學(xué)習(xí)日記模板8篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)日記 篇1

　　我們無時無刻不在學(xué)習(xí)。但每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度的層次都有所不同，對于學(xué)習(xí)，我們不僅僅要做到“好之”，還需對學(xué)習(xí)懷有滿腔熱忱，這樣，學(xué)習(xí)效果會大大提升，才能使流淌著的使知識河流永不干涸。

　　我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度可以大致判定最后學(xué)習(xí)的成果，有些同學(xué)卻對學(xué)習(xí)麻木不仁，缺乏熱情。雖然現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都將學(xué)習(xí)放在了首要的位置，卻還是改不了拈輕怕重的缺點。且抵擋不住誘惑，大都見異思遷。遇到困難不選擇知難而進(jìn)，而是知難而退。

　　對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)具有刨根問底的精神，不極端的沉默寡言，一心一意地對待每一個問題，不鄙薄看似不足道的細(xì)節(jié)，并精益求精。細(xì)節(jié)決定成敗。做一個純粹的學(xué)生，去充分激揚青春的活力，靠毅力去努力。倘若這些都實踐了，卻只收獲了微薄的成果，不要灰心。那是因為你還沒將“學(xué)習(xí)”開水燒到滾燙的一百度，一旦時機成熟，你的那畝學(xué)習(xí)成果的空地上就會生出成片的匯集在一起的薰衣草，散發(fā)出它獨具的清香，令人為之贊嘆。即使是不毛之地，也會涌出神秘甘甜的泉水。辛勤耕耘，也會長出生機勃勃而孤秀的植物。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)就像聳立在最高處的崖壁，看似遙不可及且道路艱辛，但任重而道遠(yuǎn)，撥去眼前的薄霧，不畏懼，努力去攀爬，在經(jīng)過了一個又一個里程碑到達(dá)終點后，回首后面自己努力過的道路，在記憶中尋找奮斗的足跡，你一定會為自己的成果而感到驕傲諒訝。

學(xué)習(xí)日記 篇2

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。

　　雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但是，他那螺絲釘般的精神永遠(yuǎn)陪伴在我們左右。如果你細(xì)心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)在我們生活中，雷鋒叔叔的身影無處不在。

　　這是發(fā)生在前幾天的一件事情。那天，天氣非常寒冷，風(fēng)也特別大。但這絲毫擋不住我跟媽媽去姥姥家探望姥姥的腳步。我們冒著嚴(yán)寒，趕赴公交車站，這時才發(fā)現(xiàn)由于匆忙，忘記了戴手套。凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會兒，公交車就來了。我和媽媽趕緊上了車。在公交車發(fā)動的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把抓住了扶手。

　　奇怪的是，就在這輕輕地觸摸中，一股溫暖的感覺通過我的手傳遍我的全身。頓時，我不再感到手的僵硬和冰冷。我好奇地打量，發(fā)現(xiàn)車上原本光禿禿、冷冰冰的不銹鋼扶手都穿上了漂亮的毛線衣裳。原來這是細(xì)心的駕駛員叔叔為了在寒冷的冬天不讓乘客把手凍僵而想的好辦法。我情不自禁地向駕駛員叔叔投去敬佩的目光。只見駕駛員叔叔全神貫注地注視著前方，緊握著方向盤，不斷地提醒著大家為老年人讓座，并囑咐乘客在汽車轉(zhuǎn)彎時抓好扶手……一切都那樣溫馨，一切都那樣溫暖。

　　這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎?他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻(xiàn)，不圖虛名，用自己的愛全心全意為人民服務(wù)著。作為少先隊員的我們，也應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的，為人民服務(wù)的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。讓我們一起行動起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們成長!

