密碼的中考優(yōu)秀作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的密碼的中考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

密碼的中考優(yōu)秀作文1

俗話說：“書讀百遍，其義自見”。以前的我，總是對(duì)它不以為然，而經(jīng)過了我的“離奇”經(jīng)歷，我想我已經(jīng)找到了答案。

一次數(shù)學(xué)課后，老師布置了一道思考幾何題。下課鈴響了，可全班都沒有動(dòng)一下，細(xì)聽，筆尖發(fā)出“沙沙”的響聲，想來，都是在做題吧！我苦笑了一下。

這次的幾何題，與往常不一樣。極少的未知數(shù)，極復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，讓剛剛有些信心的我又感到措手不及。我順著自己殘破的思路，一個(gè)勁地往下鉆。草稿紙用了一張又一張，連極喜歡數(shù)學(xué)的同桌也愁眉苦臉，抬頭環(huán)顧四周，不少的人眉頭緊皺，不時(shí)用鉛筆在圖上小心翼翼地標(biāo)出少的可憐的已知條件。

上課鈴打響了，這節(jié)課是自習(xí)。我拿出作業(yè)，卻總也靜不下來。那道題是那么勾人胃口，它就像一把無形的鎖，緊緊地扣在心上，找不到密碼。我煩躁地拿出一本《古代詩選》要理清思緒。

翻開書，濃重的墨香撲面而來，是那樣沁人心脾。仔細(xì)地翻閱，在心中輕輕吟誦。忽然，我看見了蘇軾的一首《題西林壁》——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”是呀！這道題做不出，不就是因?yàn)槲乙恢背两谧约旱乃悸穯幔繛槭裁床粨Q一種思路呢？說干就干。我重新畫上圖，仔細(xì)閱讀已知條件，終于利用了“方程”解出了這道題。

我在心底高喊著——“我做到了！”書的真正含義不就是解開這道題的'密碼嗎！在這一瞬間，我領(lǐng)悟到了書的真諦！

當(dāng)我們思考一道難題時(shí)，要從多角度思考。也許，當(dāng)你“眾里尋他千百度”的時(shí)候，換種方式，就會(huì)“驀然回首”，那解開難題的“密碼”，就會(huì)在離你不遠(yuǎn)的“燈火闌珊處”。

密碼的中考優(yōu)秀作文2

“書是印刷出來的催眠藥”讀書可以讓人忘記煩惱和憂愁，讓人全身心投入到書海領(lǐng)悟到文字的魅力，它是開啟知識(shí)大門的密碼。

幼時(shí)，我們通過眼睛打開了認(rèn)識(shí)世界的大門的密碼，就這樣我們經(jīng)歷幼年、童年，直到現(xiàn)在正值年少的我們，用知識(shí)的密碼打開了一道道探索世界的大門，我們?cè)谥R(shí)的海洋里像海綿一樣汲取著它的營養(yǎng)。

還記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾柯察金，他出身貧寒，堅(jiān)持信念，以自己驚人的毅力奮斗到人生的最后時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，他依然沒有放棄追求自己的理想。他鋼鐵般的意志給了我許多啟迪，也成為我打開堅(jiān)持不懈迎難而上大門的密碼。

現(xiàn)在，我常讀《老人與海》，覺得桑迪亞哥很了不起。年輕時(shí)跟一個(gè)黑人比賽掰手腕戰(zhàn)勝對(duì)方，每天捕魚必有收獲，所有人都非常崇拜他。可是后來他變老了，身體瘦削，面容憔悴。他已經(jīng)連續(xù)出海84天了，可一條魚也沒捕到。第85天，他再次出海，兩個(gè)小時(shí)過去了，魚線突然緊繃，以他的經(jīng)驗(yàn)之談，這肯定是條大魚，跟這條魚斗了三天兩夜，終于把這條魚殺死了并綁在船的一側(cè)。過了一會(huì)兒，鯊魚聞到血腥味跟了上來，最終鯊魚把那條大魚吃得只剩下了碩大無比的白色魚脊骨。后來人們看到魚脊骨后，都驚贊桑迪亞哥的作為。他的故事讓我對(duì)以后迎難而上充滿信心，也是我打開堅(jiān)持有韌性大門的密碼。

我用著不同的密碼，開啟不同的大門。密碼和大門無處不在，而密碼見證著我們的成長，大門見證著我們的進(jìn)步。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界，領(lǐng)悟世界中蘊(yùn)含的哲理。