精選四年級藝術作文集合六篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級藝術作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級藝術作文 篇1

我有一個藝術家夢，它支撐著我成長。

從小，我就展現出不凡的歌唱天賦，我喜歡歌唱，我能在音樂中找到快樂！周末放學在家，我喜歡聽各種各樣的音樂，抒情的，動感的，民族的。媽媽說，我可以成為小小歌唱家，我對音樂的感知性非常棒，我可以在很短的時間里學會喜歡的歌曲，所有人都在我的歌聲中沉醉，為我鼓掌為我喝彩！

除此之外，我還熱衷于畫畫，雖然我沒有接受過繪畫學習，但對此我頗有興趣，我的畫畫水平也受到美術老師的.高度贊揚！同學們都很喜歡我的創作，大人們也夸我是個畫畫小能手！

我還有一個愛好，就是我喜歡做手工，我心靈手巧，總能在同齡人中脫穎而出，我喜歡用自己的雙手去創造出美好的藝術品，送給身邊的好朋友，每當看到他們收到禮物時那驚艷神情，我都為自己驕傲不已！

我有一個夢，成為藝術家！我會努力為了這個夢想去拼搏，去奮斗！心若在夢就在！我相信自己一定可以！

四年級藝術作文 篇2

一年一度的小雪花藝術節又隆重來到，這可能是我們小學生涯中最后一個藝術節了。

為了這次的小雪花藝術節，我們精心準備了班級展板和個人展板。我們的班級展是以古風為主題，在扇形的紙上創作，每個同學畫出來的扇面都不一樣，因此形成了一道獨特的風景線。而我的個人展板是和吳可名、吳露伊一起共同制作完成的，我們的主題跟班級展一樣，也是古風，只不過，我們是國畫加書法。

今天，小雪花藝術節開幕了。不僅是我們參加這有趣的藝術節，還有家長也跟我們一同參加了這個快樂的藝術節，在眾多的家長中，我奶奶也在其中。我們早早地吃好了午飯，帶上我們繪制的笑臉和一個貼紙，排著整齊的隊伍來到了操場。操場上早已擺好了各班的展板。等老師說可以投票了，我們不約而同地把手中的貼紙粘到投票區，因為，我們知道，集體榮譽最重要。而且，我還不停得對奶奶說：“快投我們班級！快投我的個人展！”

投好票后，我便去觀看別的班級展板了，等我都參觀好后，差不多第一個項目結束了，在剩余的幾分鐘里，我看了一下我的展板，上面以貼了十五個貼紙……

第二塊內容，就是觀看表演了。我們到風雨操場內，看見舞臺上已被燈光照得很耀眼了，我們找到位置便做了下來。表演馬上就開始了，漸漸地拉開了帷幕，只見四位小主持人，走上臺來。四位小主持人說：“現在，小雪花藝術節正式開始！”在喊聲中，表演開始了，先是一年級組的.歌舞表演，第二個是二年級的……

雖然每個表演都很精彩，但讓我印象最深刻的是我們六年級音樂組的歌舞表演《時間都去哪兒了》。節目一開始，向我們展現了我們同學拍照的情景，接著，兩個表演者就慢慢的走了出來，說了一段令人感動的話，還質問：“時間都去哪兒了？”在此同時，大屏幕上還放出了我們小學生活的點點滴滴，有秋游的集體照，有我們軍訓時的照片……接下來就是表演者們演唱《時間都去哪兒了》這首歌曲。我聽著聽著，腦子里忽然閃過一個情景，就是我們畢業時，和同學們老師們分別的樣子。一想到這，我的眼睛漸漸濕潤了。

但最后一個表演《小蘋果》讓從全場都沸騰起來，在“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點亮我生命的火火火火火……”的歌聲中，小雪花藝術節就結束了。

四年級藝術作文 篇3

“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品，它用色簡雅明快，用料講究，造型生動，形態逼真，是我們民族藝術的一朵奇葩。

暑假的時候，媽媽去了天津，回來時給我帶了四“不”小泥人——不聞、不問、不看、不聽，四個泥人個個神態各異，栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛，還有紅紅的櫻桃小口，顯得精致可愛，漂亮極了，我愛不釋手。

