范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教師個人發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因為在座的有工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點滴體會，不當(dāng)之處還請大家批評指正。

這學(xué)期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個多月的嚴格管理和細心的照顧，各個方面有明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時間我主要做了以下幾方面的工作：

“愛自己的孩子是人，這是人的天性，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”“沒有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服。

愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會比學(xué)生來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍，做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會幫他們系好，變天的時候提醒孩子增減衣服，放學(xué)時還要強調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子，而是告訴他到校的時間，及時和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時間。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

班主任要帶好幾十個學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。

1、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細節(jié)處加強學(xué)生的品德教育

海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人要成才，必須先成人。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細節(jié)處對學(xué)生進行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時我都不失時機對全班同學(xué)進行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人，班級同學(xué)要互敬互愛，共同進步。

2、培養(yǎng)集體榮譽感，從細微處抓好養(yǎng)成教育

升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭取榮譽。如：每次校園廣播里表揚其他班級而沒有表揚我們班時，孩子們臉上會很沮喪，我就會抓住時機開始滲透集體榮譽感，先讓他們查找自己沒有被表揚的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚，經(jīng)過一段時間的教育后，我班學(xué)生升旗時能快速的站好隊，孩子們能主動佩戴紅領(lǐng)巾，胸卡和小黃帽了，放學(xué)站隊能習(xí)慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊的同學(xué)回到隊伍中去。當(dāng)廣播上表揚一(3)班的時候，孩子們興奮的歡呼著，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽。

3、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放

由于一年級學(xué)生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān)，我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會及時表揚好的，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外。”因此，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，要多使用表揚這件法寶，適時的，恰當(dāng)?shù)谋頁P能使學(xué)生正確的認識自己的價值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離。

我們班的馬同學(xué)生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上，學(xué)習(xí)積極性不高，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動中，我給孩子們準備了小小的獎勵，當(dāng)我看到馬同學(xué)第一次主動舉起的小手時，我毫不猶豫地叫起了他，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時的表揚了他，還給予他小獎勵，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。

每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個就是不讓孩子因為到校后沒事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的'事，于是我又請出了“夸”這一法寶，開始的一個星期，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍，然后等同學(xué)都到齊后，就大力的表揚自覺學(xué)習(xí)的孩子，同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的，沒想到時間一長，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會在中午放學(xué)前主動讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。

給學(xué)生一個贊揚，給他們一個被別人認可的機會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進步的火把。

用真情去感化家長，讓家長來幫我。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導(dǎo)等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進步了，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。

做一名班主任不容易，做一名一年級班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時聽從我的召喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我準備示范課的時候幫我給孩子們準備獎勵，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費時長達三個小時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實辛苦，我認為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學(xué)會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂的工作，快樂的生活，學(xué)會自得其樂，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細無聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛心走進校園，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

教師個人發(fā)言稿篇二

大家好!

祝賀大家順利的通過了中考，現(xiàn)在成績也已經(jīng)出來了，不知道你們有沒有考出自己理想的成績，發(fā)揮出應(yīng)有的水平。不管這次考的怎么樣，有沒有給初中階段一個最完美的句號，你們的初中階段到這里就已經(jīng)結(jié)束了。老師在此祝賀你們，順利的從初中畢業(yè)，即將邁入人生的新的階段。

上午我們已經(jīng)填完了志愿，不管有沒有考上自己想去的學(xué)校，都應(yīng)該要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。不要因為這次考試沒有考好，就放棄自己。只要努力了，不管結(jié)果怎么樣，至少自己盡力了，這就是最好的結(jié)束。你們在老師心里，都是最棒的。

發(fā)揮失常的同學(xué)，也不要灰心，在高中更加的努力，在高考中考出一個好的成績，才是最重要的。中考只是你初中階段的畢業(yè)考試，這次沒有考好并不能說明你在未來也不會取得更好的成績。只要自己肯努力，想要在高中好好的學(xué)習(xí)，不管有沒有考上自己理想的高中，只要想學(xué)，在哪里都可以學(xué)好。

