閱讀讓生活更美好作文500字（精選87篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀讓生活更美好作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇1

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書的益處可謂多多。

　　閱讀讓生活更美好！閱讀可以使我足不出戶卻能游山玩水：氣勢磅礴的萬里長城；如詩如畫的蘇州園林；巍峨高聳的五岳大山；奔騰不息的長江黃河；還有那桂林山水甲天下。在閱讀中，那令人如癡如醉、心曠神怡的景色讓我過目不忘，愉悅了我的精神生活。

　　閱讀讓我增長見識，提升了文學修養。每當我用細膩豐富的感情朗讀詩詞古文時，內心里就會有很大的收獲。一想到長江，我們就能輕輕吟出“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”一想到寒山寺，我會背出“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”不僅如此，閱讀還讓我領略到了中華文化的源遠流長，浩渺煙波。

　　每當我捧起一本關于宇宙的書時，我知道了這宇宙是大爆炸后膨脹無數倍才形成的，而我的地球更是這宇宙中的滄海一粟。如果我們繼續慢慢地把地球掏空，她很快就會被我們新手毀滅。是閱讀這樣一粒小小的種子，讓我在心里種下了一個夢想。

　　閱讀是一個無形的老師，無形之中引領我了解了中國衛星，火箭發射，還有那殲20試飛成功時，我的驕傲，我的自豪。有了這些認知，我才知道應該腳踏實地，一步一步成長。

　　閱讀已是我生命中不可缺少的一部分，它定會讓我的生活更加美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇2

　　閱讀書籍可以讓我們的靈魂升華，可以讓我們懂得更多的道理和奧秘，也可以讓我們的生活更加有趣……

　　我每天都會讀書，每天都可以從書籍中找到樂趣，這使我很開心。讀書，讓我的生活更加充實、美好。我從小就聽媽媽給我讀《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等故事，直到長大后，自己讀《老人與海》、《基督山伯爵》、《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、四大名著、《中華上下五千年》、沈石溪動物小說系列等中、長篇小說，這些書籍都給了我莫大的幫助，它提高了我的寫作水平。它就像一朵朵盛開的鮮花，開滿了我成長的道路，伴我一路花香。

　　讀書成了我生活中必不可少的東西，有時我因讀書入迷，遲遲不肯去吃飯，最后只能吃已經涼了的飯菜，但這絲毫并沒有減少我讀書的興趣，我還是該怎么讀就怎么讀。這可能就是所說的“廢寢忘食”吧。

　　睡覺之前是我的讀書時間，每天睡覺前，我都會讀半個多小時，有時候讀到很有趣的地方，我就會央求媽媽讓我再讀一會兒。可媽媽總是不近人情，一到時間就“啪”的一聲把燈關上了，而我也不得不毫不情愿地把書放在桌子上。

　　書給了我無盡的歡樂，如果說我們是一支筆，那書就是墨水兒，沒有它，我們就不能書寫，如果說我們是汽車，那書就是汽油，沒有它，我們就不能在馬路上奔馳。所以，我們一定要認真讀書，好好讀書，從書中汲取營養，在書的海洋里暢游。

　　讓我們一起閱讀吧，它能讓我們的生活更加美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇3

　　閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀著你成長的路；閱讀是一位大自然的老師，帶你領悟大自然的奧秘。閱讀，讓生活更加美好。

　　那是在一個烈日當空的下午，我們正在午休，那時，我作業都寫完了，正閑得慌。忽然，同學遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來了，迫不及待地翻開書，開啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書里，無法自拔。似乎在一處新奇的世界里發生另一個故事，直到午休下課，同學們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。

　　書不但讓我在一個故事里自由地生活，還讓我的成績步步高升。在我四年級時，我們迎來了恐怖的期末考試，聽各位老師說，這次語文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想：天哪，一般的閱讀理解就已經要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！

　　可是我又不是神，還是來到了“牢房”——考場。試卷發下來之后，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來。前面的基礎題沒什么難度，但閱讀理解是個大問題。我把目光轉移到了閱讀理解的文章上，剛看一下覺得有些眼熟，似乎在哪見過。我仔細一看，哦！這篇文章我從一本書上讀過，我再看看題目，竟然沒有一個我不會做。我開心極了，馬上奮筆疾書。那次，我取得了好成績，后來的考試也取得了不少好成績。

　　讀書像是一雙翅膀，帶你在知識的世界遨游；閱讀是一艘大船，帶你在知識的海上游行。閱讀，讓生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇4

　　閱讀可以讓我們學會各種各樣的知識；閱讀可以讓我們的作文水平不斷提高；閱讀可以讓生活變得更美好，下面就讓我們走進我閱讀的世界吧！

　　我讀了《科學漫畫》一書，里面有一篇文章是教我們如何能自己制作3D眼鏡的。

　　我認真的讀完這篇有趣的文章之后，開始按照它的方法專心致志的制作起3D眼鏡。我首先找出一張硬紙卡，小心翼翼的把它剪成類似眼鏡框的模樣，因為我怕傷到手剪不好，所以我讓媽媽幫我剪了一下，之后我很快又找到一個紅色的塑料色紙和一個藍色的塑料色紙。先把紅色的色紙放進制作之后的左眼鏡框里，又把藍色的色紙放進制作之后的右眼鏡框里，很快，小巧精致的3D眼鏡就做好了。這樣一來便可以在家里看3D電影了。

　　閱讀是童年最豐富而又快樂的游戲，它的快樂有助于我們成長，閱讀就像小小的窗口，讓我們了解五彩繽紛的世界，有助于我們夢想的飛翔。閱讀的快樂是人生隱形的財富，它讓我們的生活更加的美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇5

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”

　　在生活中，我們一定碰到過許多難題，而我們從閱讀中就能解決。

　　一次，我在家里做作業，突然，從院子里傳來一聲尖叫。我急忙跑到院子里，發現媽媽在澆花的時候被蜜蜂蟄了一下，于是，我把媽媽帶到衛生間里，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問：“媽媽，是不是好點了？”媽媽高興地說：“的確好點了，你是從哪學到的？”我驕傲地說：“是我從書上學到的。”媽媽說：“你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎勵你！”我的心里樂開了花，高興地到屋子里寫字了。

　　還有一次，爸爸回到家里時帶了一盆含羞草。因為當時我不知道它只要一被碰，便會害羞地收縮起來枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔憂說了出來。爸爸說：“你不碰它，過一會兒它就會恢復原來的樣子。”我聽了爸爸的話，跑到含羞草那觀察了一會兒，發現爸爸說的果然是真的——含羞草慢慢地展開了枝葉。我思考了一下，含羞草為什么會“害羞”呢？于是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的有關含羞草的知識一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽了直夸我，我的臉上洋溢著快樂的笑容。

　　通過這兩件事，我明白了生活是離不開閱讀的，閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閱讀也能讓我從中收獲許多快樂。我希望大家也多多閱讀，讓我們一起從中收獲知識和樂趣。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇6

　　生活中沒有閱讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美好。

　　小時候最喜歡的就是楊紅櫻的書了。那段時間一到下課，回頭一瞧，十幾個同學手上都拿著《淘氣包馬小跳》在看著，身后還圍著一大幫同學。回到家，我就跟父母大談多讀課外書的好處，讓媽媽給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，每天帶到學校看，覺得書里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著看。有幾次上課，實在忍不住了，把書放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒被老師發現暗自慶幸，結果被旁邊的同學告了狀，老師給批評了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。

　　后來清理書柜時，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜歡的一本書，不知道看了多少遍，但每一次看我都會有新的感受。巴學園里包含著校長多么深的感情，孩子們的世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心，體會各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂。

　　我也會看歷史書，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見證了那一個個朝代的崛起和衰敗，為昏君的無能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長河中自由穿梭。

　　柔和的陽光灑在課桌前攤開的書面上，清風徐來，窗外傳來幾聲鳥鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇7

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”難道不是嗎？

　　大家知道美國芯片公司的創辦者比爾——蓋茨嗎？他從小就如饑似渴地讀書，踏踏實實地學習。長大后，成了一個聞名遐邇的世界首富，創造了富可敵國的商業帝國，被世人所崇拜。

　　民朝初期，著名大臣劉基被朱元璋器重，是因為他幼年時期勤學好問，刻苦讀書。成年后，做了朱元璋手下大臣，將書中知識全部運用在軍事上，出謀劃策，建功立業，成為開國名臣之首。到了老年，他依然刻苦讀書，直到病逝。成為流芳百世的名人之一。

　　而在我幼年時期，整天只知道在幼兒園瘋來瘋去，回家后也不看書，只知道玩。家人們連說我幾次，我都無動于衷。

　　上了一年級，我的語文成績時常全班第一，就更加飄飄然，根本不把讀書放在眼里。偏偏天有不測風云，期末考試成績發下來時我大吃一驚，語文只有89分。我被這刺眼的成績一巴掌扇醒，從此堅持閱讀，注重積累，上課認真聽講，課后及時鞏固復習。

　　功夫不負有心人，在以后的測試中，我的語文成績再也沒低于95分。

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理；是閱讀增長了我的智慧；是閱讀滋潤了我的心靈！希望大家銘記，多讀書，多積累，多學習，多思考！用閱讀為我們美好的人生奠基！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇8

　　閱讀是一件很好的事，它讓我們學習到很多知識，也讓我們變聰明，還可以讓我們了解國家的文化，甚至是發展過程，很多事都可以透過閱讀了解。有人說，讀萬卷書不如行萬里路，我認為讀書很好，出去探索看世界也很好，但如果你沒有錢或沒有時間，讀書再好不過了。

　　我看字很快，所以我從小就很喜歡閱讀，媽媽也常帶我去圖書館借書，讀書讓我學習到很多事，也幫助我的作文進步，讀書對我來講是一件有趣的事，每當我閱讀，我的身體跟心靈都會很放松，像在度假，我有時太沉迷于書本，別人叫我時，我都沒感覺，所以有時會被媽媽罵，但我奶奶覺得專心在一件事上很好。

　　閱讀讓我們的生活變精彩，也讓我們開心，讀書對每個人來說都有不同的滋味，對我來說，閱讀就像糖果，吃起來酸酸甜甜的，令人心情很好，有時也有隱藏在其中的味道，有些味道特別，有些普通，不管味道怎麼樣，閱讀一定會讓我們學到東西的，只要多閱讀，一定能變得更好，更聰明。

　　這些閱讀的酸甜苦辣滋味，使人知道每一本書不同的特質及特殊魅力。有了書，我才有如今的知識；有了書，我才能享有遨游世界的樂趣；有了書，洗凈我的心靈，它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴，讓我每天享用不同的菜色，常常流連忘返。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇9

　　書是我們知識的鑰匙，幫我們去打開知識的大門；知識是一艘船，帶領我們去遨游知識的海洋；書是生活中變換心情的藥水，當你喝下藥水的時候，你便可以變換心情。在看書時，當你看到主人公悲慘的命運，你會哭，當你看到主人公美好的結局，你會笑。

　　閱讀使你海闊天空。經常閱讀的人總能生活在任意一個世紀里，與各色各樣的思想對話，讓你不孤獨不狹隘，不用短淺的目光看待別人。閱讀就像是一位心理醫生，與你談心，解開你心中的那把怪鎖，使你的性格陽光。閱讀能讓你擁有智慧，讓你的生活更美好更燦爛！

　　我真的很感謝那些作家，他們寫出了一本本好書，讓人們的生活更加美好。如果你讀過書，就會在看完最后一頁的時候感受到一股力量在給你引路。

　　無聊的時候，書是很好的伴侶。每當我很無聊時，就會打開一本本書。打開了《假如給我三天光明》這本書，看到了海倫凱勒的堅強；打開了《西游記》這本書，看到了孫悟空的正義；打開了《快樂王子》這本書，看到了快樂王子的善良和人世間的痛苦。

　　博學多才來源于讀書，“讀書百遍，其義自見”。讀書可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過得更加充實，內心世界更加精彩。讀書也伴著你的一生，時時給你機會，甚至在人生旅途中。帶來意外收獲。

　　讀書吧！讀書會讓你的生活變得更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇10

　　倘若將生活比作是昏暗的街道，那閱讀將是這片黑暗中的一盞明燈，照亮前進的路；倘若將生活比喻成波濤洶涌的大海，那閱讀將是這海面上平緩的船只，溫暖舒馨；倘若將生活當作暗黑的夜晚，那閱讀則是掛在夜空中的皎白明月。

　　在我小的時候，大概三四歲的那年紀時，我便開始聽媽媽給我講童話故事。剛開始，還根本不懂。后來五歲左右時，我開始為賣火柴的小女孩而流淚，為白雪公主而竊喜，為灰姑娘而開心。讀書充實了我的生活，豐富了我的情感。

　　上了小學，我開始識字，慢慢開始自己閱讀起了童話故事。記得當時很喜歡灰姑娘，還把被子纏在身上假裝是公主。后來二三年級時，特別愛看《淘氣包馬小跳》《米小圈上學記》這種書，經常看的哈哈大笑，如果班上有一個人帶了一本，那定會有一群人圍過去看。四年級左右，我們又迷上了《查理九世》，幾乎每個同學家中都有或多或少的幾本。再后來，五年級左右又都迷上了一個尋寶記系列的圖書。

　　再到現在，我們沒有說哪一本大家都特別喜歡，但大家開始有意識地去閱讀名著，去體會書中人物的故事，也讓我領略了不同時期人們的生活狀況。

　　如果說書是大海，我便是一條小魚在書中暢游；如果說書是天空，我便是一只鳥兒在書中翱翔。閱讀讓我們的生活更充實，更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇11

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐代大詩人王維所言。的確，書讀多了，作文隨便寫幾句照樣出神入化。閱讀既讓我明白了道理，也讓我開闊了視野；既讓我感受到了人間常情，也讓我領略了大自然的風情萬種。

　　如今，書本已經成了我最要好的朋友。每天寫完作業，我經常和它“聊”幾句，說說最近發生的名人軼事。不僅如此，它還讓我明白了“己所不欲，勿施于人”“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力為艱。”更讓我領略了“觀三國峰煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。”還讓我看到了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”它也是我的家庭歷史老師，每天睡前都會給我講一節歷史課，如“草船借葡”“轅門射戟”等等。

　　它不僅是我的良師益友，還是我生活中的靈丹妙藥。有一次，我和同學發生了矛盾。放學，天黑沉沉的壓了下來，馬路上人也少得可憐。我悶悶不樂地回到家中，取出了作業，身在家中，思緒卻停留在學校，心情就像泄了氣的皮球。落日的余光射進窗來，輕輕地撫摸著桌子上的那本《實用文摘》，我的目光也停留在桌上那本《實用文摘》上。“學習是最好的減壓方法”想到這里，便拿起書津津有味地讀了起來。夜幕降臨，我又寫起了作業，我驚奇地發現心情變得舒暢起來，而且有了寫作業的靈感。

　　書就像一盞燈，引領我們前行；書就像一位魔術師，讓我們生活變得多姿多彩；書就像一位清潔工，把我們的煩惱帶走……閱讀讓我們的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇12

　　閱讀閱讀，顧名思義，就是閱覽誦讀。閱覽可以讓你獲得知識，誦讀可以讓你更加理解書中的內容。閱讀，本身就是一體的，而我，也離不開它。

　　書籍真是一位博學多才的老人，他記錄著生活的點點滴滴，記錄著人類對生活那形態各異的感悟，記錄著無窮無盡的知識。這位老人，白發蒼蒼，身上散發出大自然的氣息，每當他傳授我們知識時，總有悅耳的沙沙聲隨之而來。無論那個人多么憤怒，多么悲傷，在這里總能平靜下來。

　　剛開始，我只是大略地瀏覽，并不細看，心中總是想著，一會兒玩什么，常常心不在焉。直到有一次，我閑來無事，忽然瞟見沙發邊上有一本書。當時的我就想：反正也沒事，看一看是什么吧！真是不看不知道，一看嚇一跳。書中那精彩的內容著實吸引著我深深地陷了進去。我當時就感到十分懊悔，要是早點知道讀書這么美好，該多好啊！

