮絮不止，在這個冬日的夜晚，離圣誕節還有16天，離我的生日還有26天，過了今年，過了20xx的元旦，我的生日很湊巧的在這一次是小寒這個節氣。過了它們，我就17歲了。

1990到20xx，17年意味著什么？誰也無法說清。我并不想刻意為這寫下些什么。我當我提起筆，它們很自然的在空白的紙上留下足跡。這段舞蹈，有關歲月。

我們唯一無法抗衡的也許只有時間。我們無法實現超越光速讓我們回到前一秒，前一分鐘，前一年，前一世紀。我們也無法讓記憶復制下時間所有的產物。我們的腦細胞太過脆弱，然后太過易亡。

而也許，更加脆弱的是我們。

神經調節讓悲傷來得彌漫。卻無法讓它迅速消退；悲傷的激素在血液里緩緩穿行卻作用長久。

筆的速度似乎超過了我的思維。當我的思想停止時，筆仍在繼續，而我只能停下來回頭看自己寫了些什么，借以填補我暫時空缺的思想。

情感與記憶，似乎都與日子有關。隨手翻開日歷總愛不自主地查看某個人的生日又在哪天？哪天又是個有特殊意義的日子。

除此之外，回憶又有多少載體？他人送的禮物，某句刻骨銘心的話語，以及地點環境。因為看到或是聽到某些東西，所以想起某些事，某些人。然后輕輕感嘆原來都有那些事，之前我都不記得了。

很多人，很多事我們都認為很重要，也都認為自己會一直記得。是的，你一直記得，那天你和她在操場上轉圈，那天你和他談論起愛情。可是你卻不記得她因什么而微笑，你因什么而痛哭流涕了。

是乎痛苦殘留得時間很長，而快樂像沙漠烈日里的一滴水，未滴入塵土，已蒸發得干凈。

所以記憶里痛苦的事占了大半，而快樂的事，你要仔細想，仔細想才能看清。可是你手中沒有發酵粉，無法讓它們膨大。

當你好不容易快樂的時候，不留神讓悲傷激素跑了出來，于是你又夾在悲傷于與快樂之間。

你在夾縫中回望回憶與揣測未來，然后兀自快樂或盡自悲傷。

回憶的天空下了一場血雨，我們無處遁形，被砸得鮮紅，面目全非，然后雨過天晴。

高中的回憶作文 篇5

剛剛步入這一新的學校，四周的環境就已將我的心靈深深勾住。青青的草兒歡快地舞蹈，小小的花朵微微在笑，唯有高高的梧桐卻自顧自睡覺。

來到教室，桌椅都煥然一新，個個精神飽滿，我們的身軀的重量仍然壓不倒椅子的興奮，沉重的書包也敵不過桌子的熱情。漸漸地，漸漸地，我們也為這種生機勃勃的氣氛所感染，與他們融為一體。新同學相識難免有些尷尬，但是，在桌椅的引導以及一些多話的男生的幫助下，教室終于熱鬧起來，整個教學樓中都充斥著我們的歡聲笑語。

我們，就在這樣熱鬧的環境中度過了那美好的七天——軍訓。接著，就開始步入緊張的學習生活。進入中學后，以弄暈我們為樂的轉盤由三個增加到五個，多了歷政兩個轉盤。我們大部分人都還停留在小學的生活中，不能馬上適應這一巨大變動。我們哪里知道，月考，早已悄悄潛伏在我們身旁。

在最不恰當的時候——國慶假期后，月考來了。這意味著一個國慶節都要在書海里奮斗了。但一個月，能有多少內容？不過保險的人，也還會復習上很久。我就是其中之一。轉眼間，假期結束了。我懷著一顆帶有緊張的自信心理來到考場，望著那一張張卷子，我斗志高昂。

兩天的測試過后，我們人人都松了一口氣。可一想到明天就要發成績，我們的心就都懸上了。這幾天過得真是比箭還快，同一個地點，好像做了一場夢一樣，醒來時，才發現我們那大腹便便的班主任已經站在講臺上了，手中拿著一張信箋似的白紙，上面記載著四十個人回家后的命運。

報道我的名字了，這時，我的耳朵豎地高高得，手握地緊緊得。等到老師說出第二句話的時候，我全身都軟了下來，口里常常的吁了一口氣。這次考得比較好，有進步了。

經過這次成功的鼓勵，在下一個月中，我開足馬力，不住地吮吸知識的甘霖。后來老師那句“這次區同考”更是給我很大的激勵，滿指望在這次考試中揚眉吐氣。好不容易，期中考試終于來臨了，準備充足、全服武裝的我看著那五張試卷，心中充滿自信。那飛速移動的筆中，滿載著我的夢想；在修正帶底下，是給夢想的障礙；那尺上的刻度，是我夢想的里程碑。

可是，誰知，這次的考試，我竟然退步了！而且退步了很多。當時，我心中有一種說不出的滋味，估計這就是刀絞吧。

回家后，父母對我是不住地安慰，加上我那天生單純的性格，沒多久，我心上的傷口就愈合了。但因為這樣，我把這次的失敗歸為“發揮失常”一類，這也就注定了這一學期后三個月中，我的失敗。

就這樣，我在狂妄中度過了又一個月。這次月考，我想我翻身的日子到了。但是考完后，成績卻依然不理想，因為我的政治和歷史又考砸了。

對于這次考試，我又把它看做“發揮問題”。最后一段時間中，憑借我從小培養的記憶能力，歷史馬上就被我放倒。政治呢，在期末考試前的幾次測驗中，我都取得了好的成績。這一結果使得我對期末考試充滿自信。

但是期末出來的結果似乎有點悲劇性：我語數外全部亮紅燈，歷政卻是一帆風順。這一次，我不再將它當做發揮問題了，經過反思，我知道了我的身上存在著什么問題，并想出了解決方案。

通過這一系列措施，我又明白了一個道理：“最有意義的考試就是發現自己不足的考試。”所以，這一個學期，對我而言或許是很有意義的。