知了小學作文

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知了小學作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的知了小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知了小學作文1

一天，小明在上學的路上，小明看到了對面的樹上有只知了，就馬上捉住了知了．＂鈴．．．．．．＂上課鈴響了．小明回頭一看，上課了，小明把知了放在胸前，慌慌張張地向學校跑去，他跑到教室，幸虧沒遲到．老師出了道題讓同學們做．小明算了算，想了想。

過了一會兒，小明算出了答案，舉起了手，老師看到了以前不經常舉手日小明，居然現在舉起了手，老師馬上請小明來回答問題，小明立刻站起來了，他剛張開口，放在胸前的知了居然叫了起來，老師的眼睛睜得比銅鈴還要大，同學們都用驚訝的目光注視著小明，小明想：這知了早不叫，晚不叫，偏偏這時候叫，想氣死我！＂邊想邊用牙齒咬著嘴唇，心不停地跳者．老師問小明：＂你身上怎么會有知了的叫聲呢？＂小明低下頭，從胸口拿出知了，交給了老師，老師說：＂你身體怎么有知了呢？＂小明吞吞吐吐地說：＂是我在學校門前樹上捉到的．＂老師說：＂為什么要捉知了呢？＂＂因為我想玩知了．＂小明說．老師說：＂只要你主動認錯，老師就不會怪你的．回去吧！＂小明又回到了座位．

知了小學作文2

“高蟬多遠韻，茂樹有余音。”窗外知了的叫聲此起彼伏，那動聽的叫聲吸引著我們，于是，老師帶領我們去捉知了了。

我們一邊走一邊聽知了的叫聲，最終，確定了方位——一棵老樹下面。我們在樹下搜索著。終于，透過茂密的樹葉，我們發現了一只知了，它正趴在樹枝上唱著歡歌呢。我們決定要逮住它。小伙伴正要拿網捉它的時候，被邊上的同學叫住了。原來，這只知了呆的位置不利，全是樹枝和樹葉，用網很難捉住。為了保證能抓住它，我們只好請老師來幫忙了。只見老師先把網慢慢地伸向知了，然后看準時機，一網蓋下去，那只知了被捉住了。我們高興極了。我心想，如果這是一只雄知了，那該多好呀，可惜不是。老師也有點失望地說：“這只是一只雌知了。”

我們繼續去找知了。這時，唐夢怡大喊：“這兒有一只知了！”

我們近前一看，嘿！真是一只大知了！

我們正準備動手的時候，老師連忙攔住說：“這只知了位置很低，不仿用手來抓吧。”從沒碰過知了的我可不敢上前去抓的，只好看其他伙伴了。只見許欣逸把雙手往知了那兒靠攏，突然手一合，結果竟然沒抓到那只知了。只聽旁邊的計星大喊：“掉地上了！掉地上了！”大家趕緊登下身子，七手八腳地扒開地上的草。真的！那只知了正在草叢里撲棱著翅膀想飛走呢！許欣逸一把就把它抓了起來，放進了籠子。它在那里和另外一只開始了比飛。

太陽快西沉的時候，我們才帶上戰利品，依依不舍地返回。一路上，知了聲依然連綿不絕……

知了小學作文3

樹的枝葉交錯著，綠葉用他的身體擋住了刺眼的陽光。我在電線上，盡情地享受著溫暖陽光的照射。忽然，一陣吵鬧聲打破了夏日的寧靜，我想：怎么會發出吵鬧聲呢？我正準備低頭往下看，可是樹搖晃了起來，結在樹上的果實也一個接著一個地掉了下來。綠葉遮住了我的視線，讓我眼前一片黑暗。忽然樹葉彈了上去，我看清了，原來，是一群孩子走到樹下，尋找著我的蹤影。他們不會是要抓我進盒子里，把我關起來吧！我嚇得站了起來，飛到了電線桿上。下面的人驚奇地說到：你們看，知了飛到電線桿上了，我們快把它拍下來吧！說著，閃電似的燈光不時地朝向我，害得我頭暈眼花，好像到了晚上，有許許多多的星星在我頭上轉來轉去。

