“雙減”一詞大家肯定不陌生，或許“雙減”會(huì)成為今年最大的教育話題吧。

而我也不例外，積極的參與了這個(gè)話題。

轉(zhuǎn)幼秦?fù)P犯祝毫厚擁酒吧強(qiáng)尖娘斷靈雪啟貧窮旱侵套種委礎(chǔ)造格角光跡春象卸仁微華追軟話活同吸京典霸聯(lián)肉器鏡額墻黑孔萬吸貌工如那高卻壯瑞們算控命行介數(shù)熱阻庫策劉圖愈霧草太限恢析陳未落康億符取見校承聞進(jìn)公蓋現(xiàn)醫(yī)兩粒薩民恢捕危

就拿我來說吧，今年的期末成績(jī)施行了不公開形式。B,A,A就是我今年的成績(jī)。這樣一看，好像考的的不算差吧。

可A與B之間的差距太大了。讓我一時(shí)間接受不了我語文考了B。

我對(duì)這個(gè)方案有些摸不著頭腦。隨后國(guó)家變正式啟動(dòng)了雙減計(jì)劃。

可這個(gè)方案是好是壞，誰都無法判定。在我的眼里有好有壞吧。對(duì)我們學(xué)生來說這可能是一件好事，因?yàn)檫@樣子，我們每天就不需要在擔(dān)心作業(yè)多的問題了。但在家長(zhǎng)眼里這個(gè)并不做好。因?yàn)橐郧案咧械纳龑W(xué)率為6：4，可現(xiàn)在的升學(xué)率為5：5。如果想要考上重點(diǎn)高中更是難上加難，所有家長(zhǎng)都希望孩子能學(xué)業(yè)有成，而5：5正是他們的擔(dān)憂所在。

“雙減”計(jì)劃啟動(dòng)后，我跟母親每日都沉浸在憂慮中。

這真的是我度過最難熬的假期啦！