愛護環境的初中作文

愛護環境的初中作文1

一個春天，所有動物都醒了，青蛙提議：“我們從來就沒看過雪，我們要去北極看雪。”熊、蛇、烏龜...都大聲地叫道要去北極。大家說做就做，準備好行李便出發了。大家日夜兼程、跋山涉水，終于到了千里冰封、大雪紛飛的北極。動物們遇到了他們的老朋友—北極熊。北極熊長著雪白的貓，毛絨絨的像一個洋娃娃，可是現在它變得消瘦了。北極熊叫它們離開。可是，動物們都不聽，它們好不容易來一次北極，卻這樣離開，它們全都不甘心呀！北極熊們都四處逃竄，準備離開。但是，它們還在度假，享受生活。

它們都太天真了，還不知道大難就快臨頭了。過了五天，只見冰山裂成了兩半，冰面也裂開了，小動物都在冰山漂流，可是一條鯊魚看見了這些小動物，一口咬住一只狗的身子。把它從水面拖到水底。狗血染紅了水面，大家拼命逃竄，但只有十八只動物逃生了，它們來到森林，小鳥看到自己的加被人無情地摧毀了；魚兒看到的是自己的好朋友都被無情地殺死，這些河水都變成了紫色、黑色，有的是被化工廠污染的，有的是被人們扔的垃圾污染的，魚兒立刻游回了大海。狗熊看見自己的家被人們拆散，樹上的蜜蜂也早就不見了，所有小動物都沒有了食物。一個神仙來到犯賤來巡邏，小動物們都向他訴苦。有的說：“人類尾氣排放、化工廠排放的廢氣、廢水，使全球變熱，冰雪融化。北極全變成了海洋，讓北極熊無法生活，只好去陸地生活。有的說：“人們過度砍伐樹木，讓我們的家全都變成了樹樁，哼。”有的說：“人們把廢水全排到河里，把我的兄弟姐妹全給殺了，我一定要報這筆仇！”有的還說...神仙聽得頭昏腦脹、眼冒金星，神仙大聲宣布：“給人們一點懲罰，讓他們知道自己的過錯。讓他們改過自新吧！”神仙給地球制造了二十三次地震，十八次海嘯，十九次沙塵暴，試一次旱災，十一次泥石流。

人們，請你們保護環境吧。地球只有一個，我們要保護它，不能去傷害它。保護環境，人人有責。

愛護環境的初中作文2

今天，我在語文書里看到這樣一副漫畫：

在一個茂盛的森林里，有一個賊眉鼠眼的男人，長著一個木樁腦袋，并躡手躡腳的從口袋里掏出一顆煙，拿起工具——斧頭，開始砍伐一棵參天大樹!但方寸土地，留與子孫耕呀!長了幾十年的大樹，就在這短短幾分鐘內倒地而去，難道這個人心里就不慚愧嗎?就在這時，飛來一只啄木鳥，停在那個人的木樁腦袋上，邊啄邊想：這段木頭里一定有蟲!

這“蟲”就是指人類光顧自己利益，不去替別人著想的自私品質!就是指人類破壞大自然，破壞生態平衡的那份無恥!就連動物都知道的道理，難道人類不知道嗎?

水資源本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的，但是因為人們的隨意破壞，使可用水資源越來越少……，難道人們在破壞水資源時，就沒有想到過黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河被污染、干涸的場面嗎?世間萬物都需要水，如果沒有了水，我們吃什么?如果沒有了水，我們喝什么?難道人們就不能為自己的子孫后代多想想嗎?

四川大地震，貴州山區的泥石流……讓我們失去了多少兄弟姐妹，都說蒼天無情，難道人就有情嗎?要不是人類亂砍亂伐，亂扔垃圾，破壞環境，濫用化學品，還會有大地震，泥石流嗎?

人們整天呼吁節約用水，保護環境……可是，能有幾個人做到呢?語言的巨人，行動的矮子，這不就是描寫人類的嗎?

我們深知：善待地球就是善待我們自己，拯救地球就是拯救我們的未來!人類呀!宇宙間只有這一個地球!如果它被破壞了，我們將別無容身之地。如果地球上的資源都枯竭了，我們將很難得到補充。

所以，我們要精心保護地球，保護地球的生態環境。讓我們生命的搖籃——和藹可親的地球母親，更好地造福于我們的子孫后代吧!

