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五年級作文錦集9篇

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五年級作文錦集9篇

【必備】五年級作文錦集9篇

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的五年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

  我想像中的鄉村游是跟爸爸媽媽來到一個山清水秀的山間。

  我們住在一個農家小院里。清晨,窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲把我從睡夢中喚醒。吃過早餐,我各爸爸媽媽拿著小竹竿,趕著羊群去放牧。一路上到處都是城里難得見到的馬蘭頭、野草莓、薺菜還有各種各樣叫不出名字的野菜。

  媽媽感興趣的是馬蘭頭和薺菜,她一會兒就挖了兩個大籃。喜歡的是草莓,采一顆還帶著露珠兒的野草莓,放在嘴里,輕輕一咬,那又酸又甜的滋味讓我吃了還想吃。當來到一個長滿青草山上,我們讓羊兒盡情的玩耍,放開肚皮吃個飽。

  而我和媽媽則躺在一旁,輕聽小鳥的歌聲,呼吸著新鮮的空氣,欣賞著鄉村的美麗的景色。中午,我們來到農民伯伯的瓜棚,媽媽用太陽能出了噴香撲鼻的菜肴,農民伯伯從瓜地里抱來一個還帶著綠藤的大西瓜請我們品嘗。

  傍晚,夕陽的余輝灑坡上,我們唱著歌,悠閑的趕著羊群回農家小院。晚風送來陣陣清涼,一路上我看見野兔在草地上棄,松鼠在大樹上躥來躥去,小鳥在藍天飛翔。

  這就是我想象的鄉村游!希望有一能成功。

五年級作文 篇2

  我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。

  三年級時,我做書上的思考題,非常粗心,怎么做都是錯的。過了一會兒,爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影,我想他一定是來幫我解答難題。但是,爸爸卻對我說:“自己還思考一下。”他這么一說,我心里就不太耐煩了。

  過了一會兒,爸爸見我還沒有動筆做,就專專心心地給我講解。他給我講解,就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師,但和我一樣,還是有一點粗心。

  聽奶奶說,小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習。可是我很慚愧,每次考試,總也考不好。唉!

  爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛生,就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌,有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了,雖然他給我找錢讀書很辛苦,可總是輸,多可惜呀!

  爸爸最愛吃魚和辣椒,不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。

  爸爸最煩我考試不及格,他希望我每學期能拿著好成績回家,我爭取吧。

  爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力,同時,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。

五年級作文 篇3

  我的家,是個幸福、和睦又快樂的家。

  我的家人比較多:爸媽、爺奶、姥姥姥爺、太姥……這還不算,我有七個爺爺,五個奶奶,遺憾的是太姥爺在20xx年去世了,如果太姥爺還健在的話,我家的長輩就能湊個整數了。

  我的父母很年輕,是我們班家長中年齡比較小的。在五年級的家長中,33歲的媽媽和34歲的爸爸并不多見。

  我是一名留守兒童。媽媽一年才回一次家,而爸爸兩年都回不了一次。我對他們的思念魂牽夢縈……

  爺爺經常有事在外面應酬。奶奶在家里一天到晚把精力都放在弟弟身上,還要打掃每個房間。所以,我一直在想一個問題,奶奶不累嗎?原來奶奶從小就經常干活,已經習慣了,閑不住。

  我的弟弟太淘氣了,把我辛苦拼的樂高積木全部拆了,害得我一次又一次地重新拼好。

  這就是我的家,雖然還有很多人沒介紹,但限于篇幅,有機會再向大家介紹吧。

  我的家,是個充滿愛個大家。我愛我家!

五年級作文 篇4

  我們周末到黃河邊的一個果園去玩兒。這個果園果樹的品種還不少呢!杏樹、桃樹、棗樹、石榴樹……雖說每種棵樹不多,但品種全,每隔一段都可以到這里來。

  現在呢,杏熟了,橘黃的杏掛滿了枝頭。有兩個品種,個頭稍大些的叫凱特,口感特別甜;稍小點的叫金太陽,稍微酸點兒。有些杏壞了落在地上,變成一顆顆小地雷,一不注意就會踩中。這不,夢欣只顧著說話,中了地雷,嗷嗷直叫。

  老板給我們搬來梯子,說:“慢慢摘,別搖樹,不然熟透的杏就會掉下來,摔爛了可惜。”“我們會注意的,”大人們小心翼翼的爬梯子摘杏。小不點兒姥姥在梯子上沒站穩,碰到了樹枝,有幾個杏“啪、啪”掉在地上,老板露出可惜的表情:“慢點啊!”撿起沒爛的遞給我們小朋友:“吃了吧!”我們接過來,掰開吃。真甜呀!街上賣的根本沒這個口感,好吃極了!

