今天是新學期的第一天，在第二節課時，班主任老師帶著一個新同學走進教室并介紹給大家認識。

班主任讓新同學找了一個空位坐下。然后老師開始上課了。上了一會兒課，那位新同學站起來說：“我前面的同學太高了，擋住我看不到黑板。”同學們你看我，我看看你，誰都沒有說話。沉默了好一會兒，一些大膽的同學也舉手發表意見：“老師，我也看不見黑板，也想調座位。”、“老師，我也想換，行嗎?”、“老師，我也想……”很快，大家就議論紛紛起來。”課堂一下子變得鬧哄哄的，“什么時候開始上課呀，這么吵!”

教室里也有不愿調座位的同學，他們私下小聲地嘀咕著：“我可不愿意調座位呢，我跟我的同桌關系這么鐵!”、“我懶得調座位呢!”

面對兩種截然相反的意見，老師會怎么處理呢，大家的目光全都聚焦在老師身上。只見老師舉手示意大家先安靜，然后接著說：“這么多同學都有換座位的想法，說明大家這個暑假長高不少。為了照顧那些被擋住視線的同學，我們就調一下座位，好不好?”同學被夸長高了，心里挺高興的，紛紛表態愿意聽從老師安排調整座位。

一想到馬上要離開了坐了很久的位置，到一個新的位置，我也期待著。

很快，老師根據大家的意見調整好座位，調整后教室恢復了安靜，大家都開開心心地上課了。

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