同學(xué)們?nèi)绻朐诟咧械牡谝淮慰荚囍腥〉靡粋€好的成績，就可以在假期里面看看高中的課本，提前了解一下高中需要學(xué)習(xí)的知識，自己進行一個預(yù)習(xí)。一進入高中，你們就要同時學(xué)習(xí)九門課程，每一門都是重點，在高一階段必須要把每一門科目都學(xué)好。

不能因為喜歡或者不喜歡而偏向哪一個科目、放棄哪一個科目，只有在高一階段努力的學(xué)，你才能知道自己哪些科目學(xué)起來既輕松又高效，這樣在高一結(jié)束選科的時候，才能夠選擇自己最具優(yōu)勢的科目。高中的知識難度相比于初中來說，會大很多。所以在假期進行預(yù)習(xí)能夠讓你們了解高中的難度，自己心里先有一個底，在開學(xué)之后更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

當(dāng)然，這只是老師的一點建議，具體實施還是要看你們自己。但我希望同學(xué)們能夠聽一下老師的建議，不說天天看，至少先翻一遍課本，也能夠了解一些知識，這對你們來說是只有好處沒有害處的。

老師就只能陪伴你們到這里了，你們畢業(yè)了，老師我也非常的不舍。但你們是在往更高的地方走，老師只能祝愿你們能夠飛得更高，走得更遠。希望你們有時間的時候，能夠回來看看我，看看你們?nèi)握n老師。祝愿你們畢業(yè)順利，在高中階段學(xué)得更好，考入你們理想的大學(xué)。三年后，老師等著你們的喜報!

謝謝大家!

教師個人發(fā)言稿篇三

今天，坐在這里，我的心情無比激動。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，讓我有機會首先認識加入咱們二中分校的精英們，對此，我感到萬分的榮幸。

首先，我代表所有的老教師歡迎各位的隆重加盟。你們是“新人”，你們的鮮活會給這塊沃土帶來更多的活力與生機；你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，一定會給咱們學(xué)校帶來更大的榮譽與驕傲。你們很快就可以發(fā)現(xiàn)，這里是實現(xiàn)人生抱負和展示自我風(fēng)采的最好的舞臺。

作為一名普通的本科生，我的知識儲備以及教學(xué)新理念恐怕都遠遠不及你們。作為新教師，你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，你們唯一缺乏的只是教學(xué)經(jīng)驗。我比你們多的.，也只有咱們學(xué)校工作的經(jīng)驗了。我就從一名普通教師的角度，給你們介紹一下咱們學(xué)校。

咱們學(xué)校是一個很民主、很人性化的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師充分的展示自我的機會，如果你有什么想法，完全可以告訴他們，很多問題都可以經(jīng)過協(xié)商解決。學(xué)校不定時會召開教師座談會，有問題就可以提出來。領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心新來的教師，每年中秋節(jié)，學(xué)校都會把外地的教師集中起來，大家一起熱熱鬧鬧過佳節(jié)。我記得我剛來的那年，天氣已經(jīng)有點冷的時候，陳校長把我們幾個外地的叫到辦公室，每人準備有一杯熱茶，問我們生活上有沒有什么不適應(yīng)、是不是需要學(xué)校解決什么問題。我是一個很感性的人，至今我還記得那茶瑩瑩的綠色。

等你們工作一陣子之后，你會發(fā)現(xiàn)：咱們學(xué)校氛圍很好，大家相處很融洽。因為大家處在一個“大”辦公室里，所以交流的機會比較多，你很快就可以和大家處好關(guān)系。“如果在業(yè)務(wù)上，或者在班級管理上有很多疑惑和困難，怎么辦？”放心，學(xué)校經(jīng)驗豐富的老教師很多，哪里不懂都可以問，他們都很樂于幫助青年人。學(xué)校還會組織新老教師“幫帶活動”，幫帶你的老師會無私的把他的經(jīng)驗都傳授給你，你完全有可能在短短的一兩個月的時間里變成一個經(jīng)驗豐富的“新老教師”。

