上課鈴聲響了，老師開始上課。

“ 同學們，打開《詹天佑》這篇文章?！崩蠋熣f。

我們先把課文讀順，誰來讀第一自然段。

我向周圍掃視了之后發(fā)現(xiàn)只有第一組和我們第二組的同學沒舉手，我將手放在 頭上，裝做抓頭發(fā)。當老師點了一個同學的名之后，我才將手舉起來。

唉！我又白白失去了一個機會，我真我自己。 我在心中念叨著如果我不舉手我就是豬。

第二次，我將手舉起來了，可是當老師的目光轉(zhuǎn)移時我的手就放下了，我用左手狠掐了一下右手，在心中罵右手，你這個不爭氣的東西，為什么你那么膽小??？連手都不敢舉，連老鼠的膽都沒，蔣凌云都舉手了，你呢？

就這樣我一連失去了好幾次聚會。

下課了，我跑去看課程表。 下節(jié)課還是語文課，我還有機會！

加油啊！趙偉齊！我在心里喊。

“ 張望陽?！崩蠋熃辛宋业耐?。

張望陽他都發(fā)言了，我要更加努力。

我想了送老師常說的一句話，機會要靠自己爭取，對要靠自己爭取。

“ 大家想象一下，詹天佑修筑鐵路的時候遇到什么困難？”老師說。

我思索了 一會兒，慢慢舉起手來，老師叫了劉思敏，陳東巧，王之正，怎么不叫我呢？我心里很著急。

“ 趙偉齊?！崩蠋熃械?。

“我記得是遇到了泥石流。”我說。

說完我便坐下了，這是我上六年級第一次舉手發(fā)言。

機會要靠自己爭??！