作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

我的老師小學作文500字 我的老師小學作文教案篇一

聶老師教語文，課上得流利順暢，同學們都很喜歡。或許別人感激老師教課好，而我卻感激老師給了我鍛煉的機會。

五年級時一天，聶老師把我叫進辦公室。她告訴我：“老師這兒缺個科代表，你來鍛煉一下好嗎？”我當時吃驚極了：我在班上平時一般不會舉手，老師怎么會突然讓我當課代表呢？我立即就答應了。我卻又擔心做不好。

“老師，萬一我做不好呢？”聶老師淺淺地笑了一下，“沒關系，只要認真做就可以了。”她眼角的小斑點也突顯出來，在我看來那是老師真誠的笑。

此后我的心情都像揣著個小兔子似的。大概一個周以后，這種緊張漸漸沒有了。

時光一眼就過了，我們又升了一個級，我也在老師的幫助下攻進了前15名。我已從那個不敢表露才華的女孩變成了大膽表露的女孩了。老師的信任、支持幫助，我永生難忘。

畢業班會那天，我們班舉行了小小聚會。記得那天，大家本來高高興興的，可一說到“離”這個字，全班人都耷拉著耳朵，一個個都無精打采的。當齊唱《感恩的心》的時候，您哭了，許多女同學哭了，男同學也抹眼角。每個人都在無聲的哭泣。老師，你說要我們堅強，你說你不會忘了我們。

我們也不會忘記你，我們以后還可以見面的。可是，見您一面是不容易的，因為你在為下一屆學生操心呀！

現在還忘不了，你用自己的錢，補貼班用。你為我們帶來了歡笑，你也為了我們哭過、笑過，這些，我們永遠不忘。

我的老師，我的班媽媽聶利華，但愿你像綻放的康乃馨那樣美麗幸福！

我的老師小學作文500字 我的老師小學作文教案篇二

一直認為和王老師的相識是一種緣分，是上帝給于我的恩惠，這次的相遇注定了您將在我以后的人上道路上起著很重要的作用。

三年級時，我轉進了王老師的班級。剛開始不太適應周圍的環境，覺得王老師的樣子很嚴厲。日子一天一天的過去了，我才發現王老師并不像我想象的那樣，她是一位善良、和藹可親的好老師。

在生活中，王老師既是我們的朋友，也是我們的長輩，更是我們的嚴師。

說她是我們的朋友，是因為當我傷心時，或者有什么心事時，我都愿意告訴王老師，而她就會像好朋友那樣幫我分析，幫我解除痛苦。

說她是我的長輩，我的母親，是因為，她就像媽媽一樣呵護著我們，關心著我們，讓我們在母親的照料下無憂無慮地成長。

同時王老師更是一位嚴師。在學習中，只要我有一個錯字，一個標點不對，或是寫字時態度不認真，不工整，她都會認真的給我們糾正過來，并且會很嚴厲地告訴我們，知識來不得半點馬虎，一定要養成認真、細致、嚴謹的好作風。

記得有一件事情，讓我對王老師印象更深刻，我終生難忘。

三年級時的一個星期四，老師說要把寫好的一篇作文抄在正作文本上，要求書寫認真、工整。那篇作文是我寫得最長的一篇，共800多個字。我非常不耐煩，就潦潦草草地寫。當時王老師走到我跟前，低頭看著我抄的作文，大吃一驚，二話沒說就把我寫的那幾頁都給撕掉了，嚴肅的對我說：“重寫!”頓時全班同學的眼神都注視著我，我慚愧的低下頭，只好認認真真、工工整整地寫起來。回家后，我仍然一筆一畫地寫，用了很長時間才寫完。第二天早晨，我來到學校，交作文本，當老師看到我的字時，激動地說：“真漂亮，真工整!”還在全班同學面前夸獎了一番!

每當我不想好好寫作業時，我總會不由自主的想起這件事，這件難以讓我忘懷的一件小事，時時刻刻提醒自己要認真!

王老師非常的辛苦，為了我們的偉大前途，付出了很多鮮血和汗水，所以我們要好好學習，長大了報答老師!

我跟王老師已相處了一年多了，感情也更加濃厚。上課只要我走神或說話，王老師都會有眼睛瞪我一眼，提醒我!

王老師就是這樣的一位老師，可能你會覺得這只是萬千老師的一個縮影，沒有什么，但王老師對我來說很特別。王老師：我愛你!

我的老師小學作文500字 我的老師小學作文教案篇三

說起老師，那就太多了。我所遇到的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任兼語文老師——富老師，這幾點一應俱全。她有雙炯炯有神的眼睛；一雙順風耳，鼻子上架著一副眼鏡，一眼望去，就有著濃濃的老師范兒。

我從上學起，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

在同學眼里，老師一般都是嚴厲、難以接近的，而富老師，卻像一個朋友一樣對待我們，平時和老師聊聊天，說說話，都是很正常的事。我們的班級，擔任著全校好班級的榮譽。事實呢，我們能在老師走后一分鐘之內，讓教師里充滿歡聲笑語，同學們的臉上都洋溢著喜悅、愉快的表情。當老師一回來，教室里立刻鴉雀無聲，我們挨完板子之后，又嘻嘻哈哈起來，讓老師無可奈何。富老師不愛發火，但是一發就不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發雷霆，面部表情由晴轉多云，然后下雨。大聲訓斥，毫不留情：怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！接下來講課，她的聲調充滿了嚴厲。可是慢慢地，她的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內容更細了，我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。

平時，同學們不停地拿著不懂的問題去問富老師，她不是嚴詞拒絕，而是耐心為同學們講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在富老師和我們意見不同時，她不是一味的強調自己是對的，而是與其他的老師討論之后，再認真的給我們講解，使我們心服口服。

我想對富老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

在此，我想對富老師說一聲：富老師您辛苦了！我們一定會好好努力學習，決不辜負你的教誨。