課間發(fā)生的事作文(6篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課間發(fā)生的事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

課間發(fā)生的事作文1

　　叮鈴鈴上課了，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，老師站在講臺(tái)上說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！我們喊道：是什么游戲呢？老師說(shuō)：：我們來(lái)玩粘尾巴吧。同學(xué)們大聲說(shuō)：好的。老師先在黑板上畫了一只小馬，小馬有身體有五官，只是少了一條尾巴。

　　開始游戲了，我第一個(gè)上場(chǎng)。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼，然后給了我一條用紙做的馬尾巴。我慢慢走向人群，忽然同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我想我一定是走錯(cuò)了，于是我轉(zhuǎn)了一圈，這時(shí)，同學(xué)們的笑聲停止了，我繼續(xù)往前走。過(guò)了一會(huì)兒，我摸到了白板，我沿著白板往右邊走，到了一個(gè)地方我停住了，我想：這一定是可以粘尾巴的地方了吧。我就把拿在手上的尾巴粘了上去，接著，我把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)，一看，粘對(duì)了，我真高興。

　　下一位同學(xué)上場(chǎng)了，老師同樣用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛。那位同學(xué)走來(lái)走去，一下撞到桌角，一會(huì)兒又走偏了方向，好一會(huì)兒后，他才找到了白板的位置。他站在那里，把尾巴粘了上去，這時(shí)，同學(xué)們開始大笑起來(lái)。他把毛巾摘下來(lái)一看，原來(lái)是把尾巴黏在了眼睛上，他撓撓頭不好意思地走下了講臺(tái)。

　　這次粘尾巴的游戲真好玩。

課間發(fā)生的事作文2

　　一天，我們班在課間發(fā)面包的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)不要面包，又有許多人都爭(zhēng)著說(shuō)我要我要。

　　突然，陳鉉淇搶到了面包，但是被王麒凱推了一下，陳鉉淇的頭重重地摔在了椅子上。

　　陳鉉淇回到座位上，握緊拳頭朝王麒凱的臉上打了一拳，王麒凱也朝陳鉉淇的頭上打了一拳，就這樣他們打得也越來(lái)越厲害。

　　我和吳心如趕緊跑過(guò)去把他們兩個(gè)分開，總算沒(méi)有打架了，我活還沒(méi)有說(shuō)完，王麒凱就流鼻血了，吳心如說(shuō)：“誰(shuí)有紙巾呀！快點(diǎn)拿過(guò)來(lái)！”

　　我們趕緊告訴老師，老師跑到教室?guī)屯貅鑴P把鼻血止住，再去看陳鉉淇的傷勢(shì)，老師說(shuō)：“沒(méi)事的。”

　　隨后，上班隊(duì)課時(shí)，老師批評(píng)了我們?nèi)唷?/p>

　　這件事告訴我們，一定要善待別人，因?yàn)樯拼齽e人就是善待自己。

課間發(fā)生的事作文3

　　“丁零零，丁零零”，清脆的下課鈴響了。我坐在自己的位子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著新買的作文書—《小學(xué)生作文》，真是愛(ài)不釋手。

　　好朋友曹銘飪走過(guò)來(lái)，和我聊起天來(lái)。她問(wèn)我:“李家俊，這幾天怎么沒(méi)看見你去練排球?”我唉聲嘆氣地說(shuō):“因?yàn)檫@幾天感冒了，所以沒(méi)去練。”曹銘飪點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)趙劍鋒走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō):“哎呀呀，像你這么胖的人，想練好排球，真是癡心妄想!”

　　聽了這話，我站起來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō):“你怎么能這么說(shuō)?”趙劍鋒卻不以為然，大搖大擺地走了，嘴里還小聲說(shuō)著什么。我又一次站起來(lái)，想說(shuō)些什么卻沒(méi)能說(shuō)得出來(lái)。

　　其實(shí)我想說(shuō)的是:趙劍鋒，你為什么老是這樣羞辱人呢?每個(gè)人都有自尊心，你為什么去傷害別人的自尊心呢?如果一個(gè)人失去了自尊心，也就沒(méi)有了自信心.我確實(shí)很胖，可如果努力的話，我不是也能打好排球嗎?有一句名言警句，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，是說(shuō)只要有恒心，有毅力，不怕困難，世界上就沒(méi)有辦不到的事。你為什么不相信別人呢?