　　這時，我突然想起了媽媽以前說過的話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是呀！書中那黃金屋就是書籍本身，他那個黃金屋里裝滿了知識。知識和財富如果只能二選其一，那人們一定會選擇知識而放棄財富。因為財富固然重要，但知識造就命運！只有擁有了知識生活才會更美好！

　　現在開始，讓我們一起閱讀，一起學習，一起掌握知識。這樣，你才能掌握你的命運。大家從現在開始一起閱讀吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇13

　　古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話。因為我從小就喜歡看書，其中《三國演義》中的諸葛亮教會了我“鞠躬盡瘁，死而后已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會了我做人不能向命運低頭，要與命運做抗爭；《世界未解之謎》又教會了我許多科幻的知識。其中我最喜歡是書就是《三國演義》。

　　有一次，我考試考了全班第二名，媽媽說要獎勵我一件東西。我毫不猶豫地說：“我要一本新書”。最后，媽媽給我在網上買了一本《三國演義》。我等了許多天，終于到貨了。我高興得一蹦三尺高，急忙打開箱子，一本嶄新的書在我的眼前，讓我愛不釋手。晚飯后，爸爸對我說：“一起去超市玩一下吧。”我擺了擺手，說：“不去不去，我要留在這里把這本書看完，你們去吧。”等他們都走了，我回到房間，坐下來，打開書，便一頭扎進里面。

　　我在看書的時候，時不時為劉關張桃園三結義感到歡呼；又時不時為董卓的暴力感到仇恨；還時不時為袁紹的優柔寡斷感到著急。過了許久，爸爸媽媽回來了，我還不知道，爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯軍在赤壁大戰大勝”時，我才知道爸爸媽媽回來了，爸爸用手點著我的額頭說：“你真是我們家的小書蟲呀！”

　　確實，現在閱讀已經是我生活中必不可少的一部分了，我為古人博大精深的智慧感到無比崇拜。我愛閱讀，閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇14

　　沉浸在書中的感覺是多么美好啊！閱讀不僅陶冶情操，還能讓人放松心情，體會到無限樂趣。

　　秦文君的《男生賈里全傳》讓我百看不厭，他讓我看到了男生的內心，讓我重新用男生的角度去看了一些事，讓我知道了有些事要學會換一個角度去想。這本書還讓我學到了許多描寫人物的方法，比如“賈里脖子上掛著哨子，滿臉是汗，往桌上摞磚，手掌上粘著紅色的磚屑，他正色說：‘記住，我是個嚴肅的教練。’”這樣一句話就把語言、動作，神態描寫都用上了，仿佛那個滿頭大汗，幫妹妹練習的賈里就在我們眼前。這時，閱讀讓我學到了許多道理與知識。

　　上了六年級，我理所當然地愛上了唐詩宋詞。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達豁然。辛棄疾“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”得繁華盛景，讓我如癡如醉。這時，閱讀讓我把緊繃了一天的神經放松下來，獲得了無限樂趣。

　　讀一本書，念一首詩。讀書是多么美好的一件事啊！當你真正將心沉浸在書中時，你就會發現：“讀書，讓生活更美好。”

　　閱讀讓生活更美好作文 篇15

　　古人對閱讀可是十分看重的。唐代大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書豐富了我的知識，讀書開闊了我的視野，讀書還拓寬了我的知識面，讀書讓我的生活更美好。

　　從小到大，我閱讀過許許多多、各式各樣的書：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》……這些書中我最喜愛的要數四大名著之一的《三國演義》了。

　　“話說天下大事，分久必合，合久必分。”這是《三國演義》中耳熟能詳的開頭語。這一句話充分的讓人體會到了當年的戰火紛飛年代是混亂的。《三國演義》這本書主要是“尊劉貶曹”的，全書中曹操的形象是奸詐、不講義氣的，總而言之，他是一名奸雄。而劉備的形象卻截然不同，他是忠義、求賢若渴，是一名英雄。他的軍師也是有“臥龍”之稱的諸葛亮，他足智多謀、膽大心細，天下之事，他無幾乎無所不知，是那個時候有十分大名氣的軍師。

　　記得剛上四年級時，一開學就來了一次摸底考試，這次考試中，課外閱讀題占了將近一半的分數，可剛開學，同學們必讀書還并沒有看完，許多題都不會，而我早就將那本書看了好幾遍，因為我幾個月之前在書店看到了這本書，便買了下來，回去多看了幾遍，因此，我是全班中錯最少的人中的一員，這一次閱讀真是幫了我的大忙啊！

　　閱讀既可以令我知識更加豐富，還可以開闊我的視野，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇16

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”是的，書的確是人類進步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂。

　　閱讀，能增長知識。那是我讀過的一本書——《關于科學家的100個故事》。里面寫了許多關于貢獻于科學的人。以至于，不會別人問我：“圓周率誰發明的？”我聳聳肩，表示我不會。但讀完這本書，我知道，早期是阿基米德，接著是劉徽。看，會了吧！

　　閱讀，還能磨煉專注力。就拿我來說吧！記得我剛會讀一整本書時，家里的電視機響著，我還能聽到，讀完了整本書，竟不知這本書講什么！后來，當我愛上閱讀時，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著無圖書里的畫面。讀完一遍后，我就陳述的出書中的重點內容，某個動人的細節還會被我揪出來講。

　　閱讀，還牽著我的情緒。為什么這么說呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時，有一些情節讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結婚之時，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見不到她。這個結局，我感動哭了。

　　書，是一個交心朋友，你看見他時，自己總是嘴角上揚。啊，果然！閱讀讓生活更美好

　　閱讀讓生活更美好作文 篇17

　　閱讀就像一部電梯，使我們到達知識之樓的頂端；閱讀就像一味良藥，醫治我們的愚昧之癥；閱讀就像一盞明亮的燈，為我們驅趕黑暗般的無知。而我就喜歡閱讀，并且閱讀使我的生活更加美好。

　　閱讀，就像齊老師說的：“一日無書，百事荒蕪”。是啊，書在生活中如此常見，卻又不可缺少的一部分。我最早接觸的就是《西游記》其中我最喜歡孫悟空，應為他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護著師父去西天拜佛求經。他的頭腦很機靈，而且喜歡路見不平，拔刀相助。由此，我想到了我們的學習。學習就好像是要去取得真經。在學校里，有的人像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的人則像沙僧，踏踏實實好好學習。有的人像孫悟空，活靈活現，足智多謀常常能幫老師們解決問題。有的人像唐僧，心地善良，同學遇到困難總會出手相助。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那才會取得成功。

　　記得有一次，媽媽不到九點就下了“熄燈令”。無奈，我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書籍。可“魔高一尺，道高一丈”，媽媽總會來個出其不意的“巡查”，結果就被發現了，真愛的書籍也被媽媽沒收，最后母命難違，只好熄燈睡覺。

　　可是，也正是因為閱讀，提高了我的寫作水平和做閱讀理解的能力，使我總是被老師當眾表揚，我的心也樂滋滋的。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀讓我的成績有質的飛躍，不僅生活變得很充實。也讓我的生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇18

　　生活處處有美好，在這日新月異的世界里，科技，音樂，運動……都能給生活增添樂趣。而我卻覺得，端一杯茶，捧一本書，靜靜地閱讀，便是我最愉悅的時光。

　　從操場回來，感覺身上有些燥熱，喝完水后那感覺卻更甚了。放下跳繩，忽然碰到一個厚厚的東西，原來是一本《明朝那些事兒》，這正是我心儀的書，便毫不猶豫的拿出來好好的讀一讀。

　　打開這本書上，有一股強大的吸引力似的，把我拽進了書中。一瞬間，我仿佛自由翱翔于一個五彩斑斕的世界。那一個個精彩的畫面，那一個個驚心動魄的瞬間，似乎就近在咫尺，伸手就能觸碰。此刻，朱元璋正與陳友諒決戰。看到陳友諒那高大威猛的戰船，我不由得心頭一緊；看到朱元璋用火攻，擊敗陳友諒，我又長舒了一口氣。言語之間，似乎有一種神奇的魔力，能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安，讓人渾身輕松。此時就是教室再吵再鬧，也擾亂不了我心頭的思緒。之后好長一段時間，我都輕松自如，有了精神。有了閱讀的美好，那些不安不快也煙消云散了。

　　閱讀是一種清新劑，噴散在周圍的空氣中，使人煥然一新；閱讀是一個吸塵器，吸走沉重的灰霾，使人輕松愉悅。感謝閱讀，在我年幼的生命中，種下可以生根開花的種子，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇19

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書也是我們的良師益友，如果沒有它，人們怎么能更好的開拓視野，懂得更多的知識呢？

　　空閑時，我最喜歡的事情就是讀書了。一翻開書本，我便如魚兒躍進大海，在知識的海洋里暢游。翻開書本，我便如鳥兒飛上天空，在閱讀的天空中飛翔。當遨游在書的海洋里，我身心頓感舒暢，就算有點兒煩惱，不也知拋到哪里去了。

　　書中，我與曹操南征北戰，打下了他一手締造的曹魏帝國。在書中，我和沈石讀一起去野外拍攝野生動物。在書中，我還看到了劉邦如何要無賴，打敗了項羽，又鳥盡弓藏，兔死狗烹除掉了幫他打天下的異姓王。

　　周末的下午，我不知又犯了什么小錯，媽媽把我訓斥了一番。我十分沮喪地回到房間，望著書架，曹操對我招手：“來，我帶你生擒呂布。”我立即振作起來。

　　看到呂布兵敗，被曹操所擒，立馬恬不知恥地下跪，不管曹操如何譏諷他，他都只要活命，連曹操當眾人面揭他背著妻子，寵幸部下之妻，他都不為所動。最后，因反復無常，他還是被曹操斬了。看到這里，我不禁抽笑了一下。想當年，呂布是如何雄姿英發，號稱“飛將軍。”現在卻如此軟骨頭，真是罪有應得。不知不覺天色已晚，我推開窗戶，晚霞映紅了半邊天，閱讀讓生活如此美好！

　　“一日不讀書，口中生荊棘。”讀書讓我們快樂，讀書讓我們增長知識，讀書讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇20

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話是說書就像良藥，經常讀可以讓人變得聰明。我覺得，書還可以振奮我們的精神，讓我們的生活變得美好。

　　每次，我遇到不開心的事，都會走到書架前，隨手拿一本書，然后坐下來靜靜地閱讀。閱讀就好像是一種魔法，讓我忘卻了所有的不快。讀書是我最快樂的時刻，我可以跟著主人公去冒險，可以見證一個朝代的興亡，還可以穿越時空看看幾千年前發生的事……我經常沉浸在書中。

　　閱讀不僅可以讓我的不快煙消云散，還可以讓我開心。在讀一些笑話時，我會被逗得哈哈大笑，心情就會好起來。另外，書中還有許多珍貴的“寶藏”，每當收獲了一些知識，我也會很開心，因為我又得到了一些有益的資源！

　　閱讀是我的愛好。在學習之余，我常常讀一些課外書。“開卷有益”，我認為這句話很有道理，讀書有那么多好處，可以增長我們的知識，可以讓人心情愉快，還可以陶冶我們的情操，所以用這句話來評論讀書也是當之無愧。

　　在生活中，書是我的好朋友；在學習上，書是我的好老師。生活中，書時刻陪伴著我，給我快樂，讓我感受到生活的美好；學習上，書可以幫助我，比如遇到生僻字可以查字典。書，可謂是我的良師益友。

　　閱讀，就像黑暗中的燈火，照亮我們的生活；閱讀，就像智慧路上的路燈，指引我們走向智慧；閱讀，就像一個望遠鏡，可以讓我們看到更高更遠的地方。閱讀，讓我們的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇21

　　如果說閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪里的一尾魚；如果說閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花間的一只蝶；如果說閱讀是一縷溫暖明艷的陽光，那么我就是生長在陽光下的一株小草……如果你要問我為什么，我會毫不猶豫地回答你：“因為閱讀讓生活更美好！”

　　小時候我接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里，小兔子睡覺時把長長的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們陪伴著我一起長大，把幼小的我引進閱讀的領域，探尋書中的奧秘。漸漸地，閱讀成了我最大的愛好。不必說豪壯的唐詩、溫婉的宋詞、清麗的元曲；也不必說流傳世間的動人的神話，伴我悄然入夢的美好的童話，喚起我無限遐想的神奇的科幻小說。單是身邊簡短的一篇散文，就有無限韻味。

　　從閱讀中，我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息，對時光稍縱即逝的感嘆；感受到了《背影》里“父親”那堅實的臂膀和對“兒子”那種濃濃的關愛；領悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我，我為人人”的真諦；體會到了《朝花夕拾》里魯迅小時候的生活趣事。

　　閱讀像是一位老師，它教會了我做人的道理，清除我心靈的污漬；閱讀像是一位心理醫生，與我談心，解開我心中的那把怪鎖，使我性格陽光。

　　我愛閱讀，因為閱讀讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇22

　　“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自見”。閱讀，讓生活更美好。

　　唐詩、宋詞、《水滸傳》、《三國演義》……是那些書中奇妙生動的文字，將我的少年時光層層浸染，呈現出別樣的意義。

　　讀李白，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過目不忘；讀袁枚，“明月有情應識我，年年相見在他鄉”，眼前一片朦朧，仿佛也化身為身在他鄉的游子，一時間激起無限的鄉愁。

　　伴隨著讀書，我們在不知不覺中慢慢地長大，內心也變得越來越豐富多彩了。在合上書的一剎那，好像是與老朋友分別之時，心中泛起一絲不舍，再打開書時，所有的煩惱立刻無影無蹤，一洗而空了。

　　書籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載著我一起暢游知識的海洋。讀書，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的味道，滿嘴青澀。而細品才能識出它蘊含著的淡雅和濃香，令人回味無窮。

　　古人詩云，“腹有詩書氣自華”。每當我寫出一段又一段優美的文字時，真是感謝我曾讀過的那些書，是它們教會我寫作，教會我思想升華。

　　當我生病時，手中捧起一本書，一切都仿佛與我無關了，文字的甘露向我迎面撒來，頓時神清氣爽，好似大病初愈，絲毫不覺身體有難受之感了。這如同劉向所寫的“書猶藥也，善讀可以醫愚”一樣，閱讀書籍，其實也是在品嘗一種可口的良藥呢！

　　閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇23

　　是什么能讓人愛不釋手？是什么讓人看得津津有味？又是什么讓生活更美好？當然是閱讀，為什么呢？讓我給你們說說吧！

　　很久以前，我第一次理解閱讀的時候，我還不怎么理解。在爸爸的邀請下，我半信半疑的讀了一本叫《簡·愛》的書。才理解到了閱讀的意思。

　　《簡·愛》是一本非常經典的名著，文中主要講了小女孩簡·愛一出生就是家里人的眼中釘，家里人都非常討厭她。最后，他在一位心地善良的醫生的幫助下逃脫家人的束縛，找到了自己真愛的故事。是簡·愛讓我懂得了生活中酸、甜、苦、辣等各種各樣的人生道理，讓我看到了一個弱小的小女孩兒從弱小到強大的過程。

　　后來，我越看越起勁，慢慢的我似乎身臨其境就是里面的小女孩，我對爸爸說：“爸爸，這書太好看了，我能把這本書拿走嗎？”

　　“好啊，沒問題這書送給你了，看完了記得給我說說你理解的閱讀是什么樣子的喲！”

　　我拿回家之后又專心致志的看了起來，越看越入迷，有一次我在看書的時候正好吃飯，媽媽喊我吃飯，我沒有聽到，后來他又叫了一句，我還是沒聽到，這下媽媽怒火沖天，一針見血地說：“讓我看看你到底在看什么書走火入魔了！”只見媽媽健步如飛似的走過來，奪過去就拿著看。結果她那兇神惡煞的眼神一下子柔和起來，她慢慢的坐了下來，吃完飯之后，媽媽仍念念不忘，讓我拿給他再看一遍。

　　朋友們，聽了我閱讀的故事，你是不是覺得閱讀是很神奇的東西呢？他改變了我，改變了媽媽》閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇24

