優(yōu)秀日記范文八篇

　　有趣的一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記8篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀日記 篇1

　　我的爸爸身材高大，看上去像一棵挺拔的松樹。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來比太陽還燦爛，非常帥氣!他是一名賣車的人，他不但熱愛他的工作，而且也很關心我。

　　有一次，爸爸帶著我們去動物園玩耍，我們玩得太瘋狂了，甚至達到了廢寢忘食的地步。這時，天空忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，我們沒有帶雨傘，爸爸急忙脫下上衣，對我和妹妹說：“快躲到爸爸的衣服下面來?！蔽液兔妹脺惖搅税职值纳弦孪旅?，安全地回到了家，我們的衣服都沒有淋濕，再看看我的爸爸,淋得全身濕透了，像只“落湯雞”，我的眼睛濕潤了，望著爸爸說：“爸爸，您真像一把大大的傘，保護著我們。”

　　前幾天，爸爸臨時有事出差了。到了晚上，他打電話告訴我，天冷了，要多加衣服，多運動，回到家不要忘記反鎖門，要時刻注意安全。晚上，我就像爸爸一樣，把門關了，又反鎖了門……

　　爸爸在生活和學習上對我很關心，我很幸福。爸爸是大山，我是小樹，我在爸爸的守護下健康快樂地成長著。

　　爸爸不在家的這幾天，我很想念他。真希望他可以早點兒回家呀!

優(yōu)秀日記 篇2

　　漆黑的夜里，每一次揮舞，每一次跳躍，每一次一踮一起，一浮一動，都給予我無限動力。

　　是夜，晚風習習，掠過了河面，漾起一陣漣漪;吹過樹梢，引起無數綠葉盡折腰;吹過了街上熙熙攘攘的人群，他們的衣擺隨之飄動;最終它吹到了我的窗口，驚醒了被“周公”控制的我。

　　我勉強睜開惺忪的睡眼，仍困倦不已，只好用冰冷的水洗了把臉。水從我臉上一點一點地蒸發(fā)殆盡，帶走些許熱量，卻讓我更加精神不振。我看著鏡中這個剛剛跌跌撞撞闖進九年級的自己，臉上寫滿疲倦。困倦消磨了我的斗志，每天只是機械地學習，我低下頭狠狠地給了自己兩拳。算了，先去完成跳繩打卡任務吧!

　　我拖著跳繩，繩子軟塌塌地拖過每一節(jié)臺階上，像極了此刻的我。我在小區(qū)中隨意找了一個小廣場，到處一片昏黑，眼中那些健身器材在月夜里顯得更加破爛不堪。開始計時跳繩了，我漫不經心地跳了幾下，但又怕不能定時保量完成任務，只好提起精神加快了速度。繩子在空中發(fā)出令人厭煩的聲音，我隱隱感覺雙手今日沒有前幾天那么酸痛了。我皺著眉毛，閉上眼睛，搜索殘存在記憶里的老師強調的跳繩姿勢。今天不爭取打破個人記錄也得至少保持在180個吧!我又一次挺起胸膛，目視前方，用手腕使勁地揮舞著，腦海中再次出現那個曾經意氣風發(fā)、揮舞跳繩、贏得全班同學喝彩的少年。突然，宛如一道晴天霹靂，我瞬間清醒。我要找回自己，要堅持，要努力，要向著未來的遠方奮力奔跑。此時，空氣變得如此稀薄，吸入鼻中的空氣，總覺得氧含量過低，氧氣來不及被我吸收又呼出去，再吸進來又呼出去……最后三秒、兩秒、一秒，我仍在加速，我知道無論什么不到最后一刻永不罷休。終于，我成功了，來不及進行深呼吸，就將充滿喜悅的雙手揮舞于稀薄的空氣之中。

　　再跑步上樓，才發(fā)現渾身變得格外有力，腦海中“周公”的一道道封印也在一瞬間解開了。我才恍然發(fā)現，運動也能給予我動力，鞭策我。

　　待我再次坐在窗前的書桌前，這一次，腦海中也只有一個想法：盡全力把作業(yè)快速寫完，盡全力把成績提高上去。望著窗外，我仿佛看見一只海燕在向天空宣告，讓暴風雨來得更猛烈些吧!