  一開始,兩歲多的小不點兒看著黃黃的肉,黏糊糊的,臉上帶著嫌棄的表情,不肯吃。看我和夢欣吃的津津有味,饞的不得了,說著不清楚的話:“的的,吃吃!”我掰開一個,她謹慎地咬了一小口,露出滿意地笑臉:“還吃!”大伙都笑她,媽媽說:“看這小吃貨真能!你們不要吃太多啊!會上火的。”老板在一旁笑著說:“我家的杏只要不吃皮,沒事!”哦耶!可以美餐一頓了。

  果園旁邊有個農家樂,是一個老板開的。里邊有好多玩兒的,還可以吃飯。這里的菜味兒還不錯,中午我們在這里美美吃了一頓。媽媽說:“這個老板真會做生意!過一段,水蜜桃熟了,咱們再來一次。”

  你想休閑游嗎?這里真是一個值得推薦的地方。

五年級作文 篇5

  十歲的我已經是一名推銷員了,我推銷的商品是兒童書。今天,我就向你推銷一套書,叫《冒險小王子》,十分吸引人。

  這本書榮獲了四個獎項,XX年榮列新聞出版總署“第七次向全國青少年推薦百種優秀圖書”。這套書有20本,每一本都是寫“小王子”——小龍和朋友們一次次地打倒魔鬼,挽救納優古,表達了小龍和小伙伴、小精靈之間的友誼和不拋棄、不放棄的精神。

  這套故事是小有名氣的周藝文寫的',他是詩人、畫家、出版人、童話作家,還是探險家。他還寫有《英雄賽爾號》、《摩爾莊園》……值得一看。

  大家快來買吧!一本才十二元八角錢,可以看幾個月呢!這套書在全國大多數的書店中都可以找到!

  我這個小推銷員做得還不錯吧?

五年級作文 篇6

  我覺得夢想的境界是浩瀚的,是無窮的。是昔日的成功之花,是通往未來的大門……夢想的境界用千言萬語都說不完。

  夢想猶如一場旅行。起點與終點你也許不會在意。在意的往往會是旅途中的過程。就像你當初為何會萌生出一個夢想的念頭,到夢想實現了,你會開心,你會激動。在享受夢想實現的快樂的同時,你會回味當初在夢想實現的過程中所受到的心酸。你會從心底里佩服自己。

  譬如我。小時候,希望自己不要長大。每天和伙伴們玩耍,沒有憂愁,沒有煩惱。在許多人眼中,這個荒誕的想法仿佛是天方夜譚。可在我的眼中這不僅僅是“夢”,還有我的“想”。

  多年來,我一直在為我那個荒誕的夢想奮斗,盡管那是不可能,但我堅信“成功來自于奮斗”。

  我心中向往的夢想境界是經過長期的不懈奮斗,才能登上最高最美的山峰。

五年級作文 篇7

  清晨,我和父親準備好筏釣漁具,興致勃勃地向流水庫區進發。一路上只想著能有多少條魚兒被我們釣上來,一條條放進魚壺里。

  到達流水碼頭后,船夫帶著我們向河中央的筏釣網箱劃去。父親的選釣地點是靠近筏釣網箱左邊的房子。每當漁夫撒料喂養網箱里人工飼養的魚兒時,都要站在那里一把一把地撒,四周的野生魚兒都會被飼料香味吸引到網箱附近,游在撒食的網箱邊,享用那些漂浮到網箱外的魚飼料。

  父親井井有條地完成一系列釣前準備工作。只見他不慌不忙的從筏包里取出小巧別致的九紋鯉筏釣釣竿,用0。5號的子線,2。0號主線綁好。父親微笑著告訴我:“因為我們的目標是鯉魚,所以要用軟食作餌。配料需麝香米50克,野戰藍鯽100克,九一八老鬼魚食200克。”他邊說邊和好魚食。我聞著香氣撲鼻的魚食,心想一定會大有收獲,滿載而回的。

  我們開始釣魚了。我的雙眼一直目不轉睛地注視著纖細的竿頭,可竿尖一動也不動,心里就像貓抓似的,有些著急。時間一分一秒過去,一小時,兩小時……始終一無所獲。我心慌意亂,遠望岸邊,看著對面的釣友們不時釣上一條條活蹦亂跳的魚兒,便不耐煩地問道:“爸爸,這都過去四個鐘頭了,咱們為啥一條魚也沒釣著?”父親慢條斯理地說:“孩子,做任何事情都要堅持不懈。釣魚,需要靜心,考驗的是人的耐性。雖然此時我們還一無所獲,但是只要有耐心,就一定會有收獲的。”我點頭,手握釣竿,寧心靜氣等待著。

  突然,竿尖劇烈抖動了兩下,父親緊握竿把兒,不斷收線,放線。終于,一條“黑棒”浮出水面,湖面漾起一道道波紋。我和父親喜不自勝。哇!竟是一條約五斤重的紅嘴翹鲌!