其中一個泥人穿著綠色的'長衫，藍色的褲子，一只手捂著鼻子，另一只手向旁邊推，好像

拒絕什么，不知道是什么吸引住他了，他卻要謝絕。

另一個那小泥人上身穿著橙色的衣服，外面套著件藍色的背心，下身穿了一條綠色的褲子，長得濃眉大眼。最有特色的是他的頭發，就是古代頑童的那種光腦袋，左邊的辮子卷成一團，右邊的辮子卻直直地往上翹，前面留著一撮流海。他捂著耳朵，撅起嘴巴，好像和誰鬧了別扭，滿臉的憤怒。

一個穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著嘴巴，眼睛睜得大大的，直勾勾地望著前方，好像有什么東西讓他大吃一驚，不知所措。

還有一個身穿藍上衣黃背心的小泥人，雙手捂著眼睛，但一只手的手指張開了，眼睛從那縫隙中看東西，嘴巴微挑，好像正和小伙伴玩捉迷藏，耍賴找到了小伙伴，開心地哈哈大笑呢!

“泥人張”的作品深受人們喜愛的原因，是因為這些作品都栩栩如生、神形兼備，獨具匠心，讓人覺得光彩奪目，它給人們帶來歡樂，帶來享受。如果把象征快樂和幸福的泥人放在家里，一定會給我們帶來吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的，也成為了中外交往的友好橋梁。我愛我家的小泥人。

四年級藝術作文 篇4

“啊，太好了，今天是我夢寐以求的藝術節呢！”我充滿希望和喜悅，興奮地喊道。

我和劉若彤在四樓多功能大廳比賽手工，心里特別緊張，想：“如果我手工做不好，得三等獎那該怎么辦呢？”許多疑惑在我心中產生，邊想邊走，沒過一會兒，就到多功能廳了，里面鬧哄哄的，我馬上找到座位專心致致地做了起來。

人越來越少，我越來越急，終于我看見前面的劉若彤正在曬顏料，閑著沒事干，我急忙叫道：“若彤，可以幫我剪一些花朵嗎？”“好的。”她爽快地答道，我覺得她很樂于助人噢！不一會兒，我也順利地完成了手工，便一路飛奔跑到我們班。

但最令人緊張的大合唱到來了，我們班最引人注目、最光彩奪目的當然是邵彤彤了。我們擺好莊嚴的神情，這時我仿佛聽到心里大聲地喊道：“江瑩穎，加油！放松，放松，再放松！千萬不要緊張噢！”

我慢慢地放松下來，可班級同學一些唱快，一些唱慢，讓我疑惑不解。到第二首歌了，我們隨著優美的.歌聲飄動，唱得差點兒讓我身臨其境，多美妙的歌聲啊！

我喜歡多姿多彩、各種各樣地活動，不過我更愛聽小朋友悅耳的笑聲，哈哈。

四年級藝術作文 篇5

我看到了電視上那個楊心龍身后有很多書，我想到了他一定喜好讀書，他一定學到了很多知識，比我在學校里面學到的還要多得多，他把書一定當成了好伙伴，每天都要閱讀。如果他當天沒有閱讀，另一天就會加倍的補上，他一定把所有書都看完了。

我對他印象最深刻的一句話是：電視上的動畫片是不能讓你學到知識的只能讓你的眼睛疲勞，動畫片也是由一本一本的經典名著改編的，而你看一本書不只是讓你的眼睛疲勞更能讓你獲得到很多知識，這句話讓我明白了動畫片是由數編出來的，但它那里面卻沒有像書里那么深刻的道理，所以要少看動畫片，多看書。我對他印象最深的`還有，有的同學去長城，還有去過迪斯尼樂園，還有的去過太空。但你去了長城你到了那一看就會有靈感寫上一篇作;你到了迪斯尼看到刺激的過山車，也可以寫上一篇文章;你到了太空，發現宇宙的奧秘。

我看完后受到啟發，以后讀就讀好書，認真讀，多積累一些好詞好句。

四年級藝術作文 篇6

藝術，一個熟悉而又陌生的詞。什么是藝術？我們所說的藝術又有哪些？其實藝術離我們并不遙遠，我們身邊的藝術隨處可見。

如果你是注重細節的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……

如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的`你也身兼“兩職“——消費者和藝術欣賞者。

如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術。

我們總是忽略生活中的這些小細節，其實不止畫家手中的畫是藝術，歌唱家唱的歌是藝術，我們的生活也是藝術，身邊的藝術讓我們的生活多姿多彩。