優(yōu)秀日記 篇3

　　海南之旅冬季我們來到了四季如夏的海南三亞島旅游，剛下飛機就好象來到了另一個世界，我們本來穿的厚厚的棉妖一下被我拋的老遠，深深的吸了口甘甜的空氣，高喊；媽媽好舒服的天氣呀，好奇的東看看，西看看。

　　我們旅游的第一站是南山寺；南山寺的景點好多，讓我最想不明白的就是蝴蝶亭。當我們來到了幽雅清凈的蝴蝶亭時，我東張西望，在找蝴蝶，我生氣的問導游；你說這是蝴蝶亭不會忽悠我們吧你可別當我是小孩不懂事，蝴蝶在哪里導游笑著說；‘你這小精靈聽我來介紹；這里的蝴蝶只是在每年的7月25那天各色各樣的蝴蝶會從四面八方不約而同飛到這里來聚會像一支支整齊的旅游團隊來到了這里，這里的樹上，花木到處是蝴蝶，他們成群接隊的聚在一起。 我聽了導游的介紹后覺的自己錯過了這奇怪的一目。一直在想這不明白的原因。走著走著，有個同伴大喊，我抬起頭來一看,一尊180米高的南海三面觀音建立在大海的中，有海浪的拍打聲，也有海風呼呼！真是太雄偉壯觀了。

優(yōu)秀日記 篇4

　　今天英語課上，老師下在教我們新單詞。

　　老師讀了一個單詞：“tooth”。我們也跟著讀：“tooth”。讀完后，我看見同桌楊錦輝好像在英語書上寫字，我以為他是在寫“tooth”的中文，就沒有在意，而且老師已經在教我們讀下一個單詞了，我根本沒有時間看楊錦輝在寫什么。我們每讀一個詞，他就在書上寫著什么，我提醒他：“你不會下課寫嗎，要被老師發(fā)現了?！彼B忙用手蓋住英語書不讓我看，我很疑惑，決定下課看他在寫什么。

　　“叮鈴鈴”下課了，楊錦輝第一個沖出了教室，我偷偷地看了他的書，一看，我才明白，原來他在給英語找漢字朋友“tooth”吐S，“earache”YI兒哎，“backache”白K哎，“headache”嗨dei……而且還注上了音調，讓我笑得都要哭了。

　　英語變成漢字真有趣！

優(yōu)秀日記 篇5

　　一直以來，我生活在矛盾和壓抑之中。我的生活充滿了壓抑與無奈。如果沒有責任，我選擇死亡，也許，這是我的靈魂的最好的解脫?？墒?，我不能，不是舍不得，而是因為責任，這個世界如果說留戀，對于我，真的談不上。我厭惡現實的社會，厭惡世俗的爾虞我詐。厭惡人性的丑惡。如果說舍不得，我舍不得的是人（我的家人，還有我愛的人），舍不得的是情。

　　當今這個社會，人與人之間的關系太復雜了，真心對自己的人畢竟不是太多。物欲橫流的社會，人性的沉淪，道德的淪喪，良知的泯滅，人性的虛偽冷漠讓我失望了。這是社會的現實，當今的時代造成的，我無法改變，我能夠做的.，是保持清醒的頭腦，不讓污濁的環(huán)境蒙蔽了雙眼。不能改變環(huán)境，只能改變自己。

　　現實生活中，在別人看來，我生活的很自在，甚至很瀟灑，和朋友嘻嘻哈哈，開開心心?？墒?，沒有人知道，那只是我的偽裝。微笑的背后，的是壓抑和無助，沒人可以理解。我是在強顏歡笑，佯作堅強。我不想別人看到我的脆弱，我的無奈。我不需要別人的同情，更不需要憐憫，一個人的痛苦，一個人慢慢品味，一個人的壓抑，一個人默默承受，我不想因為我的不開心變成別人的不快樂。

　　在這樣的社會里，真情難得，所以說，能夠有兩個知心朋友，我已感覺很幸福。我不明白，為什么我會看到那么多的不公，那么多的陰暗，人性的沉淪，道德的淪喪，良知的泯滅？我厭惡這個社會，厭惡這樣的人際關系。

　　當今這個時代，物欲橫流，物質文明高速發(fā)展的背后伴隨的不是精神文明的提高，而是恰恰相反。在這樣一個社會里，人與人之間的交往不再是那么單純，那么簡單。人與人的交往，每個人都戴著一副虛偽的假面具，把自己偽裝起來，把自己的缺點，虛偽，自私，冷漠都包裹的嚴嚴實實的，而把自己美好的一面無限的放大以博得別人的認同。

　　整個社會如此，所以現實生活中很多人生活得很累，有些人即使想摘下偽裝，可是現實不允許，社會不允許，因為如果摘下那層偽裝，他/她很可能遭到別人的排斥，遭到社會的拋棄。所以這個社會沒有幾個人可以真實的活著，除了瘋子傻子可以活地真實，其他的人只有在一個人的時候才可以真實地活著，感受到自我的存在，直面自己的內心世界。也正因為這樣，現在那么多的人罹患抑郁癥。

　　有時候壓抑得久了，我就到角落里，一個人默默抽煙，一個人默默流淚，一個人偷偷心碎。不是不夠堅強，流淚之后我會舒服一些。每個人的內心都有脆弱的一面，沒有什么值得掩飾的。