  我們繼續不急不慌地等待著,直到日頭偏西,我們收拾好釣具回家。看著魚壺里一條條銀光閃閃的鮮魚和那條被稱為“頂級殺手”的紅嘴翹鲌,我的心里美滋滋的。

  拿破侖說過:“勝利屬于最堅忍的人。”要想做成一件事,唯有一顆不急于求成,沉著冷靜的心,才會獲得成功。

五年級作文 篇8

  每當我看見巴爾扎克說的名言:遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣,就會想起上上個星期五晚上發生的事情。

  那是一個寒風刺骨的晚上,我在家里津津有味得看作文書。當我看見巴爾扎克的名言時,就抬頭想想我有沒有不講誠信的事情。突然,我想到了我答應周俊軍借他《水滸傳》的事。可是我把這本書借給鄭國潔了,她明天就要老家了。我又扭頭看了看外面,只見外面的大街上沒有一個人,我就又不想去了,把頭扭回來,又看見了那句話,于是就穿上外套,戴上帽子,走出了家門。

  剛到我家樓下,我就被寒冷的北風凍得瑟瑟發抖。“沒想到這么冷”,我自言自語道。我又往外走了幾步,心中去把書拿回來的決心被北風吹得動搖了。這時,我又想起了巴一爾扎克的那句名言,心中的決心又恢復了,快步向前走去。

  到了小區門口,我心里又打起了退堂鼓,止步不前。心想:現在趕回去吧,不然凍感冒了又要挨媽媽的罵,反正才到小區門口,馬上回去吧。可是,如果我沒有把書借給周俊軍,不僅他以后不會相信我了,其它的朋友知道后,豈不是沒朋友相信我了嗎?我想起了巴爾扎克那句名言,心中下定了決心——不把書拿回來絕不回去,于是,我加快了步伐,向前一路小跑,終于到了鄭國潔家。

  第二天,我把書借給周俊軍時,他對我說:“謝謝你借給我,我下次還找你借"。這時,我仿佛明白了巴爾扎克的那句名言:遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。我保衛了我自己的榮譽,決定以后也要像今天這樣保衛自己的榮譽。

五年級作文 篇9

  李可染曾經說過:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。“剛開始我還不信,但發生了一件事后,我的觀點改變了。

  那是一個星期天的上午,我們英語班舉行了一次講英語故事比賽。從同學們紛紛踏進教室的那一刻,我就開始感受到了戰火的硝煙。比賽開始了,第一位,第二位,眼看馬上就要輪到我了,我的心像小兔子一樣怦怦亂跳。我很緊張,害怕得不了第一名。

  這時,在我前面的第二個女孩上臺展示了,重點是她的故事和我的故事一模一樣!但當她的投票結果出來時,我卻松了一口氣,整整47票!這時,我心想:“我們倆準備的一樣,她能得47票,我應該也就是得47票左右。想到這兒,我不禁有點兒小得意。

  于是,輪到我的時候,我輕松地登臺表演,雖然沒有排練時那么有感情,但也不會顯得很緊張。但當我的投票結果出來時,我震驚了,24票!當時我只想問為什么!明明一樣的故事,她還沒我讀得流利標準,但她卻有47票,而我只有24票!憤怒,委屈,不甘,這些情緒像火山一樣在我心里爆發。我奔跑著離開講臺,自己跑到教室外哭泣,心里感覺真不公平!

  下課了我朝老師辦公室走去,我問老師:“我們的故事講的都差不多,我讀得甚至比那個女孩讀的還要流利些呢,但為什么她的票數比我的多那么多呢?”老師笑了笑,摸著我的頭說:“是啊,她的確沒有你讀得好,但是有一點,她做的比你好,你知道是什么嗎?”我搖搖頭,老師繼續說道:“那就是創新。你們倆講的一樣是課本上的故事,而她的故事里加入了她的想法和評價,還設計了問題來問大家,展開了互動。但是你的卻是一字不差得讀課文。區別,就在這里。”聽完老師的一席話,我恍然大悟,心里也不再那么五味雜陳了。

  這件事后,當我讀到李可染的那段話時,就特別有感悟:事情要想做的比別人好,就要打破常規,貴在出新。古今中外的發明創造,才有我們現在的高質量生活。我們這一代,更要推陳出新,奇思妙想,發明創造,才能造就更加繽紛多彩的新世界,難道不是嗎?

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