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”讀書可以開闊視野，讀書可以增長知識，讀書還可以學到課本以外的其他知識。所以，閱讀讓生活變得更美好。

　　有一次考試前一天，爸爸讓我多看一些書，少玩一會兒手機，我沒有理睬爸爸，覺得語文題很好做，看不看書都無所謂。就又玩起手機了。坐進考場，希望這次考試我能考好，讓爸爸對我刮目相看。考完之后我感覺考的已經很好了，但是，發卷子的時候，分數讓我大吃一驚，與我想的完全不一樣。這一天我都郁郁寡歡，沒有精神。通過這件事讓我知道了閱讀的重要性，下次我一定好好閱讀。

　　這一次考試爸爸又來提醒我看書。我按照爸爸的意思看了很多課外書，覺得這一次一定能考上我滿意的分數。坐進考場想想看的書目，滿懷信心地做題，第一題認認真真地讀題，讀完題看看任務是什么，再認真完成。就這樣，第二題、第三題……做到作文題的時候，我看了一遍題目心想：這道題真簡單，爸爸讓我看的課外書里就有相關的內容，真好！多虧爸爸提醒我看課外書。我興高采烈地寫完作。我全部做完了，居然還剩20~30分鐘，這令我震驚不已，我一遍又一遍的檢查，時間還有很多，我就閑來無事地開始在紙上涂鴉。

　　閱讀讓我的生活變得更美好，對虧了閱讀課外書，我考的很好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇25

　　唐代大詩人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，自然知識就變得多了，寫作文時也可以運用書上的好詞好句了。閱讀，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加美好。

　　當我小的時候，總覺得讀書是一件不美好的事兒。每當我興高采烈地看電視時，媽媽總會進來把電視關了，“你關我電視干嘛？”“小孩子看電視不好。”“我作業全都寫好了。”“那你看書呀！”以前我總和媽媽為書這樣吵著。

　　等我長大后，我便迷上了看書，每次我都把零花錢聚在一起。錢夠了就去書店里買書看，如果你不信可以來我家瞧瞧，整個書架都被書擺得滿滿當當的。最近老師讓我們看必讀書目《三國演義》。許多同學都十分著急，因為《三國演義》那厚厚的一本書不僅難以理解，而且里面的人物關系復雜，十分難以讀懂。可是我不一樣了，我讀《三國演義》已經看了好幾遍了，書中每個章節我都搞得清清楚楚，正所謂“一鳴驚人”！每次老師都會在課上留一些時間，用來提《三國演義》里面的知識。每次老師提問題時，我總能準確無誤地說出正確答案，老師也十分驚訝！以后老師推薦我參加閱讀比賽，我還拿了一個一等獎。

　　閱讀可以讓人充滿知識，讓人變得更自信，讓人展示出自己的文采，我愛閱讀。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇26

　　閱讀書籍可以讓我們的靈魂升華，可以讓我們懂得更多的道理和奧秘，也可以讓我們的生活更加有趣……

　　我每天都會讀書，每天都可以從書籍中找到樂趣，這使我很開心。讀書，讓我的生活更加充實、美好。我從小就聽媽媽給我讀《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等故事，直到長大后，自己讀《老人與海》、《基督山伯爵》、《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、四大名著、《中華上下五千年》、沈石溪動物小說系列等中、長篇小說，這些書籍都給了我莫大的幫助，它提高了我的寫作水平。它就像一朵朵盛開的鮮花，開滿了我成長的道路，伴我一路花香。

　　讀書成了我生活中必不可少的東西，有時我因讀書入迷，遲遲不肯去吃飯，最后只能吃已經涼了的飯菜，但這絲毫并沒有減少我讀書的興趣，我還是該怎么讀就怎么讀。這可能就是所說的“廢寢忘食”吧。

　　睡覺之前是我的讀書時間，每天睡覺前，我都會讀半個多小時，有時候讀到很有趣的地方，我就會央求媽媽讓我再讀一會兒。可媽媽總是不近人情，一到時間就“啪”的一聲把燈關上了，而我也不得不毫不情愿地把書放在桌子上。

　　書給了我無盡的歡樂，如果說我們是一支筆，那書就是墨水兒，沒有它，我們就不能書寫，如果說我們是汽車，那書就是汽油，沒有它，我們就不能在馬路上奔馳。所以，我們一定要認真讀書，好好讀書，從書中汲取營養，在書的海洋里暢游。

　　讓我們一起閱讀吧，它能讓我們的生活更加美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇27

　　書是人類形影不離的好朋友，閱讀讓生活更美好。如果沒有它，我們就像鳥兒沒有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過：“我一天不讀，便不能生活。”

　　空閑時，我最愛看書了，每當我翻開書頁，整個人就像穿越了時空，在不同的次元里漫步遨游，領略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風雨中；與齊白石一起觀察蝦的一舉一動；和唐僧師徒一同西行取經；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的書籍總讓我愛不釋手，有時候入迷了，更是廢寢忘食。

　　當然，書可不是白讀的。書里的好詞好句都可以積累，寫作時靈活運用，便可以派上大用場。

　　閱讀不僅增長了我的知識，還有益于我的心智發展。記得有一次。我的英語只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書默默地讀著，誰知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸著我的心靈，讓我知道一時的失敗并不代表什么，不必為此沮喪，應總結失敗的經驗，成為更出色的人。書宛如一位長者帶著我們走過成長之路的荊棘。

　　閱讀使我快樂，它像一把鑰匙，打開我心靈的大門；它似一盞明燈，照亮了我前進的道路。我從書中汲取了力量，于是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書，因為閱讀不僅能開闊我們的知識面，還能讓我們的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇28

　　閱讀讓生活更美好，這一句話是沒錯的，比如：晚上睡覺睡不著，必須看一會兒書才能睡著，還有看書可以讓你的知識增加，這些好處對人們是不可缺少的。

　　放學回來，洗完澡感覺整個人疲倦了許多，再加上外面風雨交加，更令我心煩意亂，把燈關上，在床上動來動去，沒有辦法，我坐了起來，找了一本我最心愛的書《再被狐貍騙一次》，這一本書可以讓你的煩惱消減許多。

　　于是，我找來了這一本書，開著燈，在書的海洋里遨游，看著看著，突然，書中一個片段卻令我百思不得其解。這個片段是作者沈石溪把一只狐貍的女兒抓了起來，那只狐貍媽媽就抓了一只山雞給作者，但作者不但不要，還拿石頭砸那只狐貍，狐貍生氣極了。到第二天早晨，沈石溪發現狐貍在自家門口拉了一泡屎，他看到這一幕，就立刻把那只小狐貍還給了它的媽媽。這情景看的我哭笑不得但又不是很能理解，這是為什么呢？為什么要拉一泡屎呢？后來，我看到了后面的注釋才知道：“因為媽媽太愛女兒了，不得不使這一招苦肉計。”這也更生動形象的寫出了媽媽對女兒的喜愛之情。此時的我絲毫聽不到外面風雨交加的聲音，只是一直沉浸在書的海洋里，腦子也一直在想象書中的畫面。

　　準備睡覺的時候，媽媽突然走了進來，生氣但又有點欣慰地說道：“你在干嘛！這么晚了，你還在看書，沒事找事啊！”“好的！好的！”我不情不愿的關了書，不一會兒，就進入了甜甜的夢鄉。

　　閱讀讓我懂得知識；閱讀讓我不再失眠；閱讀讓我的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇29

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍是通往成功的階梯；書籍是滋潤我們的清泉；書籍是打開未解之謎的鑰匙……

　　書籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄著筆，十分無聊。這時我突然想起了我的好朋友——書。我如魚得水，馬上翻開了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個字。一個小時……兩個小時……三個小時……我渾然不知，仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉……也不是過了多久，“砰”門一下開了，清新的空氣涌進來。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》。“我回來了。”“嗯？”，我一驚，書從腿上滑落下去。愣了好一會兒，忽然想起我只不過在家讀書。來得太突然，仿佛又從書中穿越過來。“哦——”。我不自覺地回應一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過來。

　　書籍讓我長了知識，記得有一次老師正說到有關夢的時候，一位同學大聲問：“為什么人有時會做夢？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰也不知道怎么回答？正在尷尬之時，我站起來，大家都把目光投向了我，“因為人睡覺時，大腦的大部分皮層細胞休息了，可是還有一部分神經細胞處于興奮狀態，所以人會做夢。”我毫不卡殼，完整地說出來。大家都向我投來了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。

　　書是人類最好的朋友，書指引前進之路的火把，書是醫治愚昧的良藥……，讀書使我的生活豐富多彩，讀書使我的生活真有趣！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇30

　　有人說是愛把成功的大門打開了，也有人說是堅強把成功的大門打開了。而我想說是閱讀把成功的大門打開了。

　　以前，媽媽給我買了許多書讓我看，并且每看一本書，就問我書中的內容、章節、人物，我就張冠李戴亂說一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閱讀產生了隔閡。但是隨著我漸漸地長大，我發現我已經離不開閱讀。每天下午放學寫完作業，我便一頭沖上床看書。

　　隨后我就進入了書的世界，我看曹文軒寫的《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》......其中我最喜愛看的是《青銅與葵花》，書中人物寫得活靈活現，故事簡潔明了。我還從閱讀中看見了朱自清《匆匆》里主人公發出的那掩面嘆息、感嘆時光稍縱即逝的感慨；我領略了杜甫《望岳》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的凄涼。

　　閱讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺世界縮小了，像一個村子在我面前展現千姿百態。每天我都要在書堆里暢游一番。閱讀讓一切變得美好，它教會了我許多知識，閱讀是我生活的樂趣，我在樂趣中埋下了知識的種子。

　　如果沒有閱讀，我就沒有了樂趣，也減少了知識。我愛書，更愛閱讀。羅丹也曾說過：“這個世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我想我發現了美的眼睛，那就是閱讀。閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇31

　　我8歲那年，最不喜歡的事就是讀書了。爸爸實在看不下去了，并勸我，說：“多讀些書吧，可以給你一個好的未來啊！”我都會很煩地說：“切，讀書有什么好，讀書能當飯吃嗎？”

　　以前，我總聽爸爸說讀書很好，也覺得沒什么。可是，有一次我才忽然意識到讀書的重要性。

　　那一天，朋友來我們家玩。他們這幾天喜歡上一個新的游戲——成語接龍。于是，我們就決定玩這個游戲。他們第一個人說血口噴人，第二個人說人山人海……可是輪到我了，我卻一個字也說不出來。一連玩了好幾輪，我全都以失敗告終。朋友們全都在笑話我，我羞愧得臉都紅了。

　　朋友們走后，我很生氣，丟了面子。這時，我想起了爸爸的話，只好拿起一本書看了起來。以前也沒覺得有多好看，可這次一看就愛不釋手了。爸爸看見了，心里暗自高興。可我看了幾天，就堅持不住了，不想看了，可一想到那天的場景。我就暗下決心，一定要超過他們，不能被瞧不起。一個星期過后，我已經讀了不少書，也認識到了讀書的重要性。從那以后我成語接龍再也沒有輸過，并且愛上了讀書。朋友們都投來羨慕的目光，同時也為我高興。

　　我喜歡讀書，讀書讓生活變得更美好。因為當我沉浸在書的海洋里，我感到很開心。書給我帶來了像大海一樣無邊無際的知識。為此我覺得幸福，因為有書的陪伴，生活更美好了。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇32

　　說起閱讀，我立刻會聯想到書籍。我每天把書帶在身邊，不論何時，不論何地，我都會在空閑時分捧起書閱讀。閱讀是獲取知識的渠道和認識世界的途徑，是別樣的娛樂消遣，能撫慰我們的心靈，使生活更加美好。

　　記得一個炎炎夏日，我正在做作業。可能是因為天氣炎熱，我一直靜不下心來。于是，我便像往常一樣捧起了一本書，開始閱讀。

　　我捧起的書是《老人與海》，我越看越入迷，越看越起勁。過了一會兒，我望向窗外，想要放松一下眼睛。這時候，我的腦海中漸漸浮現出書中的內容：圣弟亞哥，一個八十幾歲、步覆蹣跚的老人，竟然能在八十幾天沒打到一條魚的打擊下，仍然堅持出海捕魚。他最好的朋友，那個小男孩都被父母帶回去了，他還依然下定決心繼續打魚。面對大馬林魚的時候，他毫不畏懼，勇往直前，永不放棄。面對鯊魚的襲擊，他獨自一人，拼命搏斗，毫不氣餒……想到這兒，我不由得心中一震：啊！一個八十幾歲的老人意志如此堅強！令人敬佩！我也要像他一樣，永不言敗！我的心靈仿佛被凈化了，于是又飛快地拿起一旁的作業，奮筆疾書。

　　閱讀時，我們可以穿越時空與偉人對話，可以環游地球到想去的地方，還可以變換身份與動物們友好相處……閱讀開拓了我們的眼界，豐富了我們的知識，陶冶了我們的情操，幫助我們擁有崇高的精神和完美的品質……閱讀，使生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇33

　　閱讀，陪我春秋冬夏，陪我走過美好的童年，你也喜愛這讓人沉醉其中的精神糧食嗎？如果喜歡，那就聽聽我與書的故事吧！

　　在我只有6歲的時候，我就已經讀了一些書了，但只不過是渾淪吞棗而已，只明白了一些故事，意思還不太懂。因為閱讀，到了8歲，我的知識面比別的同學都要廣泛，不但認識了大量的字，還積累了很多的成語。當時的我對書的熱愛不壓于窮人想要獲得百萬美元。

　　我存有許多書，但還是都被我看完了，看完了怎么辦，我便開始看姐姐姐那些從不看的書，什么《朝花夕拾》、《青銅葵花》、《張曉風散文集》等等。原本這些讓小孩子看了一眼封面就以為生澀難懂的厚書，但在我眼中，不論多生澀難懂、讓人頭大的課外書只要細細品味，就會很有趣，像一種咖啡，第一口會感到很苦，但漸漸一只只喝下，你會愛上這股苦味，并感離不開它，我愛閱讀。

　　日子一天天過去，上大學的姐姐放寒假回來時，帶來一個我從未見過的電子產品——電子書，這是一個有成年人巴掌大小的電子產品，上面收藏了各種名著、小說等等。但最開始我并沒有看，但漸漸地，我被它那微型圖書館的能力給吸引而來；就在半年前，姐姐把它送給了我，從此，我在讀書的大道漸行漸遠。

　　讀書，能讓平淡的生活變得豐富多彩，能讓浮燥的心情變平靜。同學們，讓我們一起感受讀書的樂趣吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇34

　　在一間房里，一個小女孩坐在那里，手上捧著一本書，專注地看著。這個小女孩就是我，一個名副其實的小書迷。我喜歡看書，因為閱讀讓生活更美好。

　　有一次，我在房間里看書，沒想到還沒看多久，媽媽就在叫我了，我抬頭一看，完了，我7點半開始看書，現在已經9點多了，課都忘記去上了。媽媽看著我呆滯的樣子，忍不住“撲哧”一聲笑了出來，說：“你看看你，整天就只知道看書，早上是一天中最好的時間，都被你浪費在看書上了。”我臉一紅，低聲說：“我知道了，下次一定會改過來的。”

　　還有一次，媽媽走進我的房間，發現我淚流滿面，吃驚地問道：“你，你怎么了？”我抹了一把眼淚，說：“剛剛書中的主人公死了……”媽媽一聽，立即就哈哈大笑起來：“你看看你，看書都看得走火入魔了。”聽了媽媽的話，我也忍不住笑了出來。

　　書籍讓我足不出戶就交到了許多朋友。我把勇敢無畏的魯賓遜當朋友，把聰明機智的湯小團當朋友，把仁慈友好的外祖母當朋友……我從他們身上學到了許多，他們也陪伴我度過了許多孤獨和無聊的時光。

　　但我煩惱的時候，我會去找一本書來解憂；當我快樂的時候，我也會去找幾本書看一看。我會隨著屬于主人公的遭遇，時喜時憂；我會隨著故事情節的發展，想象著書中環境，就想自己也在里面一樣。