　　有時候，身處這樣一個社會，感覺自己在下沉，很無助，很無奈。有時候我在想，我的夢想，我的追求，我的志向都哪里去了？我不是很堅強嗎？我不是不服輸嗎？功成名就了我又能怎樣？我不在乎世俗的眼光，可有些事情，有些時候卻又不得不在乎，因為我不能擺脫這個社會，所以我不得不在乎。生活在這樣的社會，真的很累。很累?？墒?，因為責任，我別無選擇，我唯有好好的活著，我不能太自私，自私地離開這個世界，讓那些關心我，愛惜我的人傷心，尤其是母親。所以，我只有好好得活下去。既然活者，就要活出個人樣，我不甘居人下，我不甘心。既然我別無選擇地活著，我就要活出自我。

　　曾經的那么多經歷，那么多的磨礪，我多多少少學會了幾分堅強。雖然人生有太多的無奈，可是我別無選擇。

　　追逐心中理想，放飛夢的翅膀！

優(yōu)秀日記 篇6

　　楊紅櫻老師是著名的兒童文學作家，我非常喜歡她的笑貓系列，最近我又讀了《笑貓日記》之《轉動時光的傘》，深有感觸，寫來與大家分享。

　　這本書講的依舊是笑貓的故事。仙女蜜兒出去旅游了，留下了那把神奇的傘，這把傘可以看見過去和未來。馬小跳和他的同學們的未來那一段，讓我印象特別深刻。小時候被大人們夸為“乖孩子”的同學，長大之后卻碌碌無為，而那些平時“無惡不作”的所謂壞孩子，卻在各行各業(yè)如魚得水。

　　通過這個故事，讓我陷入到了深深的思考：智商雖然很重要，但是光有智商，沒有情商，往往陷入到處處碰壁的境地，難以實現自己的人生價值。這雖然只是一個故事，但是也反映了現實。雖然有些孩子的學習成績并不是最優(yōu)秀的，甚至是成績平平。但是，他們努力去拓展多元化的知識，去提高與人交流的能力，而這些正是當下社會取得成功所必須的元素。相反，有些人可能學習成績特別優(yōu)秀，但是卻成了成了“智商高情商低”、“高分低能”的書呆子!

　　對于我自身來說，今后我一定要在學好課本知識的同時，積極與人溝通交流，提高自己各方面的素質。同時，也真心希望家長和老師們能認識到這個問題的重要性，在重視孩子智商培養(yǎng)的同時，也不能忽視培養(yǎng)情商，只有這樣，才能指引孩子走向一條充滿希望的未來之路。

優(yōu)秀日記 篇7

　　今天吃完飯后，我和媽媽在樓下打羽毛球，我們準備打一個“你死我活”。

　　我們在樓前劃好場地。首先我發(fā)球，只聽“砰”的一聲，羽毛球風馳電掣般的飛到媽媽那里，她笑咪 咪地揮起球拍，用力一打，球*我這邊了，我用盡全力揮動球拍，球去了媽媽那里，我嘴里說：“媽媽讓你見識見識我的厲害?！眿寢屢环稚?，沒接著，我打贏了第1局，媽媽說：“你耍賴！故意說話讓我分神?！蔽倚χf：“不服氣再來一局。”媽媽也不甘示弱說：“我準勝?！?/p>

　　第2局開始了，媽媽發(fā)球，只見媽媽左手拿球，右手握拍，球像箭一樣沖著我的胸膛就飛了過來，我沒有接住球，球打在了我身上，媽媽贏了。

　　我和媽媽你來我往，打得不可開交，一會兒就大汗淋漓了。媽媽說：“我們倆正好減肥了，不過要堅持哦?！?/p>

優(yōu)秀日記 篇8

　　今天，媽媽說：你中午要自己在家，自己做飯，我們都要出去。

　　我想了想，哦！就做爺爺教我的荷包蛋面吧，想著想著，我便流出了口水。中午了，我拿起鏟子，挑了一個雞蛋，先放油，等油熱了再放雞蛋，嗯，好香啊，接下來等雞蛋硬了，然后翻邊，最后灑上生抽，嗯，美味荷包蛋出爐了！我煎蛋的技術還不錯哩。然后是主食，下面。我拿出蘭州拉面，拿出小鍋子，然后在小鍋子里放水，等水燒開，放入適量的面條。再用小火煮3到5分鐘，然后倒到一個

　　大碗里，放入適量的面湯，然后放醬油，味精，鹽，蔥花。最后把荷包蛋加到面里，一碗香噴噴，熱乎乎的荷包蛋面就做成了。

　　爸爸的朋友春節(jié)回老家，帶回了安徽蕪湖的特產：一桶香菜和一桶醬萵筍。這是我爺爺老家的特產，每當爺爺吃起這些菜，都想起童年的時光。我用一個小碗加了一點香菜和醬萵筍。我一邊吃著美味可口的面條，一邊品嘗著香菜和醬萵筍。我咬了一口雞蛋，軟嫩可口，香菜香辣俱全，醬萵筍甜脆爽口。我吃的津津有味，不一會兒，我就把一碗面條吃的一干二凈。

　　這是我自己做的一頓午餐，雖然簡單，但是別有風味。