第一篇: 六年級下冊插上科學的翅膀飛作文

未來是什么樣的？是不是生活在虛擬的世界里？每個人都戴著VR眼鏡過日子？未來是不是滿大街都充滿智能機器人？未來人們是否能夠飛到遙遠的火星生活……我對未來充滿了幻想，今日，就給大家分享一下我心中的未來世界。

未來的城市環(huán)境優(yōu)美，生活方便，科技發(fā)達，到處是摩天大樓，每一棟大廈。都有200層高，一個大廈就是一個城市。人們在那里生活、工作、學習，人們的學校都是用掃描儀器掃描臉或指紋進入的。教師全部是機器人，你想學習的任何知識都有一個機器來教。

放學之后機器人保姆會把我接回家，機器人會給我做飯，洗衣服，講故事。爸爸每一天上班開的是太陽能汽車，一會兒就到了杭州，方便極了。人們使用太陽能的汽車沒有污染，天空藍藍的，空氣格外清新。在大廈的

50層有一個巨大的餐廳，在那里能夠明白世界各地的菜肴，那里的廚師、服務員全部都是機器人。在餐廳的墻壁上是巨大的電影幕布，播放精彩的節(jié)目。

大樓的頂層是一個太空站，我們能夠在那里乘坐宇宙飛船飛到世界各地旅行。或者到月亮、火星上去做星際旅行。我們能夠看一看月亮的背面到底有什么，火星上2萬米的高山有多壯觀。

我眼中未來世界充滿科幻，必須很好玩，未來的世界是多么神奇，多么先進呀！

第二篇: 六年級下冊插上科學的翅膀飛作文

我坐著機來到了1500年后，哇！這個世界也太贊了。

先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時候只需按下開關，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們在空中走汽車在下頭開。這真的是大大減少了出車禍的機率??！

每隔一段路都有一個類似車的地方，在那里能夠領飛行器和面罩，我也排隊領了一套，打算到空中人行道上散一會兒步。這個面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個小型的電子屏幕。突然，一張海報出此刻我的屏幕前，上頭寫月球之旅。這可是一個難得的好，于是，我立即報了名，開始我的月球之旅。

我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進發(fā)。飛船的內部跟的內部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有著大大小小的，里面的功能應有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學習區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。

空間的學習區(qū)，相當于我們的學校。在這兒上課的人都有獨立的小空間里單獨上課。那里沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的啊！并且，他們沒有專門的教師僅有冷冰冰的機器人教課。我猜想著，他們應當也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬個為什么了！正當我陷入沉思時，頭盔對我發(fā)出了提示：您的旅程已結束，請搭乘超光速飛船，回到地球。

過得真快啊！再見了月球！再見了我的未來之旅！

第三篇: 六年級下冊插上科學的翅膀飛作文

我們路上經(jīng)常會看見很多垃圾，那是因為有些人不愿意把垃圾扔到垃圾桶。

我發(fā)明了一種收垃圾的機器人。它和此刻的機器人造型差不多，可是在有人扔垃圾時，它胸口上的蓋子會自動打開，等人把垃圾扔進去后，蓋子又會自動合上，并且在它的頭上還有太陽能光板。

這種機器人有很多好處。它在人群中穿梭，有人想扔垃圾它就會停下來，這樣，那些懶得去垃圾桶扔垃圾的人就不會亂扔垃圾了。它在路上隨處可見，并且顏色也不一樣，每種顏色代表一種垃圾收集處?？?，一個小朋友手里拿著空礦泉水瓶，旁邊綠色的可回收垃圾機器人來到他的身邊，打開胸口的蓋子，于是小朋友把手中的礦泉水瓶扔了進去，蓋子又合上了，之后機器人就開走了。

不用裝電池。白天，機器人吸收陽光，一半變成動力，另一半留到晚上用。到了晚上，機器人開始使用白天留的陽光，并且頭上會開啟一盞燈，照亮眼前的路。

壞了不會耽誤工作。有機器人壞了，如果不是輪子壞了，就會自我來到工廠，會有機器幫忙修理，同時也會派一些新的機器人去工作，這樣機器人修好了，工作也沒有被耽誤。如果輪子壞了，就會向工廠發(fā)送消息，工廠會派一些機器把它運回來修。

