實(shí)用的暑假周記模板合集5篇

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的暑假周記5篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假周記 篇1

　　我有一位個(gè)字不怎么高的語(yǔ)文老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊老師。

　　語(yǔ)文老師的課很生動(dòng)、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實(shí)在氣得不行。我的語(yǔ)文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺(jué)語(yǔ)文老師很平易近人。

　　她有著披肩長(zhǎng)發(fā)，語(yǔ)文老師的長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗。看上去還很柔順，我猜想，語(yǔ)文老師用的洗發(fā)露一定是飄柔吧!呵呵!

　　老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來(lái)的時(shí)候，活像是出水芙蓉。老是笑起來(lái)的時(shí)候滿面春風(fēng)，所以，我建議老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。

　　我們班有些不喜歡舉手的人，比如說(shuō)我。

　　我是表達(dá)能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對(duì)。有時(shí)，我不想舉手，老師都叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)回答不上來(lái)，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。

　　我記得上學(xué)期上第二十四課的時(shí)候，老師問(wèn)我們本文的一些事件，而我當(dāng)時(shí)還未準(zhǔn)備好，但語(yǔ)文老師卻叫起我，而當(dāng)時(shí)后面又有老師在聽(tīng)課。毫無(wú)準(zhǔn)備的我站在那兒，結(jié)結(jié)巴巴的吐出了幾個(gè)字。我知道，我說(shuō)的都是不正確的，所以我瞟了一眼語(yǔ)文老師，正看到她向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構(gòu)思好了，用最洪亮的聲音，準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題。

　　我們的語(yǔ)文老師從來(lái)不以學(xué)生的成績(jī)好壞，天資聰慧與愚笨來(lái)選擇學(xué)生。她常常鼓勵(lì)我們，也時(shí)常輔導(dǎo)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。

　　老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，上第十四課時(shí)，她跟我們說(shuō)：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點(diǎn)鐘才離開(kāi)辦公室。”老師的話感動(dòng)了我。，我想對(duì)老師說(shuō)：注意自己的身體，不要太勞累了!

　　我的語(yǔ)文老師什么都好(至少我是這么認(rèn)為的)，也真心希望老師能天天開(kāi)心!

暑假周記 篇2

　　日子如水一般從指縫間流過(guò)，靜靜的，讓人渾然不知。恍然一悟卻已過(guò)半月。洛陽(yáng)，工業(yè)重地，牡丹帝都。而位于洛陽(yáng)西南方向的宜陽(yáng)就是我們的實(shí)習(xí)基地了。

　　憶往事，仿如昨日。依稀記得出發(fā)的日子里，天氣晴朗，旭日東升。車子沿著蛇形公路呼嘯北去在時(shí)光的流逝中延續(xù)著它的軌跡。中午11點(diǎn)左右便到達(dá)了宜陽(yáng)，隨后入住步步高賓館。下午2點(diǎn)便開(kāi)始了真正意義上的實(shí)習(xí)了。接下來(lái)的的半個(gè)月，我們都沉浸在了艱苦而又充實(shí)的實(shí)習(xí)中。

　　仔細(xì)想來(lái)，宜陽(yáng)之行，收獲頗豐。首先體現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)方面。我們完成了各種數(shù)據(jù)測(cè)量并繪制了剖面圖及實(shí)測(cè)柱狀圖。在數(shù)據(jù)測(cè)量中，我們鞏固了羅盤的使用方法，達(dá)到了嫻熟使用羅盤測(cè)方位角及巖層產(chǎn)狀的水平。我們也學(xué)會(huì)了在地形圖上定位的兩種方法：一是使用GPS，二是采用后方交會(huì)法。在實(shí)習(xí)中，我們基本上掌握了辨別各類巖石的方法并提高了分析各種地質(zhì)現(xiàn)象的能力。例如白云巖，表面刀砍狀，用地質(zhì)錘敲擊有臭味兒。砂巖和泥巖除了在粒度大小上的`區(qū)別外，最有效的辨別方式就是憑手感識(shí)別。有光滑細(xì)膩感覺(jué)的是泥巖，而有粗糙感覺(jué)的便是砂巖了。在地質(zhì)現(xiàn)象中見(jiàn)得最多的要數(shù)褶皺和層理了。背斜，核老翼新。向斜，核新翼老。常見(jiàn)的層理有水平層理交錯(cuò)層理等。根據(jù)交錯(cuò)層理可判斷出水流方向。

　　其次體現(xiàn)在對(duì)地質(zhì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)上。艱苦卓絕是地質(zhì)行業(yè)的代名詞，地質(zhì)工作者更是常年奔波在外，遭受風(fēng)吹日曬。他們以五湖四海為家，以開(kāi)天辟地為業(yè)。他們爬山越嶺，長(zhǎng)途奔徙，卻注定了要風(fēng)餐露宿孤獨(dú)落寞。他們的奉獻(xiàn)精神是偉大的，他們是世界上最可愛(ài)的人！我懷著無(wú)限的崇敬要向那些一線地質(zhì)工作者致敬！風(fēng)吹日曬，地質(zhì)工作者最帥！

　　最后體現(xiàn)在個(gè)人思想的升華上。我們猶如一朵溫室中的花兒，經(jīng)不住苦難，經(jīng)不起打擊。在被置于屋外的一剎那，我們才明白，原來(lái)真正的生活應(yīng)該是這樣的，在機(jī)械中充實(shí)自我，在交流中綻放自我，在無(wú)奈中保持自我。而真實(shí)的生活卻恰恰相反，我們?cè)谛⌒〉拇煺勖媲霸固煊热耍凰歼M(jìn)取，更有甚者還自譽(yù)清高自命不凡。壁立千仞，無(wú)欲則剛。海納百川，有容乃大。在挺拔的山峰面前，我們只是匆匆過(guò)客。在浩瀚的宇宙當(dāng)中，我們只是滄海一粟。地質(zhì)人應(yīng)該像海，有容納百川的氣度。應(yīng)該像壁，有無(wú)欲則剛的意志。

