雷鋒的作文450字篇1

“一個人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這句話是人民英雄雷鋒同志的座右銘。

雷鋒已經死去多年了。今天正是一年一度的“學習雷鋒紀念日。”學校組織全校同學去街上義務打掃衛生。“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”鐘聲已響起，我們迅速帶著勞動工具，到操場集合。來到操場，人聲鼎沸，同學們都鬧哄哄的，校長出來發表講話后，才停止了同學們的騷動。在一切準備完畢后，我們終于出發了。

一路上，我們都蹦蹦跳跳的，心情都異常激動，迫不及待的想要馬上趕到目的地。終于我們來到了目的地——仁和醫院外面的街道。李老師立刻將我們分工，一部分人掃上面，一部分人掃下面，分配得井井有條。打掃中，大部分同學都專心致志、一絲不茍。終于，經過我們的打掃，街道上變得干干凈凈，與原來骯臟不堪的`環境截然不同。這都是同學們大家齊心協力的效果。當然，打掃完了就要解散了。我們立刻集合，李老師清點了人數之后，我們就各回各家了。

這次學習雷鋒活動給我留下了很深的印象。雖然雷鋒叔叔已經永遠的離我們而去了，但他的精神永遠活在我們的心中，讓我們去學習!

雷鋒的作文450字篇2

春天，春風吹進我的校園，也吹進了我們的心靈。最近，我的學校開始開展學雷鋒做好事的活動，在這一段時間里，學校里發生了許許多多好人好事，但是，令我印象最深刻的，還是我家隔壁的一位哥哥在學校里做的好事了。

事情是這樣的：有一天，哥哥他們班在學校操場上體育課的時候，班里的一位同學感到很不舒服，突然嘔吐了，一股難聞的氣味在操場上彌漫開來，所有旁邊的同學都捂起鼻子，跑了開來，離這個同學遠遠的，有的同學還一邊跑一邊抱怨：“都這么大了，嘔吐也不知道去廁所!”很多人都在抱怨，但是，哥哥卻什么也沒說，他看了看被人嘲笑的同學，眼里露出了一種關懷的表情，又看了看正在抱怨的同學，深深地嘆了口氣，然后默默地回到教室，拿出一個掃把和鏟子，去操場的沙池里鏟來一些沙子，把沙子撒在嘔吐物上，然后用掃把掃到鏟子里，再去倒到廁所里。

做完這些事后，哥哥把同學的水杯拿去裝了點水，又扶著這位同學去廁所里漱了漱口，他才停下來，但他滿腦子里想的還是這位同學，一刻也放不下心來，他已經累得滿頭大汗了，可他一點兒也不在乎。

事后，有幾位同學來問他：“干這件事情多臟多臭啊!你為什么還要幫這位同學呢?”哥哥沒有回答，只是微微一笑，這時，旁邊跑過來一個同學，說：“雷鋒叔叔做好事從來都是不怕臟、不怕臭的嘛!”

雷鋒的作文450字篇3

今天是毛主席提出向雷鋒同志學習的好日子。雷鋒叔叔的一生都在為人們做好事，辦實事，我也要跟雷鋒叔叔一樣做好人好事，但不是為人們而是為校園里的一們張叔叔。

在午餐的時候，我吃完午飯就和別人去抬飯盒和剩菜。到下面的時候，我看見張叔叔騎著三輪車，車上面有好多好多的東西，而且張叔叔騎在三輪車上很吃力，本來很快的速度，加上了三輪車上的東西，速度越來越慢，汗也流的越來越多。我心想;“等會一定要去幫張叔叔。”我去找朋友華浩，和他商量我們怎么去幫張叔叔分憂解難。我們走過去幫張叔叔拿飯盒和剩菜，很快我們就把所有的東東西全都裝到車子里。張師傅騎上三輪車，我和華浩在后面使勁的推，車子的速度變成越來越快，很快就到食堂，我和華浩一起把飯盒和剩菜全都按照規律放到了該去的地方，張師傅給我和華浩小饅頭，我們一起說：“不用了，我們做好事不是為了得到獎勵。今天是3月8日是學雷鋒做好事不求回報的日子，我們也一樣不要獎勵。”

最后，我想對大家說：“我們一定要向雷鋒叔叔學習，請大家互相幫助，伸出援助之手，讓我們生活在溫暖的大家庭里。

雷鋒的作文450字篇4

在我們身邊，有這樣一位默默地、熱心助人的小雷鋒。他就是三(1)的王泉欽同學。平日里，他總是用文明禮貌影響著大家，總是用默默努力感動著大家。他不僅經常幫助老師擦黑板，拿教具，整理講臺，還主動要求擔任班里的衛生角管理員。每節課間，他都會去整理衛生角，扶好歪倒的掃把，撿起垃圾簍旁的紙屑，有了他的整理，衛生角才一直干干凈凈，井井有條。他給了全班同學一個優美的學習環境，自從他“走馬上任”以后，每天都把掃把、拖把、簸箕等工具擺放得整整齊齊，是全班同學公認的最負責任的管理員。

對于學校這個大家庭，泉欽亦是如此。他總是彎腰撿起地上的紙屑，扶正被風吹倒的小樹苗。自覺修理學校破損的課桌椅，講臺桌面破損嚴重，他就讓媽媽請工人裁了幾塊板材來鋪在上面。特別是學校的綠化，更有他及家人的一份貢獻。看到學校要搞綠化，正缺人手，泉欽及他的媽媽來到學校主動幫忙植樹。他們的行動帶動了身邊的家長、同學，學校正因為有了他的帶動，越來越多的小雷鋒正如雨后春筍般，隊伍越來越壯大。

他還是個“愛心小天使”，每次的捐款活動，他都是把自己平時賣廢品的錢毫不猶豫地捐獻出來。在汶川地震里，他捐出了100元，學校的同學病得很嚴重，他一下子捐出了500元……而他對于自己卻很節儉。他的行動深深地感動了全校師生，在“六一”到來之際，他被評為晉江市“雷鋒式的好少年”。