瞧，這個人作文（精選40篇）

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的瞧，這個人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　瞧，這個人作文 1

當夜幕降臨時，路邊燈光下的殘影越拉越長，又是我獨自一個在這偌大房子里悄悄入睡。抬頭看向天上散發著微弱光芒的小星星，我不禁想到：如果我入了夢后突然沒了生息，是否有人會發現呢？那個人，他今夜未歸“轟隆隆，轟隆隆。”聽著這一聲聲的巨響，我的眉頭緊鎖。突然，我向左側一撇便看見了一個人躬著腰身，手里拿著我叫不出名字的器具在這產生噪音的“東西”上左右擺弄著。我大聲地叫喊著，希望引起他的注意。果然，下一秒他便抬起了腦袋，那原來干凈的臉龐早已涂滿了油污，就像不懂事的孩子在白宣紙上畫下了濃墨重彩一樣。那雙有著厚厚老繭的大大的手掌，此刻也是黑成了一片，這就更不用提衣服上的“傷痕”了。這樣一個努力勤懇的人，這樣一個特別的形象。瞧，這個人，是這個廠子的老板。

“煩死了。”我小聲嘀咕著。聽著這個人不斷從嘴里冒出的訓斥的話語，我的心情漸漸變得煩躁起來，并將自己鎖在房內來體現自己對他的不滿與反抗。又一次爭吵，我的眼眶逐漸濕潤了，那拼命克制自己的雙手早已握成了拳，我想到了輕生，我靜默地坐在只屬于自己的小天地里，腦海里把各種死法都過了一遍。卻不知為何，我猛然想起同學跟我說過她被揍掉了一顆牙的事，又想起其他同學的訴苦。這時我才想到，瞧，這個人，他從未動手打過我，我輕笑出聲。

坐在車子的后面，因為過于炎熱我便往前靠了靠。那陣陣涼風吹來，我舒服地瞇起了眼睛。忽地，一根根細小的銀絲在我眼前閃過。我眨眨眼，又往前仔細看了看，這個人在我印象中黑得發亮的.短發中，竟出現了其他色彩，我的心突的覺了下去，再沒了吹風的欲望。瞧，這個人，在我有不經意間，歲月竟已在他的身上留下了痕跡。

瞧，這個人，就是我的父親。一直狠狠的“教育”我，卻從未動手的父親，一直忙于工作為了養家勞累奔波的父親，再一次“躺”在漆黑的夜晚里，瞧，這個人，他何時會歸。

　　瞧，這個人作文 2

瞧，這個人：她的眼里是新婚女子才有的甜蜜，使周圍的景物都顯得神采奕奕，她，是我的表嫂。

表嫂生來就貌美。尤其是那雙眼睛，像清澈的小溪水，汪汪的，惹人憐愛，我一個女子見了也要心動啊。她的笑容最使我沉醉，似青荷上的露珠，又似星月朗照純凈又透明。唯一的缺點就是那兩眼下的眼袋，不知是天生就有，還是為新婚操勞所致。

王建云:“三日入廚下，洗手做囊湯。“我曾親眼見過表嫂下廚，她身上好像是有了更多家庭婦人的生活氣息，平常又親切。

她麻利地擇菜，清洗，下鍋，翻炒，裝盤上桌，像雜技演員表演那般熟練，連貫，著實使我驚訝。她在蒸騰的水汽中朦朦朧朧，時而輕輕揭開鍋蓋查開，時而將伸手將頭發攏到耳后，這樣一件世俗又尋常的事，我竟覺得她美極了。

與普通婦人不同，她做菜時眼里全是滿足與享受，也許是因為她已想到自己的愛人，長輩品嘗時喜笑顏開的樣子了吧。當日，她還為我們做了梅子湯，清涼消暑。高曉松說:“生話不止有眼前的茍且，還有詩和遠方，我卻說:“生活不僅有眼前的茍且，還有盛夏白瓷梅子湯和勤勞持家的.女子。

我連喝幾碗，放聲夸道:“表嫂這湯好喝極了!”她有些著澀地笑了，那笑容像迎春花觸著春風，一點點張開來。

夜間，我們在庭院里納涼，扯著家里長短。表嫂并不多插話，只偶爾發表些自己見解。她總是哼些小調，聲音極小的，外面的夜都清脆流轉起來了。

大伯指著不遠處的木架，頗有些自豪地說:“那些是陸陸(表嫂小名)弄的木架，她說買的菜總比不上家里種的新鮮。”我望過去，木架橫十格，豎十格，整整齊齊，勻均如巧婦緣的針腳我心里油然而生一份敬意。

盛夏夜間，總免不了蚊蟲，我直叫著“蚊子蚊子”她也并不嫌我吵，只輕輕為我搖著蒲扇，一下一下，搖得滿地星光飛濺。

我瞇了眼，淺淺進入夢鄉，夢中仿佛是遇到了田螺姑娘。

很難了，要去尋找這樣的女子，她有著婦人的勤儉持家，有著一個女子的善良和純凈。那些世俗的，惡劣的東西全不見了。

我再瞧向她，滿心滿眼地由衷地喜愛上她了!

　　瞧，這個人作文 3

你瞧，一張紅撲撲的小臉上嵌著一雙會說話的大眼睛。烏黑發亮的眼珠子整天滴溜溜地轉個不停。他有張櫻桃小嘴，只要一打開話匣子，就如同開機關槍似的，他就是我啊，叔叔家的兒子——嘟嘟。今年他才五歲，剛上幼兒園。他可是個小機靈鬼，有一次，他竟然讓我這個堂堂的大哥下不了臺。

那天，我和他正在家中玩，突然他發現了一盒瑞士糖，兩眼直放光芒，就像老財主發現了寶藏。他一刻不停的趕緊剝了一顆塞進嘴里，吃得津津有味，而且緊緊的抱著糖盒子，一刻也不放松，我看了心里直樂，不禁想逗逗他，我說：“給哥哥一顆行嗎？”只看見他遲疑了一下，就掏出一顆仔細的剝好，我趕緊把嘴湊過去，說是遲那時快，弟弟竟然以迅雷不及掩耳之勢把糖塞到了自己的嘴里，我頓時石化，不知所措。過了好一會兒才緩過神來，知道自己被這小屁孩耍了。看到他那副樂不可支的樣子，真是又好氣又好笑。我大人不計小人過，才不與他一般計較呢！

還有一次，我和弟弟在一起捉迷藏，他玩的可帶勁了，一會兒他躲，一會兒我藏，樓上樓下到處可以聽到我們的歡聲笑語。玩了一會兒，我累了，就告訴他休息一下，我先玩會兒電腦游戲。他不太樂意，但在我耐心的勸導下，他才不情不愿的就走了。我暗自松了一口氣，總算可以歇會兒。誰知，我剛打開電腦玩了一會兒，媽媽來了，讓我別玩游戲了，陪弟弟玩會兒。這時我才恍然大悟，原來這小東西剛才陽奉陰違，搬救兵去了，我只好乖乖的'陪他玩了，誰讓我是大哥呢？

瞧，這就是我那淘氣的弟弟，雖然我們平時很少見面，但是只要想起這一件件有趣的事情，我就會情不自禁的想起他。

　　瞧，這個人作文 4

他今年8歲，圓圓的臉蛋，有點微胖，非常可愛。

他最大的特點就是愛吃，我們都叫他”小吃貨”。他不管任何時間，任何地點，看見吃的就會流口水。有一次，家里有一盒拆開好多天的餅干，他二話不說就拿了一塊往嘴里塞，我連忙對他說:“這餅干變質了，不能吃了。”他像沒聽見似的，還在繼續吃，他的.愛好是玩游戲，

一到周未，他醒的比平時都早，他拿來手機躲在被子里玩游戲，有一次，他聽見媽媽的腳步聲就迅速地把手機藏在枕頭下面，然后裝著熟睡的樣子，媽媽輕聲的說了句:“別以人我不知道你在玩游戲。”并從枕頭下面把手機拿走了。過了一會，他又偷偷的把平板電腦拿來玩。

他的優點就是記憶力好，做作業快。

他就是我的弟弟。

　　瞧，這個人作文 5

“十里村已到！請需要下車的乘客后門下車，注意先下后上。”公交車上傳來了溫柔的提示音。下一站我就到家了，想到這兒，心里不禁歡悅起來。“不好意思，請讓一下。”一位穿著西裝的男士小聲說道。盡管前面的乘客并沒有理會他，但他還是心平氣和地等待著。

我隨意朝他打量了一下，1米8的個子，那雙眉毛，如同夏夜中隨風搖曳的柳葉眉一般烏黑柔美，一雙眼睛炯炯有神，長得可真清秀啊！看這著裝，應該是個剛畢業的大學生吧！突然，他把目光投向了我，大概還是感覺到我對他的注視了吧。與他的目光對了一兩秒鐘，我不好意思地低下了頭。余光中，他走向了我身后的.一個座位。那個座位……我倒想看一場好戲！只見他在座位前定住了腳步，隨即走向了駕駛座位，對著司機說了什么，然后，拿著架子上的抹布再次走到了那座位前，低下身動手擦了起來。他竟然……我的心再也平靜不下來了，那個座位，車上的人每一個人都發現了它的異常。不知道是誰留下的一灘嘔吐物，從座位上，一直濺到了地上。有的人看到了，皺著眉不作聲就走過去了；有的人咒罵了幾句“不知道是誰個缺德鬼…”；我呢，發現了也當做沒看見，就等著看誰不小心坐上去，那可是“好事”一樁啊！

可眼前的這一幕，竟完全出乎我的意料。我的腦海中突然迸發出這個問題：人最基本的品質是什么？不就是善良嗎！善良是每個人都應具有的品質，它是冰雪中的一支火把，它是風雨中的一把大傘，它是在別人痛苦傷心時的一絲安慰，一絲愛心……彼此幫助，友愛互助，把善良留給別人，也留給自己！

我突然覺得，自己好像成長了許多……

　　瞧，這個人作文 6

“許志昊，你作業呢？快點交過來。”