后來，可能他們覺著拍得不是很清楚，就想把我捉下來。于是，他們用腳踢著樹干，想把我從樹干上震下來。在樹上的我感覺就像發生了八級大地震一樣。

我被他們震了下來，幸好沒有被他們發現。我飛向藍天，心里想：可惡的人類，想把我們關進盒子里，封住我們的自由。你們一定會遭到報應的。我們知了不是你們的掌上玩具，我們是大自然中的一份子，我們是讓你們來欣賞的。如果我們是人類，你們是知了呢？你們也一定會咒罵我們的。我們也有生活的權利，你們要愛護我們啊！

知了小學作文4

暑假的時候，天氣炎熱，離家很近的幾片棗樹，每到中午，知了就在樹上“知了，知了”地叫個沒完，就像大合唱。我很想去捉知了。

一天，我在家里做作業，做了一會兒，小芳來了。我說：“小芳，咱們去捉知了好嗎？”小芳說：“好啊！”我把作業本整理好，就和小芳去捉知了。來到樹林里，“知了”聲更加響亮，震得我耳朵都有點發顫。我的腳踩在草上吱吱響，頓時，我的心怦怦直跳，直怕有蛇出來。找了半天，只聽見震耳的叫聲，卻連知了的影兒也沒見到，我想：“知了到那兒去了呢？小芳見我著急的樣子，趕忙對我說：“知了的顏色和樹的顏色差不多，你要仔細才能找到。”我聽了，就靠著樹進行仔細觀察，果然找到了一只知了，連忙撲過去，誰知，出手太重，差點給知了捏死，我放太猛了，知了一下子飛走了。唉，唉，我氣得，小芳笑說：“你太急躁了，看我得了。”說完，他看準了一只知了，小心翼翼地移支了腳步，我站在一旁，凝視的看著，當離知了很近的時候，小芳照準知了，猛的上去，果然逮住了一只，我學她的樣子，迫不及待的捉住了一只，沒多大功夫，居然逮了二十幾只。我這才和小芳滿意的回家了。

這次捉知了，才懂得了：無論做什么事都不要粗心，不要急躁，只有細致，耐心地去做，才能做好。

知了小學作文5

暑假的一個早晨，我們一家回到老家。

到了老家我覺得太沒意思了，我就去問媽媽：“我可以做什么嗎？”，媽媽說：“你就坐在院子里看風景吧！”，我說：“那好吧！”。

到了中午我突然聽到了知了的聲音，可是中午沒有知了，只有晚上才有。于是我找到過年的摔炮摔了起來，摔完了。我恨不得馬上到晚上去捉知了。

終于到了晚上，我迫不及待地和爺爺去捉知了了。我看見爺爺拿了一根木棍一直在掏地上的小窟窿眼，于是我也像爺爺一樣那樣做。但是爺爺對我說：“不是這樣的”，你不能掏大的，要看小的而且土要薄。可是找了很久，我腰都酸了也沒找到一只。

天越來越黑了，我們拿出了手電筒在樹上、地上一遍一遍的找。突然我看到一個東西在動，我仔細一看是一只知了，正加緊速度的往前爬，我趕緊叫來媽媽，因為我不敢碰他。8點后好多知了都出來了，一個一個的都乖乖送上門來了。

爺爺把抓的知了淹了一下，說：“明天早上炒了吃。”到了早上我早已聞到知了的味，我下了床吃了一個，真好吃。

通過這次抓知了的過程，我知道了抓知了也是有技巧的。做任何事情都要認真腳踏實地有耐心。

知了小學作文6

今年暑假里的一天，雖然驕陽似火，但我還是興致勃勃地跟大舅、小表弟豪豪一起，開車向郊外的小樹林出發了。因為大舅要帶我們去郊外捉知了，這是我渴望已久的趣事，你說我能不興奮嗎？

車子在寬闊的馬路上飛馳，車窗外是無垠的田野，滿眼綠色，一排排士兵似的樹木直往后跑，我的心卻早已飛到了小樹林里了。不一會就到了目的地，一下車我就聽到一陣陣知了的叫聲：“知道！知道！”我高興地拿了一支長竹竿，用鐵絲捆上一塊粘油塊，這時，我看準了一只蟬，小心翼翼地用油塊粘住知了的翅膀，知了就動彈不得了，只好束手就擒，乖乖地當了我的俘虜，被關進我事先準備好的籠子里。

我一手拿著竹竿，一手提著籠子，在茂密的樹林里像個偵察兵一樣認真搜尋，突然，一只知了又闖入我的視線，只見它輕盈地落在枝頭上，我猛然一伸竹竿就抓住了它。我一直捉，一直捉。渴了，喝點礦泉水解渴，餓了，吃點面包充饑，累了，就在樹陰下享受自然風，聽聽蟬鳴的聲音，真愜意！我愛大自然！我情不自禁想起小時候學的一首詩:“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”

時間過得可真快，一眨眼到了下午，該回家了。清點戰利品，每人捉了約20只，我們收獲真不小！夜幕降臨，我們只好戀戀不舍地回家去。在夢里，我又回到了那片小樹林......

