四年級藝術(shù)作文五篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級藝術(shù)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級藝術(shù)作文 篇1

藝術(shù)，一個熟悉而又陌生的詞。什么是藝術(shù)？我們所說的藝術(shù)又有哪些？其實藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊的藝術(shù)隨處可見。

如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……

如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時的精神享受：新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。

如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

我們總是忽略生活中的這些小細(xì)節(jié)，其實不止畫家手中的畫是藝術(shù)，歌唱家唱的歌是藝術(shù)，我們的生活也是藝術(shù)，身邊的藝術(shù)讓我們的生活多姿多彩。

四年級藝術(shù)作文 篇2

東華小學(xué)一年一度的校慶日和體育藝術(shù)節(jié)又呈現(xiàn)在我們眼前了，這簡直是八仙過海，各顯神通啊！

在體育藝術(shù)節(jié)開幕式之前，精神抖擻的儀仗隊勇猛地“沖”上了“戰(zhàn)場”。瞧！他們手持樂器，身穿禮服，正在迎賓呢。他們個個露出八顆牙，標(biāo)志性的微笑是我們的學(xué)校名片啊。當(dāng)然，我“老張”也是儀仗隊的一員。我為我們的演出感到驕傲和自豪。

各年級的出場表演完后，萬校長宣布“第十六屆體育藝術(shù)節(jié)正式開幕！”臺下響起了雷鳴般的掌聲，大家歡笑著，跳躍著，揮舞著手中的鮮花，還有的把道具拋上了天空，操場成為了歡樂的海洋。

拉歌環(huán)節(jié)開始了，當(dāng)主持人的江老師大聲說：“三、四年級的孩子們也都是小小歌唱家，要不比試比試？”我們?nèi)⑺哪昙壍耐瑢W(xué)們都舉起手中的道具唱起歌來：世界真的好大，我們每天都有新的想法……臺下又變成了歡笑的海洋！

我最喜歡的節(jié)目要數(shù)是腰鼓隊的表演，他們拿著鼓棍揮起來，然后舞動起來，手上下一打，歡樂的鼓聲就響起來了。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕錯了一個細(xì)小的動作。表演結(jié)束了，可我們還沉浸在美妙的節(jié)目中。

接下來又是街舞表演，他們那整齊的動作實在太讓我們驚訝了！那動作特別奇怪，還有把手提起來，脖子不停轉(zhuǎn)的。還有很多精彩的表演，比如健美操、舞蹈、彩旗、還有許多方陣表演等等。

體育藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容說也說不盡，這真是個美好的節(jié)日啊。

四年級藝術(shù)作文 篇3

“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品，它用色簡雅明快，用料講究，造型生動，形態(tài)逼真，是我們民族藝術(shù)的一朵奇葩。

暑假的時候，媽媽去了天津，回來時給我?guī)Я怂摹安弧毙∧嗳恕宦劇⒉粏枴⒉豢础⒉宦牐膫€泥人個個神態(tài)各異，栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛，還有紅紅的櫻桃小口，顯得精致可愛，漂亮極了，我愛不釋手。

其中一個泥人穿著綠色的長衫，藍(lán)色的褲子，一只手捂著鼻子，另一只手向旁邊推，好像

拒絕什么，不知道是什么吸引住他了，他卻要謝絕。

另一個那小泥人上身穿著橙色的衣服，外面套著件藍(lán)色的.背心，下身穿了一條綠色的褲子，長得濃眉大眼。最有特色的是他的頭發(fā)，就是古代頑童的那種光腦袋，左邊的辮子卷成一團(tuán)，右邊的辮子卻直直地往上翹，前面留著一撮流海。他捂著耳朵，撅起嘴巴，好像和誰鬧了別扭，滿臉的憤怒。

一個穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著嘴巴，眼睛睜得大大的，直勾勾地望著前方，好像有什么東西讓他大吃一驚，不知所措。

還有一個身穿藍(lán)上衣黃背心的小泥人，雙手捂著眼睛，但一只手的手指張開了，眼睛從那縫隙中看東西，嘴巴微挑，好像正和小伙伴玩捉迷藏，耍賴找到了小伙伴，開心地哈哈大笑呢!