這時，大家肯定會問：如果垃圾裝滿了怎樣辦？當垃圾裝滿時，機器人會來到不一樣的垃圾區(qū)域，清空完垃圾后繼續(xù)工作。

這就是我發(fā)明的垃圾機器人，期望很快就能被廣泛應用。

第四篇: 六年級下冊插上科學的翅膀飛作文

在3200年，全球人口飛速上升。在這個時候，學校教室里的學生也越來越多，平均每間教室里就有100多個學生在上課，教室里十分擁擠。在后排的同學既看不到黑板上的字，又聽不到教師的講話聲，學習成績直線下降，家長們十分著急。這時，科學家們研制出了一種多功能課桌。

這種課桌用納米材料制成，散發(fā)著大自然的氣息。與眾不一樣的是，它的兩邊各有一副擋板。一上課它就自動升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學生東張西望，讓學生專心學習。

在桌子上有一個顯示屏和三個按鈕。在教師講課時，黑板上的板書就會自動出此刻顯示屏上，方便與同學們做筆記。三個按鈕有著不一樣的顏色，分別是黃色，藍色和綠色。輕輕按下黃色，就會聽到“當”的一聲，桌子自動彈開，露出桌子里面，能夠用來放書包。而坐在后排的同學還會在桌子里找到一副無線耳機，上課時，只要從桌子里拿出耳機戴上，就能夠清楚地聽到教師的講話聲了。而按下藍色的按鈕，臟了的課桌就會自動清洗起來，不一會兒，就變得煥然一新了。當你眼睛疲勞時，按下綠色按鈕，桌子上就會彈出一臺按摩機，只要你閉上眼睛機器就自動為你按摩起來。

這種多功能課桌問世后，大受學校師生的歡迎，學校里都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學習，無論是坐在前排還是后排，在不久的期末考試中，同學們在簡便，愉快的學習環(huán)境中必須都能考出好成績。

第五篇: 六年級下冊插上科學的翅膀飛作文

此刻是2320年了，據(jù)2024年也有300年了，此刻科技十分發(fā)達，2024年的許多夢想在這時都變成了現(xiàn)實，像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常見的事，但科技是在不斷提高和發(fā)展的，此刻的科學家一點也不滿足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。

這不，今年一個高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節(jié)車廂能夠任意組合，合起來就是列車，拆開能夠當一輛小汽車。它能夠像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒有磁懸浮車的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽能板，能夠把太陽的光亮轉化為電能。

這個列車一發(fā)明，影響的可能就是學生了，學生上學最怕的就是堵車，一旦堵車就可能遲到。有了這個“無軌列車”，遲到？不存在的。沒有了道路的限制，這個列車飛高飛低都能夠，哪里堵，繞一下就能夠。再說，這個列車速度很快，五六分鐘就能夠到學校，提前半個小時走，堵個十幾分鐘又有何妨？

如果有了它，旅游就是一個方便事，旅游能夠省許多在路上的時間，開個自我的列車來一場說走就走的旅行。

告別未來，回到現(xiàn)實，想象是對未來憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實，要付出努力。

第六篇: 六年級下冊插上科學的翅膀飛作文

今年是3013年，我又活了一千年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

我用很多錢買了一架時空機。我將要到時空中去旅游了?？煞缮弦?guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來時空走去。我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術，一下子就到了幾百萬年前。我看到的全是高山、大樹，火山不停地噴發(fā)。我有一種不祥的預感。我覺得后面有許多眼睛盯著我，他們在議論：“唉，這家伙應當火烤呢，還是煮呢”我一聽嚇壞了，把馬力拉到，以超音速行駛。也就這樣，我不細心撞了一顆星星，使它偏離了運行軌道，直向地球飛去，這就造成了恐龍的滅絕。

我又向古代飛去。在機上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機上的窗子撞壞，不細心把這本書掉下去了。之后被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背下來，這使他成為有名的軍師，百戰(zhàn)百勝，因為他早已明白未來的一切。我又飛往別國，路上我肚子餓了。我打開包，看見里面一個蘋果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書的牛頓。蘋果掉在他的頭上，使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“地球引力學說”。

我這次穿越時空中，已做錯了三件事，這是法律不允許的。地球時空站把我告上了法庭，處罰我來到了二十一世紀的2024年，來到這所學校學習，期望我在那里能夠進行深刻的反省。