【精華】描寫植物作文七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫植物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫植物作文 篇1

　　我們家鄉幾乎家家都栽櫻桃樹。每到櫻桃成熟的季節，家家院里院外一株株櫻桃迎風輕舞，晶瑩如瑪瑙般的櫻桃點綴在嫩綠枝葉間，甚是美麗。

　　去年，櫻桃成熟時，我回到老家，經過一位老爺爺家。老爺爺無兒無女，和老伴相依為命。每年櫻桃成熟時，老爺爺便坐在櫻桃樹底下，看一群嬉鬧的孩子，眼里滿是慈愛。看到我們來了，親切地對我說：“丫頭，摘櫻桃吃!”他原本就寡言，看見我們回老家，將全部喜悅寄托在櫻桃上。后來的我回想起他的淳樸，一度讓我感動不已。

　　今年春節期間，我們回老家拜年，意外地得知老爺爺因腦血栓癱瘓在床，怎么會這樣?他才60歲!前些日子見到他，身體還很硬朗。

　　我決定去看看爺爺。

　　我和媽媽來到爺爺家，看到門口那棵櫻桃樹，干枯的樹枝，全然不似夏日的生機勃勃。進屋，奶奶正在廚房里做飯，她的眼睛紅腫，臉色蒼白，看到我們來了，忙提起笑來給我們讓座。

　　媽媽說：“嬸子，您別忙了，叔呢?我們看看他。”媽媽的語氣也沒有新年該有的歡喜，余音扯地我的心情也沉重了。

　　只聽見若有若無的聲響，分不清是奶奶地嘆息聲還是眼淚的低落聲。

　　我們跟奶奶來到臥室，一眼便看見爺爺躺在床上，我說：“爺爺，新年快樂!爺爺，您會好起來的，我還等著吃你摘得櫻桃呢!你家的櫻桃可甜了!”

　　爺爺含糊不清地說：“丫頭，好好學習，今年……再……來摘……櫻桃……”爺爺沙啞的語音像一把銹鈍的刀，一下一下把我的心割得生疼。

　　我不想在他面前落淚，在這個本該喜氣洋洋的節日里。我忙跑出屋，屋外的太陽亮的耀眼。時間，在陽光下打了一個明晃晃的結。我看向遠處，櫻桃樹的枝椏伸過院墻，光禿禿的，像沒了生機一樣。

　　一個人站在院子里，記憶如潮涌，全是小時候在老家時和這位爺爺的點點滴滴。我好像看見他在春天親手栽下門口的櫻桃樹，那時只是小樹苗，我也只是小孩子;看見他在夏天領

　　我去摘紅的辣椒和綠的豆角，盡管我只會在樹底下看著;看見他在秋天摘山上地野果子，紅彤彤的映的他的臉色也格外好看，就算在路上遇到小孩子，他也會留給我一多半，然后叫來圍著櫻桃樹玩耍的我：“丫頭來來，爺爺給你好東西。”看見他在冬天地炭火下烤地瓜，火舌襯得他的眼睛分外明亮：“丫頭，吃地瓜，暖和。”

　　媽媽從屋里出來，我慌亂地抹了把眼淚，沖她一笑。接著奶奶送我們出去我轉身離開時沉重地拍了拍她的肩膀，這里邊，有擔憂有牽掛也有不舍。我們都太內斂，只能將所有地愛化作無聲的支持。

　　年少的我第一次生出如此細密綿長的掛念和無能為力的悲哀。

　　就在我回家的第十天后，爺爺永遠的閉上了眼睛。那個總叫我“丫頭”的人沒有了;那個說要給我摘櫻桃的人沒有了;那個帶給我童年歡樂的人沒有了……

　　又是春天。

　　路過爺爺家，時間短暫，就沒進去。其實我是怕，怕見到奶奶，相視無語，淚雨卻滂沱，我想我是膽小的。

　　我又見到那棵櫻桃樹，一樹花開和風兒相遇，互相致意，美的不像話。我站在樹下，綠蔭寂寂，櫻花簌簌，陽光和煦，和往常的春天一樣，風也和我的眼淚一樣溫熱，和爺爺滿臉的笑意一樣溫熱。

　　我想起爺爺一生歲月擦肩而過如春日落櫻了然無痕。

　　“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”

　　我經常為歸有光面對妻子的逝去卻能如此平靜地敘說感到不解。

　　現在，我好像一下子懂了。

描寫植物作文 篇2

　　今天，我和家人一起去植物園春游。一下車，我們幾個像小鳥似的在植物園門口左瞧瞧，右望望。

　　一進大門，展現出的是樹的世界，花的海洋。只見千萬棵樹，一棵挨著一棵。樹下有各種各樣顏色的花。這些花有黃的，有紅的，還有粉的……紅的似火，黃的似金，白的似玉，這花一叢叢，一簇簇，好看極了！這是我們走到了旅人蕉的旁邊，他高達三四米之高，枝干細長，向四面八方展出。細長的枝干上面長出一片一片寬大的樹葉，它的顏色是深綠色的，呈橢圓形，好像鐵扇公主的芭蕉扇。

　　看完了很多東西以后，我們去了最后的花廳。這里的花有些是長在地上的還有長在墻上的。這是我看見了石榴樹上開滿了石榴花。這是我想到我們家的陽臺上也有幾顆石榴樹。

　　石榴花你為什么這么美，這么艷？我也希望我也是一朵石榴花啊！

　　出了植物園，我仰望藍天，覺得天空更加晴朗，陽光更加燦爛。著蔚藍色的天空繡上了白色的花邊。這景色，使人更加神清氣爽。

描寫植物作文 篇3

　　我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。

　　所以當我發現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”