學(xué)習(xí)日記 篇3

　　今天我明白了，“昨天的叛逆某天終于成熟”，享受生命中每一個腳步，何必那么嚴(yán)肅，何必那么束縛，何不讓青春自己做主？

　　星期五了！還有半天就放假了！心里正想著這些事的時候，聽到有人說下午放假，為了驗證這個消息，我到學(xué)校門口看了下公告，是真的！第四節(jié)不用上課了！

　　第三節(jié)課太難熬了！老實說，下課前的那三分鐘多難耐，不停看表多想時間能飛奔起來——下課鈴響那幾秒鐘多愉快，心想馬上就要放假情緒真激動。

　　第四節(jié)課安排大掃除，老師安排一個個子高的男生清理天花板上的蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果他不小心把燈管打碎了。

　　昨天才換的新燈管，這么快就被“秒殺”了。

學(xué)習(xí)日記 篇4

　　年 月 日 天氣：晴 （地球還在轉(zhuǎn)）

　　大清早就碰上桃花運也。哈！哈！哈！……想起來就合不攏嘴——早上乘車去學(xué)校，坐在我前面的是昨天有一面之緣的大帥哥班草校樹（我猜的），他今天一身運動服，燦爛極了。開車前，他回頭望了望我，那迷人的雙眸呀——弄得我心跳加速、臉又紅又燙。“Hi！是幾班的？”他竟笑著問我，“嗯，三班。你呢？”我差點忘了他在問我。“我來自我介紹一下吧，我叫……算了，你叫我土豆吧。他們都這么叫我，可能我真的有點傻乎乎的吧！是三（6）班的班長。以后總要見面的，大家就算是朋友了吧。”哇噻！三年級，班長……我開始想入非非了。“喂！你怎么啦？對了，你叫什么呀？”他拉著我的衣服問，“我叫香合子，是二（3）語文學(xué)習(xí)委員，身高1米6，血型O型……”我竟背起了我的自簡歷。“噢，夠了夠了，留點想象的余地吧。”我窘地一笑。“呀——”突然剎了車，由于慣性，我猛地向前傾，我趴在他結(jié)實的肩膀上：“對不起……”他大方地笑笑，露出一排潔白、整齊的牙齒。

　　下車了，我和他并排著走到我們教室口。他扔下一句：“你真可愛。”逃似地跑了。嘿，真夠土豆的，本小姐不可愛，這世上還有誰可愛？“真”字用得好，不愧為班長。嘿，“我真可愛，真可愛，我。”

　　年 月 日 天氣：陰轉(zhuǎn)晴 （地球轉(zhuǎn)得好慢）

　　上午，沒有碰到土豆。

　　下午，沒有碰到土豆。

　　死哪去了？土豆。土豆。土豆。晚自習(xí)，“喲——你這是咋的了？”死黨兼同桌群問我。“無可奉告。”我冷了她一眼。“喲——我打斷你思鄉(xiāng)還是相思了？”她冒出一名“鬼話”。“非也，非也，本小姐只是在……干嘛要告訴你呢？”我差點中了她的圈套。“唉喲，干嘛 那么小氣呀！？”她似乎生氣了。“好吧，我，我，我只是很煩，等他真急人呀。”我應(yīng)付一句。“等誰？男的女的？大的小的？”她得寸進(jìn)尺，“你煩不煩？”我也不耐煩了。“這樣子呀，那我們做個游戲，我贏了你就得告訴我你等的人是誰。你贏了，我贈你一樣?xùn)|西。”她不知有什么鬼點子。“東西我不稀罕，倒是無聊得很。開始吧。”我說。“我說一句話，你必須得答復(fù)我，然后你再說一句話讓我來答復(fù)你。OK？”“OK！”“你今天很漂亮也。”“是嗎？”“是的！”“我心情不好。”“Why？”“不告訴你——才怪。”“那說吧。”“就是那個地球那個你速度那個你太慢了。”“什么？”“沒什么。”“……”她無語答復(fù)我。“我贏啦！”我舉起雙手做了一個勝利動作。“好，贈你——前往閻王殿的門票一張！”她露出香蕉般的笑。