　　最后，我要感謝在這次實(shí)習(xí)中對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的老師，感謝在酷暑中來(lái)看望我們的校領(lǐng)導(dǎo)！

暑假周記 篇3

　　一天，爸爸帶著我，媽媽弟弟一起去游泳池游泳。

　　我們?cè)谀菍W(xué)習(xí)，我們開(kāi)始比賽，看誰(shuí)游的又快又好，一開(kāi)始爸爸游的比我們都好，可是過(guò)不一會(huì)兒，我超過(guò)他們了，最后，我取得了最終的勝利，我贏了他們我感到非常開(kāi)心。

　　我們又開(kāi)始學(xué)把頭埋在水里不呼吸看誰(shuí)埋得時(shí)間長(zhǎng)。我?guī)狭宋业谋侨脱坨R然后把頭埋在水里，頭一次，我埋的時(shí)間最短，因?yàn)槲覜](méi)有在水里吐氣，所以，我是最先把頭伸出來(lái)的，第二次我改正了自己第一次犯的錯(cuò)誤，所以我得了第二名。

　　我?guī)е斡救€會(huì)把頭埋到水里，所以我把膽小和恐懼拋到腦后，我勇敢的是嘗試。我游了一會(huì)覺(jué)得自己游的糟糕透了，可是媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)我游的很好，繼續(xù)努力。

　　我今年暑假趣事是我會(huì)了游泳。

暑假周記 篇4

　　這周的天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)籠照著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。所以，我們家冰箱里的飲料喝得飛快。

　　看著窗外白晃晃的陽(yáng)光，心里實(shí)在想吃上一塊冰涼的西瓜。“賣西瓜了！三元一塊，沙瓤西瓜！”突然，從窗外傳來(lái)一陣吆喝聲。“真是我的大救星！”這下我來(lái)了精神，拿起5元錢，朝樓下跑去。跑到前面一看，我一下愣住了，竟然是一個(gè)比我還小的男孩。我發(fā)現(xiàn)他嘴唇干裂，聲音沙啞。

　　我把錢給了他，他接過(guò)錢給我一塊西瓜，我轉(zhuǎn)身急忙跑回家，一邊跑一邊想，多給他兩元可以讓他買瓶水喝。我正想著，忽然身后傳來(lái)他的喊聲，“小姐姐，等一等。”我只好站在那里對(duì)他說(shuō)：“不用找了，這錢給你。”誰(shuí)知他滿臉通紅，把錢塞進(jìn)我手里氣喘吁吁地說(shuō)：“不是我的錢，我不要。”“那你為什么出來(lái)掙錢？”我奇怪地問(wèn)。“那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了‘手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心’活動(dòng)，我準(zhǔn)備用這些錢捐給那些貧窮的孩子。”他倔強(qiáng)地說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了。

　　我目送他漸漸離去的身影后，心里甜滋滋的。現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到賣西瓜的吆喝聲，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

暑假周記 篇5

　　在這個(gè)豐富多彩的暑假中，我們自駕游去了重慶武隆仙女山游玩，讓我開(kāi)闊了眼界。

　　我們準(zhǔn)備了豐富的食物，一些日用品，這次自駕游有姑爺，姑姑，兩個(gè)姐姐和我。

　　早晨五點(diǎn)我們就出發(fā)了，一路上我很是激動(dòng)，一點(diǎn)也不疲倦，窗外的景色看著可真美啊！不知不覺(jué)中，我們到達(dá)了目的地——武隆仙女山，這里一點(diǎn)也不炎熱，反而很涼爽。

　　然后我們買了門票，坐上觀光游覽車，觀賞沿途的美景。一片片嫩綠的草坪像一張張舒適的地毯，在這綠草如茵的地毯上，有很多的牛、羊、馬悠哉地吃著草，不時(shí)地抬起頭看看我們，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，歡迎你哦！”我高興地向它們招了招手。隨著游覽車不斷前行，我看向窗外的風(fēng)景，簡(jiǎn)直美不勝收，那連綿起伏的群山，高低不平，層巒疊嶂，蒼翠的山重重疊疊，宛如一條蒼龍臥在山間。觀光車不一會(huì)兒就到了游客休息區(qū)，我們拿出準(zhǔn)備的食物，津津有味地吃了起來(lái)，吃完收拾好垃圾后，我們又去了下一個(gè)地方——松鼠園。

　　進(jìn)了松鼠園，我看見(jiàn)一只只可愛(ài)的小松鼠在園子里跳來(lái)跳去，像一個(gè)個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員，還有肉嘟嘟的小豬，好萌啊！姐姐給我買了它們愛(ài)吃的食物，我拿出長(zhǎng)勺子，將松子放到勺子里，小松鼠連蹦帶跳的跑過(guò)來(lái)，捧起松子“嘎嘣嘎嘣”地吃，吃得真香啊！還有一個(gè)小朋友給小豬吃了幾顆瓜子，哇！小豬竟然會(huì)嗑瓜子，引得眾人哈哈大笑。松鼠園真是個(gè)有趣的地方。

　　第二天，我們又來(lái)到了天生三橋，這里還是電影《滿城盡帶黃金甲》的外景拍攝地呢！這里高山峻嶺，危峰兀立，都是大自然的杰作，甚至稱得上是鬼斧神工，隨處都有蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡唱歌兒，真是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。

　　這次旅行不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我知道了人文地理。有空的時(shí)候多出去走一走，看一看，會(huì)有意想不到的收獲哦！