有關勵志的作文合集六篇
有關勵志的作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的勵志的作文6篇,歡迎大家分享。
勵志的作文 篇1
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,時間老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我們是天真的無知的小孩,初二的我們是不知愁味的,那么,初三的我們就是已然是一位整裝待發的壯士,做好準備在中考這片古戰場上奮勇廝殺了。
我們早已從廝殺歸來的壯士那里探得了備戰的格外艱苦,格外艱辛。
師哥說初三是一種沉重的包袱,沒有了以往的歡聲笑語,告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時光,去理會外面稀罕美麗的雪景。課余,同學們在知識的海洋中遨游,盡管看不到知識的彼岸,可眼前晴朗的天空,使我們對未來充滿了希望與向往,老師的告誡,暗示著初三的重要和非凡。我們深感責任的重大,任務的艱巨,怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切,我也只有通過努力學習,奮發圖強,來使自己心里上得到安慰,來時希望不要化作泡影。
師姐說初三是一種辛苦的耕種 ,但我們不得不承受這份辛苦,因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點,老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時甜美的幻想,父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時天真的夢想,這時只能靠自己,靠自己的汗水去耕種,待等到花開花落,看到自己的汗水換來的大豐收時,在心中就收獲了一個甜美的果實,那是用艱辛換回的甜美,換回來的一生的驕傲。
初三是一個拼搏的歲月,是一個迸發出驚人
能量的一個歲月,在初三的學習中不斷地積攢自己的能量,在中考的戰場上讓所有的敵人膽寒!
奮斗在初三,成熟在初三。一定要堅信,走過奮力走過這一段灰色般的艱苦旅程之后,一定會迎來猶如七彩陽光一般的流金歲月,一定會如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜。
要想搏擊蔚藍如洗的長空,我們要先成為雄鷹;要想無畏地迎接暴風雨的洗禮,我們要先長成參天的大樹;要想通向未來之道!初三,我無可畏懼,初三,我定當斬斷路上的荊棘,穿過所有的艱難險阻,向你發出挑戰!
初三,我來了!
勵志的作文 篇2
青春如畫,華美篇章,洋溢在陽光下;青春如詩,意蘊悠長,仰望在心田里;青春如酒,轟轟烈烈,陶醉在山茶下。——題記
無暇的殘月,搖掛在星空,在星星的伴隨下——悠揚。看著那飄逸的紅旗,雖然在藍天的映襯下顯得格外耀眼,但是卻是內心豁然開朗。那一池春水,在小溪邊,在風的伴隨下就那樣微波粼粼,搖蕩在小溪邊,蕩漾在正值青春的我們。 遙望一池春水,恰似向東流,懷念著古城的風韻,懷念那以離別的往昔,在這青春的歲月里,小溪依舊在流淌,猶如一首華美的交響曲,在河畔、在小溪開始奏響。傾聽這華美的樂章,好似漫步在云朵之上,享受著溫暖——沐浴陽光。 小溪邊的離別,并不意味著光明。
太多的色彩,太多的勾勒,都不能極其完 美的展現。在那個河畔,那條小溪依舊流淌,因為它懷帶著太多的美好,太多的美好、太多的愿望和太多的煩惱…… 青春,這張畫卷,猶如片片相思雨,攜帶這半點的離愁,飄蕩在古風河畔。這韻味、這意境懷帶著美好,使人不得不去觀賞。一池春水恰似向東流…… 古典韻味的老城依舊還在改變,也許它會變得越來越老;吹奏笛子的少女坐在木樁上,可歲月在變,也許她會變得越來越老…… 也許有一天那池春水不會流淌,也許只是猜想。
勵志的作文 篇3
我覺得自己是一個有夢想的人,但是當我把自己的夢想告訴別人的時候,大家總是說不要總是這么幻想,到底理想、夢想和幻想有什么區別呢?
夢想與幻想,雖然同為人體機能的具體體現,但還是有著本質區別的;夢想,一般是自然狀態下,被動的夢境;而幻想,卻是主動追求某種事物,產生的幻覺;無論是夢想,還是幻想,都與現實,相去甚遠。
從傳統醫學的觀點出發,夢想,是人體機能的自然反映,甚至有調節身心的作用;而幻想,卻是一種明顯的病態,搞不好,就會走火入魔,而無法自拔。
人,不能沒有夢想,沒有夢想的人,是沒有毅力的,也是沒有前途的;即使我們的夢想,暫時沒有實現,甚至遭到了挫折;我們也要勇于面對現實,總結經驗、教訓,嚴格按照心理預期,進行操作。
總之,如果將夢想與現實對照,升華為遠大的理想或目標,您就可以完成大業了!