　　“丁零零，丁零零”，上課鈴又響了。我還是在想，這節(jié)課我聽得馬馬虎虎，心不在焉……

課間發(fā)生的事作文4

　　快放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地忙碌著，有的在抄作業(yè)，有的在補(bǔ)作業(yè)，有的在清書包，教室里一片繁忙的景象。

　　我抄完作業(yè)背上書包準(zhǔn)備回家。剛走到七組和八組之間的走廊上，吳顏潔也迎面走過(guò)來(lái)，平時(shí)寬闊的走廊頓時(shí)顯得十分狹窄，我倆互相不讓。我瞟了她一眼，不服氣地問(wèn)：“你為什么非要往這里走呢？”她瞪了我一眼說(shuō)：“我剛發(fā)完做業(yè)，要回座位上去。”我又問(wèn)：“你坐第三條，怎么跑到地八條來(lái)了呢？”她說(shuō)：“我喜歡往這邊走，再說(shuō)你也管不著！”我倆像兩只過(guò)獨(dú)木橋的山羊誰(shuí)也不讓誰(shuí)，后面的同學(xué)抄完作業(yè)都準(zhǔn)備回家了，我倆卻擋在前面，后面的同學(xué)一個(gè)也出不來(lái)，有幾個(gè)干脆繞道而行。正當(dāng)我倆互相不讓的時(shí)候，我忽然想到我家門口廣告牌上的一句話：人讓車讓出一份安全，車讓人讓出一份文明，人讓人讓出一份和諧。

　　想到這，我側(cè)過(guò)身來(lái)，讓出一點(diǎn)空間，我倆同時(shí)都出來(lái)了，頓時(shí)，走廊里又暢通無(wú)阻了。寫到這兒，我便想起我們學(xué)過(guò)給予樹這篇課文，里面有一個(gè)小女孩叫金吉婭，她總是設(shè)身處地的為別人著想，我想同學(xué)間也是一樣的。

課間發(fā)生的事作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了。陳浩禹正在自己的位置上看自己的`《迪加奧特曼》畫書。

　　我向他走去，問(wèn)他：“上次我和你約好一起比賽車的，你怎么沒(méi)去？”他吞吞吐吐地說(shuō)：“我······”還沒(méi)等他把話說(shuō)完，就斥責(zé)道：“陳浩禹，你就騙我吧！你說(shuō)什么我也不信了！”“余小龍翔······”我不理他，便跑到樓底下自己玩去了。過(guò)了一會(huì)兒，我想：我是不是太過(guò)分了呢？還有，他是我的好朋友，可以好好對(duì)他說(shuō)嗎？這時(shí)，我感到有一個(gè)小精靈在我耳邊說(shuō)：“小朋友，索福克勒斯不是說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果拋棄了他忠實(shí)的朋友，就等于拋棄了他最珍貴的生命。”于是我下決心去想他認(rèn)錯(cuò)，但又怕他不理我。然而他卻慢慢地向我走來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！那時(shí)我在家做作業(yè)呢，所以沒(méi)去。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們和好吧！”說(shuō)著，我們倆都不約而同地笑了起來(lái)。

課間發(fā)生的事作文6

　　在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，有許多事情令我感動(dòng)和難忘，尤其是那次發(fā)生在大課間里的一件事至今讓我記憶猶新。

　　俗話說(shuō)“一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。”，這天清晨，我們像往常一樣，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上做大課間活動(dòng)。校園里，鳥兒不時(shí)地歡唱，花兒綻開了笑臉，同學(xué)們也精神煥發(fā)，我們的校園到處是一派生機(jī)勃勃的景象。

　　很快就到了過(guò)“呼啦橋”比賽環(huán)節(jié)了，我們男女生各一組，激烈的比賽開始了，我們組的其他同學(xué)都快步走了過(guò)去，輪到我了，由于不熟練，我特別緊張，走得也很慢，心想：可千萬(wàn)別因?yàn)槲矣绊懳覀兘M的成績(jī)呀！同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑和責(zé)怪我。一想到這些，我的臉頓時(shí)紅得像火一樣，差點(diǎn)就哭了起來(lái)。這時(shí)我悄悄地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)梁老師正用鼓勵(lì)的目光微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你行的，一定會(huì)成功！”；同學(xué)們也在大聲喊著：“劉靜怡，加油！劉靜怡，加油！”看到這些，我不禁眼睛濕潤(rùn)了，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我深吸一口氣，緊閉著嘴，屏住呼吸，鼓足勇氣，快步通過(guò)呼啦橋，我終于成功了！這件事讓我知道了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的精神，我也變得更加自信，同時(shí)，也更加珍惜同學(xué)們之間的友情。

　　我愛(ài)大課間，我更愛(ài)我們班的老師和同學(xué)！