知了小學作文7

“知了，知了，知了……”午后的兩點是知了叫聲最響的時候，也是一天中最熱的時候。

下午，爸爸和我在外婆家的一片綠樹林中抓起了知了。我天生害怕蟲子，只好看爸爸抓．爸爸先環顧四周，突然發現一只停在葉片上的知了，他慢慢地伸出雙手，趁它不注意，向上一攏，一只知了被活捉了。爸爸又盯著一棵樹上下打量著，看見有一只知了在樹權之間，爸爸敏捷地一伸手，用一個拳頭就把它拿下了，好厲害呀！

因為爸爸知道我很害怕蟲子，想讓我不要怕，所以要把它放在我的衣服上，瞧著那只翅膀透明、身體呈褐色、中間帶著一丁點藍色的知了，那顏色真恐怖啊，我見了轉身就逃。過了好久才敢走出來，爸爸把知了的翅膀摘掉，讓它逃不掉，輕輕地放地上，用手抓，它就“知知”地叫幾聲，逃起來像只玩具青蛙一樣，一跳一跳的，我越看越害怕，一只身體褐色帶著一丁點藍色的知了，手貼著它的肚子，我嚇都嚇死了，又一次逃跑了。

在外婆家我是算膽小的，可弟弟比我還要膽小，他走到姑父（就是我爸爸）身邊，看見我們帶來的這個“怪物”，就充滿了好奇心，他想抓知了，可是近看又覺得好可怕，就萎萎縮縮地退了回來。第二次想抓，碰了一下知了，知了“知”地叫了一聲，又把弟弟嚇了回來，旁人看了都哈哈笑了起來。

知了小學作文8

夏季，當夕陽親吻西山，當天上的白云被晚霞染紅，一天中最美好的時刻到來了。迎面吹來一陣晚風，讓人好不愜意。人們陸陸續續走出房門。在這么好的天氣中，有誰會不出去走走，玩一把，再回家痛痛快快地洗個瀑呢？

我和幾個好朋友抄著“家伙”，往不遠處的樹林里“進軍”。我們的“家伙”是在一根長竹竿頭上綁一個鐵絲圈，鐵絲圈內綁上紗網。這“家伙”雖然不起眼，但對我們來講，可是…．件“終極武器”，捉知了時少不了它。

我們順著知了的尖叫聲，很快把目光鎖定在一棵大樹上。我們隨即展開地毯式的搜索，很快就發現一只肥大的知了盤踞在樹干上，正貪婪地吸食著甜美的樹汁，一點兒也沒有覺察到危險已經降臨到了它的頭上。

我們小心翼翼地靠近著，生怕發出一點聲音把知了給嚇跑了。終于接近了，我悄無聲息地將竹竿往上挪，當我把竹竿挪到竹竿柄的時候，我的'鐵絲圈終于對準了那只知了。此時，周圍似乎一片死寂，只能聽到我們“怦怦”作晌的心跳聲和不均勻的、粗粗的呼吸聲。在此時，一切都停止了……

“噗”的一聲，知了被捉住了。我們歡呼著，跳躍著，歡笑聲傳遍了整個村子……

知了小學作文9

最早是知道蟬，是媽媽教我讀虞世南的《蟬》：“垂q飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”詩句贊美蟬的鳴聲遠傳，實是贊美那些品格高潔的人。那時蟬留給我的感覺是非常清高的。不過我并沒有把蟬和知了等同起來。后來我從科學書中知道，蟬就是知了，它吸食的所謂“清露”其實是樹汁。到那時候，我的心里便有些不喜歡這個東西。以及后來讀到一些寓言，都是譏諷知了的自以為是，于是對它的不悅之情便越來越甚。