　　啊，閱讀讓我的生活更精彩，更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇35

　　偉大的哲學家培根曾說過：“閱讀能使人成為完善的人。”不錯，書是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛它，因為它教給我了許多知識，也讓我在網站上發表了幾篇習作。

　　小時候，我就很喜歡閱讀，常常抱著些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時，我也自己坐在窗前，打開一本繪本，看著插圖，聯想書上的內容，常常一看就是幾個小時，就是吃飯了也對書念念不忘。

　　上了一年級，對書的意興依然不減，反而更深了，也能閱讀一些稍厚的書了，閱讀的書也不局限于繪本，而是一些散文、兒童文學之類的。每天回家，與完作業后，就坐在桌邊翻開一本書，靜靜地閱讀，沉浸在書世界，感受文學的真、善、美。仿佛自己就是書中的人物，和主公一起探險、玩耍，當時的我只是喜歡閱讀，并沒有對與作有大太興趣。

　　現在上六年級了，老師一直鼓勱我們要多寫，修改完投稿。第一次的周記，張同學和王同學投稿成功，在網站上發表了，我羨慕極了。我抱著試試的態度，投了一篇作文到未來作家的網站上，但未發表，我不氣餒，過了一個星期，又投了一篇作文，終于發表了，我激動地睡不著覺，幾夜未眠，就像只小鳥，嘰嘰喳喳告訴這個，告訴那個。從此以后我癡迷地愛上了寫作。

　　書籍成了我的好朋友，我一天也離不開它們。堅持讀書，不僅高了我的寫作水平，也使我學會了許多道理。

　　閱讀讓我學會了許多知識，讓我學會了如何寫作，讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇36

　　閱讀是一次跨越時空的交流，閱讀是一陣來自心島的微風，閱讀是縷縷照亮情感的陽光。只有閱讀才會有更多的學識，讓我們共同閱讀去感受書的神奇吧。

　　閱讀讓我們走出悲傷，沉浸在書中世界。一次，期末測試我考得不理想。回到家中，面對父母的責罵，我無言以對，幾乎對生活也失去了希望。獨自走回房間，看著那張試卷中的錯題，心想“你怎么考這么低，你到底有沒有努力過！”我不禁哭了起來。哭著哭著我無意中在書桌上看到一本叫《逆思維心理》的書。我擦干眼淚，有興趣地看了起來。看著看著，我忘記那件傷心的事，沉浸在了這本書中。不知不覺，我看完了這本書，漸漸地對這件事情有了別的看法。自己這次考得不好就意味著你會努力，那下次你就一定能考好。就這樣，因為閱讀，讓我重拾學習和生活的信心，去等待下一次考試。

　　閱讀讓我看見山外的世界，讓我對外面充滿了幻想，對未來滿是憧憬。從書中看到山外的世界那么繁華，從書中知道外面的世界那么精彩。閱讀讓我有了想去看外面世界的沖動。閱讀讓我為了走出大山而努力，“走出大山，去外面看看。”我的心中總有這個聲音響起。

　　閱讀是一種享受，也是一種快樂。我們在書中找回快樂，我們在書中重拾信心。在生活中，我們會有不開心，會有很多煩惱，在這時只要捧起一本書去閱讀，心情就會變好的。閱讀是一種幸福，讓我們去閱讀，在書的海洋中暢游吧。因為閱讀，生活才會更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇37

　　閱讀，盡管不是我生活的全部，但閱讀總會讓我收獲良多，它讓我的生活變得更加美好。

　　一天媽媽給我買了一本小說，它的故事情節迂回曲折，人物形象鮮明立體，讀來令人仿佛身臨其境；當故事中的人物高興時，我也隨之笑逐顏開；當人物非常難過時，我的心情也隨著奧喪，有時竟然會落下幾滴淚來；當劇情反轉，眼看人物無路可走卻奇跡般出現好轉時，我就為之歡呼雀躍，甚至還會高興地喊出聲來……總之，我一旦沉浸在故事情節中，便難以自拔，我對這本書的作者，生了膜拜之情，佩服至極。

　　以前我的作文寫得不怎么出彩，有時還會出現偏題跑題的現象，幸好有張老師的指導，老師讓我多訂閱書籍和報刊等。

　　我家里書架上的書籍越來越多，隨處都可以看到書，每天我按計劃自覺地閱讀課外讀物，我的涉獵很廣，看的書籍種類繁多。

　　進入高年級后，張老師每周末都會讓我們“采蜜”，就是讓我們把課外書看到的好詞、佳句、精段摘抄下來，并隨時記下自己的閱讀心得。在老師的指引下，我就像一只勤快的小蜜蜂，在書籍的百花園中，不知疲倦的飛舞，盡情的“采蜜”。通過閱讀，我的寫作能力大幅度提升，偏題跑題、語言干癟的毛病一去不復返了，換來的是“具體生動、形象鮮活、靈氣十足”。

　　閱讀陪我成長，我的少年風采因閱讀而變得更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇38

　　“書味在胸中，甘于飲陳酒。”一本好書猶如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我帶來無限的收獲和快樂，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。

　　閱讀，讓我認識了許多良師益友。在八九歲時我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅強而努力；到了十一歲看了《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮，學會了他的“知己知彼，百戰百殆。”

　　閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因為沒有考到高分，被老師批評，我回到座位拿起書本開始閱讀了起來，不一會兒我頭上的烏云便消散而去。

　　閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時間。有時候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閱讀還可以讓我在時空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。

　　書，是一條小船，載著我暢游知識的海洋；書，是一對美麗的翅膀，帶我翱翔在無邊無際的知識天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識的大門；書，是一個指南針，指引我走進閱讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無聊的時候，便會看一看這書的花園，與我的良師益友交談。

　　閱讀使生活更美好。認真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇39

　　日常沒有閱讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美好。

　　小時候最喜愛的就是楊紅櫻的書了。那段時間一到下課，回頭一瞧，十幾個同學手上都拿著《淘氣包馬小跳》在看著，身后還圍著一大幫同學。回到家，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學校看，感覺書里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著看。有幾次上課，實在忍不住了，把書放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒被老師發現暗自慶幸，結果被旁邊的同學告了狀，老師給批評了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。

　　后來清理書柜時，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛的一本書，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會有新的感受。巴學園里包含著校長多么深的感情，孩子們的世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心，領會各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂……

　　我也會看歷史書，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見證了那一個個朝代的崛起和衰敗，為昏君的無能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長河中自由穿梭。

　　柔和的陽光灑在課桌前攤開的書面上，清風徐來，窗外傳來幾聲鳥鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇40

　　書是知識的海洋，讓我暢游在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領我們走向更美好的世界；書就像是一個調料瓶，時而讓我歡喜，時而讓我悲痛。在書的字里行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。

　　在我一年級的時候，我總會看見媽媽偷偷的把一個東西拿到房間里，不讓我發現。時間久了，我的好奇心就越來越強了，準備去房間里看看是什么東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什么好藏的呀！我仔細想了想：一本書，媽媽藏什么呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成里面有什么秘密？不行！我得打開來看看。我疑惑的打開書本，看了看里面的內容：講了一個小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經看了一個中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這么有趣的東西呀！從那以后，我用盡一分一秒癡迷在書的世界里。

　　時光如逝，轉眼間，我已經成了一名光榮的二年級學生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空余的時間，我都會拿著零食，躺在床上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不著；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊癡迷在書的世界。

　　隨著我的年齡越來越大，看的書越來越多。看到的世界越來越廣，知識越來越多，閱讀能力越來越強。每次老師考察課外書的內容，我總會第一個舉手，而且準確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實的書呆子。

　　書可以讓生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇41

　　書是通往知識大門的鑰匙，是通往知識海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實，閱讀讓我的心靈更豐盈，閱讀讓我的見識更廣闊，閱讀讓我的生活更美好。

　　小時候，我總會在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的故事早已讓我體會到了正義、邪惡、善良……從那時起，我便和閱讀結下了深厚的情誼。

　　漸漸地，我長大了，迷上了故事書，我會為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過，會為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進了四大名著，讓我結識了赤膽忠心的關羽，神機妙算的諸葛亮，懲惡揚善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。

　　書，豐富著我的知識，潤澤著我的心靈，增添著我的智慧……一次考試失利了，我面對老師失望的眼神，爸媽嚴厲的責備，傷心又無助，失意又沮喪……那天，我做完作業，來到書柜前，無意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經心地翻閱著，不知不覺，我像一只小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸著故事里面的精華。保爾·柯察金面對生活中一個又一個難題，總是那么樂觀，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，最終走向了輝煌。

　　保爾·柯察金的樂觀和頑強感染了我，引領著我，他是一道光，照亮了我內心那個陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個攻破難題，發奮圖強，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。那一刻，我是多么的快樂。

　　閱讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閱讀讓的生活充實而美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇42

　　高樂基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書可以使人進步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，美好的生活離我越來越近了！

　　以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時，我們進行400米跑步。我總是漫不經心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅持不了了，覺得太累了，跑不動了，便停下來，走了回來。后面的人都陸續追上我，小張說：“你快點跑呀，馬上就要到終點了！”我低頭看了看自己酸痛的雙腿，像綁了千斤重的石頭，抬都抬不起來，我就對她搖了搖頭，沒有再繼續跑下去。那一天，我心情的天空一片陰郁。

　　自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學分到了一起。我心想：我這次一定要堅持下來，他們會不會跑得很快，我追不上怎么辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學習，我一定要堅持！我要先跑快點，要不然等會又追不上了……正在我思索時，“嘣”！發令槍的聲音把我驚醒了。原來我前面那一組已經開始跑了。我一想到等會就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終于跑到一半了，我的頭感到有點炫暈，太陽烤著我的頭，一切感到那么寧靜，又那么漫長。“第一肯定是小吳。”“就是！”人群中出現了嘈雜的聲音。我聽到，又火力十足地靠著自己的耐力和毅力跑到了終點。我感到天不那么熱了，而是讓人感到涼爽。我雖然很累，但很開心，這一點可都是閱讀的功勞，閱讀帶給我的快樂！

　　閱讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閱讀讓生活更美好！我愛閱讀！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇43

　　湛藍的天空下，一股清爽的薄荷的清香隨著陣陣微風彌漫在空氣中，幾只可愛的小鳥，在你的身邊啼囀，這樣的好時光，不用來看書，真的太可惜了，在心煩時讀一本好書作文，可以平復心中的煩躁，在閑暇時讀一本好書，可以陶冶情操，讀書生活更美好。

　　閱讀一本好書，可以讓你的心情更加愉快，同時還可以開闊你的知識面，我們可以從書中學到許多知識，泰山的`高大雄偉，長江的洶涌澎湃，小溪的細水長流，野草的生生不息……閱讀讓我們走進，一個奇妙的是世界，一個豐富和美麗的世界，一個神秘而朦朧的世界，閱讀讓生活更美好，早晨起床，坐在，窗前捧起一本書，安靜的看著，這時時間，仿佛靜止了一樣，你會感覺自己好像走進了書的世界，隨著書中的內容。

　　上了小學，媽媽給我買了一堆文學類的書，我每天利用剩余的時間在書房里津津有味地讀，讀到感人的地方，我熱淚盈眶，獨到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑，漸漸地，我體會到了書的價值。

　　到了三年級我漸漸開始沉迷于四大名著里面的人物吸引了我。讀《西游記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀神機妙算；讀了《水滸傳》，我結識了108梁山好漢他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風潑辣張狂的古怪的性格，四大名著里面，精靈古怪的人物，常常勾起，我的回憶被一門古典著作枯燥乏味，沒想到是讀起來卻饒有趣味，讀書讓我體會到做人處事的方法，讀書也同樣伴我成長。

　　在林間，獨自倚著一棵大樹，仿佛自己和大自然以融為一體，風中飄著清香，耳邊是蜜蜂，在花叢中嬉戲玩耍的聲音，閱讀使你心情變得愉快，生活變得更精彩。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇44

　　在足球場中我的靈魂奔騰，在歌聲中我的靈魂陶醉。而在書海中，我的靈魂有傷感的淚水，有勵志的澎湃，有走出迷霧后的一時清澈，有摩擦出想象的火花，還有幽默時的哈哈大笑！在書中的字里行間，我找到了喜怒哀樂、悲歡離合、五彩斑斕的美好。

　　讀書能給我們帶來很多知識，學習就宛如渡過一片大海，而書籍就是我們的小舟。我的柜子里有許多書，比如有充滿想象與人性的《三體》、有講述情感與守護的《重返狼群》、有結合現實與思想的《西游記》、有傳遞道理與方法的《曾國藩傳記》……如此之多的書籍，讓我廢寢忘食、愛不釋手。在生活中，這些可以被充分的利用。在讀《曾國藩》之前，我不愿和大家分享自己的觀點與看法，但今天我勇敢地向家人說出了我對地球自轉與公轉的一些思考，雖說有點問題，不過勇氣可嘉！還有一件事就是：以前我每做對一道難題就會吹噓好幾天，但是讀過《三體》后，腦海里經常浮現出宇宙的浩瀚，再也不感覺解難題值得驕傲，只是一笑而過。曾國藩讓我知道要勇敢，《三體》讓我知道一定要謙虛，書籍中的一點一滴，使我的生活改變著、優化著、美好著！

　　讀書能給我們帶來很多樂趣，閱讀并不乏味，再枯燥也有自己的點睛之筆，無論是內容引人注目，還是情感直擊心房。就如《西游記》里的孫悟空，攪動天地、長棍飛舞，所到之地寸草不生，真是好打、好殺、好猴、好書！但是情感之王的位置非《重返狼群》莫屬，其表達的人狼情感打動了諸多個心靈。一本書無論使人熱血沸騰還是痛哭流涕，都能給我帶來無限的樂趣！

　　一本書、一盞燈、一雙善于發現的眼睛、一個夜晚、一個新世界、一片美好……

　　閱讀讓生活更美好作文 篇45

　　不必說溫婉的宋詞，也不必說豪壯的唐詩，單是簡短的散文就有無限的韻味，更別說，美好的童話每晚都能伴我安然入夢。閱讀讓我的世界多彩，讓我的思想升華，讓我的生活更美好。

　　我第一次讀正經的故事書是在幼兒園。周末閑逛，我看到新華書店里有一本《安徒生童話》，立刻被它鮮艷的色彩和精致的裝幀深深吸引住了，賴在門口，等媽媽買了書才肯走。一回到家，我立刻就翻開了書，看著那些精美的插圖和奇妙的故事，我聚精會神地讀起來。書中的人物個個鮮活，情節跌宕起伏，使我全身心投入其中。讀完后，我久久回味著，久久遐思著，久久不可自拔。

　　以前，我僅僅把閱讀看作愉快的事。后來，我發現閱讀還可以擴大自己的知識面。恐龍是怎么滅絕的？地球究竟多大了？世界上最深的地方在哪里？夜空中最亮的星星是哪顆？……有關天文、地理、歷史、人文等各方面的知識都可以在閱讀中擷取。

　　魯迅先生說過：“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”確實如此，書讀得多了，知識面變廣，眼界變大，隨手寫幾句話也能出神入化，甚至像打開了水龍頭一樣“嘩啦嘩啦”地寫下去。

　　閱讀還可以調節心情。我一旦心情不好，就會翻開一本書，毫不猶豫地“潛入”書海里，慢慢就會忘記不開心，只覺得神清氣爽。

　　閱讀無疑是低成本高回報的。只要拿起身邊的一本書，你就能收獲知識和樂趣，何樂而不為呢？

　　閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇46

　　閱讀讓我的大腦得到滋潤，讓我的作文更加完美，讓我的生活更加充實……閱讀是治療心情的靈丹妙藥，閱讀是學習的寶典，也是讓你懂得道理的途徑之一。

　　讀是你心情變好，就像是一位專門治療壞心情的醫生。例如，有一次在數學比賽中名落孫山，我像一位剛打了敗仗的將軍，灰頭土臉的走出了考場。那一刻，我覺得天空暗淡了，小鳥似乎也在嘲笑我，一路上，我被小石頭絆了好幾回，它們也跟我作對。到門口了，我的腳如灌滿了鉛，抬不動。最后，我咬了咬牙，拉開門，一下子鉆進了書房，狠狠地翻開了書，閱讀起來。時間好像變快了，一會兒一個小時過去了。我的心情也由大雨轉晴了。我抓起了筆，開始刷題，準備下次再戰。

　　閱讀讓我的作文有了質的飛躍般的提升。隨著我閱讀量的提高，我每天至少有一個小時窩在書房里閱讀書本。在閱讀中我積累了大量的優美詞句和名言警句，所以每次作文中老師總會劃出不少于三條的波浪線。以前我的作文一點都不好。就像作文王國里的乞丐，但現在倒敘、插敘、補敘都會出現在我的作文中。現在我的作文就像一位國師。

　　閱讀使我學會懂得道理的“啟蒙老師”。就如那一次，一天成績單公布了，而上面的數字卻如一個晴天霹靂。我垂頭喪氣地回到家，如往日一樣，我一頭悶進了書房。今天我在閱讀總結我看過的書時，(我五天總結一次)。我回想了以往看過的書，發現我都記得。我想了想，因為每次看書時都很認真。我忽然間茅塞頓開，閱讀是認真就能寫好作文，那學習何嘗不是?平時我毛毛草草，所以學不好，如果我認真，一定能學好。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”閱讀真是包括了千萬千千萬萬啊，閱讀讓生活變得更加美好!