當(dāng)然，紀律也很嚴格。我們每天都需要簽到，認真?zhèn)湔n、寫教案、上課，除此之外，領(lǐng)導(dǎo)會不定時的推門聽課，這是我們當(dāng)年認為最痛苦的一件事，因為每天都會處在緊張之中。剛開始大家都抱怨，認為學(xué)校根本就是難為人，以一種很抵觸的態(tài)度去應(yīng)付。卻又不得不被逼著認真?zhèn)湔n，提高自己的授課質(zhì)量。記得我剛開始上班時，領(lǐng)導(dǎo)幾乎天天去聽課，為了不被領(lǐng)導(dǎo)批評，我想方設(shè)法搜集講課模式，嘗試各種授課方法，天天背著凳子去老教師課堂上學(xué)習(xí)，真的很累。但是現(xiàn)在，我要用過來人的身份告訴大家：那陣子是我進步最快的階段，雖然累但是每天都過得很充實。所以請珍惜每一次的“被聽課”，這是你自我提高的最好的催化劑。人應(yīng)該保持適度的緊張，認識到你的工作將受到評定、和別人競爭的意識等，這種壓力可以把人內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)引發(fā)出來。你就會想辦法提高自己，完善自己。這樣你的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及授課水平會很快提高，你也會很快成熟起來。如果你漠視這種動力，每次上課都應(yīng)付的話，你就會被成功所漠視，被別人遠遠拋在后面。大家可以在以后的實踐中證實這一點。

你們也會有學(xué)習(xí)的壓力，因為現(xiàn)在一直在課改，要求教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，如今教育變革風(fēng)起云涌，時代也在呼喚著新型教師。所以我們大家都要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，這些也許會成為今后一項最重要的工作。我們每年都需要參加培訓(xùn)，平時也有不定期的理論學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

教師個人發(fā)言稿篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今日是重陽節(jié)，對我來說是一個特殊的日子，也是我值得記憶的日子，因為今日我已退休，在此，我誠心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的關(guān)切照看，感謝老師們始終以來對我的關(guān)愛和友情，也感謝xx小學(xué)的孩子們給我?guī)淼臒o限美妙的回憶和歡樂。

此情此景，此時此刻，我望著熟識的校內(nèi)，望著熟識的你們，我突然有許多不舍……

我不舍這漂亮的校內(nèi)，因為她的角角落落，她的每一次變遷，都留下了我的蹤跡。從低矮簡陋的小平房到今日寬敞光明的現(xiàn)代化教學(xué)樓，我的青春在這里揮灑，我的頭發(fā)也由黑變得灰白，歲月在這里見證我的教學(xué)生涯。

我不舍我敬愛的同事們，在這里我們忘卻了年齡，我們像兄弟姐妹一樣和諧相處，曾經(jīng)我們在辦公室里為教學(xué)問題爭得面紅耳赤，那一雙雙年輕的手曾經(jīng)手把手教我學(xué)電腦，讓我這個老老師也上起了電化教學(xué)課，每次教學(xué)活動的試講課都喜愛叫上我一起探討溝通，讓我也得到了一次次的學(xué)習(xí)和提升。

我不舍我可愛的學(xué)生們，我喜愛他們像鳥兒一樣在我的身邊嘰嘰喳喳問個不停，說個不停，我在你們那一篇篇充溢稚氣的作文和日記里用紅筆和你們交談；在教室里我們摯友般進行過激烈的即興辯論，在快樂的節(jié)日里快樂地看著你們自編自演的精彩節(jié)目，我也為你們焦急過，為你們生氣過，也為你們傲慢過，驕傲過，在我30年的教學(xué)生涯里，我時刻被你們的可愛包圍著，華蜜著。