　　年 月 日 天氣：陰 （地球不轉(zhuǎn)了）

　　土豆轉(zhuǎn)學(xué)了，這太突然了。他來告訴我時很平靜。我不知該說些什么。像掉到了冰窖里，從頭冷到了腳。我們又一起乘車回家，他默默地坐在我旁邊，像早已認(rèn)識的朋友一般。我心里又酸又澀的則是無以名之的失落。或許我們是有緣無份吧，哼，我又算什么？不過是見過幾次面的優(yōu)秀女孩罷了。他……大概是我生命中的流星吧，他不屬于我的天空。到了，該分手了。他拉著我的手讓我感到沙漠中的一湖清泉，但又消失了，因為他并不屬于我的天空呀。想著，我收回了手，淚在眼里打著轉(zhuǎn)。他怔了一下，輕輕地問：“其實我不想走，其實我想留。”又是這句歌詞，熟了，爛了！“不，別……”我不爭氣的淚終于在臉上流下了痕跡。他溫柔得像小綿羊，用粗大的手擦去了那晶瑩的液體。我用力推開他的手，自己擦了擦。故作堅強地說：“走吧，我也該回家了。”然后，輕輕地離開了他。過了不多久，他又追上來了，說：“請相信我，我會給你寫信的`——有三個字，我永遠(yuǎn)為你面留。”俗，俗極了。可是，有一點點感動，還有感傷。不，我錯了！我猛地回過頭，尋找那既熟悉又陌生的影子，找到了，在前面，我甩開一切往前跑，抓住他的肩：“對不起！我相信你。永遠(yuǎn)——”他回頭用閃著淚的眼望著我。許久，他說：“你真好。”我幸福地點點頭。

　　年 月 日 天氣：晴 （地球依然在轉(zhuǎn)）

　　土豆給我來信了，他說他很好，還有……不要說了嘛，本小姐害差羞嘛。大學(xué)不遠(yuǎn)了，我要加油哦。君看得出我的變化：“香合子小姐，今天有啥喜事呀？說來聽聽嘛！”我才沒心情吵呢，說：“拜托啦，今天請你吃雞腿！”她一聽雞腿咧嘴笑了。不一會兒，又嘟嘴來：“有什么事總不告訴我！”然后拿出一張紙和筆畫起畫來。“不會吧，生氣用畫畫來發(fā)泄，嗯，有創(chuàng)意！”我用鼓勵的語氣說道。君卻更火了：“什么嘛？人家‘畫杯糞為力量’有錯嗎？”“哈！哈！哈！哈！……”

學(xué)習(xí)日記 篇5

　　許多人的生命目標(biāo)就是追尋幸福，但幸福是什么，怎樣才能得到幸福？幸福是個虛無縹緲之物，似乎沒有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那我們怎么才知道自己幸福還是不幸福？與其在追尋幸福的道路上迷茫，不如將追求幸福的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成成為有用之人，成為對社會對他人有貢獻(xiàn)的人，這是我覺得可視化的幸福衡量標(biāo)準(zhǔn)。正如法國著名作家巴爾扎克所說：“人生最美好的主旨和生活最幸福的結(jié)果，莫過于學(xué)習(xí)。”人生有涯而知無涯，成為有用之才就得抱持著終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。

　　終身學(xué)習(xí)的意義在哪里？著名人文學(xué)者錢理群說他人生道路上必須面對的問題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，并由此獲得永恒的快樂？這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺”，“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開始新的一天，就有了黎明的感覺：一切對你來說都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說的：“茍日新，日日新，又日新。”每天醒來都以新生兒的好奇心來求知，而這種好奇探索的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長體驗。

　　終身學(xué)習(xí)強調(diào)酣暢淋漓的全身心投入，也重視細(xì)水長流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西，學(xué)在當(dāng)下，酣暢淋漓。有人問怎么讓自己的每一天都過得有意義？最好的答案是學(xué)習(xí)吧，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細(xì)水長流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長。

　　學(xué)無止境，其樂無窮。終身學(xué)習(xí)，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。

學(xué)習(xí)日記 篇6

　　不知不覺又溜走了一周。開學(xué)將近一個月了，今天坐下來細(xì)細(xì)盤算，才發(fā)現(xiàn)這段時間課程進(jìn)行的太慢了。期中考試前要把漢語拼音學(xué)完，還要再學(xué)兩個單元的內(nèi)容。大部分孩子是有拼音基礎(chǔ)的，應(yīng)該進(jìn)行快點才是。無奈學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，而我每進(jìn)行一課，總想人人過關(guān)。還總感覺這學(xué)期時間長，慢慢講吧。所以如今才進(jìn)行了兩個單元。