哎，這愛管閑事的同桌又來管我了。我是真的服了，能如此日復一日，年復一年地管著我，簡直和我媽有得一拼了。

“不是，大哥，我這語文作業關你英語組長什么事了？”我一臉嘆服地說：“難道你又兼職了語文組長？”

“廢話少說，老師讓我來管你，你就要乖乖聽我的話，把作業交過來！”他那一臉理所當然的樣子讓我差一點笑了出來。

我心不甘情不愿地拿出了語文作業交給他。他拿著我的家作本，一個字一個字地檢查了起來。唉，自從這家伙調來與我同坐一桌之后，我的耳根子就從未安靜過半秒。我像一坨爛泥一般，癱在了桌子上。剛舒舒服服地趴了一分鐘，同桌用力地一拍桌子，我的筆一蹦三尺高，嚇得我直接從椅子上躥了起來，驚恐地盯著他。他使出了他的招牌河東獅吼：“許志昊，你昨天的家庭作業認真做了嗎？‘看見’寫成了‘著見’，‘今天’寫成了‘令天’，‘白色’寫成了‘日巴’，甩少了彎鉤成了用，田多了尾巴成了甲……”不知是太過激動還是憤怒，訓我竟然還用上了排比句，不容易啊不容易。

“……給我重寫三遍！”“你哪來的`權力罰我？”“還頂嘴？”他把眉毛立起來，一臉嘲諷地看著我：“老師給我的權力！”我也是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！要知道老師只罰重寫一遍啊，他一罰就是三倍，還讓我無處告他，老師讓他來管我的呀！

無處訴冤，我就一心一意地磨洋工來還擊他。沒想到這都被他看穿了。他忽然平地里一聲吼：“許志昊，別再慢吞吞的，我再等20分鐘，不交給我你放學別想走！”我一激靈，立馬開始奮筆疾書起來，他可真是我的克星啊！

哦，還有一點，他叫徐茍天，我叫許志昊，他外號叫“天狗”，我外號叫“耗子”。他天天管我閑事，還真應了那句話：狗拿耗子，多管閑事。

　　瞧，這個人作文 7

我有一個表妹，叫鮑佳怡!她的臉蛋白里透紅，大大的眼睛像珍珠似的鑲嵌在臉蛋上，她那小巧的嘴巴，可愛的鼻子,多么討人喜歡!她說起話來很幽默，不過她有個小缺點，就是脾氣倔!

有一次啊，我們到外婆家玩，過了一會，佳怡和佳可來了(他們是孿生姐弟)，只見佳可抱著一只小熊，大家都說佳可真可愛!佳可聽了，有些不好意思，佳怡就生氣了，一把搶過佳可手中的玩具熊，說："哼，我可不可愛?"佳可見姐姐把他的.玩具搶走了，哇哇大哭起來!佳怡媽媽一邊哄佳可，一邊對佳怡說："你一點也不可愛!"

吃晚飯了，佳可已經沒事了，佳怡對我們說："你們覺得佳可可愛，就別理我，我不吃飯了!"說著，就走了出去，任大家怎么哄她捧她批評她，她都不理我們!我對佳怡說："佳怡也很可愛，快來吃飯吧!有你喜歡吃的白切雞呢!""姐姐，我吃不下!"她生氣地回答我."佳怡你也很可愛，就是脾氣太壞了."姑姑說."脾氣壞又怎么樣!"佳怡還是不肯吃飯.

我想：她肯定是要小熊吧.于是，我到佳可身邊，小聲對佳可說："可可，把小熊給姐姐好不好?"佳可很聽話，把小熊給了我.我到門外，對佳怡說："佳怡，給你小熊，你就別生氣啦!"佳怡見了小熊，馬上高興起來："哦，姐姐你真好!"

不一會兒，里面傳出了笑聲......

　　瞧，這個人作文 8

在我的身邊，有一位溫暖而負責，善良而且智慧的人，那就是我的爸爸。他的長相并不出眾，一副正常的容貌，橢圓的眼睛上有著濃厚的眉毛，鼻子不挺也不塌。他長相平平，卻一點也看不出他有40多歲。

溫暖的父親

爸爸雖然有40，卻十分溫暖。那天媽媽過生日，爸爸前往蛋糕店訂購蛋糕，買龍蝦，做最拿手的菜。精心布置的整個家都是爸爸一個人承擔。他的存在，就像太陽般的溫暖。這使媽媽大為感動，但她給予更多的是精神上的.鼓勵與支持。

我在一旁緊張地汗流浹背，他卻鎮定自若地站在那兒對我笑。在上臺之前，他坐在那一言不發，有一種堅定的力量，就像自己攥著拳頭似的。這不僅讓我充滿了堅定的信念，那種暖陽所射出的光芒，讓人在黑暗中看到一絲希望，這就是溫暖的爸爸

說到做到守時的他

在公司兢兢業業，在家中十分勤勞，他都是十分守時的，說到做到絕不反悔。

有一天他說自己晚上九點回家，我和媽媽本都以為爸爸肯定九點半才會回到家，于是我們沒留燈。時間1分1秒流失，9點的鐘聲響起，門沒有響。一分鐘過去了，還沒有……三分鐘過去了，媽媽斷定他會很晚回來。但就在這千鈞一發之際，門開了，不是別人，就是爸爸！他大口喘著粗氣，一雙眼睛看著我們，爸爸回來了，雖然晚了一些但還是很守時，這個就是我說到做到的爸爸。

耐心拉不斷的他

一方有難本該八方支援，可現在單靠爸爸一個就頂八個。

有一次公司有了新的問題，遇到許多事情。他沒有急躁，而是十分耐心的去安撫員工的情緒，再將問題逐一攻破，有一個問題特別難解決。員工一個個都垂頭喪氣的，爸爸卻沒有著急，對他們說∶“世界上的問題，沒有難與不難只看你的，耐心的長短。”于是，員工們更加努力的工作了，這就是耐心拉不斷的爸爸。

智慧的他

他也十分有智慧，可以說是一仙過海就大顯神通了。不管是方程還是微積分，或是特別難的題在他手中就像施了魔法一樣，三下五除二就搞定了。真是個自帶光環的人。

瞧，這個人是在70億人中，對我的愛最深的人，我的爸爸。

　　瞧，這個人作文 9

“瞧啊，又是這個人。”那是我們學校的一位老伯，校園內的各類雜事他都會來幫忙，因此在校園的各個角落都有他的身影，我也對他留下了深刻的印象。

每天早晨，在我進班時，總會在樓梯口看見他。那時的他總是拿著拖把在清理樓道，久而久之，他的樣貌就深深地印在我腦海里，他個子不高，特別瘦，皮膚黝黑，臉上也有些皺紋，他駝著背，肩上也常帶著塊毛巾。他的穿著十分樸素，棕色的褲子，灰色的衣裳，讓他看起來很辛苦。他有一雙深邃的眼睛，又加上個頭很小，所以看人的時候總感覺很兇，我看見他了都是快步走進教室。

“瞧啊，又是這個人。”每天早晨清掃樓道的是他，課間操時站在那里觀摩的是他，午飯時在食堂里擦桌子的.也是他，校園中的綠化是他管，走廊上的衛生是他管，感覺他的一天都十分忙碌，可又因為他的“陰魂不散”，我對他有些害怕，沒有和他打過一次招呼。但這一新學期，我對他的印象大有改觀。

新學期開學，我正笑瞇瞇地向教室走去，果然在樓道口看見了他，他看了我一眼，又低下頭來快步進班。之后，我被分配到去倉庫領書，我和同學結伴同行，又在食堂中看見了他。瞧，那個人，正幫著學生清點書本，他那瘦小的身軀，一下子抬起兩堆書本，把輕的留給這位女同學，剩下較重的給男同學。當看見一位同學手中的書太多，搖搖欲墜時，他就會走上前去扶一把，并抽出幾本書，讓其他同學一起幫忙。原來，他是這樣的默默無聞。只因為他的不善言語，才會給我留下這般印象。這次我與我同學一同走上前去，只見他彎下腰來，將已清點好的書本放在我們手上，輕輕地一句：“覺得重嗎？”我驚了一下，他也害羞地低下了頭，原來，他也是如此細心的一個人。

下午學校開年級大會，我們全年級的人都一起坐在禮堂中，講臺上是校長在做演講，我們在仔細聽著。突然，我身邊的同學對我說：“瞧，那個人。”我循聲望去，就是那位老伯，他正站在窗外，側耳聆聽著，雖然還是那樣樸實的穿著，但他的樣子是那么認真。我的心又對他升起了一份敬意。

第二天早晨，我如期到達學校，再一次在樓道遇見他。這一次，我笑著對他說了一句：“早上好！”然后走進教室。

　　瞧，這個人作文 10

全世界有七十多億人，光中國就十四億人，而中國的男性占了70414萬人。也就是說，和我一樣有著黑發黑瞳黃皮膚的男性有70414萬人。我是這龐大數量中渺小的，不起眼的一個。

我有著極為普通的黑色頭發，不長不短，壓的話就容易變平，摸上去感覺像在摸軟刺的刺猬。最引以為傲的地方還是我的眼睛，雖然被一架眼鏡擋住，但它無法遮擋雙眸炯炯有神的光。睜眼時，又黑又密的睫毛像遮陽傘，阻擋微小的塵埃，閉眼時，如果夸張一點說，就像一把蒲扇放在了臉頰。我的嗓音早已從娃娃音脫變，變得低沉，也可以說是音調低，大概像夏季的雷，滾滾而過。如果是小聲說的話，我覺得蠻好聽的。

天生不愛熱鬧，我覺得一個人的時候更加自在，向往寂寥。旁邊不熟悉的人太多，我便會感到束縛，緊張。于是我喜歡打羽毛球，這是不用言語便能完成交流的運動，那一抹飛翔起來的`白色，會劃過湛藍的天空，留下一道與我嘴角同樣揚起的弧線。

我不想和別人說太多話，有時候也不知道該怎么回答，于是沉默而無言。嘈雜的教室里，耳畔充斥著吵鬧的聲音，旁邊的人都在講話，各有各的歡樂，我不明白講那么多有什么意義，也不懂他們究竟為什么有那么多的話可以說。如果我們這個班能夠再遵守紀律一點就好了，那么多人在講話，如果我不說話就會顯得很奇怪，如果說話但不知道說些什么，萬一說錯了就更奇怪，更尷尬。于是在這樣的猶豫中，他們聊得更歡了。心里只好默默地想，算了，反正他們也不在意我，管他們呢。便沉浸在自己的世界里了(睡覺)。