如今，我光榮退休了，要離開這熟識的.一切，其實我清晰的知道，我應(yīng)當(dāng)放心的，應(yīng)當(dāng)舍得的。因為我們的教學(xué)環(huán)境越來越美了，教學(xué)條件越來越好了，有那么多優(yōu)秀敬業(yè)的老師，有那么多主動向上的孩子們，我怎么會不放心呢？退休后的我，擁有一個華蜜歡樂的家庭，有自己的愛好和愛好，一群真誠的摯友，我還有什么不舍得呢？雖然我退休了，但是我的心恒久離職不離崗，我會始終關(guān)切著我們的xx小學(xué)的，我堅信，我們的學(xué)校將來會更美妙。感謝大家！

教師個人發(fā)言稿篇五

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各位老師：

大家好，我叫__，來自__。我今天演講的題目是：做一名幸福的體育教師。

體育是強健體魄，磨礪意志，強盛生命力的代名詞;教師是傳播正能量，延續(xù)人類文明和智慧的工程師;這兩個詞語在一起就構(gòu)成了我的職業(yè)——體育教師。我很幸運，我是一名體育教師。風(fēng)吹日曬，風(fēng)雨無阻。

20__年8月我成為了一名光榮而神圣的小學(xué)體育老師，掐指一算已經(jīng)上班五年了，從最初上課時的無所適從到現(xiàn)在的游刃有余，我覺得體育老師除了一般老師需要具有的教育教學(xué)能力外還需要具備很好的體力和活力，安全的責(zé)任需要我們體育老師精心的設(shè)計和嚴密的組織，觀察每一個學(xué)生及時處理各種突發(fā)事件，40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的，你要為學(xué)生的安全負責(zé)，因為安全無小事。

體育教師和別的教師不太一樣，因為我們面對的是一個年級甚至更多的年級，再加上上課地點在室外，一節(jié)課往往是好幾個班同時在同一塊場地上，這樣學(xué)生的注意力不容易集中，怎樣管理好班級是一個關(guān)鍵，因為場地空曠，站隊容易說話。尤其是那些不太聽話的孩子，最初我也是通過嚴厲的方式來控制學(xué)生，當(dāng)然也收到了一些效果，但是時間長后發(fā)現(xiàn)學(xué)生對體育課就沒那么多興趣了。按照以往的經(jīng)驗學(xué)生們應(yīng)該最喜歡上體育課的，因為體育課不受約束，更加自由。為什么會這樣，我也進行了反思，發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)師生定位不準，教法陳舊，缺乏對學(xué)生的關(guān)注與評價等一系列問題。當(dāng)問題擺在眼前，才發(fā)現(xiàn)自己知識的貧乏與淺薄。因此我應(yīng)該重新給自己定位，改變教學(xué)方法。

為此，在實踐教學(xué)中，我由運動技能的灌輸者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者。我設(shè)計形式多樣的`教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松的氛圍。我主動參與，引導(dǎo)、點撥、組織學(xué)生一起活動，形成學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生之間的多向交流。并且我充分尊重學(xué)生的選擇，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)刈杂桑姓J學(xué)生個體差異，給每位學(xué)生成功的機會。學(xué)生燦爛的笑臉是對我的肯定，學(xué)生積極的運動熱情是對我的褒獎。

我想，如何做一名好的體育教師，就是他們創(chuàng)設(shè)開放的體育教學(xué)環(huán)境，開發(fā)他們的自主、互助學(xué)習(xí)能力，使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，真正成為體育課堂的主人。讓體育課成為學(xué)生最放松、最快樂、最主動、最向往的一門課程。

仔細算算我也送走了有3屆六年級的學(xué)生了，每當(dāng)他們再次回到校園，來到校園里辦公室里看我時，盡管數(shù)量不多但是我心里仍舊很欣慰。因為我做到了。