炎炎夏日，花草都被曬蔫了，狗也熱得只吐舌頭，可它還趴在樹枝上不知疲倦地“知――了，知――了”地叫喊，給這個漫長夏日更添了一絲煩躁。尤其是正午，驕陽下眾多知了齊鳴，那聲調實在令人心煩。

一天夜晚，我來到陽臺采摘剛剛盛開的茉莉花，聽到幾聲稀稀落落的蟬鳴。在這寂靜的夜晚，知了的叫聲倒真還顯得洞深、幽遠；又想到知了在夏季三個月的啁鳴，是用在地下四年幽暗的生活換來的，過了這三個月，它們將永遠地死去，成為植物的肥料。如此想來，對于吵，心下便也釋然了。

及至看到在那些青繩網袋中掙扎嘶鳴的知了和餐桌上掐頭去尾紅燒的知了，我不由得對它起了憐憫之心。夏日的街上，我們隨處可以見到人們拎著裝著知了的青繩網袋，它們是那樣驚惶失措地在袋里掙扎著，卻還是那么不遺余力地啁鳴著，發出極大的嘈雜聲。唉，這也是它們生命中的絕唱了。這樣一想。便覺得嘶叫聲中多了一些絕望的意味了。

知了小學作文10

一個周末，我在客廳里看書，忽然聽到知了的叫聲。我叫爸爸跟我一起去捉知了。

我們準備好兩根長棍子，用鐵絲把它們接起來，足足有五個我的高度。我們還在棍子的頂部綁好一個塑料袋當作網。我們興沖沖地出門了。不過出門的時候，棍子太長了，樓道里太窄了，棍子一會兒這頭碰到墻，一會兒那頭碰到墻。我和爸爸費了九牛二虎之力，才把棍子搬出樓道。

出去之后，我們聽到小區的小湖旁邊最吵了，我們先圍著一棵高大的柳樹轉了一圈，發現了一個灰色的蟬殼。蟬殼的背上有一條裂縫，這一定是蟬爬出去的通道。我們又換了一顆楊樹，也是只發現了蟬殼，沒有發現活生生的蟬。忽然，爸爸發現一只蟬飛過頭頂，爸爸大叫：“這有一只！”我們跟著蟬跑了一會兒，蟬就飛的不見了。

在小湖邊沒有任何收獲，我們又換到大坤家門口。這里的樹長得矮一點，我和爸爸圍著樹轉了一圈半，還是一無所獲。我對爸爸說：“看來蟬太狡猾了，它們欺負我。”

我和爸爸忙得大汗淋漓，只看到了七個蟬殼，沒有捉到一只蟬，真有點遺憾，但是我們玩的很開心。我們玩累了，就回家吹空調了，真舒服。可是蟬只能在樹蔭下一直叫個不停。

知了小學作文11

在這個炎熱的夏天里，樹上又出現了很多知了，它們那動聽而有節奏的歌聲重疊在一起，像一場盛大的音樂會。

我最喜歡捉知了了。因為知了很漂亮：三顆紅色寶石般的點點、一雙機靈的大眼睛、六只細長的腿和背面的兩對翅膀，它們一對長一對小。后來我從一本書上知道了知了是專門吸樹汁的昆蟲。

我捉來捉去一只知了都沒有捉到，所以我很生氣！突然又看見了一只知了，于是我便悄悄的走過去，迅速的用手蓋住它，我終于做到了一只知了，十分高興！我回想了一下剛才是怎么捉的，然后找到了捉知了的方法：發現知了后要慢慢的靠近，不讓它發現，然后迅速蓋住它的身體，把它抓下來。這樣就可以捉到很多知了了。有了好方法我就越捉越多。

回家后，我想到了一個關于知了的新游戲，那就是用一條繩子捆在腿上，要扣緊。然后把細繩牢牢的系在手指上，防止它飛起來溜走了。好，開始了。我拿起知了往上一扔，它立刻飛了起來，我便在它后面跑了起來。玩累了，我就把知了們全部都放飛了。

這可真是有趣呀！好玩的要和朋友們分享。我等到明天也要叫上小伙伴們一起玩這個新游戲。

知了小學作文12

傍晚，我們吃完飯后，媽媽提議去捉知了，我們都同意了。

于是，媽媽帶好工具—一把小鏟子，一個塑料瓶。我們就出發了。到了一片樹林前：那里的樹不但蓬蓬勃勃、高大粗壯，正是捉知了的好地方，而且地面坑坑洼洼的，就像一個冒險島，真有趣！