瞧我這個人，是不是很奇怪？但我覺得我一點兒也不奇怪，因為這個“奇怪”是沒有標準的，并不是說活潑才是不奇怪的，那只是另一種衡量標準。

我不過是一個渺小的人，平凡而又不起眼。

　　瞧，這個人作文 11

瞧！這個人！看她，肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。可剛過了會兒，就聽見一聲“驚天動地”的尖笑，回眸一瞧，又見她和朋友談笑風聲，粉面含春威不露，丹唇未合笑先聞，呵！哪有剛才的斯文模樣。

這個人可真有些奇怪，在老師，家長面前乖的像個小白兔一般，一到了同學面前就露出了“本性”，先是去搔擾正在坐題目的同桌，接著又去拽前面同學的小辮子，然后硬拉著后面的同學要求一起出去轉轉。當所有人都不愿理會她時，她不但沒有消停下來，反倒是更吵，一個人一邊拍著桌子，一邊在那里自言自語道：“唉，你們啊，真是不會享受課間的美好啊……。”

也別說，這個嘮里嘮叨的家伙也不是沒有一技之長。她對音樂方面可真是天賦異稟。學了小提琴，拉起二胡來得心應手；學了豎笛，吹起葫蘆絲來輕而易舉……。在樂器方面她非常自信，她對學校也有所貢獻，參加了學校合唱團，還為班級合唱伴奏。在同學們的眼中，她從“話嘮”霍然變成了“音樂達人”。

她的缺點也很多，最令人頭疼的是她愛“多管閑事”。有一次，她的爸爸不在家，于是她就自己一個人坐公交車去補習班。上了車，放眼望去站著很多人，她就站到前門位子手抓著欄桿。而這時車子啟動了，仿佛像一頭受驚的.獅子，在車流的路上走走停停。車上站著的人拽著頂部拉環，身體有節奏地的擺動。這時，她看到一副令她憤憤不平的場景，一個大男孩坐在老人專座上玩著手機，他的身旁站著一位老奶奶。老奶奶一只手拄著拐杖，另一只胳膊緊抱著旁邊的欄桿，老奶奶隨著車子的顛簸，身體在不停的搖晃著。突然，車子急剎一下老奶奶身體歪向男孩，碰落男孩手上的手機。男孩非常生氣，狠狠地用雙手推開老奶奶的身體。“太過份了！”她沖到男孩面前生氣地大喊：“老奶奶在你旁邊都站不穩了，你坐了老人專座不說，反而去推她！你太沒有公德心了！要是你家的奶奶看到你這么做，她一定會很難過的！”空氣驟然寂靜，大家的目光一下子都投射到她的臉上。這時，讓人意想不到的一幕發生了，那個老奶奶生氣地對她說：“誰允許你這么說我大孫子的？我看你才沒有公德心呢！這個位子本來就是我讓給他的！怎么了？”她聽了，心里不禁感到尷尬，還被老奶奶溺愛的心震驚。車子到站了，就見她像“逃犯”一樣沖下了車，眾人同情的目光也伴隨著她“逃”下了車。唉！這不是多管閑事的下場嗎？

你瞧！瞧這個人！雖然話多但是個好人。雖然有讓人羨慕的音樂天賦，但有時卻沒有自己的大腦，唉！這個讓人又氣又愛的人——就是我！

　　瞧，這個人作文 12

瞧，一個虎頭虎腦的小男孩向我們走來，臉上帶著可愛的笑容，他穿著一件白襯衫，一條牛仔褲，手上還拿著一本課外書呢！他是誰？他就是人見人愛、花見花開的本公子張浩天。

有一天，我和媽媽在小區里散步，散步走熱了，我們坐在一棵大桂花樹下休息一會兒。

媽媽看著桂花樹說：“你在這里坐著，我回家拿塑料袋去。”我好奇地問：“拿塑料袋做什么？”媽媽說：“我將桂花搖下來，曬干，可以做桂花茶，可香呢！”我眼睛一轉，計上心來。等看不見媽媽的身影，我使勁搖桂花樹，可是力氣太小了，樹干一動不動。我雙腿一盤，像松鼠一樣爬了上去。我站在桂花樹的樹枝上，腳有一點疼，我就在樹枝上坐著，等媽媽來。

一直等了二十多分鐘，媽媽終于來了，看見我在樹上有些狼狽的樣子，不由地笑了。我可不管了，對媽媽說：“搖下來的桂花落在地上，就弄臟了，我在樹上摘一點，桂花會干凈一些。”媽媽伸出大拇指夸我主意多，我東摘西摘，不知不覺摘了滿滿一袋。打開一聞，香氣撲鼻，怪不得人們說：“桂子開花，香飄十里。”

我將袋口扎緊，和媽媽一起走在回家的路上，一路上都灑滿了花香。

媽媽將桂花分揀、整理、清洗，晾曬幾天之后，制成了香噴噴的.桂花茶，我喝了幾口，不由地贊嘆道：“真香啊！”媽媽笑著對我說：“天天，桂花茶里也有你的一份功勞呢！”

我和媽媽都笑了，笑聲回蕩在溫馨的家里，久久的。

　　瞧，這個人作文 13

在人生美好的旅途中，我們總會遇見許許多多的朋友

瞧，這個人，有一雙水靈靈的大眼，總會不經意的閃爍著智慧的光芒。紅潤的雙唇，像兩片花瓣，嘟起嘴時又像淡紅的櫻桃；蘋果臉上鑲嵌著小巧的鼻子，揉一揉，紅成一片；富士山般高聳的馬尾巴總是直直地掛在后腦勺。瞧，這擁有著活波可愛，俊俏臉蛋的她，多么惹人喜愛啊！

瞧，這個人，她不僅是一個聰明伶俐的小女孩，課堂上愛動腦，勤動手，多動口，總是搶著舉手積極發言；她還是一個開朗大方的`小女孩，走到舞臺中央，或翩翩起舞，或勇敢主持，或引吭高歌，一曲《青春修煉手冊》被她演繹得淋漓盡致；她更是一個意志堅強的小女孩，有著永不放棄的意念，和堅持到底的決心；她最開心的還是做一個樂于助人的女孩，一直銘記著媽媽的話語贈人玫瑰，手留余香，幫助他人，就等于幫助自己，開心別人，就等于快樂自己。瞧，小小年紀就擁有著無限正能量的她，多么惹人疼惜啊！

瞧，這個人，她的愛好很廣泛，寫字，能寫好每一筆；彈鋼琴，能彈好每一個音符，因為她堅信只有彈好每一個音符，才能彈好一張紙，而彈好一張紙，就能彈好每一支曲。如她十歲生日時，為了能在生日宴上彈奏好鋼琴名曲《野花》，她一個音符一個音符的勤學苦練，一遍不行，兩遍，十遍不行，一百遍最終如愿以償的完美展現，贏得了片片掌聲，掌聲中她獲得了贊許，更收獲了自信！她最喜歡的還是看書，她深知讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書，讀好書，汲取書中的營養，豐富自己的語言，開闊自己的視野，為自己寫作所用，多么美好的一件事啊！

猜猜這個面如桃花，心靈手巧，愛好廣泛的朋友是誰呢？那就是我啦！

　　瞧，這個人作文 14

瞧！我這個人，個子不高，還有點瘦。你別看我長得瘦，我可結實著呢！而且我還是個“食肉動物”，我最愛吃肉了。媽媽常說：“真羨慕你啊，光吃不長”！嘿嘿，媽媽正在減肥，連飯都不敢多吃呢!

瞧！粗心的我：每當遇到自己喜歡的東西，比如說一本好書或是喜歡的玩具，我總是把它們放到自認為比較顯眼的地方，等下次要用的`時候，我卻忘了這個顯眼的地方在哪了，我急得像熱鍋上的螞蟻，把屋子翻了個底朝天，為此，沒少挨媽媽的批評！

瞧！膽小的我：每次晚上睡覺的時候，一閉上眼睛，我總感覺有“妖魔鬼怪”來找自己，雖然知道這是自己嚇自己，可還是控制不住胡思亂想，我就慢慢給自己壯膽，心里默念：我是男子漢，我是男子漢??????！

我雖然有許多缺點，但是我也有優點啊！比如說樂于助人，同學們都愿意和我做朋友。你愿意和我做朋友嗎？我叫王海辰！

　　瞧，這個人作文 15

他是一個愛笑的人，長了雙炯炯有神的大眼睛；他講的故事生動有趣，逗人發笑。那么，他是誰呢？他就是——我的爸爸。

爸爸雖然長得很帥氣，但在我看來還是有點美中不足。告訴你哦，他臉上長了很多痣，但他并不難過，還得意地稱自己是“有痣（志）青年”呢。聽到這，你肯定會噗嗤一聲笑出來吧。我爸爸就是這么一個幽默、開朗、自信的人。

記得有一次，我數學考了七十幾分。試卷發下來后，我發現錯誤全是粗心造成的，頓時慌了。我從沒考過這么糟糕的成績，回家肯定會有兩種“獎勵”，一是“女子單打”，二是“男女混合雙打”。果然一回家，媽媽知道我成績后就揍了我一頓。第一個“獎勵”拿到了，第二個“獎勵”要等爸爸回來才能得到。一想到爸爸，我心猛地一驚。當聽到鑰匙轉動門的`聲音時，我每個神經都繃緊了。爸爸進門后大聲說：“陶子，聽說你今天考了七十幾分啊！”可是接下來的事情卻出乎我的意料，爸爸竟然笑了起來：“想當年，爸爸二年級時考過七十幾分，你四年級才考到，不錯，比爸爸進步了。”爸爸笑著對媽媽說：“讓孩子自己先去做個試卷分析，找到考差的原因，這樣加深印象，比打一頓的短期效應好。”

我如釋重負，飛快溜入書房，開始奮筆疾書。爸爸看完我的試卷分析后很認真地對我說：“這次考試你的計算失誤是態度不認真造成的，只要你以后改掉粗心的毛病，就一定能考好。”我點點頭，雖然我這次考得不好，但爸爸的教育讓我從中收獲很多，我一定會努力改正缺點。

我的爸爸就是這么一個帥氣自信的“有痣（志）青年”，我也會像爸爸一樣，成為樂觀、自信、知錯能改的好孩子。

　　瞧，這個人作文 16

大千世界，不同的人有著不同的性格，不同的人有著不同的閃光點。世上我最了解的人是自己，最知根知底的人是自己，我是個怎樣的人呢?

