從兩歲起，我就開始學習數學，一直到現在，數學伴隨著我成長。幼兒園中班時，我掌握了加、減、乘、除四則運算，將九九乘法表倒背如流，能快速計算日歷中的日期為星期幾；二年級時，我學會了計算乘方；三年級時，我知道了圓周率∏，并記住了它的小數點后9位；現在的我在數學學習旅途中養成了好問的習慣：“爸爸，圓柱體、圓錐體的體積和表面積怎么求？”“球體的體積如何計算？

分數和除法有什么聯系？”……每一次問問題，爸爸都會幫我解答。我的知識“錦囊”也越積越多：球體積=4/3×∏×半徑的三次方；圓柱體體積=底面積×高；圓錐體體積=1/3×底面積×高；分數有除法的倒數性質，如11÷7=11/7……現實生活中，我還會應用數學知識來解決問題。一個同學給了我一個玻璃彈珠，我在紙上演算了一會兒，求得這顆彈珠的體積為0。

90432立方厘米。“厲害！”他點頭稱贊。我還學會了華氏溫度與攝氏溫度的轉換：℉=1。

8×℃+32。平時，我將24點和數獨作為游戲來玩。我相信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。

我將讓“數學之舟”揚帆遠航，在數學的海洋中乘風破浪。