　　從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。

描寫植物作文 篇4

　　我欣賞那雍容華麗的，欣賞那嬌艷撫媚的月季，欣賞那高貴優雅的百合，但我卻更喜愛那五顏六色的。

　　秋風颯颯地吹起，百花頓時失去了嬌艷的臉龐。而秋天的佼佼者——菊花卻展開了細細長長的手臂，迎風怒放。走在秋風送爽的林蔭小道上，撲鼻而來的是菊花那沁人心脾的香味。仔細一瞧，道路旁，一枝菊花迎風遙晃，好像在朝我們打招呼。那些菊花一簇簇，一叢叢，一片片，無論是那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠還是那可愛的金黃，都使人陶醉在其中，像是走進了五彩繽紛的畫卷。菊花不僅顏色各種各樣，還千姿百態。它們有的羞羞答答，含苞等放，如同一位害羞的小姑娘，弱不禁風；有的昂首怒放，如同一位精神拌擻的大將軍，神氣得昂首挺胸；有的三五成群，湊在一起，好像在竊竊私語；有的孤芳自賞，似乎它是百花之王——是那樣的高傲啊……真是姿態萬千！遠遠望去，菊花那翠綠的枝葉襯托著它，可愛的花蕊點綴著它，還有細細卷卷的花瓣鑲邊，真是漂亮極了！

　　菊花不僅漂亮，還有一身傲骨，秋天來臨，百花凋零，而它，卻不畏嚴寒，不屈風霜，傲然挺立在道路旁，把芳香奉獻給人們。這時，我不禁想起了陳毅贊美菊花的詩：

　　秋菊能傲霜，

　　風霜重重惡。

　　本性能耐寒，

　　風寒其奈何？

　　的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華麗，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優雅，但是它那不畏嚴寒的精神，直得我們學習！

描寫植物作文 篇5

　　茄子是個老老實實。本本分分的主兒。它占有的.地方，充其量只是一杯土，一個臉盆兒大小的空間。就連它開出的花，也毫不起眼，只是指頭蛋兒大小的一小綹紫色，而且葉子肥厚，不到跟前細瞅，還壓根兒看不到。就是它的身個兒，長得最高也不過兩尺有余。

　　就這么一種普通的農作物，菜農卻十分喜歡。為什么呢？因為它從不開謊花，它開一朵花就要結一個果，長一個茄子。

　　我在門前土場邊的地里，種了十幾棵茄子。出了一趟遠門，回家一看，那十幾棵茄子竟然長得十分茂盛，且一個個手掌大的葉片十分肥厚，擠擠挨挨的看不到一點縫隙。我心想：糟啦，當時栽得太稠啦，肯定不會結東西。本想向其它地方移栽幾棵，又怕天太熱，會移死的。就正在我蹲在地頭左右為難之際，卻驀地發現，那擠擠挨挨的茄子葉下邊，竟然隱藏著一個個碗口般大小的茄子！我十分驚喜，急忙將茄子一棵一棵的用手扒拉開，仔細地去數：老天，每株茄子都結了兩三個，加起來能摘幾十斤！難怪人們罵人愛用茄子比喻：看你個茄子！意思是看你個笨蛋！看你老實忠厚得像茄子一樣！

　　這么說來，茄子真是太老實了，太厚道善良了。太笨了，但是換句話說就是：茄子不顯山不露水的，卻寫出了大文章，干出了大事業，那才是大手筆呢。

描寫植物作文 篇6

　　荷，擁有著高貴的美，遠遠望去，一朵朵五顏六色的花苞慢慢的綻開。我仿佛聽到了雨絲落到荷花上的聲音，荷花立即變得晶瑩透亮，走過去一聞，啊！好像啊！空氣中彌漫著香氣，清香四溢，再摸一下，柔軟如絲，雨水使荷花變得更美了。

　　雨停了，荷花上還殘留著一顆顆露珠，美麗極了。青蛙從河里一下子跳了出來，呱呱呱的叫著，讓人想要捉住他們放到荷葉上。風來了，荷花變得嫵媚起來，隨著風兒在合理不斷擺動著妖嬈的身姿。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽去旅游，到了一家河邊的飯店，河里有許許多多的荷葉荷花。我覺得非常漂亮，就想摘一朵來欣賞，可是當我彎腰采摘時，突然身子一晃，差點掉到河里，幸虧爸爸就在旁邊，一把把我拉住了。媽媽好心的幫我摘了多荷花，于是我就頂在頭上美美的回家了。

　　荷花的高貴品質，使這個世界變得更加美好，無論什么時候，荷花是必然要開放的，這就是堅持的品質！看見荷花，你一眼就會想到高貴又嫵媚的女子，真不愧是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！

描寫植物作文 篇7

　　菊花茶溫嶺澤國小學四（4）班 陳爽 菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。 干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的，好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。 我把幾朵干菊花放進杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長長的項鏈；干菊花有的側著身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接著水的到來；干菊花有的是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。 隨著沸水倒進杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。 我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的白珍珠；有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發現茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了。看到了盛開了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。。。。。。 茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見花卉，我國自古就有賞菊、吃菊的習慣，一直綿延了數千年。 菊花味甘苦，性微寒；有散風清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對口干、火旺、目澀，或由風、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿，作用真不少呢。 我愛菊花，更愛那香氣四溢的菊花茶。