瞧，我這個人：長得高高的，不胖也不瘦，體重只有60多斤。我長著一張瓜子臉，一頭烏黑發亮的短發散發著健康的.氣息;濃濃的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，高鼻梁，小小的嘴巴貪吃又愛笑。

今年暑假，媽媽送我去少年宮學街舞。每次上課，老師先開啟音樂，再一個動作一個動作地教。我也總是用心地聽、仔細地看、認真地跳。功夫不負有心人，我終于有機會上臺表演了。

演出那天，我身穿白襯衫、黑褲子和黑色運動鞋，帥呆了!隨著音樂響起，我也很有節奏地跳了起來。跳著跳著，我感覺自己已經完全沉醉在音樂世界里，分不清是現實還是幻想了。我就像一只快樂的小鳥在舞臺上翩翩起舞，開心極了。不知不覺音樂停了，我們的舞也跳完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。這時，我們也面帶微笑，向大家深深地鞠了一躬……

從那以后，我喜歡上了跳舞，我想讓街舞伴我走過快樂的童年。瞧，這就是我---- 一個陽光、快樂、愛運動的小男孩!

　　瞧，這個人作文 17

今天我來說一個人，這個人有兩大特點， 大家肯定想知道這個人是誰？有什么特點？別急，聽我慢慢說來……

她，特別愛“嘮叨”。

在我磨蹭，粗心，丟三落四時，這個嘮叨就會穿透我的耳膜，刺激我的神經，在她的“轟炸式嘮叨”下，我不得不改掉我身上那些“小毛病”。其實，我知道，沒有她整天的嘮叨，也不會有今天如此優秀的我。

她，特別愛我。

有一次，我不小心把腿跌傷了，她眼里閃著淚花為我擦藥，時不時的給我揉一揉，嘴里還不停的念叨著：一定很疼，一定很疼。其實，我知道，傷在我身上，可疼卻在她的心上。

好了，不用我再多說了，你們一定猜到她是誰了吧！對，她就是我的媽媽，一個愛我，愛“嘮叨”的.媽媽。

媽媽，您的嘮叨像春雨，滋潤著我成長，像微風，鞭策著我成長。您的愛，是溫暖的，是無私的。

世上只有媽媽好，我是媽媽手心里的寶，我為您能是我的媽媽而感到驕傲和自豪！

　　瞧，這個人作文 18

“坐這里吧！”我說道，這個車位是我看了半天才找到的。這個位置不僅可以看看兩旁的風景，還可以看到前方的路線，真是個好位置。這時，車停了，上來了許多人，其中一對老夫妻長得可奇怪了，老公公長得方臉挺鼻，老婆婆長得圓頭圓腦，真是不協調！不過看上去這倆夫婦蠻和藹可親的。

這時，老婆婆沖我走來，我剛想讓座，可她卻坐在我右邊的`扶手的護桿上了，雖說她坐在護桿上，實際她大半個身子全坐在我的大腿上。我沒有和她斤斤計較，我暗想：愛幼不成，只能敬老了，算了，反正車快到站了，可她還有一大袋的原先拎在手里的東西哩，她又放在我大腿僅留的一點空間里，我真是毫無立足之地，我又往媽媽那邊蹭了許多，她更囂張了，索性坐在我身上。我沒有半點可以移動身體的空間。我氣憤不平。呀，好燙啊！她帶了什么東西，這么燙（在她的布袋下面），真是火上澆油。

終于，要下車了，我這才在哪個擁擠的車上跑出來，我和媽媽的位置理應她坐一個，另一個則是站在媽媽旁邊的一個小女生坐，大約十二、三歲吧。她剛想坐，那個老婆婆用最土的土話說：“那個位置我老頭子坐的，你不要坐啊！”那個站了很久的小女生會意地頭。要知道那個小女生不知比那個老婆婆早來多少時間。如果換成一個比較兇的男人，就不會只是點點頭那么簡單了，在車上，難道沒有人出來伸張正義嗎？唉，我對那個老婆婆的好感頓時灰飛煙滅。那個老婆婆從人群中拉出老公公，讓他坐了，那個小女生則一直站在車上。

原來，那個老婆婆已經看準這個“風水寶地”久時了，看來真是萬事具備，只欠東風了。唉，這人！

　　瞧，這個人作文 19

人怎么都這樣？這是我大掃除后的感嘆。可以說，大掃除可以說是我最倒霉的一天了，你說阿，值日生是不是要完成自一改做的事情？是不是要把自己負責的每一處地方都打掃干凈？可是我就遇到了這樣的問題。

星期一，是一個大掃除的日子，可我偏偏是大掃除的'負責人，要說管理這么一些人，我有我自己的方法：例如，不愿掃地的，我就和他講條件；不愿倒灰的我就和他講道理。可是在今天，這一切的辦法多不管用了。

就說那些抹窗戶的吧，他們干完自己的活之后，就自己在那里玩，我怎么說都不聽。更可惡的是，他們竟然嘴里還念念有詞說什么我們作完了，你有什么資格說我們，那時候我真的是火冒三丈，可是我也一時不好說什么了。我沉默了，看來，我又要拿出新的辦法了。

就在我指揮的時候，另一個難題出現了。程方宇不掃地，說起這個程方宇，他還真地有一些關系：姑姑是我們學校的副校長，自己又有一些腳不好，其實他自己早已經好了，只不過她裝可憐罷了。可是我們的老師就是護著他，每次他不好，老師就會好好地說他，可是喚做我們呢，就是大罵一頓。真是不可理喻，而且我叫他還是個大老爺一樣，翹著個二郎腿在那里和同學說網絡。我氣急了，大聲說了他幾句。嘿，他還來勁了，拿著個掃把對地亂掃一氣，我急得快哭了，你是校長的侄子怎么了，還不是一樣要掃地？還不是一樣要學習？讓你掃個地怎么了，手會斷嗎？你說這人怎么這樣？

唉，你說現在這些人怎么這樣，難道時代改變了，人情味也會隨著褪去嗎？難道時代改變了，人們就變的無情了嗎？難道時代改變了，人們之間的那一份信任也會沒有了嗎？我一直在想直到我們掃完地，難道真的會嗎？

你說現在的人怎么這樣？

　　瞧，這個人作文 20

最近我看了一本令人啼笑皆非又發人深省的漫畫。漫畫畫的是一個偷伐者叼著香煙，抽著煙，洋洋得意的樣子。他揮舞著斧頭，隨著斧頭的一起一落，木頭咔咔倒地。偷伐者嘴上掛著得意的笑容，狂喜按耐不住：“哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的錢越來越多了！”一只啄木鳥“撲騰”一聲落在了伐木者的頭上，義憤填膺地盯著伐木者的木頭腦袋說：“這段木頭里一定有蟲……”

看完這幅漫畫，我陷入了沉思，這部漫畫到底想告訴我們什么呢？這個人腦袋里的“蟲”到底是什么蟲？我想應該是自私“蟲”吧。他被利益熏心，為了多掙些錢，不惜亂砍濫伐。如果人人都像他這樣，那森林豈不是要遭殃？

近年來人們建造工廠，開墾土地……生活條件是越來越好了，可是咱們的地球母親卻變得千瘡百孔。我們在改善自己生活的同時，不斷把邪惡之手伸向大自然，人類不斷的索取，使得大自然無法承受。我們不愛護環境，將污水排入河里，使大量的`小魚死亡。成山的垃圾堆積在那，發出陣陣惡臭，讓許多生物因此遭殃。樹木被砍光了，隨之而來的是水土流失，沙塵暴，洪水等一系列自然災害。其實我們做的這些不正是在自取滅亡嗎？

大地在呻吟，它見證了人類無恥的行徑。人類啊！地球母親那美麗的森林“頭發”在逐漸脫落，那湛藍的大海“眼眸”漸漸失去了光彩，那蔚藍的天空“連衣裙”變的枯黃。地球母親那原本豐腴的“身體”變的骨瘦如柴……

人類呀！如果你們再不節制，繼續破壞地球，你們也將居無定所，最終受害的是我們自己！趕緊醒醒吧，別讓自私“蟲”把我們的腦袋蛀空！

　　瞧，這個人作文 21

瞧我，深沉穩重的紅腿黑框眼鏡，戴著手表，不是為了上課看時間希望早點下課，而是有時間觀念。

我不愛哭。那次開感恩大會，同學們哭的稀里嘩啦，我只是眼睛潤了潤，我不哭，不是不懂感恩，而是不善于表達。成績出來后，感覺不理想的同學會落淚，但對于我，我不哭。我雖然不哭，但心里難受，知道知恥而后勇。

我不開朗。自小就是，我見人不會主動打招呼，只是微微笑著，回家見了父母，不會像其他孩子一樣摟著父親的脖子，投入父親的懷抱，只是淡淡的.說些家常話。

但我會堅持。冬天的早上，被父母喊起來出去跑步，但我和其他孩子們一樣，誰肯離開那溫暖的被窩？走出家門，又是那熟悉的空氣味道。對于我這個從小跑兩步就趴下的孩子，怎么能堅持住那一千米的折磨。黑暗籠罩著世界，沒有花兒的笑臉，沒有小鳥的歌唱，只有“呼呼”的風兒伴我跑。隨著腳步“咚咚“聲越來越沉重，我四肢發麻，心仿佛要跳出胸膛，身子快要癱下來。”不行，趕緊鍛煉，一定得超過班上的同學。我與明月相伴，與明月一起跑，每當我想停下來走一走時，它便用光輝把我照一照，“快跑，快跑。”咬著牙，終于跑完了一千米。

