我學做家務作文500字

　　導語：對孩子進行早期勞動教育能培養孩子珍惜勞動成果，培養對勞動人民的思想感情，體會勞動創造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質的發展。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。

　　篇一：我學做家務

　　今天，我嘗試了一下洗碗是什么滋味，那可真算得上辛苦了。

　　我今天吃完飯，笑嘻嘻地對媽媽說“媽媽，你今天讓我洗碗好嗎?”“不行!”媽媽嚴肅地說。在我的再三請求下，媽媽終于答應了。我便來到那張桌前，把一個個碗一層層摞起來，又小心翼翼地把那一碟碗搬到水池前，我的心里像有只兔子在躥，緊張極了，生怕把它們摔碎了。剛放下，那碟碗便左右晃動，我趕緊伸出手去扶住，等它們安穩下來，我才放心地松手。我放水時把每個碗一個個拿下來，都盛上水。水放好了之后，我便拿起清潔球細心地擦起來。我先把洗潔凈倒到碗里，涂均勻之后，便開始把清潔球在里面把油和污漬都擦干凈了。擦好了，我便把它放在桌上。我按照上面的洗法把幾個碗全洗干凈了。我把碗又重新沖了一遍，就放在水池邊，等媽媽來檢查。

　　我剛轉身，媽媽已經坐在凳上了。我高興地對媽媽說：“媽媽，檢查吧，你看了一定會吃驚的。”媽媽沒有檢查，就意味深長地對我說：“洗碗需要細心，認真，正面洗過了，反面也要洗，你不要以為只有正面才臟，把正面擦干凈了就算了，其實，反面也是很臟的，所以，我們做任何事都必須認真地去做，不然什么事也做不好。”我聽了媽媽的話，慚愧地低下頭。我來到水池邊，把一個個碗拿下來又重新洗了一遍。這次，我洗得特別認真。我洗完了，轉身向媽媽露出勝利之笑，媽媽的臉上也綻開了美麗的花朵。

　　通過這件事我知道了：做任何事情都應仔細，才能把事做好。

　　我篇二：我學做家務

　　星期天，我做完了作業，爸爸、媽媽外出還沒回來，我想：爸爸、媽媽平時上班總是早出晚歸，星期天應該讓他們多休息，我已是三年級的小學生了，也應幫爸爸、媽媽多做些家務活，可做什么好呢?我看了看四周，對，擦玻璃

　　主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀!再看窗框的犄角也和了泥。

　　原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢?我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又反復地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢?我突然想起，以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，對，找幾張報紙一定能把玻璃擦干凈。這時，我的脖子、胳膊都感覺有點累，但我想，一定要堅持到底。我用廢報紙使勁反復地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了

　　我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。

　　篇三：我學做家務

　　吃過早飯，一陣鍋碗瓢盆的敲打聲把我從客廳喚到了廚房，原來是媽媽在干家務活。我的心里酸酸的，于是便想干起家務活。

　　干什么家務活呢?洗碗吧!我迫不及待地端起飯桌上的.碗，拿著就往廚房里跑。我快速地將碗中剩余

　　的殘渣倒入紙簍內，卷起袖子，輕輕地打開了水龍頭，將碗一個一個地摞起來就往水池里拿。我右手拿著洗碗布，在碗中放了幾滴洗潔精，然后小心翼翼地洗著。可那碗光滑的像只小泥鰍，又像一群調皮的小孩子，我怎麼也抓不住碗。“砰!”隨著一聲響，碗碎了，媽媽趕緊跑進廚房，看到這一幕。她不但沒有罵我，還輕言細語地對我說;“我來教你吧!”媽媽走到我的身旁，對我說：“你要靜下心來，大拇指放在碗的內部，而其它四指放在碗的底部，輕輕地拖住碗，用洗碗布在碗的外部輕輕摩擦，這樣就不會把碗摔碎了。”

　　說完，媽媽將碎片掃走了。我按照媽媽教我的方法，將洗碗布放在碗的外層按順時針旋轉，以便除掉污垢。我費了九牛二虎之力使碗內逐漸起了小泡泡，可愛無比，但在水的沖洗下泡沫很快就消失了。在沖洗過后，我把每個碗都擦干，放到廚柜上，總算是完璧歸趙了。看著個個碗都變得光潔如新，頓時，一股成就感涌上心頭。但我有嘆了口起，心想;平時看媽媽洗碗輕松極了，沒想到，真是看花容易繡花難!

　　雖然僅僅是洗了碗，可卻讓我氣喘吁吁。看來，媽媽為了這個家還真是盡心盡力。從這一次做家務活中使我受益匪淺：我們應該對自己的父母多做些力所能及的家務活，為父母減少負擔。這難道不是我們兒女應該做地嗎?我還知道了：“世上無難事，只怕有心人。”