距離初中作文

內(nèi)容簡(jiǎn)介：世界上最遠(yuǎn)的距離是什么？不是空間上的，不是心靈上的，而是時(shí)間上的距離。它是不可以跨越的障礙，冰冷無(wú)情... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

本文《距離初中作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

第一篇：距離

世界上最遠(yuǎn)的距離是什么？不是空間上的，不是心靈上的，而是時(shí)間上的距離。

它是不可以跨越的障礙，冰冷無(wú)情，那頭的回憶，漸行漸遠(yuǎn)。

我小時(shí)候特別喜歡捉蟲(chóng)子。和朋友無(wú)事可做，就跑到山上樹(shù)林里說(shuō)那些節(jié)肢動(dòng)物。最早是四五歲從捉螞蟻開(kāi)始，坐在地上。用小手捏起一只螞蟻扔進(jìn)小小的塑料袋里那么專心致志，那么快樂(lè)。那時(shí)一般是春天，藏了一冬天的童心釋放出來(lái)，都飄散在了溫柔的春風(fēng)里。

再大些，到了二、三年級(jí)捉蝴蝶，撲蜻蜓，這些自然不在話下。但最喜歡的還是夜晚的螢火蟲(chóng)。

夏夜的水庫(kù)邊總會(huì)有一點(diǎn)熒光，我總愛(ài)跑著去追，卻抓不到它。夏夜風(fēng)很涼爽，吹著微微出汗的我。周圍靜謐皎潔的月光一瀉。有時(shí)螢火蟲(chóng)就會(huì)飛進(jìn)過(guò)來(lái)站著他的燈，這真是“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”。

小溪穿過(guò)一片一片的田地，我和朋友踩著深一腳淺一腳的泥濘在小水灣捉豆娘。

豆娘像蜻蜓，但比蜻蜓小單薄，弱不禁風(fēng)。翅尖有一抹藍(lán)色，尾部也有。我們就脫了下鞋踩在淺淺的水里，水杯夏日的陽(yáng)光曬得融融的，水邊的小草被風(fēng)吹得懶洋洋的。

可現(xiàn)在這一切越來(lái)越遠(yuǎn)了，是大孩子了，再不去捉螞蟻，捉蝴蝶。至于水庫(kù)邊的螢火蟲(chóng)，由于環(huán)境污染也都銷聲匿跡了，好久不去的小水灣不久前去看，卻只剩下一攤泥濘。我在那里站了一會(huì)覺(jué)得很悲傷，失落。我決定以后要做環(huán)境的保護(hù)者不能讓這些僅僅成為回憶，讓這距離成為夢(mèng)想的距離。

回憶的距離很遠(yuǎn)，但它是心中的一片凈土。雖不能改變時(shí)間，但可以珍惜眼前。

第二篇：距離

靜靜的深夜，守候在收音機(jī)旁，感受來(lái)自遠(yuǎn)方的電波，任憑思緒四處徜徉。

關(guān)上燈，微微地閉上眼睛，收音機(jī)里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時(shí)，我的心也隨著音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動(dòng)。也許我會(huì)因此感到一絲愜意：沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有嘈雜，只有美妙的音樂(lè)；沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。

“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天，有過(guò)多少朋友，仿佛就在身邊”歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因?yàn)檫@微妙的境界，然而此時(shí)的感受也正如這歌里漫出的點(diǎn)點(diǎn)溫情，幾絲凄涼

歲月如流水，一去不復(fù)返；空間像玻璃，透明而不可穿透；時(shí)空中任意兩者則像天平的兩端，永遠(yuǎn)都不會(huì)逾越那短短的間隔。

可為什么在這個(gè)普通的靜夜里，這個(gè)普通的收音機(jī)旁，會(huì)讓一個(gè)少女癡醉如酣？

大衛(wèi)·克伯菲爾的魔術(shù)出神入化，他的語(yǔ)言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因?yàn)樾『?duì)祖父的思念，對(duì)雪的喜愛(ài)使冬、夏無(wú)阻，把季節(jié)間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛(ài)的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。

同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛(ài)，使遠(yuǎn)方的故友、他鄉(xiāng)的親人和遙不可及的播音員仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發(fā)生過(guò)一樣。

時(shí)空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因?yàn)槟阄倚男南嘤　r(shí)空有距離，而愛(ài)與情感沒(méi)有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著旋律流動(dòng)，眶中的液體也在流，還不時(shí)沖擊著那堅(jiān)固的防線。

第三篇：距離

累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見(jiàn)到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒(méi)和你談心了，每天忙里忙外，吃了飯便跑出門外，說(shuō)為了這個(gè)家，我多想和你好好聊聊。

你也許是老師，每天給我們上課，卻不見(jiàn)你說(shuō)任何一句鼓勵(lì)我的話，我知道我成績(jī)的確不怎么好，可你也不應(yīng)該不管我啊。小時(shí)候，老師您在我心中是多么神圣，但現(xiàn)在真人間便有了神與人的距離。

