關于四年級的作文300字3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　從前有位作家，在他的書桌上擺放著鉛筆、橡皮和卷筆刀。三個小伙伴一直和睦相處，勤勤懇懇的為作家工作，可是，有一天晚上他們爭吵了起來。

　　鉛筆說：“我的功勞最大，我天天為作家寫字”。鉛筆說完橡皮就抗議了：“你的功勞是很大，可是你寫錯了字，作家就用我把錯誤的字擦掉”。卷筆刀不服氣：“是我把鉛筆削尖，鉛筆才能寫字，鉛筆寫錯字橡皮才能用上，所以我的功勞是最大的”。

　　他們越吵越兇，最后竟然打起來了。他們誰也不讓誰，結果一不小心掉下了桌子。鉛筆筆尖摔斷了、橡皮摔成了兩半、卷筆刀也摔壞了。作家過來一看，趕快把他們修好，然后教育他們說：“你看鉛筆雖然會寫字，但是不會像橡皮一樣把字擦掉;橡皮雖然會把錯字擦掉，但是不會像卷筆刀一樣會削鉛筆;卷筆刀雖然會削鉛筆，但是卻不會像鉛筆一樣寫字、像橡皮一樣擦錯字。所以說尺有所短，寸有所長，你們一定要團結，更不要打架了。”

　　作家說的沒錯，與人相處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、學習別人的優(yōu)點，虛心改正自己的缺點，互相幫助，我們才能變得更加出色!

四年級的作文300字 篇2

　　那一年的冬天，天氣依舊寒冷。冷風如一根根細針，無情地扎呀扎在人們的臉上。街道如一張張白紙，讓空虛、單調(diào)回蕩在行人的'心中。然而，幼兒園里卻是另外一個世界。暖暖的溫度呵護著我們這些小家伙，讓我們可以盡情地享受游戲的快樂。每一個人臉上都是洋溢著幸福的笑容，就如花兒沉浸在溫室的懷抱中。除了他。

　　暗褐色的眼珠子猶如沉厚的大地，孤寂、神秘、郁悒。呆滯的眼珠只朝著大門不斷的望著、望著。溫暖的房間中，他的身體卻像是被風霜熏嚇一般的僵硬。一動也不動的他宛如一座冰冷的石像，坐立在那兒。沉重、冷酷、孤傲。

　　大門突然‘咔嚓’的一聲，打破了他心中的沉默。他慢慢地站了起來，小小的手也順著慢慢伸了起來，一切看起來好像電影里在播放慢動作。瘦弱的小手顫抖著點渴望，仿佛隱藏著一股力量，牽引著他，走向大門。大門外，一個中年婦女往里面探了探頭。當兩目交集的時候，他就像回到剛學會走路的嬰孩一樣，蹣跚地顛走向她。

　　小雨點般的小水滴覆蓋了暗褐色的眼珠，淹沒了那沉厚的大地。此時的他，眼神不再孤寂，不再神秘，不再郁悒。取而代之散發(fā)出來的是可憐、委屈、渴望的神情。他邊走邊哽咽地嘀咕著：“媽媽，媽媽…”。

四年級的作文300字 篇3

　　陽春三月，婀娜的柳枝，嫵媚的白楊，鮮艷的花朵~一切景象都是那樣的迷人，使人陶醉。我走進了春天，發(fā)現(xiàn)了春天的驚喜。

　　春天，有那送來溫暖的春風，是它喚醒了大地，休眠了一冬的大地，輕輕地睜開了惺忪的睡眼。春風是生命的使者。

　　春天，有那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，澆綠了楊柳，推開了迎春花。在這乍暖還寒的季節(jié)，迎春花獨放異彩，告訴我們春天來了。于是，小草鉆出了地面，扭動著它柔弱的身體，好奇的張望著；花園里的“佳麗們”也醒來了，爭艷奪彩；楊柳擺動著腰枝隨風舞蹈~春雨“沙沙沙”地下著，雨后，濕潤的空氣夾著泥土的芳香撲面而來。花更紅了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更溫暖了，大地也變得五彩斑斕了。春雨是希望的耕耘者。

　　春天，有優(yōu)美動聽的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的小動物。尤其是那可愛的小燕子，我常往電線上搜索，因為落在電線上的它們，好像是五線譜上小巧玲瓏的音符，那“嘰嘰”的叫聲，像在演唱著春天的贊歌。

　　春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的春天”那么就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，努力創(chuàng)造出更美好的祖國的春天吧！