我也是個寬容的人。就那次同學把我茶杯弄掉，本來挺生氣，但又想到人家那真誠的歉意，而且也不是故意的，所以說了句“沒事兒。”人家把我快餐杯弄丟了，本來想說一句難聽話，畢竟他拿了很多快餐杯，不好區別。最后還是一句“沒事兒。”東西掉了，可以找回來，人心被你傷害了，可就不好抓回來了。

這就是我。

　　瞧，這個人作文 22

她像星辰中最璀璨的星星，她像花園中最芳香的花朵，她像天空中最潔白的云朵，她像沙灘上最美麗的貝殼。

她長得眉清目秀，個子高高的，身形中等，一頭長長的烏黑光亮的頭發。

她是我的同桌，也是我的'好朋友。

記得有一次，毒辣的陽光燒灼著大地，操場上傳來我們的口號“一——二——三——四，一、二、三、四”在毒辣的陽光下我們在操場上奔馳著，因為我跑得慢，你也不得不陪我從第一變成倒數第一，汗水浸透了衣服，粘著頭發，而你在我耳邊一直鼓勵我，終于我跑不動了一下癱坐在操場上，而你卻急忙的去幫我買水，回來的時候，你踉踉蹌蹌的差點摔倒，我喝了口水，頓時一股清涼流進了心田，我們便又在毒辣的陽光下奔馳起來。

有一次，我們則一同去買書，在書店旁有一位衣著破爛的衣服的人在那兒，你便要去把你錢給他：“不要去呀，這個人八成是個騙子啊！不要管他，我們買書去。”我勸道，可誰知，你不顧我的萬般阻撓，執意要把買書的錢，全部給他，沒辦法，我只好陪你去圖書館看了一上午的書，我責怪你說：“你真傻，把錢都給一個素不相識的人。”而你則笑瞇瞇的說：“沒關系啊，書可以再買啊，如果他的家中還有孩子呢，我的錢雖微不足道，但起碼能借他的燃眉之急啊，我們有這么好的條件，也要幫助別人啊，所以要有愛心，幫助別人就等于幫助自己，因為你會因此感到快樂。”我的心像被敲了一下，有種從未有過的震驚，頓時感到你的高尚氣息包裹著我，感到羞愧。

從此，你說的那些話語，深深的刻在我的腦海中，像指路燈，指引著我。

你像漆黑的道路中一盞明亮的燈，照亮我前進的道路，讓我的步伐堅定而迅速。

　　瞧，這個人作文 23

苦澀的歲月，因為有你的存在，才變得溫潤甜美。平淡的生活，因為有你的點綴，才變得多姿多彩。

跑道上的我正在飛馳著，汗水早已朦朧了雙眼，一圈，兩圈……我在默默的數著，加油啊，只剩下最后一圈了。但是不爭氣的我終于還是停了下來，大口大口的喘氣。旁邊的他，對我說：“起來！繼續跑！不要被這小小的挫折打敗，相信你自己！”看著他堅定的眼神，我重新站了起來，拍拍腿上的灰塵，一口氣跑完了這一圈。

回到教室后，偶然發現我桌子上的白開水消失了，卻多出了一碗清涼解暑的綠豆水！我詫異的望著四周的同學，問他們是怎么回事，但他們都不愿意告訴我。他回來了，手里拿著一杯白開水，笑瞇瞇的向我走來，對我說：“呦，你小子，從哪搞的綠豆水，給我嘗嘗唄！”望著他手中的'杯子，我仿佛明白了一切：那杯子正是我用來盛白開水的杯子！喝著這甘甜的綠豆水，我的心仿佛被愛層層包圍著。

曾記否，在那月涼如水的夜晚，虛弱的我躺在床上，頭熱的燙手，而你正焦急的站在一旁，終于，你決定要去給我買藥。你一步一步的走著，那泥濘的道路留下了你的足跡。你飛奔著回來，汗水粘著發絲，腿上有明顯的傷痕，還微微的流著血。“瞧，我給你買藥回來了，聽說他們醫院的藥非常好用，來，我給你燒點熱水，喝點吧！”謝謝了，有你照顧，我的病不能不好啊！”你向我點了點頭，始終微笑著。我真想對你說：“有你這個朋友，真好。

他就是我最好的朋友——小宇，他在我有困難的時候，會向我伸來援手，在我不知所措時，他會向我指引正確的方向，他就像一道皎潔的月光，沖破迷茫，帶我到天亮。

　　瞧，這個人作文 24

今天早上我6點就去了學校，天氣有點冷颼颼的，街上的人們卻早已開始工作起來了。賣包子的在蒸包子；賣粉的在招客人；開三馬車的“嘀嘀”拉著客人啟動了。

我到教室里，才有兩個人做在教室里。我自個就在座位上看書，看了一下我又該去掃地了。我邊掃地邊感嘆著，感嘆著這人生。我來到這個班級里我開始變的悲觀起來，我不太喜歡和他們說話，和他們一起沒有話題可聊。我的同學基本上都是學習成績優秀的，我經常問我自己為什么我學習這么差？為什么同在一個班級里的成績相差的那么遠？為什么？記得有一次我考試都冒冷汗了。我很害怕語文試卷發下來，我害怕會被別人瞧不起，我很害怕看到我作文的分數，我很害怕那試卷上一個又一個的紅紅的鮮艷鮮艷的大馬叉，我不敢看，怕我眼淚會不受控制的流出來。

我一個人低著頭掃著地，感嘆著這人生。一陣風吹來，柳樹的柳條在互相的交談著，我的同學也在有說有笑的.交談著，我在感嘆為什么我不能有這想他們那樣的心態交談呢？而我卻自己在與我的心靈交談。我曾經也問過他們，你們為什么不在乎自己的學習成績呢？他們說道：學習成績又不可以當飯吃。是啊，學習成績的確不可以當飯吃，可是現在社會的競爭，人生的被迫，父母的期望。我們不能不學啊，沒有知識的人生是乏味的，沒有知識的人類就更不用說了。活到老學到老，人生就是這樣在不斷的學習中，在不斷的進取中，在不斷的奮斗和努力中。

我要在這個班級里不斷的努力，我相信我一定會收獲我付出的艱辛所換來的成果，人生這條路似乎很漫長又似乎一眨眼就過去了，我感嘆著這人生。

　　瞧，這個人作文 25

“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。平沙煙樹三江鎖，絕壁云巒片玉浮。水當臘去青浮岸，山到春來綠進城……”這膾炙人口的詩句在江陰這塊熱土上千古傳誦。

江陰的山是秀的。看，那三十三座山，每一座都是一位羞澀的少女。她們身著或濃或淡的綠色紗衣，山上的每一棵樹，每一株草都是她的點綴。每當第一縷陽光輕輕灑向大地時，每一座山都鍍上了一層金色，宛如披上了一件金色的外衣。特別是大霧漫天的時候，朦朦朧朧的霧籠罩著整座山，更為江陰的山增添了神秘的`色彩，令人浮想聯翩。臨江的鵝鼻山，它狀似鵝，尾東頭西。鵝鼻山郁郁蔥蔥，滿山都被綠色覆蓋著，穿過冬暖夏涼的山洞，迎面就是波濤洶涌的長江。鵝鼻山因山而勢，將樓亭閣廊等組成的建筑群與山水橋炮等人文自然景觀融為一體，雖如人作，宛若天成，成為人們旅游、休閑、度假的理想之處。

江陰的水是柔的。水是萬物的源泉，江陰的水清中帶柔，柔中帶清，滋潤萬物。黃山湖就是最好的證明，漫步在彌漫著花香的長堤上，飽覽著綠瑩瑩的湖水，讓人感覺心曠神怡。偶爾，調皮的小魚躍出水面，水平如鏡的湖面便漾起了一圈圈漣漪。要是初夏的傍晚，光著腳丫踩在柔柔軟軟的細紗上，看著湖面金光點點，任湖水舔著你的腳丫，清風輕吻你的臉頰，別有一番愜意與浪漫。

江陰的人是勤勞的。江陰人民在自己的崗位上兢兢業業的工作著，他們用自己的勤勞與智慧鑄就了江陰今日的輝煌，更守護了這方青山綠水，他們是這塊土地的創始者，更是這塊土地的守護者。

江陰山美水美人美，在這片幸福的土地上，這山、這水、這人正上演著自然和諧的活劇……

　　瞧，這個人作文 26

在我們班這個大集體中啊，特別的人，特別的事還真多，比如說：名為順鑫可謂事事順心；起名璐瑤還真有點弱柳扶風的感覺；上起副課來總是被老師夸，一到正課就死氣沉沉真是讓我說也說不完，但是今天我要說的這個人，乃三國時期一位大英雄是也！想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來。

他是三國名將的盜版人物，所謂盜版，定是天差地別。單說長相，就知道是溫室里的花朵：又瘦又白，簡直一副弱不禁風的女生相。怎料他的能力卻恰好與三國的'他相反。三國時，他被葬于勉縣，可能是在世時有未完成的心愿，所以再次來到人間，結果卻因性子太急投錯了胎，這才使原來的文武雙全在今世完全沒有體現出來。但他卻不失上進之心，所以每天都會認真學習，這才開學初，就奪得各科老師的喜歡，讓我們看得那叫一個羨慕嫉妒恨呀！

但是，他的勤奮學習會不會給他帶去壞處呢？這不，我的預言成現實了。

上學期的某節晚自習，我們都還沉浸在安靜的學習氣氛中，不經意的一眼，發現他被同學攙扶著去老師辦公室了，當時老師都在想：他這是怎么了？結果第二天就聽到老師說：他得闌尾炎了，需要做手術。哎！看來英雄也有熊的一面。在他住院期間我與他通過一次電話，我驚訝地發現：他的口才不差于往日。看來這還不到半個月，就快要大病痊愈了！所以，我也不免故意氣氣他，就說：這周作業可少啦！我玩的可開心了，你怎么能這么倒霉呢？而此時，我只聽見他在電話那邊說：你，你，你醫生，這有人被氣暈了，需要立即搶救！我笑著說：你這人，可真特別啊！他似乎也笑了