你也許是我的同學(xué)，每天進(jìn)進(jìn)出出，擦身而過(guò)，眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈，為分?jǐn)?shù)而忙碌的你，能否放下手中的筆，和我好好暢談一下苦衷和愿望，來(lái)一次親切的擁抱。可是，你深沉的眸子中，卻只有卷子和答案。

走在大街上，你低著頭不知去往何處。五百年的擦身而過(guò)，才換來(lái)今生的一次回眸。請(qǐng)你抬起頭，看我一眼吧。

我的世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調(diào)，一個(gè)人，好冷，好暗。

在這座城里住了好些年了，才發(fā)現(xiàn)，這里并不是他們所說(shuō)的大家庭。每個(gè)人都懷著心事，不愿吐露，或是早已被塵封。

山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢(mèng)紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨(dú)斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹(shù)間，舉杯對(duì)月空獨(dú)飲，嘆曰：故人知何處。

這首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人寂寞的心境，他的心里早只有一潭死水，結(jié)了冰的死水。他多么希望聽(tīng)見(jiàn)有人能回應(yīng)他的呼喚。

一聲問(wèn)候，一個(gè)祝福，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，便能溶化你我之間的心結(jié)，為什么沒(méi)有人去做？

是啊，我想知道，你與我，到底有多遠(yuǎn)。

后記：世界上最遠(yuǎn)的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛(ài)你！

第四篇：距離

我的思念從您轉(zhuǎn)身的那一刻便開(kāi)始滋生，從您即將離去的背影開(kāi)始蔓延，我們的`距離在漸行漸遠(yuǎn)，卻又藕斷絲連。——題記

二月，寒風(fēng)蕭瑟，我坐在摩托車上，看著越來(lái)越近的校車，嘟起了嘴……真是不愿意回學(xué)校呀。

“媽，再見(jiàn)。”再怎么不情愿，我還是只能接過(guò)媽媽手中的行李，踏上校車，一如往日般坐到那個(gè)靠窗的位置上。

車上，我和同學(xué)寒喧了幾句，習(xí)慣性地向窗外望去，媽媽正仰著頭，向著車窗里張望著，搜尋我的身影，看到我看到窗外，她笑了，我朝媽媽揮了揮手，媽媽這才放心地坐到摩托車上，騎著車離開(kāi)，看著那個(gè)瘦弱的背影，正離我越來(lái)越遠(yuǎn)……思念，在那一刻，開(kāi)始蔓延……

踏出電梯門，第一眼便看到宿舍前的那排電話機(jī)，心頭突然萌生出一個(gè)念頭，我快速地將行李放回宿舍，跑到電話機(jī)前，拔通了媽媽的電話，電話那頭，媽媽熟悉的聲音傳來(lái)：“到了。”“嗯。”“有什么事嗎？”媽媽問(wèn)道。我一愣，發(fā)現(xiàn)自己和媽媽之間，竟沒(méi)什么話可說(shuō)。“沒(méi)什么事，就掛了吧，要好好學(xué)習(xí)。”媽媽叮囑道。“拜拜。”說(shuō)完，我便掛掉了電話，望著電話機(jī)上顯示的通話時(shí)間“30秒”心里有些難受，難道我和媽媽疏遠(yuǎn)了嗎？

回到宿舍，我躺在床上，望著天花板發(fā)呆，雙眼不知何時(shí)竟蒙上了一層霧，腦海中，與媽媽相處的那些畫(huà)面，漸漸清晰起來(lái)……

那年，我三歲，媽媽送我上幼兒園，因?yàn)槲铱摁[不停，她耐心地安撫，見(jiàn)我仍不肯獨(dú)自呆在幼兒園，她趁我上廁所時(shí)，悄然離開(kāi)，那時(shí)的我哭鬧了好一陣，埋怨媽媽太狠心，后來(lái)我才知道，她因放心不下我，她寸步不離地守在幼兒園的一個(gè)角落，只是一直躲著不讓我發(fā)現(xiàn)。直到我漸漸適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

八歲，小學(xué)入學(xué)的第一天，我死死拉著媽媽的手不入，媽媽耐心勸說(shuō)后，她放開(kāi)了我的手離開(kāi)，然而，開(kāi)學(xué)的那一周里，有好幾次，我能感覺(jué)到，有一雙熟悉的眼睛正偷偷地關(guān)注著我，我知道那是媽媽。

去年，剛上初中時(shí)，媽媽每天都會(huì)與我通電話，關(guān)心地詢問(wèn)我在學(xué)校的情況，她怕第一次單獨(dú)離家的我，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的生活，那段時(shí)間，我們總有聊不完的話題，限時(shí)三分鐘電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足我們，有時(shí)，一天我得打上三四個(gè)電話。而今年，我卻發(fā)現(xiàn)與媽媽的通話時(shí)間越來(lái)越短，可聊的話題也越來(lái)越少，我想這也許是我長(zhǎng)大了，與媽媽產(chǎn)生了代溝……

