難道他就是1984年房山縣數學競賽第一名獲得者嗎? 難道他就是那個歷次考試都名列第一的“尖子生”嗎?難道他就是那個騎著自行車開心地同別人追逐的男孩子嗎?多么難以置信呀!他竟是這樣一個矮矮的、瘦瘦的、瘸著一條腿的學生。當你懷疑地看著他的時候，他卻大度地笑了，他已經習慣這種眼光了。他說: “當別人用異樣的眼光看著我的時候，我自豪。

因為多少四服健全的同學沒能取得的成績，我取得了。我也反感。因為他們沒有把我看作一個真:f的人。

常人取得這樣的成績無可懷疑，為什么我取得了成績就要吃驚呢?” 他叫龍偉，是原子能所中學初三

(5)班的學生。四歲時，龍偉得了小兒麻痹癥。

醫生們竭盡全力把他從死神的手中拖了回來，卻給他留下r一條癱瘓的腿。他成了“瘸子”。這是多大的打擊呀!然而，在命運第一次向他挑戰時，他沒有畏懼、沒有退縮。

他憑著頑強的毅力，練習走路，終于一瘸一拐地踏進r學校的大門。他同命運抗爭著，拼搏著。他說:“我要象貝多芬那樣扼住命運的，他竟象一頭發瘋的獅子，咆哮著，瞪著血紅的眼睛，向那人撲過去。

他重重地摔倒在地，專掉了半個門牙。從此，他發誓:“別人能做到的，我也要做到，別人做不到的，我也還要做到!” 為了鍛煉病腿的肌肉，使之不致完全萎縮，他學會了喘車。每天早晨，他都吃力地蹬著車，在馬路上行駛。

不能同別人一起蹦蹦跳跳，他就把時間和精力投入到學習中去。 學習，給了他力量，給了他樂趣。他尤其喜歡數學，整及在數學的王國里遨游、尋覓。

每解出一道難題，他都欣喜若狂;每弄懂一個定理，他都興高采烈。演算大量的習題，使池的大腦越來越靈敏了、每次數學考試，他都穩操勝券、位居磨首。他成了全校聞名的“數學王。

課間，他的座位旁邊總圍清了同學，向他求教，請他解題。時間一長，人們幾乎忘記了池是一個殘疾青年，事事都來找他。他被譽為“金字塔尖”，并巳當選為班長。

最近，在房山縣數學競賽中，他榮獲第一名。吞發獎大一會上，所有的人都向他投去了敬佩的目光。從他的發t-1中，大家知道了，他每天演算習題到半夜十二點，他看廠很多很多的參考書，他獲得第一名比別人付出了更多的代價。

他說:“我不是命運的寵兒。我喜愛徐悲鴻的這句話:‘人不可有傲氣，但不可以無傲骨?！鰪娬?，做有傲骨的人。

我要成為世界偉人的一名候補者?！?狂妄嗎?不。這是他，一個有殘疾的中國青年，充滿豪情的心聲。

在為四化拼搏的偉大時代里，不正需要這種不甘埋沒、勇于奮進的精神嗎?愿八十年代的青年共同彈奏出時代的最強音吧。