看吧，這就是我們班那個風趣幽默、積極上進，并富有英雄氣質的特別人物。

　　瞧，這個人作文 27

那件事已經過了一年多了，回想起來，我的內心就會有一條溫暖的小溪，緩緩的流動著。想起那個人待人的和藹，想起那個人親切的笑容，想起那個人慈祥的臉龐。我不由得贊嘆！

他的個子不高，頭有點兒大。他的頭又圓又亮，光溜溜的像抹了油。頭頂上幾綹有細又短的毛發，向旱地里幾棵枯黃的禾苗。他的臉上，鑲了一對小眼睛，乍一看，還以為是一截木頭上鉆了兩個小洞。顴骨高聳，面容憔悴，皺紋遍布滿臉，他一笑，嘴巴就會咧的大大的。使人覺得他十分慈祥。

那天是一個雨天，爸爸媽媽都不在家，給我留了兩塊錢和一張紙條，讓我去姨姨家吃飯。我就拿著錢，打著傘去了北門口那邊的三輪車聚集的地點。

雨越下越大，而那兒就他那一輛三輪車。我對他說：“去醫院小區多少錢？”他用又粗又有些沙啞的聲音回答我：“兩塊。”我上車后，從小窗口里我看到，他那雙扶著車把的手沒有戴手套，而此時正是隆冬季節，寒風吹著他那雙布滿折紋的手，他的手是那樣的疼，但是他的手沒有退縮，而是越來越緊地抓著車把，他的眼睛依舊目視著前方，好像左右兩邊的'建筑物不存在一樣。

到了醫院小區東門，那個人對我說：“你一個小孩子，而且還是雨天，我只收你一塊錢算了，外面天冷，早點兒回家，別凍著了。”聽了這些話，我從心底里佩服他這種為他人著想的品質。那時，我覺得：這個人，真好！

如今，他那待人的和藹，親切的笑容，慈祥的臉龐，依然在我的腦海中浮現。我忘不了他說的每一句話，更忘不了他的敬業和他那處處為別人著想、不貪圖私利的品質。這個人，真好！

　　瞧，這個人作文 28

斑駁的墻角有過你我的足跡，落日的余暉中有過時光盡頭的歡笑，隱隱的白霧中還夾雜著兒時的笑顏，腦海中凄零的碎片鄒城一幅幅唯美的畫卷…………

走在上學的路上，邁的是一成不變的步子，穿的是破舊爛俗的'校服褲子，背的是始終沉重的書包。盡管已是星期五，卻怎么也高興不起來——昨天的考試考得不理想，而今天成績單又出來了。

到了教室，看到桌子上凌亂地擺放著幾張卷子，心跳不由得加快了速度。我拖著沉重的步子走到座位前放下書包，開始整理我的卷子。可是，不想看到的還是發生了——67分！我一屁股坐到了凳子上，雙手趴在冰冷的桌子上，死命的拽著自己的頭發，臉上火辣辣的，嘴里不停的嘀咕著，我沒臉見我的同學了，我怎么面對每天風雨無阻接送我的老爸啊！隨后，冰冷的淚水打在試卷上——我哭了，或許是因為委屈，因為后悔。

這時，一個熟悉的聲音從我耳邊傳來"好了，別哭，堅強點！大起大落誰都有，拍拍灰塵繼續走！"我抬頭一看，原來是小A，她正用溫和的眼神注視著我，緊接著又對我說：“一次的失敗并沒有什么，困難，只是弱者越不過的一道溝，我相信，只要你努力了，下一次就一定會成功！”我似信非信的點點頭。擦干眼淚，和小A手拉著手向食堂走去……

小A，謝謝你！在我無助時鼓舞了我，給予了我力量，讓我有重新站起來的勇氣！你，真好！

你雖然表面看起來冰冷，但卻擁有火焰般的內心，你永遠是朋友最堅實的依靠，你，真好！

小A這人，真好！

　　瞧，這個人作文 29

每一個人都有一件會讓自己著迷的東西，我覺得讀書真讓我著迷！

從小，我就十分喜歡讀書，在別人看來只是毫無趣味漢字，但我卻認為它是一個活潑的小精靈，排成長隊為我們表演一場場好看的話劇。

小時候，我每天晚上睡覺前都會拿著一本成語故事走到媽媽面前，讓媽媽給我講故事聽。那簡潔短小的一個個故事使我著迷，最后一句畫龍點睛的深刻道理更是讓幼小的我，那時幼小的我雖然不太明白其中蘊含的道理，但我會浮想到，給我幼小的心靈播撒下了種子。

知識閱讀面讓我更加努力的讀書了。

在我小學的那個寒假里，我經常到新華書店借書讀。記得有一次，媽媽把我送到新華書店，讓我在那兒看書，等到四點鐘時到馬路邊等他來接我回家。我開心的點了點頭，然后跑到了新華書店。時間一分一秒地過去了，我被《三國演義》里的`故事情節所深深的吸引住了，腦子里裝滿了曹操。諸葛亮。劉備媽媽說的話早已擠出腦外。直到夜幕降臨，書店里的燈忽然亮了來時，我才猛然回過神來，急忙放下書沖出了書店，等候我多時的媽媽正在看手機。

書本給我帶來了許多樂趣，讓我知道未來，帶我美妙宇宙和億萬年前的遠古時代。我在書中學到了許多很多的知識，學會了獨立，學會了樂觀，學會了堅強，在書中我學會了贊美，學會了鼓勵。

讀書時會忘記了時間，忘記了所有的不愉快。我就如乘一挺小舟在知識的海洋里遨游著，我在書中里種鮮花，渴了就摘瓜果，我了解到了人生的哲理，讓我懂得了人生中的酸甜苦辣。

讀書真讓我著迷！

　　瞧，這個人作文 30

詩曰：“窈窕淑女，琴瑟友之”吾母雖生吾為一千金，卻無淑女模樣。小時糊涂淘氣，另母頭疼不已。時至今日，全無改變。照還是那個猴樣。不過“人無全才，人人有才”，我也有過人之處。不信？且聽我慢慢道來。

吾從小好動，唯愛琴“笛”書畫。在我苦苦哀求下，母終許我先學笛學畫。吾也爭氣，一股兒氣畫畫學了五年有余，但恐學習無時，就棄了學畫。但功底還在，偶爾還可爭獎一二。竹笛我可是堅持學至今朝，論技術，雖不是師傅的最優學徒，但也可謂高湛了。有時與人競技幾下，還能略勝一二。果六年真功夫，不是蓋的也。但我母卻每日聒噪：“作業完了未？笛練了未？琴練了未？都未做還玩甚！”逼得我只得繳械投降，乖乖領命。哦！怪我糊涂。忘了說，我最近正學鋼琴，但才至今不足兩年。為了以后能考上藝術學校，也只得慢慢習來。幸吾有音樂功底，習得快，今暑假要考五級哩，喜得我樂了一宿。

吾書也好哩。想當年，我寫文一篇又一篇，得獎也不少。且說今年，寫書（專指作文，不指寫字）參加比賽，竟得江蘇省頭獎！當時我不信，但后知是真，樂得我半夜還笑醒幾回哩！你說說，我文也不差吧！

瞧，我這個人也，就會說自己好話兒，現得搬舊事兒了。因我有些害臊，便只說一個罷了，有望理解。

一次，吾去參一妹妹的`生日，為防止與母走丟，帶了一手機。大家吃喝玩樂，好不熱鬧！我也是太過興奮，席間把手機放在桌上，就與同齡孩兒玩去也。誰知母突問我手機何在，我一摸口袋，才知大事不妙，立馬回頭去取。幸虧發現得早，若要再遲些，早被人“撩”走了也！等取完歸來，也免不得兩遍“金箍兒咒”，弄得我心煩意亂，卻也無力反駁，只好陪個笑，唱個喏，便去也。

瞧！吾這人。

　　瞧，這個人作文 31

清晨，城市街道上人來人往，車輛川流不息。慵懶的陽光愜意地從空中灑向大地，這意味著，人們一天的勞動即將開始了。可是，路旁那些辛勤的環衛工人們卻比常人更為辛苦，正在忙碌地工作。

這時，一位阿姨正在街上走著：她穿著華麗麗的`名牌服飾，手中拎著一個奢侈品——超大品牌的最新款手提包。這位外表看去高貴華美的貴婦人，卻一邊走一邊吃著瓜子，甚至還一邊將瓜子殼一甩手就隨意地扔在地上……或許，她覺得多么自然，多么理所應當，可是，這些瓜子殼就如同在一張純凈潔白的白紙上點上了幾個小小黑點，與周圍的一切格格不入，極不和諧。

那位正在低頭工作的環衛工人看到阿姨不停地往地上扔垃圾，于是就跟在她后邊，默默地將她扔下的瓜子殼一粒粒掃進垃圾斗。

阿姨一邊走一邊扔，環衛工人一邊走一邊掃……不知過去多久，阿姨終于發覺有人一直跟著她，于是轉頭，大聲嚷著：“你這人真沒素質，怎么一直跟著我？”語末，環衛工人卻頓時不知所措。

然而，這一幕碰巧給過路的人看見了，路人用心平氣和又微微帶著教育的口吻與阿姨說：“這位小姐，做人要講道理，而且，保護環境，人人有責，你怎么可以隨地亂扔垃圾呢？環衛工人好心好意地將你的垃圾掃掉，你卻反而怪他人沒素質，你應該要為自己感到羞愧！”

這位阿姨抬頭看了看越來越多的圍觀群眾，雙頰頓時變得通紅，羞愧至極地捂臉快步跑走了。

是啊，保護環境，人人有責！

但是，我們不僅要懂得環保、懂得文明，更需要擁有良好的素質，才能做一個品行優良的人！

　　瞧，這個人作文 32

我的同桌，既有優點，又有缺點。

她呀，挺大方的，別人找她借什么，只要她有的，必會爽快地答應。她呀，吃飯挺快的，只要她最早拿到飯，別人湯還沒喝，她的碗已放在桶里了。她呀，挺能干的`，大掃除的時候，她擦的窗戶，總是十分干凈。總之，她這人就這樣。