“泥人張”的作品深受人們喜愛的原因，是因為這些作品都栩栩如生、神形兼?zhèn)洌毦呓承模屓擞X得光彩奪目，它給人們帶來歡樂，帶來享受。如果把象征快樂和幸福的泥人放在家里，一定會給我們帶來吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的，也成為了中外交往的友好橋梁。我愛我家的小泥人。

四年級藝術(shù)作文 篇4

不管是沙雕，磚雕，石雕，冰雕，還是泥雕，我們這些無所不知的小孩，都是熟悉得不能再熟悉了。可是，小蔡豬豬最近又創(chuàng)出了一種新的雕法，不用說，是---人雕.

先是我們女生組上去做“藝術(shù)家”，我們挑選出了一個“model”，一個藝術(shù)家，一個泥團(tuán)兒（就是被藝術(shù)家雕刻的人）。我是model。我們仨一上去，小蔡就把“藝術(shù)家”與“泥團(tuán)兒”的眼睛蒙了起來，然后一臉壞笑著來到我的面前，把我的右手在脖子后面繞了一個圈，放到臉旁邊；左手則伸直懸在半空，擺好以后，說了一句古怪的語言，藝術(shù)家就過來了。一分鐘后，那“藝術(shù)家”把我全身都摸了個遍，回去開始了她的“蒙娜麗莎”。那“蒙娜麗莎”的右手?jǐn)[好了，左手就擺不起來了，“藝術(shù)家”費了好大的勁兒，汗都擺出來了，可“泥團(tuán)兒”的左手還是軟塌塌的，一點勁兒也沒有。就在這時，小蔡又把我的手變換了一個姿勢。就在“藝術(shù)家”摘下眼罩時，我才猛然醒悟過來，狠狠的瞪了一眼小蔡，又變回了原來的。“你，你，小蔡！”這驚天動地的喊聲打破了零零落落的掌聲。程程的臉“刷”的拉長了。她用炸雷般的聲音喊道：“小蔡！你太邪惡了！居然，居然作弊！你直是這個世界上最邪惡最bad最卑鄙最無恥最詭計多端最……（此處省略n個最）的小人！”程程氣的臉紅彤彤的，像哈利波特中的弗農(nóng)·德思禮。

接著是男生級的“人雕”，他們比女生組的表演更有趣，先是用男“model”按照程程的指示擺出了一個個令人發(fā)笑的造型，那個“泥團(tuán)兒”的造型更是好玩。因此大家議論紛紛，有的說他的造型像打蛇拳，邊說還邊叫：“嘿哈，嘿嘿哈。”有的說像僵尸，有的還說像人形跳跳兔呢！各種五花八門的說法搞得“泥團(tuán)兒”頭昏腦漲，站都站不穩(wěn)了。

小蔡的“人雕”，讓我們這幫“藝術(shù)家”們感覺到了無窮的樂趣。

四年級藝術(shù)作文 篇5

今天，學(xué)校組織我們和家長一起參加二十小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)，這次藝術(shù)節(jié)的主題是“花兒朵朵向陽開”。我和媽媽手拉手，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾排隊進(jìn)入會場。按照楊老師發(fā)的座位圖找到了我們的位置坐好。

節(jié)目開始了，隨著主持人的介紹，一個個精彩的節(jié)目呈現(xiàn)在我的眼前，不管是舞蹈、歌曲、小品、節(jié)法等，都能看出是在臺下經(jīng)過無數(shù)次排練才能表演的這樣好，我想這就是大家常說的“功夫不負(fù)有心人”吧。

令我十分感動的環(huán)節(jié)有兩個，第一個是我和媽媽手拉手對望的環(huán)節(jié)，我想到了平時由于我的任性，犯了很多錯誤，經(jīng)常惹媽媽生氣，而媽媽總是會耐心包容的教育我，現(xiàn)在想想，真對不起媽媽。我緊緊地抱住媽媽，在媽媽耳邊哽咽地說：“媽媽，請原諒我的任性，我愛你媽媽！”媽媽也緊緊地抱著我流淚了。

第二個是王二小的故事，他為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們撤退，獨自一個人和敵和斗智斗勇，最后英勇犧牲了，這種英勇無畏精神值得我去學(xué)習(xí)。

藝術(shù)節(jié)雖然很快就結(jié)束了，但對我的影響卻很大，他教會了我感恩，感謝父母和老師對我的辛苦付出，感謝學(xué)校精心為我們安排的這次校園藝術(shù)節(jié)，參加這次藝術(shù)節(jié)我非常開心而且受益匪淺！