　　今天學(xué)習(xí)了聲母zh、ch、sh、r和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri,以及聲母zh、ch、sh、r和單韻母的拼讀。我重點指導(dǎo)了zh、ch、sh、r的發(fā)音。我們這里大多是平翹舌音不分，在日常的家鄉(xiāng)話里是沒有翹舌音的。所以，指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)音就顯得很重要。我發(fā)現(xiàn)有的孩子舌頭翹的太過，發(fā)音很不自然，就一次次地糾正。但個別孩子的發(fā)音依然很不自然，或許這需要一個過程。

　　今天在我感慨課程進(jìn)行太慢時，教了很多年低年級的孔老師告訴我，拼音不能進(jìn)行太慢，因為學(xué)生在入學(xué)前都學(xué)過，已經(jīng)有基礎(chǔ)了。她以前都是一個月基本上就學(xué)完了。這更讓我著急。還好這學(xué)期時間畢竟寬松一些。

　　孔老師還告訴我，不要總是等著個別不會的孩子，該進(jìn)行新課還得進(jìn)行。因為孩子們的起點不一樣。當(dāng)把漢語拼音學(xué)完的時候，會驚喜地發(fā)現(xiàn)，有的孩子似乎一下子就入路了。這是一位老教師的經(jīng)驗之談。

　　看來做什么事都要事先制定好計劃，然后按計劃進(jìn)行。不能因為途中出現(xiàn)的一些小問題，就停滯不前啊！

學(xué)習(xí)日記 篇7

　　語、數(shù)、外三門主課像三座永遠(yuǎn)也爬不完的大山，“危機”重重......

　　做卷子，是老師給同學(xué)的拿手絕活；批卷子，只是對我有沒有順利通過“山”的關(guān)卡的一次檢驗。我從不喜歡有叉的卷子，那代表邁不過去的籬笆，但只要你不斷努力，總能邁過去的。老師也喜歡打圈，那就表示你在三座山上不小心觸碰了一個名叫“粗心”的機關(guān)，那圈就代表巨石，它會向你源源不斷地進(jìn)攻。不過你要阻止粗心的“ 瘋狂”進(jìn)攻，說難非難，說易卻也不易，你想十拿九穩(wěn)，必須獻(xiàn)出你的“保守力量”??認(rèn)真，它就像錯誤和粗心的克星，一旦“發(fā)威”就令它們膽怯不已。

　　我在上小學(xué)四年級，才爬了山的一個小角，但已經(jīng)遇到一些“必有”障礙，像籬笆和巨石都能輕易越過，可真的“大家伙”還在后面??階梯。階梯就是讓人喜悅讓人心跳的紅勾，你一定會疑惑，是的，你想跨上階梯，難，你想留下階梯，更難，然而階梯的位子往往會被巨石和籬笆“搶”去了風(fēng)頭。

　　雖然我直到長大都爬不完這三座山，但我一定會用我的學(xué)習(xí)成績把我的爬山旅程畫一個圓滿的句號。

學(xué)習(xí)日記 篇8

　　20xx年5月12日，中國汶川發(fā)生了里氏8。0級特大地震，有許多小朋友受傷了，也有很多人死亡了。人們在廢墟中呼喚著親人的名字，眼睛里涌滿了淚水，非常傷心和絕望。

　　來到學(xué)校，老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在汶川發(fā)生了特大地震，希望同學(xué)們能獻(xiàn)點愛心，捐些錢，幫助災(zāi)區(qū)的小朋友。”

　　回到家，我對媽媽說：“媽媽，老師說汶川發(fā)生了地震，我想給他們捐點錢。”媽媽說：“可以，你真是個有愛心的孩子！”我連忙把儲錢罐里的錢都倒出來，數(shù)一數(shù)，共有20元。我拿著這些錢，把它交給老師。

　　我想對汶川的小朋友們說：“你們不要傷心，雖然你們沒有學(xué)校、房子了，但你們不久就能住上高樓大廈，在暖洋洋的教室里學(xué)習(xí)了。加油！”