【精選】燭光作文400字三篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的燭光作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

燭光作文400字 篇1

每次去歌廳唱歌，我都要唱那首《燭光里的媽媽》。每次都唱的我心碎，唱的我流淚。媽媽請你相信我，女兒自有女兒的報答，媽媽，請您也相信我，女兒也想報答您啊！您和爸爸能聽到你的女兒這一聲聲啼血的呼喚嗎？為什么不給你們的孩子一個報答的機會啊！為什么讓我這么心痛，為什么這么狠心的把你們的孩子留在這個紛亂的世間，爸爸媽媽，我想你們啊！

每逢佳節，看到別人去看望父母，一家人歡歌笑語，那份血濃與水的親情，我只能是把淚水流滿臉頰。把我的心也泡在淚水里，我去哪里找你們啊，你們留給我的記憶都化為那堆黃土還有凄凄的枯草在風中搖曳著，媽媽，每當女兒受了傷，受了委屈，我多想在您的懷里大哭一場，多想和您說很多很多的話啊！

媽媽，你和爸爸在天上能看到我嗎？能知道我在想你們嗎？在那個遙遠的天堂，你們還好嗎？媽媽爸爸，你們頭發是不是已經變白了？臉上是不是有了更多的皺紋了？你們的身體還好嗎？女兒不能守在你們的'身邊，你們要好好的照顧好自己啊！不要讓女兒放心不下。清明節快要到了，媽媽爸爸，你們需要什么就女兒托個夢吧!我會去看你們的，也會帶去女兒的孝心。

媽媽爸爸，來世，還讓我給你們做女兒吧。但是，請你們答應我，一定不要在離開我了。好好的守著我，保護我，讓女兒報答你們的養育之恩。

燭光作文400字 篇2

七月半是中元節，這天晚上我們吃完了晚飯，爸爸媽媽和外公外婆，帶著我和弟弟一起到院子里給已經去世的老祖祖燒紙錢。

燒紙錢的時候，我說：“老祖祖請你保佑我和弟弟身體健康，天天向上，保佑我們家天天快樂，再保佑外公外婆平平安安、健健康康。”

蠟燭點亮了，我在蠟燭的火花中仿佛看見幾年前就去世的`老祖祖，火花中的老祖祖在對我微笑。

這時，我想起了老祖祖在世時對我的關心。以前我還很小，但老祖祖很喜歡我，經常叫爸爸把我抱給她老人家看。因為我的小名叫“小蜻蜓”，所以老祖祖叫我“小蜓蜓”。等我長大了，我去看老祖祖時，老祖祖還會給我一個紅包，給我買學習用品。有的時候，我們不接受，但她還是一定要給我們。現在老祖祖去世了，我們也要給她一些錢，而我們給她的錢就是我們燒的紙錢，我們想讓老祖祖在天上買大房子，買水果和好吃的。

雖然，老祖祖離開了我們，但我還是一直想著她。我希望老祖祖在天上也能過幸福的生活。燭光里的老祖祖，您好嗎？

燭光作文400字 篇3

在一節英語課上，我們無意知道了潘老師的生日。檀江萍提議買個蛋糕給老師過一次生日吧。一呼百應知道了，同學們紛紛拿出了自己的零花錢。

第二天，我們把蛋糕就送到了潘老師那兒。可是下午放心班上，潘老師捧著蛋糕走了進來，老師竟要和我們一起分享，檀江萍借來了打火機，把蠟燭點著。從橘黃色的燭光中，我們看到了潘老師最美的笑容，好美好美，好甜好甜。同學們也是個個臉上掛著燦爛的笑容。這個時候，是我們和潘老師最最幸福的時刻了。同學們情不自禁地唱起了生日歌：“HappyBrithdayToYou！”潘老師許了一個愿望：“希望你們在明天的考試中去得好成績。”聽完這個愿望我想：老師處處為我們著想，從不為她自己先想想，老師辛苦了！潘老師開心地把蠟燭吹滅了。

潘老師把蛋糕切成了三十八塊，讓每一個同學都能吃到蛋糕，都能分享到她的快樂。同學們吃著甜絲絲的蛋糕，有的同學咧開嘴大口大口的吃著，吃得可香啦；有的同學還不舍得吃，一小口一小口的'吃著；還有的。

我們看到潘老師，心想：每當有的同學考試考得不好，她就會幫助，輔導他們；每當你都會在學校幫差生補課；每當有人背書背不出時，你都會耐心的幫助他背出；

潘老師您為我們付出了這么多，處處為我們著想。我在這里代表全班對潘老師說：“老師您辛苦了！”