一個學校，就是一個家庭，我覺得這句話非常貼切的。作為馬小的一份子，我覺得我們所有的人都要像居家過日子一樣，一起來經營好我們的學校。

家是需要溫情的。我們都說，家是愛的港灣，家是心靈的避風港。我們所有的同志，就如同一個家庭的夫妻一樣，河北的槍擊事件，政委以身殉職后，其愛人凌晨跳樓自殺，我看到這則新聞后，非常震驚，可以想見，這兩個人平時是多么的恩愛。我們不要我們的老師相處如此恩愛，但最起碼要團結，和諧，要事事替別人考慮，夫妻相處，平日也會磕磕絆絆，吵架絆嘴，但都是床頭吵架、床尾和，所以，我真誠地希望我們的老師，用建立一個家庭的心態，來與同師相處，用與愛人相處的心態來與每一個教師相處；不要有什么總是放在心里，抑郁難受，有什么當面說掉、解釋掉，就會其樂融融。因為，我相信，沒有一個教師是有壞心的，都受過教育的人，是有素質的人，是有文化人。

家是需要付出的。一個家庭，我認為首先是為了生計，賺好錢，沒有哪個夫妻因為家庭，因為生活付出而斤斤計較、而與對方下理論不休；對于一個學校，同樣需要教師的傾心付出，要認認真真做好各自負責的工作，是教學人員，你就要認真備課、上課、認真批改作業、認真補差；是班主任，是德育處的人員，你就要想法設法抓好學生的思想工作，循序漸進；是后勤人員，你就必須抓好后勤，食堂人員，每天按時提供好可口的飯菜；下水道堵塞了，學生踮著腳上廁所了，你就要及時通了。

一個家庭，你對孩子的培育必須是不計報酬的。有哪個做父母的，需要孩子的回報的，都是只要孩子生活得好。一個電話來了，沒錢，定會第一時間打過去；孩子冷了，餓了，都是第一時間去解決，所以，我們也要以在一個家庭中，對待自己孩子的心態，去對待每一個學生、去處理每一個問題，不能有半點的私心雜念，不能有半點的壞想法、壞腦子，必須純潔地為學生的學業、思想教育、生活著想，如果有了這樣的觀念，有償家教、亂收費、等都不應該出現的現象。當然，只有一個例外，自己的孩子不聽話了，盡管打；但，學校的孩子，你只能去引導、去喚醒、去激發，用句土句，哄住孩子去做！

家是需要精心打理的。能干的家庭主婦，總會將自己的房間打掃得干干凈凈、布置得井井有條，我認為，我們的教師也要像能干的家庭主婦一樣，將學校打理得干干凈凈、井井有條，你是班主任，你就要像布置新房一樣，將班級安排得條條適適（班級文化布置，卷角的安排學生及時粘貼好、喇叭掉落了，及時要報告總務處）；你是管理人員，你就每天校園轉幾遍，發現問題，及時處理，比如，少先隊：樓梯間的書架的書亂了，怎么辦；花圃里的紙屑怎么辦；樓梯上，臺階文化的小明星宣傳畫邊角卷了，怎么辦……不一細細枚舉；希望大家像打理自己的家一樣，用心地去打理校園的每一地方，每一個角落。

家是個體的，更是社會的。一個家庭，如果不懂得交往，如果沒有朋友，那么這個家的發展肯定不會好到哪里去，因為，他不懂得融入社會之中。……

所以，我想，我們馬小這個家，需要我們去處理好各種關系：如與鎮內的關系，我們要要到書記、鎮長跟前報到，提出學校的辦學設想，尋求他們的幫助；中考結束之后，我們要到局里去，如人員緊張的問題，資金問題，暑假一些簡單的改建問題，尋領導的幫助。

列夫托爾斯泰曾經說過：幸福的家庭相似，不幸的家庭各有各的不幸；讓我們共同努力，努力找尋幸福的因子，努力消除、規避不幸的因素，共同打造一個像家一樣的、幸福而溫馨的校園吧！