愛護環境的初中作文3

我的家鄉陽山山清水秀，是個旅游的好地方。美好的環境還需要人們的愛護。

陽山有個漂亮的朝陽廣場，特產水蜜桃是廣場的標志。美麗的音樂噴泉在夜幕降臨時翩翩起舞，為家鄉的人們提供了一個休閑的好場所。廣場的一側有個美麗的湖泊――陽山湖。陽山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發亮。周圍的花草樹木使陽山湖更美了。難道它不美嗎？

在廣場的西面是座大陽山，綠樹成蔭，是人們晨練的好地方。這美的環境難道不需要人們愛護嗎？

需要。環境需要人們愛護。在美的環境這兒扔一個方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團紙，那兒扔一塊果皮……美的環境變成了“垃圾場”。

現在，工廠不斷冒黑煙，廣場衛生越來越壞……，輕的則生些小病，重的則引起酸雨、颶風。

撿起一團紙，拾起一個果皮，掃掃地，擦擦椅子，為愛護環境做點事。

另外，愛護環境不是一個人的事。用過的舊電池應該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會亂濺。不能亂摘花草樹木……愛護環境不僅靠大家，還要靠個人的自覺。

地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們應該爭作環保小衛士，珍惜和愛護地球資源，減少和避免環境污染。我們可以在學校及社區范圍內開展環保知識講座，加強人們的環保意識，并倡導環保活動的普及和實施，從每一個家庭，每一件事做起。而愛護環境不是一時的事，需要……我們每天堅持，并隨時隨地付出實際行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園――地球。

衣服破了可以補桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗。可是地球媽媽病了，就無藥可救了。所以我們一定要像愛護生命一樣，愛護我們的地球媽媽。

我們少年兒童是跨世界的公民，21世紀的主人。21世紀的地球屬于我們，也屬于我們的子孫。為了人類社會的可持續發展，讓我們張開小手，共創綠色的環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛、更生機勃勃吧！

愛護環境的初中作文4

“青山?綠水?人類只能在淚水中回憶!”

“鳥語?花香?人類只能在懊悔中掙扎!”

拖著疲憊的軀殼，暴風刮得著實嚇人，汽車不再奔馳，人影不在路邊出現，成堆的垃圾代替了整齊的房子，干涸的河床顯現出來，干癟的魚骨在河床上“站立”，這真的是我們以后想要的嗎?

現在的環境也沒有多好，總有垃圾果皮在河中“漂蕩”，總有塑料袋在空中“飛翔”，總有紙巾在樹上“吊著”，這些垃圾簡直是無處不在!河水從原本來的干凈變成了骯臟，從原來的碧藍變成了墨黑，從原來的無味變得惡臭，可笑的是，我們還作為觀眾在對發生的一切視若無睹。人們啊，你們到底想怎么樣?!想繼續導演這場悲劇?還是從那個這場噩夢中蘇醒?

地球是我們的母親，她已經哺育了一代代人類，可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽，你們于心何忍啊!

保護環境，從我做起;低碳生活，方法多多：

1.我們不能再和塑料袋“做朋友”了，要多使用布袋，如果實在想和塑料袋“做朋友”，那就只能一心一意。

2。生活中我們肯定用了不少紙盒、瓶子，那么多材料我們可以直接回收，或者廢物利用。我們可以把瓶子洗凈，用來繼續喝水;我們可以在瓶子蓋頭上戳幾個小洞，把已用過的水灌進去，變成一個澆花器;我們可以把廢盒子的頂部剪去，再在豎著的另外四面進行裝飾、修剪花紋，可以做成一個收納盒……自己動手，發揮想象吧!

3.我們每人家里都要用水，洗臉用水、洗菜用水……我們每天都要用水，那么全球淡水資源肯定會日益緊張，所以我們要節約用水。淘米水很有營養，我們可以把臟東西過濾出來后用來洗臉，洗完后可以沖馬桶;我們可以用淘米水洗菜，洗菜水澆花……如果每人省一盆水，中國就能省13多億盆水，整個世界一天就能省70多億盆水，多么龐大的數字啊!

4.我們可以在生活中騎自行車出行。如果目的地不是很遠，建議買輛自行車，既有利于身體健康，又環保，還不用因為賽車而遲到了。如果要出遠門，建議您坐公交車，只需一元，既省錢，又環保。

我曾經在一篇同學的作文里知道一個小女孩的故事。這個小女孩每天放學回家，做完作業就去外面散步，如果看見一些瓶瓶罐罐、紙屑、果皮就主動撿起扔進垃圾箱。當然，她在家也把廢物變成了一件件生活中的小物品。比如紙杯做的花瓶、牛奶盒做得筆筒等，難道我們不應該向她學習嗎?

