精選神奇的植物的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的神奇的植物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇的植物的作文 篇1

　　上個(gè)星期天，艷陽高照，溫暖如春。我纏著帶我去山坡上玩。

　　來到山坡上，我被一種神奇的給迷住了。這棵一米多高，枝葉茂密。可奇怪的是，它的每根枝條不是圓的，而四邊長著像刀刃一樣的東西，用手一摸，像刀刃一樣鋒利。

　　我摘下一片葉子，定眼一看，這葉子呈橢圓形，表面是深綠色，背面是淡綠色。葉柄很短，葉脈排列有序，葉的周圍是細(xì)細(xì)的鋸齒，摸起來比較光滑、細(xì)嫩。

　　我輕輕折下一根小樹枝，問爺爺這是什么樹？爺爺說：“是八樹”。我又問爺爺這樹有什么作用？爺爺說：“近年來，人們用八樹做盆景，十分奇特亮麗。它長葉，開粉紅色小花，結(jié)出比綠豆還小的青果。深秋，葉子紅了，青果也紅了，像珍珠掛滿枝頭，整個(gè)都不脫落，非常好看。八樹不但美觀，而且有藥用價(jià)值。比如有人生了漆瘡，皮膚紅腫，又癢又痛，只要折幾根樹枝泡水洗一洗就解決了”。

　　聽了爺爺?shù)脑挘粌H讓我認(rèn)識了八樹，知道八樹是著名的樹，還知道了它的藥用價(jià)值，我受益匪淺。

神奇的植物的作文 篇2

　　開學(xué)的第四天，我們學(xué)習(xí)了《植物媽媽有辦法》的課文，課文中告訴了我們?nèi)N植物：蒲公英，蒼耳，豌豆。它們通過各種方式將自己的種子傳播到四面八方。

　　蒲公英是通過“風(fēng)”將自己的小寶寶送到天涯海角;蒼耳是通過其他動(dòng)物將自己的娃娃帶到田野山洼;豌豆是通過日曬炸裂將自己的孩子送到其他地方。真神奇啊!

　　我想了解更多的神奇植物，于是，媽媽幫助我上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料。通過查閱，我知道了植物的種子大概有四種傳播方式：動(dòng)物傳播，風(fēng)傳播，水傳播，機(jī)械彈射傳播。我們課文中講得三種植物分 別是風(fēng)傳播——蒲公英;動(dòng)物傳播——蒼耳;機(jī)械彈射傳播——豌豆，我還知道一種水傳播——睡蓮，它的果實(shí)成熟后沉入水底，果皮腐爛后，包有海綿狀外皮的種子就會(huì)浮起來，漂到其它地方;與它 相同的植物還有我們愛吃的椰子，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。

　　大自然中的植物都有自己的方式傳播自己的種子，這種讓自己的種子“旅行”的特殊本領(lǐng)，真讓人驚嘆不已!!

神奇的植物的作文 篇3

　　今天陽光明媚，萬里如云，我也很高興，因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)了一種神奇的植物——不死鳥。

　　這不死鳥是種在水里的，像一棵細(xì)嫩的小樹，輕輕地碰一下枝條，就看見枝頭在顫動(dòng)。這不死鳥的特點(diǎn)就源于它那最小的枝葉，那枝葉是翠綠的，翠綠的是那么的可愛，輕輕一擠葉子，就感覺到一滴水落在了我的手心中。只要把它種在柔軟的泥土中，它就會(huì)發(fā)芽，在慢慢地長大，不死鳥這種植物就是這樣繁殖的。

　　這小葉子是連著一層大葉子的，葉子比較硬，像小葉子的.放大版。要是我能變小，我就能到這神奇的植物上去玩了。

　　我忽然想起了一個(gè)美好的念頭：我變小了，乘著蝴蝶。在陽光的照耀下，蝴蝶的翅膀變成金色了。不死鳥就在前方，我現(xiàn)在已經(jīng)可以看到不死鳥了，在變小的我看來，這不死鳥已經(jīng)是一幢摩天大樓，在這上面玩，簡直就是冒險(xiǎn)，上面的刺太多了。可能是因?yàn)檫@上面有很多水分吧！我在上面跳來跳去，可刺就是沒有扎到我。

　　我愛大自然，更愛大自然里的植物。

神奇的植物的作文 篇4

　　吃完早餐，爸爸帶我去小區(qū)里采集植物。我們在健身器那邊摘到了金桂和薰衣草，然后往滑滑梯那邊逛。在去那里的路上，我看到了一種與狗尾巴草很像的植物，但是比狗尾巴草粗，問過爸爸才知道 那種草叫茅草。我們剪了一支茅草。又看到了一種像鴿子羽毛的草，原來這種草只有在秋天有，叫鴿羽草。“咦？那是什么草？”哦，原來是粗壯的巨茅草！哈，爸爸口袋里的是什么？是紅楓葉呢！

　　大自然可真神奇呀，有巨茅草、鴿羽草、薰衣草，還有紅楓葉呢！