　　閱讀讓生活更美好作文 篇47

　　閱讀是美好的。

　　讀一本書，就是一次串門，一次去異國他鄉、去領略不同風土人情的串門；讀一本書，就像結交一位隱身的朋友，你可以跟著書中的人物哭哭笑笑；讀一本書，就似扎進一個神秘的世界，那里有浩瀚無窮的知識，你可以從中汲取前進的力量。但，我喜歡閱讀的原因很簡單在生氣的時候讀一本書，也許能得到釋懷。

　　一年冬天，外面朔風凜凜，瑞雪霏霏，正是打雪仗的好天氣，而可憐的我卻被困在家這個死氣沉沉的牢籠中寫作業。寫著寫著，我崩潰了，把筆往地上一擲，把橡皮往墻上一投，往沙發上一趴，胡亂拿了本書開始閱讀。

　　也許是機緣巧合，也許是圣母安排，我拿的書正是路易莎·梅·奧爾科特的不朽巨著《小婦人》。

　　主人公馬奇家四姐妹性格迥異。梅格，成熟又有些虛榮。喬，男孩子氣又有寫作天賦。貝絲，害羞且隱忍。艾米，早熟而理智。理想、愛情、家庭，她們從少女走向成熟，克服重重困難，沉著向前，終于抵達了兒時憧憬的空中樓閣。

　　四姐妹的生活清貧而充實。她們時而扮演心靈純潔的天路客，時而演一部悲喜交織的戲劇；她們結成匹克威克社，發表最童真、善意的提醒。

　　我被深深觸動了，四姐妹沒有娛樂，卻仍然能苦中作樂，而我僅僅寫個作業，就要發脾氣？

　　讀完《小婦人》，我不在為作業而煩惱，而是勇敢地去面對它解決它。很快，我就輕松KO搞定了作業。

　　書，像理想的風帆，指引我們前進的方向；書，像知識的海洋，托起我們兒時的夢想；書，像人生的燈塔，照亮我們美好的未來！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇48

　　閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。

　　小的時候，我迷上了一本書《山海經》。里面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的貍力，長著豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便會拿起《山海經》看上去。里面一個個人物動物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。

　　大一點的時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優美，和《山海經》大有不一樣，對我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會兒讀散文后寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國文學，像《地心游記》、《八十天環游世界》等，讓我對世界，對地理有了知道，并且開始喜愛上了。這個時候，我可以在同學面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。

　　而目前，我已經完全適應了外國文學。那一個個有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規，戰勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！

　　我坐在午后的陽臺上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼里感覺，閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇49

　　古往今來，不少文人墨客曾感嘆道：“書籍是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就好像在和一位高尚的人談話。”“書是全世界的營養品”“書籍是橫渡時間大海的航船”……書就好像一艘潛水艇，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。

　　閑暇時，我總喜歡一個人靜靜地品味書中的奧妙。高爾基的《童年》寫出了他對苦難的認識，有著生生不息的堅強；《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對現實不公的吶喊，但在莎莉文老師費勁心思的引導下，走出了黑暗與孤獨；《藍色的海豚島》告訴我們，自立，也能活出一個奇跡……

　　中華上下五千年，不少仁人志士留下了自己的名言佳句，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠閑寧靜的田園寫照；“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”是愛國詞人辛棄疾在邊塞艱苦的軍營生活；“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”是紅軍不怕艱難險阻的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

　　我在讀書時，也遇到過種種困難，但幸而我身邊有好老師、好父母。當我只讀書而不思考時，老師告訴我：“只讀書而不思考，就像一個人只吃飯而不消化。”當我寫日記、寫作文無從下手時，媽媽告訴我：“只讀書而不積累，就像一個人深入寶山，最后卻空手而歸。”當我去書店不加選擇隨意翻看書籍時，爸爸告訴我：“讀書要讀好書，不然你讀過的書只能算是白讀了。”漸漸地我明白了，讀書要思考，讀書要積累，讀書要讀好書。春秋時期的孔夫子不也說：“學而不思則罔，思而不學則殆”嗎？

　　同學們，我由衷地覺得讀書很有益，現在就拿起一本書，讓我們一起在知識的花園里盡情暢游吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇50

　　“書籍是人類進步的階梯。”以前看到這句話我還一知半解，但現在，我開始真正領悟到這句話的含義。

　　今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫作業、學習完全無法投入，越來越覺得生活貧乏枯燥無味。

　　有一天，媽媽買的新書到了。“必讀名著”、“偉人佳作”，一看到這些關鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發乏味了，肯定沒有驚心動魄的情節，沒有扣人心弦的描寫。“看一下吧，很有趣的。”在媽媽的催促下，我終究是打開，簡單翻閱一下，忽然，我被書中優美樸實的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識的海洋中。

　　這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出于此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說出來，還和我交流著他的想法。書中，主人公阿廖莎有著令人嘆息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負也導致對他冷漠不關心并最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對光明的追求，灰暗的天空因為阿廖莎和身邊喜歡的同伴變得溫暖和美麗；也未能夠阻止他對知識的追求，熱愛書籍使得他逐漸成長起來。

　　阿廖沙那熱愛生活的溫熱的心，引導我發現了黑白紀錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個消沉的時刻，某個緊張的關頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。

　　現在，我又看了許許多多的書，無論學習還是生活上，收獲良多。閱讀給我帶來了巨大的樂趣。

　　閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇51

　　唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閱讀不僅開創了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。

　　有的書，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嘗到它的甘美，有的書，卻像那青青的橄欖，最初并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有說不出的滿心的歡愉。讀一本好書如同結伴朋友周游世界，漫步在非洲草原，欣賞那里的珍禽異獸，迷人風光；讀一本好書，如同流連歐洲，飽覽異域的風土人情，遨游太空，見識種種奇異星球……

　　閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》后，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑒，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態面對生活的挑戰。

　　閱讀可以調節心情。一次，一向數學成績優異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當敵人被擊敗后我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙后，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰勝它！

　　閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂……閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇52

　　你喜歡閱讀嘛？

　　我喜歡。你要是來到我家，會發現書架上、柜子上、床上堆滿了各類書籍，有雜志，有作文書，有漫畫以及百科等等……

　　作為一個愛好閱讀的人，我認為閱讀，是一種修養，讓自己沉入文海，升華自己的言行；閱讀，也可以說是一種語言，讓有相同愛好于話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進入知識的殿堂。

　　我們通過閱讀獲得知識，又通過知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說過一句家家戶曉的名句：書是人類進步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然后不斷的進步，才能獲得更好的生活，創造出更多好的機會、機遇。

　　例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒學過，從書上知道的非常優美的詩呢。我學到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。

　　閱讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閱讀的。還有，當你在生活中或學習中有機會運用你看過的了解過的知識，不會感覺很開心嗎？

　　閱讀，改變了無數的人生。

　　閱讀，使人類擁有了知識。

　　閱讀，讓我們升華了言行。

　　閱讀，讓我們的生活更好。

　　好的閱讀習慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運纏身；品品這個味道，恰似幸福重溫。在往后的日子里，愿你多閱讀，勤閱讀，加油！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇53

　　假如我是沙漠中干渴的旅人，書就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個滿腹疑問的書生，書就是學富五載的老人。要問是什么讓我的生活更美好，我一定會斬釘截鐵地告訴您：是書！是閱讀！

　　在我很小的時候，媽媽就開始讓我認字讀書，小小的我便很認真地學習漢字，努力地完成媽媽布置的任務，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭。可是，在讀書的時候，書里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個小精神。

　　漸漸地，我長大了，看書變得囫圇吞棗，沒有那么認真了。過度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過度地看書也并沒有收獲太多的東西。這時，我才猛然記起媽媽說過：“閱讀才是認識書的最好方向。”我后悔萬分。重新捧起了早就讀過的書，仔細品味，卻是一點也不再覺得枯燥，反倒是有了發現寶藏的樂趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績。

　　不過，我雖博覽群書，但仍覺得小說是我的最愛。小說里有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的謝玲，可愛嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開朗陽光的賀朝，溫和清潤的沈清秋……他們就像是人間各類人物的代表，讓我捧在心尖上仔細品味。當然了，小說里曲折的故事情節也是讓我青睞的因素之一。

　　對了，還有漫畫。漫畫就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優一郎、江應伶、賀煬、祁醉……都讓我如數家珍。畢竟都是男神們。

　　閱讀給了我改變自身的機會，讓我擁有了這群書中的“朋友”。我又有什么理由覺得閱讀不會讓生活更美好呢？

　　閱讀讓生活更美好作文 篇54

　　初見你時，歲月靜好。

　　你的羅裙距我半指之長。月光浮動，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱唇輕啟，心間縈繞雅頌的風韻。你是我曾經千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。

　　一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。

　　你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？

　　你帶我走進李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進杜甫的孤舟，同嘆人生凄苦；你帶我走進蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進稼軒的夢鄉，共觀秋日沙場。

　　秋水盈盈，你的眼波流轉，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我幾何？

　　你蓮步輕移，款款而來。

　　誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長江東逝水。

　　是你，領略了孔圣人的仁道儒學；是你，領略了竇娥的六月飛雪；是你，領略了曹雪芹的紅樓一夢；是你，領略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領略了曹植七步成詩的才情；是你，領略了劉關張的義氣；是你，領略了楊貴妃的“三千寵愛于一身”；是你，領略了梁山好漢的豪爽；是你，領略了魯迅的正氣；是你，領略了冰心的博愛；是你，領略了朱自清的春姑娘；是你，領略了文學的花園。

　　你藏于一張張墨香彌漫的宣紙中，引人探索。

　　一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。

　　感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。

　　閱讀，為讀懂你。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇55

　　閱讀可以使我們增長知識，閱讀會使人生活變得美好。我是一個不愛看書的人，高爾基曾經說：“書是人類進步的階梯。”而我卻沒把這句當回事，我不喜歡看書的原因是我總感覺書里面只有長篇大論的文字，而沒有讓我感興趣的東西。

　　有一次，老師上課說：“大家以后要多讀書，少玩。每個人都帶了課外書，我卻沒有帶，我就在想書有什么好看的，但是書可以讓人增長知識，別人都在看書，而我每天只顧著玩，就基本沒有看過。

　　但是那天，我就拿起一本書讀了起來，不知在哪里看見了一篇小故事，上面寫著一個男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他并沒有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個故事讓我知道了誠信是多么重要。

　　書就不像電視，你看一看、樂一樂就過去了，但是書會讓你在看完之后思考到很多。每個人都有每個人的愛好，從那時起，我漸漸喜歡看書，因為看書可以增長知識，以前許多同學都不和我玩，我很傷心，但是我看了書了解了知識，學習也變好了，每個同學都很愿意和我玩，我現在又開心又愉快。

　　星期五那天，老語文師上課說，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學完這一課之后老師問了一個問題，這個問題是：誰還知道林海音有什么作品？

　　教室里鴉雀無聲，突然，我想起來林海音不是還寫過《城南舊事》這本書嗎？我環顧四周，沒有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書還是有好處的。

　　讀書是一件好事，但每個人只要用心閱讀就會更好，也會增長很多知識。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇56

　　當有人問我，什么讓生活更美好？我就會不假思索地回答：閱讀！因為它不僅開闊了我的知識面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩！

　　無聊時，我最喜歡讀書。每天，在我把全部任務完成時，我就會第一時間往書柜“進攻”，把我喜歡的書抱走，然后津津有味地看著。各種各樣的書使我看得入了迷。有時，我還會跟隨著書里的人物的心情而變化，一會兒緊張，一會放松，一會兒愉快……仿佛我變成了書里的人物。

　　每當我傷心時，我最喜歡的也還是讀書，一天，我因為考試成績不夠理想被爸爸批評了，情緒很低落，我就跑到我的房間，拿了一本《魯濱遜漂流記》看了起來。誰知，這一看便入了迷，我一下子扎進書里，沉浸在魯濱孫的孤島生活里，為他找到食物而高興，為他生病而擔憂，為他救了星期五而慶幸……把一切傷心拋在腦后，讀了這本書之后，我發現困難并不可怕，我們要像魯濱遜一樣，保持一顆積極向上的心，坦然面對，尋找方法，最后把困踩在腳下，繼續前行。

　　讀書，拓展了我知識面，有位名人曾說過：“讀一本好書，就像和一位高尚的人對話。”是這樣的，我學到的很多知識不僅是從課堂上或從別人的身上獲得的，還是通過讀書獲得的。讀書不僅使我增長了知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。閱讀中積累的好詞佳句在寫作的時候就派上用場了，真是“讀書萬卷始通神，腹有詩書氣自華”呀！以前我最頭疼的就是寫作文了，可現在我的作文水平有了提升，發現寫作文其實很有趣。

　　書是知識的寶庫，是人類進步的階梯。是它開闊了我們的視野。豐富了我們的生活。是它幫助我不斷提高，不斷進步。我最喜歡讀書了，因為讀書帶給我快樂，讀書使我生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇57

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在世界文明五千年的歷史積淀中，有壯麗的詩詞歌賦、深邃的《圣經》、美好的童話、奇異的科幻。通過閱讀，能夠打開另一扇門，帶給人類的好處是不言而喻的。

　　小時候，我看的書幾乎都是配有插圖的童話故事。薄薄的色彩斑斕的一本，在那充滿想象力的的畫面中，螞蟻在花叢中采集著蜜汁，蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺；有虛榮而又英勇無畏的老虎，也有憨厚老實、忠誠的大象。他們陪伴著我一起長大，讓我充滿歡樂。然而有時，我在圖書館看到那些捧著厚厚的一本書讀著的大哥哥大姐姐，更對閱讀產生了無限的向往。

　　很快，我成為了小學生，不再滿足于簡短的童話。我又陶醉于《西游記》、《愛麗絲夢游仙境》、《綠野仙蹤》，向往孫悟空的法力無邊，對愛麗絲的神奇經歷充滿好奇，也想見識奇妙的“奧茲國”。我開始體會各種名著中蘊含的哲理，慢慢領悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀，已經成了我生活中不可或缺的一部分。

　　長大以后，步入六年級，我開始讀外國著名文學家的世界名著。如列夫托爾斯的《復活》、小仲馬的《茶花女》等等，讓我深感外國名著的博大精深。僅管繁重的學習任務有點讓人喘不過氣來，我還是努力的抽出時間閱讀。長時間閱讀積累的好詞佳句，讓我的作文水平得到了大大的提升。在學校里的作文比賽中，我總是取得名次。閱讀使我的成績更加優秀。

　　如果閱讀是一條彎彎的小河，那我就是在小河里游弋的一條小魚；如果閱讀是一縷明媚的陽光，那我便是生長在陽光下的一株小草。千言萬語匯成一句話：閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇58

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”是的，書籍從我剛識字就開始伴隨著我。

　　小時候我閱讀的繪本，童話故事書上圖片豐富，使我聯想到了那些人物的神態和動作。在他們哈哈大笑時，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時，我的心情也隨之沮喪；當他們受到種種迫害時，我也會為他們打抱不平。在那個時候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來無限樂趣。

