上課，對(duì)我們小學(xué)生來說是一件極其平常的事，但在我的腦海中，卻深深地印著一節(jié)生動(dòng)的自然課。 那是上學(xué)期的一天，“鈴……”一陣鈴聲響過，景老師左手夾著教案，右手拿著一個(gè)木架子走了進(jìn)來。那木架子中間有一個(gè)橫梁，橫梁上垂下兩個(gè)小白球。

景老師放下教具，環(huán)視一下四周，就開始上課了。 我悄悄地問同桌:“那架子是干什么用的?”“不知道。”同桌答道。

正在我疑惑不解的時(shí)候，景老師拿起那個(gè)架子，問:“你們誰能在中間吹一口氣，使兩個(gè)小球分開?”老師的向題，同學(xué)們都感到新鮮，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。有的同學(xué)干脆站起來。把手盡量往前伸，好象要搶什么寶貝似的。

老師先叫了一個(gè)小同學(xué)上去吹，他滿懷信心地走上去，用力在兩個(gè)球中間吹了一口氣，誰知這兩個(gè)球不但沒有分開，而且還緊緊地貼在一起了。大胖子王繼光認(rèn)為那個(gè)同學(xué)勁小，爭(zhēng)著要去試試，老師叫了他，他走上了講臺(tái)，深深地吸了一口氣，把臉都漲紅了，然后，使出吃奶的勁兒向球的中間吹去，結(jié)果也和小個(gè)子同學(xué)吹的一樣，兩個(gè)球貼得更緊了。看到這情景，王繼光愣住了，同學(xué)們也都丈二和尚——摸不著頭腦。

這時(shí)，景老師露出神秘的微笑他說:“同學(xué)們，你們?cè)趦蓚€(gè)球中間吹一口氣，兩球中間原有的空氣被排除了，- 譽(yù)兩卿的空氣就把兩個(gè)球推到一起來了。這說明空氣有壓介”司學(xué)們聽后恍然大悟，學(xué)習(xí)興趣更濃了，紛紛爭(zhēng)著去做實(shí)驗(yàn)，景老師看著興致勃勃的同學(xué)們，深情地說:“同學(xué)們，科學(xué)是奇妙的，它正等待著你們?nèi)ヌ剿靼?” 這堂課雖然已經(jīng)過去半年了，但這堂課的濃厚趣味仍在我腦海中盤旋，景老師那意味深長(zhǎng)的話，至今還記憶猶新。