或許，作為體育教師的我永遠是擁抱春夏秋冬的人;或許，運動場上寒來暑往，揮汗如雨的忙碌似乎永無止境，但更多的時候，我心里還是溢滿幸福。因為我永遠能與自然零距離接觸，永遠感受四季陽光的愛撫，永遠看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容，在陽光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福，我的每天都會被幸福所包圍。

教師個人發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進在這里發(fā)言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，形成了自己的一點教學(xué)經(jīng)驗。

學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認為:最好的`學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。

首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣，我讓學(xué)生從學(xué)會做簡單的事情開始，上課時，讓學(xué)生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學(xué)生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動作的習(xí)慣。

第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

第三、精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開始，要運用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學(xué)手段。

我認為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們在課堂教學(xué)中多動動腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。

審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認真嚴謹?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會學(xué)生觀察題型，正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當(dāng)、正確迅速解題。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動歸根到底是思維的活動，只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。

讓我們在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)和下，把學(xué)院發(fā)展成為一道最靚麗的風(fēng)景線!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

教師個人發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家上午好：

開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的.感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。

作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的。

教師個人發(fā)言稿篇八

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親愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：

大家好！

聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心境都是無比激動的。

還記得以前教師節(jié)的時候，當(dāng)聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自我的坐標，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是學(xué)校這個風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在那里，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學(xué)生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感激說因為一路有你，這時候我覺得自我十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動:學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都能夠選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就必須是幸福的。(勵志一生)教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗:在我們心中，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說，教師，不僅僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說:“上善若水。”我們教師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅韌;像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久，都會回來看望教師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。

幾年來，它讓我們堅信:人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝积R，凝聚力量，再接再厲，共創(chuàng)小學(xué)之騰飛!

教師個人發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一年一度的緊張而有意義的'高一新生軍訓(xùn)馬上就要開始了，我很榮幸能在今天的動員大會上發(fā)言。首先我代表全體班主任向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿！向各位教官表示最崇高的敬意！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們十八位班主任老師的信任，我們一定不辜負學(xué)校的期望，堅決執(zhí)行學(xué)校各項要求和安排，堅決配合各位教官完成軍訓(xùn)任務(wù)，全面服務(wù)于所有同學(xué)，堅決不辱使命，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)！

同學(xué)們，你們懷著美好的夢想來到了我們一中，你們注定要續(xù)寫一中燦爛和輝煌！你們可知道，優(yōu)秀的人才出自優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。學(xué)校已經(jīng)為你們選出最優(yōu)秀的班主任與你們同行，希望每一位同學(xué)要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，從今天開始，從軍訓(xùn)開始，時刻提醒自己要做到最優(yōu)秀。我們十八位班主任將和你們一起共同努力，戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝疲勞、戰(zhàn)勝炎熱，打造出最優(yōu)秀的班級！以優(yōu)異的成績圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，為你們自己的人生增添一道亮麗的風(fēng)景！

謝謝大家！

教師個人發(fā)言稿篇十

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

作為一名剛剛?cè)肼毜钠胀ń處煟軈⒓咏裉斓膽c祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為新教師代表在大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。在這里我用最真摯、最熱烈的心，祝愿全體教職員工教師節(jié)快樂、幸福安康!

來到北方學(xué)院，感慨頗多，首先體會到的是北京化工大學(xué)北方學(xué)院是一所很有魅力的學(xué)校。

她的魅力來源于她的高瞻遠矚。辦校僅僅五年，就和社會各界建立了廣泛友好的聯(lián)系：與國外多家高校的合作辦學(xué)，聘請知名企業(yè)家做兼職教授等，這一系列富有成就的工作背后，是領(lǐng)導(dǎo)們高度的責(zé)任感和深邃的思考，是學(xué)院全體員工飽滿的工作熱情和智慧的體現(xiàn)。

她的魅力來自于她的腳踏實地。學(xué)院頗具時代性的“1+n”教學(xué)模式，進行應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革，不僅為學(xué)生更好地渡過大學(xué)生活提供了良好的條件，為同學(xué)們從學(xué)生到社會人的角色轉(zhuǎn)變上起到了切實的指引作用，這種與時俱進的思考和行動也必然為中國教育事業(yè)的發(fā)展提供特有的思路和啟發(fā)。

