別的地方都會(huì)有一些“熱潮”，比如：“跳繩熱”、“籃球熱”、“電腦游戲熱”… …我們班卻出現(xiàn)了“讀書熱”。

我們班從一年級(jí)開始就出現(xiàn)了“讀書熱”，只不過，那時(shí)的“讀書熱”還不夠“熱”。隨著年級(jí)的升高，“讀書熱”也越來越“熱”，到了五年級(jí)，就已經(jīng)“熱”得達(dá)到“沸點(diǎn)”了。

被“讀書熱”感染的同學(xué)都非常喜愛讀書，只不過讀書的檔次不一樣。大家都愛讀書，有人讀小說；有人讀童話；有人讀詩歌；有人讀散文；還有人讀科普類書。

下課了，同學(xué)們就會(huì)互相討論對(duì)書的心得、體會(huì)；或是讀了一本什么樣的好書推薦給大家；還會(huì)是討論書中的人物、衣著、景物’食物或是建筑。。。。。。大家總是在討論書。

讀書時(shí)間，班里的書架總是空空如也，似乎班里沒有書。上課了，同學(xué)們都是依依不舍地放下書。有時(shí)，一些同學(xué)因?yàn)樽灾颇芰Σ粡?qiáng)，上課偷看，差點(diǎn)被老師把班里的書沒收了。

學(xué)校的“旋轉(zhuǎn)書屋”更是將“讀書熱”推向了高潮。每次發(fā)了新書，同學(xué)們都興奮至極，恨不得一天一夜沒完沒了地看呢。

我也被“讀書熱”感染了，喜歡上了讀書。我最喜歡的書是《紅樓夢(mèng)》。這本書描寫了賈府由昌盛到衰敗的一個(gè)過程。

“讀書熱”讓同學(xué)們都愛看書了。真好！