現(xiàn)在是靜夜時(shí)分，我提著沉重的筆，乏味地寫(xiě)著字。沒(méi)有人和我說(shuō)話，我只能望著玻璃窗上映出的我的影子。夜幕籠罩了世界，只有日光燈在不停地閃爍。我希望能快點(diǎn)睡著，我希望能做一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)陽(yáng)光，青草，還有藍(lán)天，于是我閉上了眼睛，可惜，我還是醒了，因?yàn)閴?mèng)里除了空白還是空白。

這是第一次擁有這樣的安靜，第一次這樣心感寧?kù)o。此時(shí)此刻，我百感交集，這是我才真正體會(huì)到什么是雜感。

許久，我那空白的心里開(kāi)始有了彩色。我在回憶，回憶那我與同學(xué)一起度過(guò)的六個(gè)春秋。我已六年級(jí)了，??！六年級(jí)，剛上學(xué)的情景才剛剛從我腦海里閃過(guò)，我便已經(jīng)成為畢業(yè)班的學(xué)生了，接下來(lái)我將面對(duì)的是繁重的升學(xué)考試,日子一天天的過(guò)去了,也意味著我們的學(xué)習(xí)任務(wù)已一天天的增加,我的心情也一天比一天復(fù)雜，其實(shí)歸根結(jié)底,主要的也只有兩個(gè)方面，一個(gè)是我難忘我們師生之間的感情，另一個(gè)是為我以后的學(xué)業(yè)擔(dān)心。

我難忘那與同學(xué)們玩得開(kāi)心的時(shí)光，我感謝他們，給了我快樂(lè)、天真、活潑。也許，在六年中我做錯(cuò)了許多事，得罪了許多人，但我相信，無(wú)論我在他們心中的形象是怎樣的，有一點(diǎn)可以確定的是，是他們鑄造了我的性格，是他們鑄造了我美好的心靈，除了父母、老師，我最親的就是同學(xué)了，想到這里我似乎有些害怕，害怕我們分離，但同時(shí)我也從我的心靈深處發(fā)現(xiàn)了一絲美好的希望，希望我們能再次相遇?；貞涍^(guò)去與同學(xué)相處的那段日子里，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，它豐富著我童年的回憶，豐富著我小學(xué)的生活。與此同時(shí)我也不能忘懷老師對(duì)我的恩情，是他們使我懂得了做人的道理，從一個(gè)不懂事的孩子，教育到一個(gè)擁有同情心，愛(ài)心，學(xué)心的兒童。老師，一個(gè)園丁，一個(gè)天使的化身，我感激他們佩服他們，因?yàn)樗麄冞x擇了一個(gè)充滿愛(ài)的工作，當(dāng)他們走進(jìn)工作崗位的那一時(shí)刻起，我們的師生的感情便由此打下了一個(gè)永遠(yuǎn)也不能解開(kāi)的情結(jié)。

面對(duì)著一切的一切，回首望望自己，拷問(wèn)良心，你對(duì)得起同學(xué)和老師對(duì)你的希望嗎？你滿足了嗎？答案當(dāng)然是否定的。因?yàn)槊總€(gè)人都有潛能，而我只發(fā)揮了其中的一部分，再說(shuō)我也沒(méi)有達(dá)到我預(yù)定的目標(biāo)，我不能因此而罷休。我要以信念為火，奮進(jìn)為油，挖掘新的動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)新的紀(jì)錄。我與別人不能比！別人付出一倍的力量，我就要付出好幾倍！這樣才能夠戰(zhàn)勝自己！

望著滿天的星斗，面對(duì)著同學(xué)那一張張?zhí)煺娴男θ?，再?shù)數(shù)剩下的日子，心里總不是滋味！正在這時(shí)，遠(yuǎn)方想起了悠揚(yáng)的琴聲，那聲音使人心馳神往，它仿佛在說(shuō)：

“今后我們永遠(yuǎn)不要說(shuō)再見(jiàn)，不要再讓孤獨(dú)和寂寞所纏繞，放開(kāi)心情，像光輝的太陽(yáng)，當(dāng)分離時(shí)，想遠(yuǎn)一些，特別是記住那第一次問(wèn)好……”

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