她呀，當然也有短處。

因為，成績總是不太理想，老師便把她調成了我的同桌，讓我幫助她。

她呀，成績不大好，每次總拖班上后腿，讓老師批評她。她呀，說不得、惹不得。

有一次，我見她訂正時注意力不集中，便輕輕將她的頭扶到本子前，讓她專心點。可我這好心卻幫了倒忙，她不但沒認真寫作業了，還跟我吵架。我當時跟她爭得不相上下，一句接一句，心里大聲叫：“誰叫你成績不好，我還不想幫你呢！拖班上后腿，惹老師批評，又不是我的錯，還跟我吵架，真是忘恩負義！”

她還蠻橫，不講理。

有一次，我抄著數學老師讓我們計算的題目，數學書的左側則在她的桌子上，她用手拍了我一下，把我的思路都打亂了。我用不耐煩的語氣說：“干嘛呀！”，“你超線了”我定睛一看，只是書本封面挨上了她桌子的邊緣處，這也叫超線？我轉過頭，當沒聽見一樣，可她不但沒有停嘴，還賭氣似地說：“那我也超！”而她這一超，基本上兩個桌子全是她的了。唉，我對她真是無語了！反正，她這人就這樣。同桌呀同桌，你把缺點改了不行嗎，你這人總是這樣，什么都得“硬爭”

不過，這些煩人的缺點，我已不在乎。畢竟，她這人就這樣，想討厭，但看見她那可愛的眼睛，又只得和她一起玩，想同情，但看見她那嘴巴和成績，又想討厭。

同桌，我知道你的人品和內心是善良的，但習慣的行為上，還是改改吧。

我的同桌，她這人就這樣。

　　瞧，這個人作文 33

光陰似箭，從那件事發生起，不知又經歷了多少事件，不知又接觸了多少人物，但這些東西，都如小時候背的童謠、兒歌一樣，被拋在記憶的背后，融化在歲月的長河里了，唯有一個既熟悉又陌生的面孔，在我的腦海中時隱時現……

那個夏日，大地被毒辣的太陽烤得發熱，我忍著驕陽的灼燒，拎著書包，掛著水壺，大汗淋漓地在馬路上狂奔——要遲到了！突然，一輛紅皮小車遠遠地映入眼簾，有救了！我欣喜若狂，如干渴萬分的人見到山泉一般猛撲上去。

車夫大約五十余歲，刻滿細紋的扁臉，如刷子般豎立的短發已染上了點點斑白，黝黑發亮，大約是長時間浸在陽光下吧，他好似看出了我的焦急，沖我抿嘴一笑，扭動著短小但結實健壯的身子駕駛三輪車在車流中飛馳，肥大的白色短袖在熱風中飄揚宛如一張鼓滿了的帆。

遞過錢，我怎么也不想，抓起書包就是一陣狂奔。“還好，沒遲到！”在松了口氣的同時，我也許不知，那位三輪車夫正苦苦尋找著我的影子。

體育課后，滿臉通紅的我喘著粗氣兒，尋找水杯——一杯清涼的水對一個干渴的人來說是十分寶貴的，然而，我的手碰到的'，只是一團空氣。“水杯呢？”我大驚失色，將背包翻了底朝天，一無所獲，“難道水杯落在車上了？”我欲哭無淚。

一頓臭罵后，我接到了死命令：必須找到水杯，否則，“殺無赦”！這可讓我為難了，這么大個的靈溪，讓我上哪找去？

無精打采地走出校門，車流依舊擁擠，人群依舊喧嘩，可在鼎沸的人聲中，我似乎聽見了不一樣的聲音，“是在叫我？”

抬起頭，依舊是那張黝黑的臉孔，依舊是那件雪白的短袖，有力的手中，赫然握著一個水杯，張口，一口親切的方言“小伙子，別太粗心了！”我用顫抖的手接過水杯，他又是抿嘴一笑，消失在人流之中。

這世界，還是有愛的！

這時光流逝，一眨眼，到了現在。我只想說，這人，真好！

　　瞧，這個人作文 34

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學琴亦是如此。舞臺上，她的手指在弦間飛舞，是那樣靈活。動人的旋律，令人心曠神怡。她拉得如此美妙，沒有磕絆，沒有雜音。她，就是我校的樂團首席陳金銘。

一頭烏黑的長發，一張圓圓的臉，挺拔的鼻子下是一張櫻桃般小巧玲瓏的嘴，彎彎的眉毛下是兩顆黑珍珠似的眼睛，雖然不大，但總是閃爍著堅毅的光芒，仿佛有一種世上無難事，只要肯登攀的堅強意志。如今已經考完9級的她，對小提琴還是那么執著與迷戀。促使她成功的背后，是她對堅毅這個詞的身體力行。

靡不有初，鮮克有終。沒錯，每個人都能有一個好的開始，但很少有人能堅持到最后。剛開始學小提琴的我，也是抱著極高的熱情與激情去學習的。但隨著時間的推移，這種激情就慢慢散去了，還對小提琴產生了厭煩的情緒，甚至看見小提琴就想惡心。直到我遇見了陳金銘。她拉得是那么優美，那么動聽！有時如漲潮的海水拍打著峭壁上的巖石，有時如徐徐的微風拂過翠綠的樹林，有時又如花叢中翩翩起舞的蝴蝶，真是此曲只應天上有，人間能得幾回聞。我立刻就成為她的忠實粉絲。我忍不住詢問：你怎能拉得這么好！你是天才嗎？她給我的答復是這樣的：如果我們想成功，就必須得吃苦。你所看到的那些成功人士的背后，往往少不了他們辛苦的練習。我的夢想是成為一名優秀的小提琴家。要去的路在遠方，怎能在半路返航？如果不行動，夢想就只能變成‘夢’和‘想’了，到時候再后悔可就晚了！細碎的陽光灑在她的臉上，眼睛看向遠方。閃動的`睫毛，認真的臉龐，溫和的語氣，恬淡的一笑，都是她對堅毅這個詞最好的定義。

落日的余暉灑遍了校園的每個角落，鐘表上的指針已經走到了7。偶然路過排練室，里面傳出的陣陣琴聲吸引了我。推開門一看，陳金銘的身影映入我的眼簾。望著她那小小的背影，我不由得鼻子一酸。她那專注的神態、堅毅的眼神，完美詮釋了什么是毅力。

　　瞧，這個人作文 35

我們班有一個搞笑大王——張源，他十分搞笑，常做出一些讓人捧腹大笑的事，活像一只調皮的猴子。哦，對了！上次，他就自己取了個無人不知，無人不曉的外號——“湯圓”呢！

“張源，你真搞笑！”這已不是第一次有人這么說他了。上次的班級聯歡會上，他主導了一個小話劇——“中秋思鄉”，原本嚴肅的話劇到了結尾時，忽然，他從口袋里拿出一紙飛機，一手抓住飛機，一只手在不斷揮動，臉上的笑肌，高高抬起，一邊奔跑一邊叫道：“我是一架小飛機！我是一架小飛機……”惹得大家捧腹大笑。有的同學說：“張源，你太搞笑，太滑稽了！”我也忍不住說：“張源，你可真像一個小丑啊！”老師本像讓同學們安靜下來，可看到張源那搞笑的樣子，也和同學們一樣大笑起來。最后謝幕時，張源一頭倒在講桌上，說到：“謝謝大家！”同學們見了，再一次哈哈大笑起來。

過了幾天，班里又發生了一件趣事：課上，也不知怎么的，張源這個“大管家”竟在課上睡了過去。這時，王老師問了大家一個問題：“同學們，狼牙山五壯士壯烈跳崖，為國家而犧牲，你們想對他們說些什么嗎？張源，請你回答！”

誰知，張源竟迷迷忽忽地站了起來，說道：“媽媽，我要吃面！”同學們聽了，隨及愣了一下，之后哈哈大笑。張源這時想一個剛睡醒的.嬰兒，四下張望，說道：“咦，這是哪兒了”之后，他又坐了下來，迷迷忽忽地睡了過去。

王老師氣得臉都青了，說道：“張源，下課去我的辦公室！”同學們此時在底下偷偷笑呢！

后來，張源王老師叫進辦公室，險些掉了“大管家”這個身份呢！原來，那天，張源熬夜為班級設計黑板報，實在是太累了。所以，王老師便放了他一馬。

“張源，你可真搞笑！”我們班這調皮搞笑的“猴子”，為我們創造出了無限的樂趣。這樣一個搞笑的人，誰見了不會印象深刻呢？

　　瞧，這個人作文 36

我有一個位好同學，他的名字叫林顯正，別看他笨手笨腳，其實他是絕頂聰明的小伙子。

林顯正他長著一雙水靈靈的眼睛，戴著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴長在一個小小的鼻子下，看上去斯文、大方。

原本我還以為他是個傻小子，但經過了那件事后，使我改變了對他的看法。記得那一次，我準備去他家玩，但來到離他家門口不遠的草叢時，發現他的家門大敞開著。我覺得有點不對勁，心想：他的家門從來不會不關門的。于是，我就躲在草叢里看著。過了一會兒，從門里探出了一個鬼鬼崇崇的.頭，我一看，不是他的家人，心想：啊，是小偷，我得去報警。但就這時林顯正回來了，我正準備去叫他的時候，已經來不及了。他已經走到了門口。見了這情景后我本以為他大叫捉小偷，誰知道他不但不喊而且臨危不亂地問：“請問叔叔您找誰？”那位小偷說：“你媽媽在嗎？”林顯正說：“不在，不過您有什么事對我說就行了，讓我來轉告她。”小偷說：“不用，但你媽媽去哪里了？”林顯正說：“她去警察局了，因為我們這里有個小偷在頻頻作案，搞得這個小區不得安寧，所以她去警察局報案了。”小偷聽了后急急忙忙地說：“既然這樣我就不打擾了，我先回去了，再見小朋友。”小偷走后我走上去問“林顯正，你不怕嗎？”林顯正說：“原先是有點怕的，但想起了老師的那番話后我又不怕了。”我又問：“你怎么知道他是小偷的？”林顯正又說：“我原本也以為他是我爸爸的朋友，來找媽媽幫他辦事的，但看見了他褲子上那些又細又長的鑰匙后才知道他是小偷，才說了個大話騙他走而已，如果不騙他走的話，等我媽媽回來了，他就會逼我媽媽說出銀行帳號讓他去領錢，所以我才騙他走。”我聽后佩服地點點頭。