　　步入小學一、二年級的我開始閱讀像《一年級的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關于校園生活的書籍，每當我在課間閑暇時間倚在桌邊，閱讀著這本書，再想想現實生活中的自己，嘴角總會情不自禁的上揚，在一、二年級的時候，書籍充實了我的生活。

　　到了三、四年級，我便開始熱衷于像《哈利·波特》這種長篇的科幻小說，剛開始我只是不經意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學習，就禁止我在上學的時候閱讀，所以只要到周末閱讀的時候，我就會放松地靠在沙發上忘我的閱讀。在三、四年級的時候，閱讀已經成為我生命中不可或缺的一件事情。

　　現在我更喜歡閱讀像《三國演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經典。在這些書中人物性格特點鮮明，我可以很清晰地了解人物的喜怒哀樂，當我讀到兩軍交戰時，我會情不自禁的為之緊張起來；當讀到一方獲勝時，我會歡呼雀躍；當讀到正義的一方受到迫害時，我會咒罵那些奸臣，現在閱讀就像一顆定心丸，讓我放松，感到十分的愜意和享受。

　　無論是兒時的繪本，還是現在的經典教會了我許多，讓我的生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇59

　　“書籍是人類進步的階梯。”如果你不喜歡讀書，那么你的寫作水平會下降；如果你喜歡讀書，那么恭喜你，不僅打開了智慧的大門也打開了快樂的大門，因為讀書不僅使人增長知識，還會讓人變得快樂——閱讀讓生活更美好。

　　在一年級的時候，我可喜歡讀書了，但是，我只認識一小部分字，不會的字只能讀拼音，可麻煩了。那時我讀書讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時，我并沒有聽見，媽媽叫了好幾聲，我還是沒有反應。最后，媽媽走進了我的房間，氣沖沖地說：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒聽見嗎？”我說：“哦，對不起，我沒有聽見呀！”其實我并沒有告訴媽媽我是因讀書讀得癡迷而沒有回答她。因為我要是把真相告訴媽媽，媽媽就不同意我看課外書了。

　　有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無聊，就從書柜里拿出一本書在那讀了起來。我那時不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽見了，媽媽說：“王梓涵，讀書聲音小一點，打擾到別人了。”鄰居說：“現在的孩子喜歡讀書的不多了，你應該為她驕傲。”鄰居不停地夸我。鄰居走后，媽媽說：“王梓涵，今天表現得不錯，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的。”聽了這句話，我非常開心。果然，閱讀讓生活變得美好。

　　有時，我在讀書的時候，會把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時，我會把自己當成列那，用詭計多端的辦法來騙取小動物的食物。可是可憐的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結局。

　　每當我回憶閱讀內容時，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會堅持閱讀習慣的，因為閱讀會讓我的生活變得更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇60

　　當你在琳瑯滿目的書海中遨游時；當你在寧靜的音樂中慢品著書中美麗的句子時；當你在茶余飯后捧起一本書，感嘆著作家如此橫溢的才華時；總會感覺閱讀讓生活變得那么美好。

　　我愛閱讀，因為在閱讀中，我才能更好地認識這個世界，還有我自己。閱讀有時并不是枯燥無味的去讀，而是讓自己在閱讀中有所思，有所悟。

　　在閱讀時，我遇到了騎鵝旅行的尼爾斯，長不大的彼得潘，活了100萬次的貓，心腸比毒蘋果還要歹毒的巫婆，美麗善良的白雪公主，還有舒克和貝塔……當你讀到這些個性鮮明的人物，又怎能不撩撥起你閱讀的心弦？

　　還有朱自清的《背影》讓我淚流滿面，《西游記》里的師徒情讓我感動，《紅樓夢》里人生不易的道理讓我心痛，但那《哈利·波特》里的完美結局又讓我破涕為笑。瞧！在不知不覺中，我的情緒總是會被帶動。

　　說起我和閱讀間的故事，那可真是自己想，都覺得自己太“不識物”了。在我五六歲時，就在沈石溪的動物小說上亂寫亂畫，現在都有點惋惜，這么好的書當時就那樣被我糟蹋了。記得當我捧起第一本童話書時，有這樣一種感覺，世界上居然有比吃喝玩兒樂更有意思的事兒。

　　我慢慢長大，發現還有更多的書在等我去讀。我如饑似渴地讀著，渴望能在書中得到更多的知識和道理。童話書，文學書，科學書，偵探小說……幾乎所有類型的書你都能在我家找到。

　　我愛閱讀，我愛細細斟酌著它的美麗字句，我愛它用文字描寫出的波瀾壯闊，我愛它的細膩柔美。我愛閱讀，因為閱讀讓我的生活更加美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇61

　　閱讀，這兩個字讓人能聯想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時間嗎？那如果你在上課時看書看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來想去，可還是百思不得其解。

　　我不喜歡閱讀，可以說，能給我樂趣的，也就是那幾本漫畫書了。至于其它書嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學看書入了迷，我就會在同學旁吵他。可是，他們總會給我一個白眼，便繼續看書。

　　一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場，讓我不得不去圖書館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學家啊，反正媽媽也不知道。”我正想著，電話手表突然響了：“兒子，去圖書館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話那頭說，“好……，”我只好作罷。

　　到了圖書館，我不聲不響地看著漫畫書，腦子里卻閃出了游戲的畫面。回過神，卻發現我手里是一本書，我頭一轉，看其他人都看得津津有味，我無聊地扔下漫畫書，飽有希望地打開一本書。

　　可能是上帝選中了我，我們班的一個同學突然來到了我身邊，他十分驚訝地問道：“大……大哥，你竟然也來圖書館看書了？我要告訴老師，讓老師表揚你！”什么嘛！我每天都在這兒看書的。”我夸下了海口。

　　“那我明天可以跟你一起看書嗎？”他問，“可以。”我嘴上答道可心里卻是五味雜陳。于是，到第二天，到后來，他天天找我去看書，我很好面子，不能拒絕。時間長了，不知是受他感染，還是被讀書的氛圍吸引到了，竟也愛上了看書。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個電話表揚我，我驕傲極了。

　　閱讀，果真讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇62

　　摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書。清風吹過扉頁，陽光透過窗戶灑落其上，書香環繞，花香飄蕩，心神向往。

　　閱讀，似冬日透云而過的一縷陽光，使心靈得到溫暖；閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的甘露滋潤，煥發無限春意；閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機盎然的美景。

　　云淡風輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來，端坐在沙發上品讀自己的書本，沉浸在那小小的世界中。

　　我愛上了閱讀，癡迷于閱讀。

　　易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂不思蜀；魯迅先生那憂國憂民的壯麗文章令我贊嘆不已；太宰治先生那叛逆而又赤誠的人間失格令我感同身受；J.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。

　　閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧靜之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機，放眼望去，滿目盡是一片綠色的春，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”讓我領略了自然雄奇的同時，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。

　　我靜靜地讀書，仿佛自己也是書中的灰色鉛字，漸漸融入這個純凈的世界，像白雪依偎著大山，大山依靠著白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關愛和照顧；像老師一樣給予我教導和力量；像朋友一樣給予我真情和溫暖。

　　閱讀，使我見知豐富，精神海洋得到充實，不被城市的喧嚷所蝕化。

　　閱讀讓生活更美好。緩緩合上書頁，書香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…

　　閱讀讓生活更美好作文 篇63

　　閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識的高峰。閱讀能讓生活更美好。

　　閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書，輕輕翻開，便有一股墨香迎面撲來，令人心曠神怡，神清氣爽。書中那一個個活靈活現、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優美語句，在紙上綻放著它們無限的魅力。書頁被風吹動著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽光透過茂密的枝葉灑在書本上，斑斑駁駁，增添了那么一點溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書頁，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書的海洋里?這就是一種愜意的享受。

　　閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無邊的草原上奔跑，自由地在無際的藍天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時候，我好像進入了書中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時候，故事中一個個神秘驚悚的章節，一個個觸目驚心的畫面，都會在我的腦海中浮現，我一直對它愛不釋手，欲罷不能;閱讀《三國演義》的時候，我不禁被諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁的愛國精神所折服，為他舌戰群儒的風采而拍案叫絕。閱讀，就像一場無比愉悅的夢境，一場無比美妙的旅程。

　　閱讀，總是那么令人癡迷。無論什么時候，我的身邊總會擺著幾本我喜愛的書，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無法轉移。無論是寫作業還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書。我一旦捧起書本來閱讀，就會深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時間，忽略了身邊的一切。書本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂!

　　閱讀，能讓生活更美好。我愛閱讀。閱讀，“悅”讀!

　　閱讀讓生活更美好作文 篇64

　　如果你問:我微笑、誠信、夢想……中你覺得哪一個讓生活更美好。作為一個愛讀書的小學生，我的回答當然是“閱讀″了。我覺得閱讀可以改變一個人，也可以改變整個世界。

　　我喜愛讀書是因為有一個愛學習的媽媽在旁邊影響我。在我的小伙伴在外面瘋玩的時候，我卻在家里纏著媽媽給我講童話故事。在《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的痛苦讓我的心像刀扎了一樣痛，而白雪公主的故事讓我心中暗暗高興，龜兔賽跑讓我懂得堅持就是勝利，持之以恒的精神。

　　直到我上了小學，我自己可以讀一些簡簡單單的故事，雖然當時我認識的字是有限的，但是仍然擋不住我對讀書的喜愛。現在，我認識的字越來越多了，自己能夠獨立讀整本書。

　　我最喜歡的一件事就是坐在陽臺上，捧著一本自己喜愛的書。讓溫和的陽光曬遍全身，在這種境界中，讓我覺得心曠神怡，覺得整個世界都是在為我停留，好像我可以命令它們似的。

　　有一次，我在一本做美食的書中看到一個可以吃的栽培。突然，好奇心直沖心頭，我找來工具按書上的步驟一點一點的做。終于，我的栽培做好了，正準備把它吃掉，嘗嘗做的味道如何。但又轉念一想:“哎，要不留著和家人一起吃。″我有了這個想法，便把栽培自己孤單地留在了冰箱里。終于我等待已久的門鈴聲在我耳邊響起，我把栽培從冰箱里拿了出來，拿著他給父母打開了門。我激動地說:“爸爸、媽媽快來嘗嘗我做的栽培。″父母一人吃了一小口，連連拍手叫好，我心里別提多高興啦！

　　如果你問我微笑、城信、夢想……中你覺得那個讓生活更美好，我將永遠也不會改變當然是“閱讀”了，因為閱讀真可以改變一個人。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇65

　　如果你問我什么讓生活更美好，作為一名喜愛讀書的小學生，我的回答當然是"閱讀"。閱讀可以讓我懂得很多道理，幫我改掉壞習慣，讓我變得很樂觀。

　　以前我有一個壞習慣，做事情沒有毅力，堅持不到最后。為此，老師和父母沒少教育我。包括閱讀，我也是一本沒看完就扔掉，再換另一本，到最后這些書都只知開頭，不知結尾，淺嘗輒止。最近我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，也被魯濱遜沒有被困難嚇倒，持之以恒的精神所感動。最后，我居然讀完了整本書，從此以后我的腦海里總會出現魯濱遜的形象。甚至在自己做事情堅持不下去時，還會把自己當成魯濱遜，想象自己來到荒島。慢慢的，我就改變了做事半途而廢的壞毛病，連父母和老師也感受到了我的變化，都夸我長大了。現在的我不但堅持鍛煉，還每天按時閱讀。閱讀讓我改變了自我。

　　我還是一個碰到挫折就掉眼淚的人，同學們都勸我樂觀起來，可都無濟于事。自從我看了《吹牛大王歷險記》，發現里面的困難都在主人公敏豪生眼里變得輕松隨意，他的這種樂觀心態也感染了我，使我意識到了積極樂觀的生活態度多么重要，自己也變得堅強起來，同學們也越來越來越愿意和我做朋友。閱讀讓我收獲了友誼。

　　我希望閱讀是一汪輕快明亮的小溪，那我就是游弋在溪水中的一尾魚；我希望閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的蝴蝶；我希望閱讀是一縷溫暖明艷的陽光，那我就是深感在陽光下的一株小草，你問我為什么？我會回答:“不為什么，只為閱讀讓生活更美好。"

　　閱讀讓生活更美好作文 篇66

　　讀《史記》使人明智，讀詩詞類書籍使人聰慧，讀哲理類書籍使人使人善辯，閱讀可以令我們的生活更加美好。

　　我還能清楚的記得，有一次我考試考得特別不好，只考了70多分。爸爸媽媽對我的分數極不滿意，總是對我左指右點的。我那時候真想挖一個洞把自己給封閉起來。從那以后，我的話變得少了，做事、學習的積極性也變得不高了，每天過著一蹶不振的日子。

　　一段時間后，我知道自己不能再這樣低沉下去了，我必須從低谷中走出來。就在這時，我無意中閱讀了《狼王夢》這本書。書中的主人公紫嵐的經歷令我極度感到震驚。她為了能實現亡夫黑桑成為狼王的愿望，把自己的孩子培養成“超狼”，她這種堅定的信念、頑強的精神，令我震驚！令我佩服！

　　讀完《狼王夢》后，我對紫嵐的敬佩之情不禁油然而生，也讓我不禁陷入了思索：生活中可能會有很多人只因為一次打擊、困難就放棄了自我。就像我一樣，只因為一次考試不理想就自暴自棄，這該是多么的不應該呀！

　　人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀！在突破困難后，我們就可領會到，那些困難只不過是磨煉人的焰火而已。和鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮相比；和為了保護師父而拼盡全力的孫悟空相比；和一直在憂國憂民的屈原相比，我們在學習和生活中遇到的困難顯得多么微不足道呀，我們有什么理由來唉聲嘆氣呢？因此我開始改過自新，努力的改善自己的生活狀態。

　　閱讀了更多的書以后，我的學習能力也得到了提高，我的學習成績也飛速上升，臉上的笑容也越來越多了。

　　閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量！希望沒有經常閱讀的同學也能夠去經常閱讀，體驗閱讀所帶來的美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇67

　　窗外，下起了小雨，微風徐來時給我帶來了一陣涼爽。遠處平日里被太陽曬得奄奄一息的花草樹木爭相擁抱著雨點，著了雨點的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。

　　我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時我的指尖剛碰到書時，便煩躁了起來。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無濟于事。”我心灰意冷地憤然把書扔到了一邊。可是我的書好像打中了什么東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕打開它，不到一會兒我就沉浸在了書中了。

　　微風襲來，我渾然不知，因為書中的故事情節太感動人了。在書中我仿佛看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節奏揮舞著;他的眼神是那么的專注，那么的陶醉。臺下的觀眾時而安靜時而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂里。

　　窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現實中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個音樂家耳朵居然聽不見，那是一個多么令人難過的事呀，可是貝多芬并沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的余生中為熱愛音樂的人們創作出更多更好的作品。

　　貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個多大的打擊呀，可是他堅守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學習了起來。

　　讀一本好書，明白一個道理，這何樂而不為呢，如果說閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇68

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”毛澤東說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”在書的世界里，有我的一方凈土。讀書是我的一大愛好。

　　我從小就非常熱愛閱讀，剛上幼兒園的時候，媽媽經常給我買《小豬唏哩呼嚕》《格林童話》《安徒生童話》等等。因為那時的我不認識字，所以每天都會纏著媽媽給我講睡前故事。

　　后來我上了一年級，學習了漢語拼音，也漸漸地認識了一些字，我就開始讀一些繪本小故事。為了解決認字的問題，媽媽耐心地教會我查字典。遇到書中有不認識的字，我都會查字典，這樣就不用麻煩媽媽一個字一個字地教我念了。隨著我閱讀的書越來越多，我懂得的課外知識也越來越多了。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀讓我才思敏捷，作文水平有了很大的提高，我的《我和漢字的故事》《好書伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發表。我也參加了一些征文比賽，并滿載而歸。增長知識，拓展思路，促使個人進步，凈化心靈，這些都是閱讀的好處。