夢想很美,僅僅屬于個人,它是滿足自我的一己追求,景致細小地常于狹窄的內心天地里。而理想卻是一種責任,一種事業,一種以獻身精神為動力的人類的共同追求。人們通常把經過一番努力,成功機率極大的想法稱之為理想,通常把心中似有可能又無把握的想法稱之為夢想。
理想是理性的思考,夢想是浪漫的情思。有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人,有夢想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。勵志名言/理想是沉重的,然而這種沉重常常會激發出人的最大能量,成就一個人的光輝前程;夢想是輕松的,然而這種輕松往往能消解人們心中的重負,讓生活的路充滿歡愉。
理想和夢想究竟有什么區別。詞典上的解釋是:夢想等于是一種妄想、一種不切實際的渴望。而理想卻是一個人對未來事物的想象,多指有根據的、合理的。我認為理想是方向,而夢想是彼岸。就像在大海里航行的船,燈塔是理想,而最終停靠的港灣才是夢想。
我隨著年齡的增長,卻越來越覺得夢想的可貴。有人會說:做夢使人進步,我們必須快快長大,才能真正實現荒誕的夢。成功勵志
這看似童真的話語,卻有深刻的韻味。居里夫人在別人問到她成功的心得的時候,她這樣回答:First have a wonderful dream,then make it become reality.首先有一個美麗的夢想,然后把它變為現實。有夢最美,筑夢踏實。這是我喜歡的一句話。說說心情短語
現在有些人往往會把夢想跟妄想甚至狂想,聯系在一起。這是不切實際的。我們年輕的時候,很少有人提到過夢想,而只是說是理想。因為那個時候我對夢想這詞兒,也會跟不切合實際幻想聯系起來的。現在我對夢想這個詞兒有了新的認識,我覺得其實有益于社會的夢想,實際上跟理想是個等意詞。
勵志的作文 篇4
按著那條還在抖動的紅尾巴,我愣在那里,簡直就不敢相信眼前那驚人的一幕。我被這個偉大而又顯得那么渺小的生命所發出的力量所震撼,情不自禁發自內心地敬佩它。
記得小時候,我曾這樣對待過一個生命:抓起來,再扔下,再抓起,再次扔下。而這個小動物就是一個手掌般大的小壁虎。但這一次,當我再次遇見它時,親身經歷的感受和感悟卻耐人尋味、與眾不同。
那是在新疆紅石山上發生的一件事。那次,我原本想和大姨父在紅石山上收集子彈殼,卻意外遇到了一條特別的壁虎。
據說壁虎就像變色龍那樣,可根據環境顏色的`不同而改變身體的顏色。果不其然,那是一條火一般紅的壁虎。那紅色就如同紅石山的山色一般,咄咄逼人。不知怎么的,我竟被它那火一般顏色的身體所驚住了,甚至站在那兒一動不動,不敢去捉它了。我看了看站在不遠處的大姨父,這時的他不敢走動,生怕驚動了壁虎,便示意我去將它捉拿。
“不就是紅色的嘛?再怎么著也還只是一只小壁虎嘛!”我心中暗暗地鼓勵自己。“身經百戰”,身手敏捷的我這次不知怎么一下子慌了起來,“啪”的一聲竟然只按住了小壁虎的尾巴,但我心中暗喜,小家伙還是逃不出“好獵手”的手中。此時只見壁虎在地上努力地掙扎、打滾、翻轉,這時我的心也像被攪了似的,有一種說不出的滋味。我忽然感到這小家伙發出強烈的求生欲望和力量,微顫的手開始一點一點地松開。但這時意想不到的的一幕發生了,只聽“啪”的一聲,壁虎的尾巴斷開了。還沒等我反應過來,那只壁虎卻已經甩掉尾巴,逃之夭夭。