經過這事，不但讓我知道了林顯正這個人是個聰明的人，還讓我懂得了個道理，就是遇到什么事都不要慌張，應該臨危不懼，這樣才能想出辦法來應付。

　　瞧，這個人作文 37

老師經常說：“人要有毅力，要堅持到底，不能半途而廢”一直對這些話沒有太深刻的感受，直到看見了一個練滑冰的小姑娘，我才那么清晰地理解了它們的含義。

星期六的滑冰場上，人們跟著音樂有節奏地滑動著，這時，滑冰場上的一個小女孩吸引了我，她穿著一條牛仔褲，上面一件淺綠色的外套，面目清秀，淺棕色的頭發已經打了綹，從我來到溜冰場的那一刻起，好像就在看她表演摔倒，動作稚嫩又可笑。

我實在不忍心，當她再次摔倒時想扶起她，她笑了笑，搖搖頭拒絕了。一會兒，又倔強地站了起來。可誰知，才滑沒多遠，一個趔趄，又摔倒在地上。小女孩咧了咧嘴，看來摔的不輕，可是轉眼間，她又扶著欄桿站了起來。后來，我就不再看她，等再次注意她的'時候，依然在角落里，慢慢地，一點點就走穩了，不像是滑，而是走的樣子。我臨走時，回頭看去，她的身影顯得那樣單薄，可倔強的樣子像冰場里的一個剛出生的牛犢，屢次跌倒，再爬起來。

第二次見到她已經是四天后了，這次她穿了條短褲，可以看出她腿上已經又添了許多淤青。現在的她，重心掌握得比之前進步很多了，已經可以斷斷續續地滑起來了，可是，一旦加上些特別的動作，那個小女孩還是會摔跤。她學著大人們的樣子，平衡好身子，腳蹬著冰，滑了沒多遠，“噗通”一聲又摔倒了。

再次見到她時，她的動作已經十分嫻熟，也學會了很多技巧，還自己編出了一小段舞蹈。那時女孩在冰場已經小有名氣了，每當有音樂響起，她都會隨著音樂的節奏揮起手臂，滑起冰。

學習越來越緊張，我最近一次去滑冰場時，她已經是一個翩翩起舞的冰場公主了，我看她跳完一支完美的舞蹈，動作十分利索，臉上的表情也十分到位，舞蹈終了，掌聲響起，她微微一笑，依然是那樣淡然。

每每遇到些困難和挫折，小姑娘的影子總是閃現在我的腦海，堅定，執著，讓我有一種感覺：“這人，真有毅力！”。

　　瞧，這個人作文 38

一次數學測驗又掛了“紅燈”。

我悶悶不樂地在座位上發呆，手中攥緊了那張滿是紅叉叉的卷子。心里像是打翻了調味瓶一樣，五味雜陳。這時，我的“死對頭”天游踱了過來，用力拍了一下我的肩膀，咧著嘴說：“咋了？神游五國啊！”我狠狠地瞪了他一眼，想嘲笑我！不料他眨眨眼，說道：“我來幫你！”心中的疑問一個個冒了出來。以前的嫉妒、憎惡都煙消云散了。接著，他便把卷子展開，拿起筆，耐心而又認真地給我講解，還時不時問我聽懂了沒有。心中燃燒的火焰慢慢滅了下去。那一刻，我覺得——這人，真好！

體育課上我摔倒了。

我無助地蹲在地上，感覺時間滴滴答答地溜走，傷心，難過，猶如磨盤一樣碾過我的心。天游奔了過來，蹲下身子，一句話不說，就捋起我的褲腿，仔細查看我的傷口。接著，又從口袋里掏出了一卷紗布和藥水，小心翼翼地為我均勻涂上。一股久違的暖流淌過全身。幫我包扎完后又攙扶著我去休息，絮絮叨叨地埋怨：“你呀，以后要注意一點，別再冒失了！”責備中滿含關切。那一刻，我覺得——這人，真好！

出門走得急，忘記帶書費了。

我像一只熱鍋上的螞蟻轉來轉去，甚至默念道：今天不收費吧？今天不收費！然而，一聲“抓緊時間收費”，把我本就焦灼的`心燒得冒煙了。男子漢的眼淚似乎也要“輕彈”了。這時，天游靠了過來，胖胖的身子壓在我的肩膀上，把20元錢塞到我的手里，低聲說：“先拿著吧！別忘了，好借好還啊！”猶如黑暗中忽然閃現一絲光明，我找到了明亮的出口。那一刻，我覺得——這人，真好！

從以前的“死對頭”到現在的鐵哥們兒，從曾經的競爭到如今的和諧，沒有波瀾不驚，只有涓涓細流。一種真情滲入心底，溫暖流動。我希望也相信，這份情誼能夠天長地久。

我要大聲說——這人，真好！

　　瞧，這個人作文 39

閑看庭前花開又花落，花開：馥郁的花香彌漫在空氣中，陶醉了過往的行人。花落：淡黃色的花瓣飄落入泥土，滋養了養育它的大樹。即便與泥土混為一體，仍能從空氣中聞到淡淡的香氣，大有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的韻味。在繁華的都市里，這一處顯得格外美好，我貪戀著此刻的寂靜。

坐在門前的臺階上，看著小巷外面人來人往，街道兩旁小商販的吆喝聲，行人的談話聲，車輛的鳴笛聲揉雜在一起，喧鬧而又富有生機。我突然明白了，為什么有的老人在門口一坐就是一整天，因為目之所及皆是回憶，心之所想，皆是過往。小巷子里，孩童在追逐打鬧，小黃狗趴在地上，吐著舌頭，小花貓縮成一團在睡午覺，老大爺們聚在一起下象棋，老太太們搖著蒲扇嘮嗑。我看著這一切，感到無比美好，我貪戀著這安逸。

驅車行駛在馬路上，長長的馬路筆直的穿過了一大片麥田，像一條黑色的絲帶飄向了遠方，長長的馬路逐漸縮成了一個點，最終消失在金色的海洋里。秋風掠過麥田，耳邊是的轟鳴由遠及近越來越大，像海浪一般，翻起一輪又一輪金波，這時我才明白什么叫做麥浪滾滾。麥浪這個詞果真十分貼切，若不是妙手偶得，便確實是經過提煉的語言的精華。秋高氣爽，黃與藍主宰著這個世界，無邊無垠，坦蕩如砥。若不是遠處綿延起伏的高山提醒我，我會忘記了汽車正在路上行駛。頓時心中便涌起了對自然的贊嘆與熱愛，我貪戀著這雄壯。

貪戀的是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，幾場春雨過后，小草偷偷吐露嫩芽，隱匿在泥濘中，草叢里的小花競相開放，顯露出勃勃生機；是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，池塘中的蜻蜓打著旋兒，蕩起層層漣漪。是晨曦微光，隨著天地交界處泛起的.紅光，劃破寂靜的黑夜，將光明帶入人間。是霞蔚云蒸，亦或落日殘霞，韻味十足。我見過大漠殘陽，亦見過燕月如鉤；見過江河如海，見過小江宛流。

我貪戀這世俗紅塵，勞作的人民，煙囪上的炊煙，飯菜的飄香，家人的歡笑，身后的萬家燈火，天上的明月。亦如白落梅所言“我亦貪戀煙火，殷實人家，幾間瓦房，四方小院，守著流年，幸福安康”

我貪戀這人間，亦或，于你。

　　瞧，這個人作文 40

小時候的我，對外界的一切事物充滿了好奇。電燈一閃一亮，讓我感到非常神奇，媽媽告訴我關于電燈的故事，從此愛迪生的名字進入了我的耳朵里，我總是想：長大了我也要當一名科學家為人類做貢獻，這就是我的理想。

轉眼我已經上了六年級，每天為作業忙的暈頭轉向，至于當科學家的愿望早就拋在了腦后。但是有一件事，讓我重新激發了自己的理想。

有一天，我見到了萱萱，她是我幼兒園的小伙伴，曾聽媽媽說，她的理想是當一名作家。萱萱說，為了能夠當一名作家，她要多讀書，從閱讀開始學習寫作。這次我們兩家一起相約吃午飯，飯桌上大家自然而然聊起了最近自己所讀的書。

我得意地說：“《小王子》《紅樓夢》《水滸傳》那些插圖本我都看過了，怎么樣？你最近都讀了哪些書呀！”

萱萱看了我一眼漫不經心的說：“你說的這些我兩年前就看過了，而且讀的是文字版，現在我剛讀完《哈利波特》”。

“這本書我也早看過了”，我輕聲說道。

“哦、是嗎？那你挺厲害，我才剛剛把所有的一系列讀完”萱萱輕聲說。

我一下子說不出話來：“全套讀完？那、那我還沒看完，可以借我看看嗎？”

“嗯，”她爽快的答應了，我的心里此時卻波瀾起伏，對她不由得多了幾分欣賞和羨慕，可見她為了早日實現自己的理想付出了努力。

后來聽媽媽說：萱萱每天早上吃飯的時間都不放過，邊吃飯邊聽英文小說，即便是聽不太不懂也堅持不放棄，媽媽說：“這是灌耳音，時間久了結合課堂學的知識，自然就聽懂了。”她還堅持每天寫日記，摘抄書中的優美詞匯，這一切都是在給她的理想鋪路。

忘記是過了多久？突然有一天，媽媽拿回來三本配有插圖的小說，書名是《不一樣的`，男孩貝利》“這是萱萱寫的書，你阿姨送給你看的”，我震驚了！她竟然出書了？她的作家理想實現了！我迫不及待地看了起來，書中總共由五個小故事組成，其中我最喜歡《夏令營》，這個小故事里有我對夏令營的一切幻想和期待。

回過神來，我一邊為能有她這樣的同學感到自豪，同時也為自己感到慚愧，萱萱真是一個有理想的人，為了自己的理想付出了努力，也收獲了果實！從此我要以她為榜樣再次點燃心中理想的火花！