　　子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如今我更覺得閱讀的確很有意思。原來閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時我也明白了，看書要有耐心，看完一本書后，不可棄之，溫習讀過的書也是一種不可忽略的學習方法。當然我們在讀書時可以做旁批，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

　　閱讀，讓知識更豐富；閱讀，讓學習更快樂；閱讀，讓生活更美好！同學們，讓我們徜徉書海，與書為伴吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇69

　　著名作家高爾基說：書籍是人類進步的階梯。的確如此，書籍讓我不斷進步，而且，它還像人生寶典，讓我的生活更美好。

　　看著家中書柜里滿滿的書，自豪感總會油然而生，因為這其中的很多書都被我讀得滾瓜爛熟。我寬廣的知識面常會收獲同學和老師的贊嘆，大家都喜歡叫我“書蟲”。

　　記得上幼兒園的時候，我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，一遍又一遍地讀。在繪本里，我結識了善良的灰姑娘，認清了恐怖的老巫婆，走近了懶惰的大狗熊……伴著想象，這些書籍中的形象都鮮活起來，似乎就陪在我身邊，和我一起長大。在這個世界里，我明白了真善美，分清了假惡丑，我的生活變得豐富多彩。

　　上小學后，書更成為了我生活中獨到的風景。我的閱讀已經不僅僅局限于兒童讀物，我還迷戀上了散文和小說等等。《水滸傳》讓我明白了兄弟義氣；《三國演義》讓我懂得了處事謀略；《老人與海》讓我知道了要敢于與命運搏斗……閱讀，讓我的視野更加寬廣，讓我對很多事情有了自己的見解。每當我坐在書房里，所有的煩惱就會煙消云散。書房的窗吹進一陣陣風，吹開一頁頁書，風也是被書吸引來的吧？每當我閱讀的那一刻，世界仿佛都靜止了。我在書中遨游，不知不覺就會過去幾個小時……

　　楊絳有句話說的好：讀書就像串門兒，隱身的串門兒。每當我打開一本書，就是我推開了一扇門，讓我去認識更多的“朋友”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”也是這個道理吧。在書中，我擁有了另一個世界，它也影響著我正生活的這一個世界。

　　閱讀，讓我的生活更美好……

　　閱讀讓生活更美好作文 篇70

　　最喜歡在舒適的午后，端坐在陽臺，溫暖柔和的陽光從窗戶透射進來，人沐浴著陽光，感到身心愉悅。這時，手捧著一本有趣的書籍，品味著那美妙、引人思考的文字，這不就是最美好的事了嗎？

　　我是一個真真實實的小書迷。家里大部分書籍都是我的。從小時候看的彩色繪本到現在的各類文學著作、科普小說，我都如珍藏古董般完好無損地保存起來了呢！每當我手捧一本書時，我都會全神貫注去閱讀。要閱讀，就必須讀懂。如了解作者的思想感情，明白人物個性。在閱讀中我漸漸地明白一些閱讀的秘密：有目的地閱讀，有選擇性地閱讀，按方法閱讀，這樣閱讀能事半功倍。

　　陳壽曾說過“一日無書，百事荒蕪”，確實，我也如此，每當沒有時間去閱讀的時候，我會感到無聊，像抽了線的木偶似的。可是只要我手捧一本書，我就如在喝飲料，能放肆吸收著書本里的營養，恨不得能一次吸個精光。最開心的是我的爸爸媽媽有時也會陪伴著我一起閱讀。全室書香濃濃，全家其樂融融！

　　記得有一次，我一段時間都在閱讀《數字知識百科大全》，不僅在家用心讀，在學校我也會抽空閱讀。上課自習閱讀，下課如狼似虎般閱讀，抓緊一切可利用時間。第二節數學課，下課之后，我又如往常一樣，從抽屜抽出那本書，就在這時，鄭鈞友跑過來向我請教數學課上沒有聽懂的問題，我認真聽完問題，突然想到，這竟是我剛才在課外書上看到的題目嗎？我心想：這也太巧合了。我以‘閃電’的速度向鄭鈞友講解完。不僅鄭鈞友目瞪口呆，我也一樣，我被自己的速度驚住了，我既感到驚訝又感到無比欣喜。

　　我在書籍的世界里遨游著，不能自拔。讀書的道路還很長，我希望能堅持走下去。閱讀，讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇71

　　小時候，我都是被媽媽讀的故事帶入夢鄉的。慢慢地，我長大了。我喜歡上了讀書，在浩如煙海的書籍中，我明白了什么是善良，什么是丑惡，什么是正義，什么是邪惡。我會因為愚蠢的皇帝而令我捧腹大笑，會因為賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心落淚……漸漸地，書，成為了我一生中必不可少的一部分。

　　閱讀，讓我的眼界更加開闊，感受到生活的豐富多彩。在書中，我能領略到一望無際的平原、遼闊無限的大海，神秘而無窮的宇宙……其中，我也從《吹牛大王歷險記》中體會到打獵的驚險，戰爭中的奇跡，生活中的意外……從《紅樓夢》中我能感受到林黛玉和賈寶玉真摯的愛情，從《西游記》中，我能體會到唐僧師徒取經的驚險，從《三國演義》中我懂得了“分久必合，合久必分”的天下形勢……

　　閱讀不僅豐富了我的心靈，還能化解我的煩惱，鼓舞我戰勝困難。有一次，我經歷了一次大考，考得異常糟糕，面對家長責怪的表情，同學們嘲笑的語言，老師失望的眼神，我的心情變得十分沮喪，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我發現主人公保爾在經歷了無數的搓折和絕望以后，他不放棄，努力向上。我也受到了啟發，保爾的精神感動了我，讓我重新振作起來，打開了心結。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。以前不會寫作文的我，現在寫作文時我可是得心應手，如神來之筆。我在語文課上發言時，妙語連珠的語言和獨特的見解，讓老師和同學們都對我刮目相看。一下課，同學們經常圍著我，聽我講故事。因為我博覽群書，同學們一有不明白的問題，都會向我請教，大家還送我一個“小博士”的稱號呢，這讓我感到十分驕傲。

　　閱讀，讓我的生活更加快樂；閱讀，讓我的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇72

　　閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚帆起航。閱讀在我心中十分重要。

　　書總能讓我進入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進入書中世界的唯一路線，我小時候在幼兒園時，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無可奈何的答應，誰知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個就又讓媽媽再講一個，一直到媽媽實在講累了才肯停下。

　　漸漸的，我長大了，上了二年級后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前，津津有味地讀著里面的情節控制著我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結局感到快樂。

　　到了三四年級，童話故事已經不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學小說了，《草房子》里的情節至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對霍格沃茨學校發生的事充滿了期待。

　　上了五六年級，我對楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風車》這本書里藍花這個章節，我非常希望還有有后續，有時遇到自己喜歡的故事情節，我都會自己想象后面會發生的故事，還準備寫一寫后續呢，閱讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會當作范文來念了。

　　閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優秀。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇73

　　旭日東升，灑下道道金光，像根根細針刺穿了云塊，落在了窗前。微風乍起，金光微動，攪起滿滿碎金。而我，靜靜地坐在椅子上，閱讀著那一篇又一篇優美動人的文章。

　　清晨，在書中是朦朧的，雖然我不曾看過，但只要盯著那本書，我就好像進入了另一個世界：眼前的霧似乎遮住了一切，隨著意念在文字的海中移動。偶然看見了一抹抹亮眼的色彩，它們身上掛著晶瑩剔透的露珠，我用手輕輕撫摸著書上的文字，一不小心撕毀了這幅由書組成的美麗畫卷。平時我就算早起也看不到這幅美景，也許只有別處才有，但在書中“看”到的已讓我心滿意足。

　　讀書能讓我們穿越，好像被一個充滿智慧的友人拉到他家做客，我們雖然沒親眼看過書中的那些，但是閱讀卻能讓我們盡情享受，回味無窮……

　　俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中藏著財富，藏著人生哲理。記得那次，我與同學起了糾紛。心里氣鼓鼓的，無心看著眼前的那本《一輩子的好友》，回想起主人公與好友發生一次又一次的糾紛，但是因為“寬容、善良和原諒”一次次化解了矛盾。我想我應該向同學道歉，我和同學的矛盾化為烏有。

　　閱讀仿佛一個看不見的仙子，你讀過的書都會在我們困難時為我們指引人生的之路，用它們神奇的力量告訴我們對與錯，好與壞，閱讀讓我們充滿智慧，學會明辨是非......

　　時間不知不覺地溜走了，轉眼到了傍晚，我還是坐在窗前，聞著書的清香，那清香在我身邊繚繞，我再次進入了書的世界，那里比別人更美，那里就是沉浸在文字的世界，等待著你打開書閱讀，緩緩為你打開那扇大門，給生活添姿添彩，讓平凡的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇74

　　書像一盞明燈，照亮我人生的道路；書像一把鑰匙，打開我知識的大門。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是我生活中的調味劑，讀書讓我的生活更美好。

　　四歲時沒玩伴，我每天都在房間里瞎逛。一天，我發現一本繪本，我無聊拿來翻了翻，立刻被書中精美的插圖吸引了，我緊緊地盯住書本，如饑似渴地看著，仿佛置身于童話般的草地上，身旁的一切都是那么的美好。書填滿了我單調的生活，生活變得有色有味，絢麗多彩。

　　漸漸地，繪本已經不能填飽我的“書肚”，我開始閱讀童話。每次拿到新書，我眼里跳動著歡欣的火花。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。《七色花》讓我浮想聯翩，《海的女兒》讓我落淚如珠，《一百個狗鼻子》則讓我捧腹大笑……我從書中學到了許多道理。

　　慢慢地，童話滿足不了我胃口，我開始走進文學世界，啃精神食糧，我細細品味那些優美的段落，體會其中的含義，我發現文學的味道是無窮無盡的。漸漸地，書中曲折離奇的情節，可歌可泣的愛情故事，徹底將我的心征服。在這一過程中，隨著我的閱讀能力在不斷提高，我能靈活運用課本知識，取得高分。

　　曾經，我和小伙伴分享有趣的童話故事，我甚至發明了“童話接龍故事集”游戲。我樂此不彼地玩著，將故事講得繪聲繪色，偶爾還使壞，講到高潮處，留一個懸念，吊足大家胃口。往往第二天小伙伴們就會齊刷刷站教室門口迎接我的到來，看著其他同學羨慕的神情，對我說著贊美的話語，我很自豪。

　　讀書豐富了我的知識，讓我的生活變得五彩繽紛，讀書讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇75

　　高爾基這樣說過：書籍是人類進步的階梯。

　　我非常愛看書，從《十萬個為什么》到《海底兩萬里》，從《三國演義》到《狼王夢》，各種各樣的書，我無所不愛。

　　我一天中總會抽時間來看書。中午回家等媽媽做飯時，我看書；寫完作業，我看書；睡覺前，我也會看書。我甚至在刷牙和上衛生間的零碎時間也會看書。

　　我最愛看的雜志是《博物》，里面既有嚴肅、嚴謹的科普知識，也有輕松的動物日常生活。書里語言幽默，讓人忍俊不禁的同時也能讓人學到很多的知識。因此，我幾乎成為了爸爸媽媽眼中的“十萬個問不倒”。

　　有一次，爸爸在沙發上看書，糾結于書里的“玉子”和“玉子燒”是何物，在那自言自語。

　　我聽了，隨口來了一句：“玉子在日語里是雞蛋的意思，玉子燒就是雞蛋餅啊！”爸爸聽了很驚喜，對我贊不絕口，夸得我都不好意思了，因為這只是我在《博物》雜志里看到的萬千知識里很小的一點。

　　古時關于讀書的故事也很多。三國時期的呂蒙初不習文，孫權開導他：“你掌管國事，要多讀書。”但呂蒙推脫：“軍中事務繁重，沒時間讀書。”孫權又說：“你們當中沒有人比我的事務多。我執政以來，仔細研究《三史》，領悟兵法，大有收益，你要是堅持讀書一定也會有更大的成就。”從此以后，呂蒙開始發奮讀書。魯肅掌管吳軍后，呂蒙擺酒席款待他，席間談論天下事。魯肅驚于呂蒙的謀略，呂蒙說：“士別三日，當刮目相看。”

　　“書是人類進步的階梯”，我就踩著書的階梯，向知識的高峰攀登。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇76

　　縱觀中華五千年歷史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進七出的趙云將軍，有七步成詩的曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來黃沙戰場或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書囊括五千年世態炎涼，精簡再精簡。

　　我在書中看“ 春秋戰國亂悠悠”，看“秦漢三國晉統一”、“隋唐五代又十國” ，然最后卻不得不見“宋元明清帝王休”。收書抬眸，白云悠悠，滿腔凄楚半腔火，但卻連無能為力的不滿都是不知該從何說起，只得抑著勁兒，唯有學習向上，長大后才能為祖國添磚加瓦。

　　我于書中觀姹紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風瑟瑟，聽朔風怒號。看那殘陽鋪水半江紅，鑒那九曲黃河萬里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，“山海皆入畫，山海皆如畫”，雖有些景色萬年屹立，但古人們仍用獨特的方法，使那方景色暫停于時間長河之中。

　　書很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨立的見解。我會喜歡邊關將士的豪邁與直爽，會不理官場險惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無比。但站在另一個角度，我又會厭那困住所有人的繁華的長安城，只愿于一小鎮安居，看日出日落、云卷云舒，聽雨落、看花開。這些見解迥然不同，但我無所謂，它們令我長心眼，有情調，偶爾幾句“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”或是“野徑云俱黑，江船火獨明”說出來，倒也有幾分不自知的淵博。

　　古人早便知書為寶藏。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中藏寶，這份寶不會講話，但它溫柔地、悄無聲息地更新我的內涵，使我沉于書香。它如酒，我不自覺地—飲就醉了。

　　它可新可舊，它包羅萬象，它是書 。我因它去古往今來 ，至天南地北，后細品哲理，豁達開朗。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇77

　　最喜歡在陽光明媚的午后，坐在窗邊，捧著心愛的書籍，靜靜地品味與體會，單是身邊的一篇散文，就有無限韻味，思緒在這里凈化，意境在這里升華。閱讀讓生活更美好。

　　有的書，像甜甜的蜜桃，清香可口，認人回味無窮;有的書，像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角的誘人風光，它們像磁鐵般吸引著我，在我的眼前展示了姿態萬千的世界……正是它們，讓我認識了保爾柯察金，海倫凱勒，認識了蒙娜麗莎和自由女神，認識了我們的地球和天空。

　　我喜歡《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米契的作品，記述了主人公安利柯在四年級這一學年里的所見，所聞和所悟。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的，具有啟發意義的故事，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的故事。這本書對我影響很大，它讓我懂得了愛—對老師的愛，對同學的愛，對父母的愛，對祖國的愛。

　　我更喜歡的是《鋼鐵里怎樣煉成的》它塑造了保爾柯察金執著于信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越國界，超越時空，產生了世界性的影響，震憾著數代人的心弦。記得有一次，我考試考得非常不好，覺得人生跌入了谷底，仰望天空，星星在嘲笑我，俯視大地，花兒也看不起我，可是還好，看了這本書，我變得堅強，開朗起來。保爾面對那么多挫折都沒放棄過，我又有什么資格說放棄呢?我在心里默默地喊著“加油，不要放棄!”果然，最后經過不懈努力，終于在第二次考試中進了班集前五。

　　閱讀如絲絲春雨，能融化堅冰，敲響沉睡的心靈，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇78

　　自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鐘情，我的那段“文學情緣”便一發不可收拾。

　　開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的對象，我省下零食同班里的同學換書看。為了一本借不到的書，我常常“優哉游哉，輾轉反側”……

　　家里的人見我愛書成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。

　　有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定：“從今天起，我一個人睡”。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！

　　唉，這種讀書方式實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。

　　只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！就這樣，一周后，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

　　現在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇79

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀開拓視野，陶冶情操，令我著迷。它如三月暖陽、和煦春風，讓我們的生活更加美好。