按著那條紅色的尾巴,我愣在那里,仿佛時間此時停滯。看著那條還在不停抖動的尾巴,它那逃脫時的樣子還在我的腦海里不停地閃現。那時,我真不知該咋樣。心中的五味瓶像被打翻了一樣,此時有一種別樣的東西涌上心頭。我將那條紅尾巴小心翼翼地拾起,裝進標本盒中保留著。不為別的,只為將它那熱愛生命,追求自由的勇氣而感動,特意將它保存下來。
那條紅色的尾巴,我至今還保留著。雖說現已變得頗有些僵硬,但那紅色卻沒有絲毫褪去的跡象,依然還是如同火一樣的奪目。正如它那頑強的生命和精神,也像火一樣地在燃燒著,給予我無窮的力量。
勵志的作文 篇5
來到同升湖已經幾個月了,我在這里初一的學習,馬上就要結束了,在這里我認識了很多的好朋友,他們實在是太多了,我就給你介紹一下我們寢室的人吧!你可不要被他們給雷到了。
老遠就聽到我們寢室534傳來了笑聲,你一定覺得很奇怪,為什么我們會笑得這么開心?原來是我們寢室的開心果在逗的我們哈哈大笑,開心果總是強調他不會唱一首完整的歌曲,所以他從老老歌唱到新歌,從情歌唱到喜歌,每唱完一句換一首歌,他換來換去,弄得我們像是在穿越一樣,他領著我們欣賞了各種各樣的歌曲,我們寢室大部分的快樂都源于他,他就是——彭剛。
“嗚嗚嗚…”我們寢室真是個極端的寢室,有笑也有哭,你肯定也想問,哭聲時候從哪里傳來的?原來那個愛哭鬼又在哭了,那個愛哭鬼之所以愛哭是因為他里不就離開父母,他就會哭,這次,他媽媽來看他,他又哭了,我們又睡不好覺了,每次他一哭我們就睡不好,開心果以前都是安慰他,這次開心果終于忍不住,他說了愛哭鬼幾句,我還是悄悄的告訴你他的名字吧!他竟然是大名鼎鼎的體育委員——歐陽澤。
“喂,你睡了嗎?侯駿。”“沒。”“那我們講講話吧!”“別講話,睡覺!”“你不是失眠嗎?”
“失眠也要睡呀!對了你明天借我一下梳子。”“你為什么要梳子?”“我頭發是卷的,要梳直!”聽了以上對話你應該知道侯駿頭發是卷的了。他一來就跟我們說他的的頭發是自然卷的,可是我明明知道,他的頭發是梳不卷的……我無語……
我們534是一個和諧,友愛,團結合為一體的寢室,這里的每一個人都有自己的特點,如果你來我們寢室玩,你是會被我們“開心果”“愛哭鬼”,“卷發黑哥”弄得一下開心,一下傷心,一下無語……
勵志的作文 篇6
那一年,我高考前生病,有一門沒考,分數也勉強夠了一所大專,不甘心,便回學校復讀。在補習班里,起初還滿懷斗志,可是時間一長,便開始懈怠起來,還學會了吸煙。有一天課間操的時間,我叼著一根煙悠哉地站在教學樓下的大廳里看熱鬧。忽然聽到樓梯處有腳步聲傳來,轉頭一看,是校長正走下來。
我嚇了一跳。我們學校對學生吸煙管得極嚴,處理得也極重。情急之下,我把還剩一半的香煙,一咬牙攥進右手心里。校長走到我身邊問怎么不去出操,我說肚子疼。校長仔細看了我一眼,說:“我認得你,你的作文是學校寫得最好的,聽說你因為生病沒考好,在補習班要好好學啊,你會考個好學校的!”
我皺著眉連連點頭。這時,課間操結束,學生們都擁進來。校長一把拉起我的右手,讓我和他去辦公室一下,手疼得鉆心,心里也很忐忑。一進門,校長說:“手很疼吧?快把手張開!”右手心里,那半根煙已經揉搓得碎了,掌心起了好幾個泡,沾滿了煙灰。校長嘆了口氣,給我清洗,然后找出紗布給我包扎上。
最后校長和我說:“我下樓的時候就看見你抽煙了,也看見你把煙攥在了手里。我沒有制止你,是想看你到底能忍多久。孩子,我知道你原來的成績很好,也知道你現在那種失落的心情,這是人之常情。可是,你連煙頭燙手的疼痛都忍住了,還有什么挺不過來的呢?不要因為一次的失敗就喪失斗志啊!”我的眼中忽然蓄滿了淚水。
在這世間,能有一個問你疼不疼的人,你就是最幸福的。