生活點點滴滴，環保從我做起，支持低碳生活，拒絕污染環境!讓我們把這句話銘記于心吧!

愛護環境的初中作文5

中午吃完飯，我和媽媽去了離我家不遠的南沙河沿岸，去調查那里的環境情況。

路的一旁有一條河，河水慢慢地流過。可是我看到的水并不像我在課文里學過的清澈見底的河水，這里河水的顏色是黑色的，而且河面上漂浮著很多不同顏色的垃圾。我真擔心岸邊的柳樹喝了這又臟又臭的河水而生病，就像我們如果不講衛生沒有洗手就吃東西，也是一定會生病的！我和媽媽實在忍受不了那里的味道，就快步向青年路走去，可是雖然我們離開了又臟又臭的河邊，仍然無法呼吸到新鮮的空氣，因為街道上車水馬龍，來來往往的汽車排放出了大量廢氣，讓我們的呼吸更困難了！

我真希望有一天，大家都不再隨手亂扔垃圾，我們身邊的小河就會變得清澈透明，岸邊的柳樹就可以喝到干凈的河水，婀娜多姿的柳樹就可以長得更高、更茂盛，在夏天的時候帶給我們一絲絲的清涼，是我們的城市變得更美麗！

我還希望開車的叔叔阿姨們可以盡量選擇公交車上下班，減少汽車尾氣的排放，改善我們城市的空氣質量，到那時我們的城市一定到處都是鳥語花香，我們就可以有的戶外活動了！

愛護環境的初中作文6

在碩大的宇宙中，有一顆美麗的星球——地球。地球是人類的母親，她給予了我們生命。但是我們呢？不僅不愛護地球媽媽，還把她傷害得遍體鱗傷。地球媽媽每天都在哭泣，大家都沒有聽見嗎？

在一個夏日炎炎的下午，我走在路上，手中拿著一塊西瓜。吃完西瓜后，我正準備把西瓜皮隨手扔掉，但西瓜皮死死地抓住我的手，說：“求求你，不要把我仍在地上，我想回到垃圾箱里。”我沒有心軟，一使勁，把西瓜皮扔了。當我再一次回到這里時，一不小心，踩到了西瓜皮，沖沖地滑倒在地。周圍的小販們都哈哈大笑，我惱羞成怒，破口大罵：“笑什么笑，不就是不小心摔了一跤嘛，有什么好笑的。誰這么沒有公德心呀，怎么能隨便亂扔垃圾呢。”旁邊一個賣蘋果的小販說：“這不正是你剛才扔的西瓜皮嗎？”我的臉“唰”地紅了起來，急忙把西瓜皮撿起來，扔進垃圾箱里。這就是破壞環境的懲罰。

這件事讓我十分慚愧，垃圾箱其實就在我面前，我都沒有把西瓜皮扔進去。我靜下心來，突然，我仿佛聽見地球媽媽的哭泣聲，這種聲音一直在我心中沒有間斷過。不行！我不能讓地球媽媽再哭泣了。

在公園中，我不會隨意踩踏草坪，我不會在樹上刻字；在街道上，我不會亂扔垃圾，不隨地吐痰，如果在街上看見有垃圾，我也會主動撿起來；在教室里，我不會亂扔粉筆頭，我會讓別的同學也不要亂扔垃圾。

同學們，大家共同努力，爭做環保小衛士，共同愛護我們的家園，還地球一片藍天，一片凈土！

愛護環境的初中作文7

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今年的4月23日是第43個世界地球日，地球是我們人類賴于生存與發展的家園，同學們都知道，現在地球由于人類過度的索求，導致了地球環境的惡化，例如：氣候變暖使更多物種瀕臨滅絕；極端天氣如干旱，暴雨，洪澇、低溫冷害、熱浪、雪崩、臺風、沙塵暴等增加，常常造成破壞、困境和死亡，影響人居環境；氣候變化對工業生產的影響日趨嚴重，一方面是氣候變化及極端天氣氣候事件時對工業生產的直接影響，另一方面是承擔溫室氣體減排義務對工業生產的制約。例如：20xx年夏季歐洲熱浪對供水、食物儲存、能源系統等造成很大影響，在法國，電力匱乏，建筑生產力下降，冷藏設施不夠用，列車準點率從上年同期的87%下降到77%，因此導致100萬～300萬歐元的賠償，衣物銷售量下降8。9個百分點。