　　兒時的我，更多時候覺得書上那些看不懂的方塊字是枯燥無味的，便也不愛讀書。可隨著年齡的逐漸增長，在父母、老師的循循善誘下，竟也愛上了書中那五彩繽紛的世界，愛上了閱讀。

　　閱讀時，瀏覽雜志，感受時代的脈膊；閱讀時，細品詩集，咀嚼詩人的苦樂；閱讀時，翻看小說，在墨香中體會人生百態。

　　在閱讀中，領略“天生我材必有用，千金散去還復來”的詩仙氣派；在閱讀中，觀三國時期“合久必分，分久必合”的天下形勢；在閱讀中，體會范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟。

　　快樂時去讀，悲傷時去讀，每一次都有新的感受，細細品味，每一篇文章里都有不同的韻味。或樸素，或淡雅，或傷感，或美好……都調動著我的思緒，使我深陷其中，無法自拔。

　　以前，父母對我管教很嚴，往往不到九點就下了“熄燈令”。無奈，我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書籍。可“魔高一尺，道高一丈”，媽媽總會來個出其不意的“巡查”，結果“人贓俱獲”，遨游在書海里的我被媽媽逮了個正著，最后母命難違，熄燈睡覺。

　　可是，也正是因為閱讀，提高了我的寫作水平和對事物的理解能力，使我變得更加優秀了。

　　閱讀，是一位良師，指導我們走向成功；閱讀，是一位熱情的向導，幫我找到智慧的源泉；它如三月暖陽，溫暖我的心房；它鼓勵受到挫折的我，讓我重拾自信；它警醒因取得成績而驕傲的我，讓我自律謙遜。

　　閱讀使我快樂，令我著迷，閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇80

　　文字為房，標點為窗，我常在文學的莊園里自由自在地漫步。這座莊園里有酣暢淋漓的快樂，還有黯然神傷的悲戚；有舍身為國的一腔熱血，還有報國無門的滿心悲憤……

　　有一次，我與往常一樣在圖書館中遨游在知識的海洋里。突然，一聲巨響嚇到我，抬頭望了望四周，發現大家都在靜靜地看書，我也不在理會繼續吸收新知識，第二聲巨響接踵而來，我便起身觀察，不一會兒，便找到了一個“看書的偽君子”在書的掩護下在玩手游。

　　我把他叫了出來，對他說：“同學，不要這種場合玩游戲哦，你這樣是在浪費寶貴的時間，趁現在學習的時光好好閱讀吧！”“你可別小看閱讀，閱讀可以使人更充實、豐富、有知識，使思想訓練，境界提升。閱讀還能增加記憶力，提高寫作水平呢！”那個人聽了以后，放下手機，似懂非懂地拿起書閱讀起來。

　　大約過了半小時左右，那聲音隱隱約約地又回蕩在我的耳邊。我一回頭看見那位同學又在玩手游。我又把他叫出來說：“同學，你怎么又在玩手機？在剛才的閱讀時間里，你難道沒有發現書中的樂趣嗎？”“讀書多枯燥啊，看得我都犯困了，還不如玩游戲刺激呀！”他撇嘴地回道。我把書拿了出來，對他說：“那是你還不知道怎么閱讀，要知道正確的閱讀方法可以讓你真正愛上書”。先讀一遍，在回憶一遍；逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來，一邊讀書，一邊在書上做批注。聽了我的閱讀分享，他又重新拿起書認真地看。一小時，二小時……直到太陽西下，那個人還在那津津有味地看著。

　　對啊，閱讀能使人受益無窮，能使人見識多廣，還能讓我們寫作能力提高。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇81

　　書籍是人類進步的階梯。的確，讀書不但使人進步，而且可以讓生活更加美好。

　　在浩如煙海的書籍中，我最喜歡的是沈石溪的動物小說。每當媽媽給我買到關于動物小說大王的書籍，我都如獲至寶，像一匹餓狼貪婪地讀著。“你都快成小動物了！注意點眼睛！”媽媽既欣慰又無奈。

　　有一次，我在臥室看書，不知不覺，天黑了，我渾然不覺。媽媽下班回家看到我還捧著那本書，歪在床上看，忍不住吼起來：＂看，看，看，書還真是面包啊？光看書就看飽了？行，晚飯也別吃了啊，繼續，您繼續看！＂我這才從書上挪開眼睛，一臉茫然地看著媽媽。

　　老媽這是咋了？耍什么威風？我這躺著也中槍啊！我可什么也沒干啊！壓根我就沒聽見媽媽在說啥。看著媽媽氣哼哼的樣子，瞥見桌子上媽媽早上出門時給我留下的雞蛋面，我立馬明白了。

　　我不好意思地撓撓頭，“媽，媽，我錯了！我這就吃！”肚子開始識時務地咕嚕嚕地叫了。“吃，吃啥？這還能吃嗎？都坨成一大家了！”媽媽順手挑面，哪里還挑的起！

　　“看書也要吃飯呢，又沒說不讓你看。”我用力地點點頭，“吃飯，吃飯，下次一定記得！”可是，后來，我依舊“我行我素”，媽媽也無可奈何，自然我也沒少為這事兒挨說。

　　沉浸在閱讀的享受中，哪怕是媽媽的嘮叨都顯得那么美好，感覺天天過著美好的生活！何況閱讀還可以提高成績，我就有可能考取心目中的大學。這是不是意味著，我有可能過上更加美好的生活？

　　飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。閱讀，讓生活更加美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇82

　　閱讀是一件快樂的事，我愛閱讀！

　　小學一年級，書本這位無聲的老師便進入到了我的生活中。那時，童話故事使我們快樂，我們天天貪婪的翻閱著它，每讀完一個故事都感觸萬千：從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會原形畢露；從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認識的人；從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人，那么好處一定會“從天而降”……

　　三年級時，漫畫書映入到了我的眼簾，那每一幅五顏六色的圖畫好像一只只明亮的眼睛，生動形象地“看”著我們。每到星期三的課間，我們便像一支支離了弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢般的速度飛奔到一樓圖書室，尋找那“生機勃勃”的漫畫書。

　　到了四年級，《哈利·波特》這套書給我帶來了許多樂趣，那一個個惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現——哈利，羅恩，赫敏，鄧布利多校長，斯內普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，蟲尾巴，馬爾福一家，“食死徒”等，活靈活現的出現在小說中，使所有讀者看完后意猶未盡。

　　漸漸地，我長大了，來到了六年級，這時，小說成為了我的伙伴。一個個生動的主人公從各個作者的筆下“出生”，是他們的種種經歷帶給我們無窮的樂趣……

　　書本是一個無聲的老師；書本是一個帶給你樂趣的伙伴；書本是一個讓你喜怒哀樂的知己；書本是一個人生中必不可少的零件。書本給你的生活增添了無限的情趣，它在你遇到困難的時候將你往上拉了一把，又在你驕傲自大的時候往后面拽了一點。很多人問我為什么喜歡閱讀，可能這就是原因吧……

　　閱讀讓生活更美好作文 篇83

　　暖風吹過搖曳的柳樹，柳梢被的一陣風吹的沙沙作響。我打了一個慵懶的哈欠躺在床上，隨手拿了一本書，我定睛一看，上面赫然寫著七個大字-《福爾摩斯探案集》，我頓時來了精神，興致勃勃的翻開了第一頁。

　　映入眼簾的是福爾摩斯的簡介，他驚人的觀察力和洞察力不放過每個細節，有些灰白的頭發，透露了他的疲憊，兩頁，三頁……不知不覺中我從兩點看到了三點半，媽媽催我快去遛狗，說一天都沒遛了。

　　我只好意猶未盡地把書放了回去，可里面的情節已經深深吸引了我，我牽著狗無聊透頂的穿梭在大街上，腦里想的全是福爾摩斯辦事的機敏與沉著，以及那實事求是的辦案態度，他總是自己坐上幾個小時，我想是在進行自我的思想提高吧。

　　“汪汪，汪”幾聲狗叫打破了我的遐想，哦，原來已經五點啦，我趕緊轉了個彎，朝家走去，但卻遇到了我意想不到的事情。

　　“哎吆！”一聲不愉快的聲音進入了我的耳朵，我向前看去，原來是一位胖大嬸絆倒了我的遛狗繩，摔了一下。

　　“我扶你起來吧！”我趕忙說到，她不但不領情，還回了我一句：“小小年紀走路不長眼睛啊啊，還有我才不讓你扶，萬一你身上有跳蚤怎么辦？不知道狗繩要短嘛，萬一又絆到別人……”

　　我并沒有搭理她，將伸出的手收了回來，繼續向前走去，不顧身后大嬸的謾罵。我聯想到了福爾摩斯剛開始時，被家人反對，幾乎所有人都反對他，他努力學習法律知識，心理學……才能取得今天的成就，可是又有誰看到了他背后的不懈努力，我回到了家已經是五點半了，我把遛狗繩掛到了旁邊的掛鉤上。簡單吃了點飯，又捧起了福爾摩斯探索集津津有味看了起來。

　　福爾摩斯，給了我太多幫助和感悟。

　　閱讀讓生活更美好作文 篇84

　　當你沉迷手機的時候，有沒有見過幾篇文章閃過你的眼前？當你走在街上的時候，你看到路邊有幾個賣報紙的人嗎？

　　讀書對你來說可能不是很有用，但對大眾來說，在大眾眼里是一點生活，一份營養的零食。

　　生活中需要閱讀。當你看報紙的時候，你就會知道今天發生了什么。當你讀一本書的時候，你的寫作能力會增加一點；當你看到一條關于某件事的推文，你就會對它有所了解。因此，我們需要在生活中閱讀。

　　我記得四年級期末考試。那時，我總是利用業余時間看書。——《墨菲定律》。當時語文考試正巧求一句關于成功的名言，我絞盡腦汁也只想到一句話：“失敗是成功之母。”這時，我腦海里突然出現了一句我曾經在《墨菲定律》里看到的名言：“失敗是走向成功的敲門磚。”所以我很輕松的寫了這句話。

　　還有一次，是我從四年級到五年級的期末考試。我記得我上學的時候，看到一張紅色的紙靜靜地躺在路上。這時，我的一個同學說：“錢！去看看！”我帶著一點好奇和驚喜走過去。原來是報紙。我一開始看到的紅色只是一個說明。我立刻撿起來放進口袋，若無其事地向學校走去。到了學校收拾東西，發現口袋里有張報紙，想起是今天早上。我看了幾遍，上面的黑白字和插圖引起了我的注意，我看得津津有味。它講述了一個又一個小故事和許多對話和報道。有很多和口頭交流有關。語文考試的時候，剛好有一個關于口語交流的問題，和我在報紙上看到的一模一樣！我輕松地做完了這道題。

　　可見我們的學習和生活離不開讀書。讀書讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇85

　　在我很小的時候就聽過“書讀百遍，其義自現”。大人們也經常告訴我要多閱讀、要愛讀書的話。可是盡管這樣我還是不愛閱讀。我認為閱讀無趣，認為閱讀無用。直到那一天，五年級的期末考試來了。

　　“書到用時方恨少！”那時我瞪大了眼睛，呆呆地看著課外閱讀里的一道題：請填寫下列詩詞。那是我完全沒有見過的一個詩詞。雖然到后來我也知道那是《春夜喜雨》。但在考試中，我真后悔自己平時沒有多讀書。這次考試班里平時閱讀量大的同學都答對了，讓我特別羨慕。

　　從那以后，我知道了課外閱讀不僅可以豐富課余生活，也影響著課內考試成績。在考試的時候豐富的閱讀有可能就會變成了一個關鍵的答案。我便開始強迫自己閱讀。我開始堅持每天閱讀。漸漸地我發現閱讀也是有好處的。比如：閱讀能增加你的識字量，豐富你的詞庫；你閱讀的文章有可能會出現在試卷上，讓你輕松答卷；閱讀有助與理解課本知識；閱讀還可以幫助你寫好作文......

　　我最喜歡讀沈石溪寫的書。他對動物的描寫真是惟妙惟肖、栩栩如生。我模仿他寫動物的手法，寫出屬于自己的更好的文章。我最不擅長的就是閱讀古文，四大名著總繞得我眼花繚亂。后來媽媽買了圖畫版的四大名著，我很喜歡看。最近，試卷中考到了《水滸傳》中的《魯提轄拳打鎮關西》。我竟然做對了！真開心呀！

　　現在我的閱讀范圍還是很窄的，為了以后的學習和生活更美好，我還要多讀書，讀好書。要多讀古文，深刻理解漢語的博大精深；還要再讀一些人物傳記，學習一些描述人物心理活動的好句；還要多讀一些外國名著，了解中外文化的差異.....讓閱讀使我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇86

　　閱讀，如同陣陣春雨，滋潤了我干涸的心田；閱讀，如同縷縷微光，照亮了我前行的道路；閱讀，如同點點養分，豐滿了我單薄的羽翼。閱讀，讓我的課余生活更加充實，讓我的生活更美好。

　　小時候，在愛讀書的媽媽的引領下，還不認識幾個大字的我，就愛上了聽故事。空余時間，相比和小朋友們一起出去玩，我更喜歡纏著媽媽給我講故事。在無數個獨自在家的周末，我都沉迷在連環畫和童話故事里。

　　在童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心落淚；在中國神話的繪本中，我對女媧補天的故事欽佩折服；在那些短小精悍的寓言故事中，我又在一個個看似滑稽的趣事中受益匪淺……

　　從那時起，書籍就是我最好的“玩伴”。

　　上了小學，我開始識字，能夠自己讀更多的書了。我腦袋里的小問號都在《十萬個為什么》中找到了答案，可慢慢地，《十萬個為什么》也滿足不了我的需要，《我們愛科學》《博物》等書籍出現在我的面前。在這些書中，我學到了廣泛、豐富而有趣的知識。

　　讓我印象最深的是，有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這立刻激起了我的興趣。我找來相關的材料和工具，按照書上的做法成功做出來了，味道還不錯。得到老師的同意后，我把餅干帶去學校，同學們嘗了后紛紛夸獎我：“太好吃了！你真是心靈手巧，我可崇拜你了！”聽了后，我心里別提有多美了。

　　現在我是一個高年級的學生了，能夠結交的書籍“好友”越來越多，它們如一個個良師益友，伴著我一路成長。

　　我愛閱讀，閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 篇87

　　閱讀是我在空閑時間里最愛做的事，每當我閱讀時，就仿佛在聆聽著一位智者在訴說他畢生的經歷，時而激昂，時而凄涼；每當我閱讀時，就仿佛來到了一個神奇的院子里，里面的花常年盛開，里面的果樹碩果累累，每當我一進入這個院子，人就格外舒坦；每當我閱讀時，就像來到了另一個世界，我在這個世界里目睹了主人公的大起大落，而這些主人公的結局，有的圓滿，有的悲慘。

　　每當到了周末或者別的閑暇時間的時候，我就會捧起一本書，在書的世界里旅游。久而久之，我習慣了在別人玩耍的時間里"拜訪"許多名人，他們的事跡也令我記憶猶新。在老舍的《駱駝祥子》中，我目睹了一個意志堅定的人是如何被舊社會壓垮的。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我又見證了主人公在革命時期永不放棄的鋼鐵精神。

　　然而，閱讀給我的，不止是知識，還有鼓勵。記得有一次，我考試考了很低的分，平常愛講話的我頓時變得沉默寡言，但當我看到書中的主人公經歷了許多次失敗后依然在堅持時，我模糊的腦袋頓時清醒了幾分。終于，在我的努力下，又一次考試時，我又考回了平常的成績。

　　在我孤獨時，書就像一個好朋友，不厭其煩的和我聊天，給我解悶。記得有一次，家人都出去了，我十分無聊，便拿起書看了起來。當我讀到主人公在跳舞時，竟也不自覺地跳了起來，這時，媽媽回來了，她看著手舞足蹈的我，對我擠眉弄眼地說："跳的不錯嘛！"我聽到后便尷尬的坐在凳子上，有點害羞地看著書。

　　閱讀就像一個寶箱，帶給我無限的寶物，每讀一本書，就像在經歷一場冒險，時而驚喜，時而驚訝；書本就像一片海洋，有著永不干枯的知識。我愛閱讀，因為它讓我的生活變得更加美好！