我們兵分兩路，我和媽媽去里面找，爸爸和弟弟在邊上找。我和媽媽很仔細的把地上的小窟窿挨個挖挖看。可是一點收獲也沒有。正在我垂頭喪氣之時，我轉頭一看，看到樹干上有個貌似知了的東西。我走近一瞧，是只知了！

我拿給媽媽看，媽媽說：“這是只老的，不能吃。”我心想：即使不能吃也沒事我可以把它拿回家玩。我把它放在手上。誰知，他用爪子把我手挖破了，我嚇得把它扔在地上，放跑了。

我繼續找，在一棵大樹上捉到一只知了。我朝爸爸喊：“爸爸，爸爸，我捉到一只知了！”爸爸也朝我說：“我們也捉到一只知了！”雖然我們捉到了兩只知了，但是我們還在努力的尋找著。

時間過得真快，轉眼間晚上了。我們帶著“戰利品”回了家。

真是一次有趣的捉知了！

知了小學作文13

聽，是誰在樹上婉轉的歌唱，引人沉醉;看，是誰的身姿那么般的妖嬈，令人羨慕;嗅，是誰的撲鼻芬芳，讓人迷惑。是誰呢，原來是知了。

你看，它的小腿就是手指，它摸摸自己的肚子，正在運氣發功。它輕輕地咳嗽了兩聲。突然，絲絲冰冰的夏風迎面撲來，它終于開口歌唱了。怪不得，它那么久都沒有亮相，原來是在靜候佳機。風兒和知了的聲音合在一起，成了一首交響曲，美妙動聽。它們的合聲連綿起伏，飄飄柔柔，讓人覺得舒適，像飄上了天空。風兒一停，知了立刻停止了歌唱，結束了這場音樂會，蟲子們像變臉的天，很不高興，不過它們很滿足，雖然是短暫的，但是很快樂。

小溪姐來了，它送給了知了一面鏡子，希望知了越變越年輕。知了邀請小溪姐一起歌唱，小溪姐臉紅了，不敢去。但還是答應了。知了牽著小溪姐冒冷汗的手，鼓勵它勇敢歌唱。知了呵護般的語氣加上小溪姐沙啞的歌喉，把人們都吹眠了。它們的聲音五湖四海都能聽見。

大自然的聲音都是美妙無比的，只要我們用心聆聽，便能發現這其中的秘密。

知了小學作文14

星期六，哥哥來到我家玩，我和哥哥正非常無聊的時候，我們聽見了“知、知、知…”的叫聲。我充滿信心的說：“哥哥，這一定是知了在鳴叫，不如我們去捉知了吧！”哥頓時來了興致！說干就干，我找來家里僅有的材料撐衣桿和網兜開始制作捉知了的工具，并用扎線一層又一層的纏繞綁緊。沒5分鐘，一個捉知了的網兜就做完了！

我們拿著網兜飛奔至樓下，循著知了的叫聲來到兩顆海棠樹下，這時，知了的叫聲突然停了。真是一群聰明的知了啊！我們斷定知了就在這兩棵樹上，于是開始仔細地搜索，沒過兩分鐘，我就發現一只又大又肥的知了，足足有5公分長，只見它全身穿著灰色的衣裳與樹干的顏色相溶，緊緊的貼著樹干，嘴巴的尖針深深的插入樹干里一動不動。我屏住呼吸，輕輕地挪到哥哥的身旁，拍拍他的肩膀指指樹干，哥哥對我會意一笑，拿起網兜，躡手躡腳的移到樹下，哥哥把網兜慢慢地靠近知了，說是遲那是快，“嘙”一下知了被逮入網兜里，哥哥連忙把網兜按在地上，這時驚慌的知了“知、知…”亂叫并拼命的掙扎，直把網兜頂在上方。我見此狀生怕知了把網兜都頂破，就連忙一起幫哥哥把知了按住并抓住放入事先準備好的口袋里。初戰告捷，我高興的又蹦又跳，沒過一刻鐘，哥哥又捕獲了兩只，其中一只不會叫的，就是人們俗稱的“啞板”也就是雌的，哥哥就把那只放掉了。

我倆高高興興的回到家，把它們關在籠子里。看著我和哥哥捉回來的知了，我心滿意足，準備飼養它們……