地球環境的日益惡化，嚴重影響了人類的可持續性發展，有人寫了這樣一首詩：煙囪長成了森林，鋼筋和混凝土切斷了視線，我的瞳孔里就再沒有了綠色。那天空的湛藍呢？那海水的碧綠呢？那河流的清亮呢？那空氣的.爽朗呢？這是否就是對環境現狀的真實寫照呢？為此，世界上許多國家的有識之士發出了強烈的吶喊：保護資源環境，善待地球。我校在校園建設上提出了“四園理念”，其中包括了“生態校園、溫馨家園”，其實，“生態校園”本身與“溫馨家園”是有機的結合體。在師生的共同努力下“春華秋實、綠意盎然”的生態校園已逐步形成；低碳、節能、環保、熱愛勞動、勤儉節約、愛校護綠等意識越來越強烈，在同學們的努力下，我校在20xx年度被評為“無錫市首批節水型學校”，現正在申報“江蘇省首批節水型學校”。例如：我校綠化澆水、消防用水、道路沖刷、公共廁所沖刷等用的是映天湖水，為國家節省了大量水資源，請放心，同學們洗手用的均是自來水。然而，在43個世界地球日來臨之際，我們還應該做些什么？借此機會提以下建議：

1、積極參加校園生態環境建設，樹立勞動光榮的觀念。

2、映天湖喂魚時不用油炸食品或其它易污染湖水的食品，確保湖水清澈。

3、減少或不要使用一次性用具，使用可重復利用和可再生物品，拒絕白色污染。

4、提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進行科學處理；

5、不亂丟垃圾，提倡有用垃圾回收，并積極參與垃圾分類；

6、盡量多次地使用每一滴水，節約每一粒糧食，及時關閉水籠頭、電燈開關、空調開關燈，拒絕浪費；

7、盡量使用綠色交通工具，提倡乘坐公交車回家或返校；

8、積極宣傳環保，協助阻止破壞環境行為的發生；

9、倡導綠色消費，愛護野生生物，注意并提醒他人不吃野生動物；積極參與環保科技實踐和社會實踐；

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，為保護人類共同的家園——地球、為保護環境，為創造更美的校園積極行動吧！

愛護環境的初中作文8

愛護環境不是一時的事，需要我們每天堅持，并隨時隨地付諸實際行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。

節約用電，愛護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。

在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。

節約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13、5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。

轉眼間，我們又快要進入美麗的六月了，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，愛護好生態環境，我建議同學們：

熱愛大自然，愛護花草樹木，愛護珍惜動物，開展植樹護綠活動。

積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶。

愛護環境的初中作文9

我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學習已經六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所里，水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環境下學習，你愿意嗎?所以，我向同學們提出建議：

一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草

樹木。

二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。

四：在自己班里出黑板報時，多出內容有關保護環境，珍惜資源的內容。

希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好!

愛護環境的初中作文10

水在城中流，城在水中繞。京杭大運河穿常州城而過，它是“北煤南運”和長江三角洲地區物流的運輸通道，是“南水北調”的脈管。縱貫南北，無數人家平靜地生活在運河兩岸，千百年來演繹著一種獨特的文化景觀。俗話說“水不在深，有龍則靈”，可是如今的大運河污染十分嚴重，怎還會有龍的存在?

正所謂“一朝污染易，十年治污難”。目前運河二期整治已經開始，可是在運河邊我們還是時常可以看見亂扔垃圾、亂晾衣被、踐踏草坪、亂涂亂寫、損壞公共設施等不文明行為。為了讓運河的水更加清澈，運河的景更加美麗，讓我們生活的家園更加舒適，我們倡議全體市民立即行動起來，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，保護運河，潔我家園。

一要爭當宣傳員。良好的生態環境是我們賴以生存和發展的基礎條件。保護運河，就是保護生態環境，保護我們的家園。我們全體市民要共同營造“保護運河、潔我家園”輿論氛圍，大力弘揚社會道德規范，倡導環境美化，提高文明素質，推進建設和諧美好家園。

二要爭做文明人。保護運河、潔我家園，關鍵在行動。各級組織與個人，都要積極投身到活動中來，做到不向運河排放污水，不亂扔垃圾，不在兩岸亂搭亂建、亂晾衣被、亂涂亂寫，不破壞公共設施，形成人人講衛生、個個講文明的良好社會風尚。

三要爭當文明監督員。要積極支持運河整治和保護工作，批評破壞、污染運河的不文明行為，主動勸阻和制止亂扔垃圾、亂晾亂曬、亂涂亂寫、損害公共設施等不文明行為，維護運河環境整治成果。

保護運河，時不我待。讓我們攜起手來，用自己的熱情和汗水，為保護運河作一份貢獻，也讓我們的子孫后代都能享受運河水清魚躍、兩岸垂柳的美景。