但那次突發(fā)胃痛，讓我再次深刻感受到媽媽的關(guān)心和疼愛(ài)。周一的傍晚，我因?yàn)槲竿矗螂娫捊o媽媽，媽媽知道后，很著急地叮囑我說(shuō)：“先吃藥，好好休息，若晚上還是不舒服，我就去接你，千萬(wàn)不要喝冷水……”掛上電話，我覺(jué)得胃痛似乎好了很多，是媽媽暖暖的關(guān)愛(ài)，讓我胃的疼痛減輕了。

我和媽媽的距離，雖然因?yàn)槲彝獬銮髮W(xué)，而變得遙遠(yuǎn)了，但媽媽對(duì)我的愛(ài)，一直都在，我們母女倆的心，因?yàn)榉蛛x貼更近了。

第五篇：距離

“媽媽，月光之下，靜靜的我想你了，靜靜淌在血里的牽掛；媽媽，月亮之下，有了你我才有家，離別雖半步即是天涯“我靜靜躺在床上，耳邊傳來(lái)了手機(jī)隨機(jī)播放著這首“天之大”，聽(tīng)著歌詞不知為何我心中有絲絲的難受，不知為何我眼角有滴滴的晶瑩淚珠。我與你離別半步及是天涯，而此刻你卻離我甚遠(yuǎn)。

放在床邊的手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，我知道那是你打來(lái)的電話。我欣喜的接起電話，電話那頭卻傳來(lái)了你略顯蒼老的聲音，讓我有點(diǎn)難受。”佳佳，最近要中考了，有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊？”我還來(lái)不及答話，媽媽又說(shuō)著“別天天只知道玩手機(jī)，玩電腦，現(xiàn)在要分清時(shí)間，什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)。”聽(tīng)玩這句話，我略顯有點(diǎn)不高興了，用不和善的語(yǔ)氣回道你的話“你又不在我身邊，怎知道我沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎知道我只知道天天玩”電話那頭的你沉默了一下，接著開(kāi)始轉(zhuǎn)移了話題。

“最近我在電視里看天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)最近家里可能要下雨，你去學(xué)校的時(shí)候，要記得多帶點(diǎn)衣服”“還有最近要中考了，你在學(xué)校就吃好點(diǎn)，別儉省，沒(méi)錢了就跟我說(shuō)，我打在你卡里”““還有就是你考試的時(shí)候做題細(xì)心一點(diǎn)，遇到不會(huì)的就先放放，把會(huì)做的題做了才來(lái)想”我還未說(shuō)幾句話，你卻已在電話里說(shuō)了一大堆，我顯得有些煩了。我用我那不厭煩的聲音朝著電話那頭的你喊著”我現(xiàn)在也不小了，即將都要初中畢業(yè)了，我難道還不知道如何照顧自己?jiǎn)幔课译y道還不知道該如何考試嗎？你這些話留著將來(lái)說(shuō)給妹妹聽(tīng)，不要在我面前說(shuō)，煩！”電話那頭過(guò)了許久才傳了那顯得受傷的聲音，我還以為是電話壞了呢，你匆匆的跟我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”便把電話掛了。

這頭的我呆呆的握著電話，才意識(shí)到我剛剛說(shuō)的話有些太過(guò)分，不然你怎會(huì)在說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)聲音顫抖著呢？我多想打電話跟你說(shuō)聲“對(duì)不起”，可我似乎卻放不下我那驕傲的面子。那寂靜的夜里，我聽(tīng)著靜靜的歌，我想起了很多。小時(shí)候你還在我身邊時(shí)，你一邊和我玩著劃拳游戲一邊哄著我吃飯，你一邊幫我洗澡一邊教我唱著那些兒歌，你一邊拍著我睡覺(jué)一邊給我講那些可愛(ài)的故事，你一邊，，，，，，那時(shí)我是多么的可愛(ài)，多么的聽(tīng)話，那時(shí)我們的關(guān)系不是那么的親密嗎？如今怎么變了呢？是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了翅膀硬了嗎，便極力想掙脫媽媽那溫暖叮囑，是因?yàn)槟汶x開(kāi)我多年了嗎，那路上距離也隔絕了我倆的心里距離。我怕了，我多怕我和媽媽的關(guān)系也便也糟，我多怕我和媽媽的心里距離也隔也遠(yuǎn)。于是那晚我放下了自己那驕傲的面子，撥通你的電話，靜靜的第一次對(duì)你說(shuō)了一句“對(duì)不起”，電話那頭過(guò)了幾秒傳來(lái)了高興的回話“我母女倆還說(shuō)什么對(duì)不起啊，哈哈“電話這頭的我也笑了。

媽媽，我倆雖不能在一起，因?yàn)槟锹飞系木嚯x我現(xiàn)在是無(wú)法能跨越的，可到現(xiàn)在我才知道，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的”對(duì)不起“便可拉近那心里的距離。人們都說(shuō)女兒是媽媽的”貼心小棉襖“我還從未做過(guò)媽媽的小棉襖，從今以后，就讓我做媽媽的”貼心小棉襖“吧！

初三:吳俊霖

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