她的魅力來自于她旺盛的生命力。辦校僅僅五年，在校生就超過一萬九千人，連續(xù)兩年獲得“全國獨立學(xué)院綜合實力20強”榮譽稱號，學(xué)生獲國家級獎學(xué)金800多人次，參加省部級大賽獲團體和個人獎50余項，全國大學(xué)英語四級考試一次通過率連續(xù)三年超過50%，今年更是達到了57.5%，就業(yè)率達96.28%等，這一系列的肯定與殊榮，展現(xiàn)得是學(xué)院巨大的發(fā)展機遇和廣闊的發(fā)展空間。

開學(xué)僅僅兩周，我就體會到了同事們的熱情和友好。初為人師，難免有困惑和緊張，學(xué)院為我們安排的崗前培訓(xùn)，為我們能有一個良好的工作開端，奠定了非常必要的基礎(chǔ);而在教學(xué)過程中與教研室同事們的交流、探討，也讓我對未來的工作更有信心。

北院的學(xué)生有活力，也很有想法，他們提出的問題對我很有啟發(fā)。初登講臺，學(xué)生問的最多的是“老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這門課程，有什么用?”這樣的問題，看似簡單，實則最難回答，這需要教師既能站在學(xué)科高度，把握學(xué)科的發(fā)展趨勢，又能立足社會，博學(xué)廣聞，這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，把學(xué)科前沿的熱點研究問題和最新的科研成果引入課堂，將理論知識和工程實踐結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)和科研水平，也要不斷提高自己的師德水平，只有這樣，才能稱得上是“學(xué)為人師，行為世范”。

在教師這個光榮的隊伍中，自己不過是一名新兵，需要不斷地向在座的各位老師請教，不斷充實自己，博采眾長。

學(xué)院是年青的，我們也是年青的;學(xué)院有夢想，我們也有理想，學(xué)院廣闊的發(fā)展空間將帶給我們巨大的機遇，在我們?nèi)松钪匾霓D(zhuǎn)型期，引領(lǐng)我們一步步走向高處!

鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽!我將這句詩與大家共勉，讓我們攜起手來，共創(chuàng)輝煌!

再一次祝大家教師節(jié)快樂!謝謝大家!

教師個人發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：

大家下午好！我叫呂勝保，來自桂林市柘木初級中學(xué)。今天冬雨飄飄，實時的冬雨，在飄來絲絲寒冷的同時，也洗刷了多日來霧塵塵的天空，送來了清新的空氣。正是好雨知時節(jié)，當(dāng)霧乃發(fā)生。此刻，作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言，心情無比激動，也深感榮幸。

時光飛逝，3個月的培訓(xùn)行將結(jié)束，回顧3個月的學(xué)習(xí)，緊張，充實，快樂。集中培訓(xùn)階段，有幸聆聽國內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座，每一次的講座對我們學(xué)員來說都是一個精神和知識的文化大餐。專家們勤奮認真的求實態(tài)度，扎實深厚的文化底蘊，默默無聞的奉獻精神，無一不值得我們學(xué)習(xí)，你們用自己的行動很好的詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道，敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。這一階段，不僅是專業(yè)知識的提升，更為重要的是教育教學(xué)理念的更新。正如蒙宇老師所說的，老師提供的不是技術(shù)，而是思想和理念。通過學(xué)習(xí)，使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀，認識到自己與一線教學(xué)名師的差距，同時也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學(xué)所獲，進行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究，與基地老師進行同課異構(gòu)，并小試身手，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。

這三個階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來我參加過所有培訓(xùn)中最扎實、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結(jié)束了，但它不是終點，而是我們學(xué)習(xí)工作一個嶄新的起點。

各位學(xué)員，3個月前，我們懷著憧憬，期待，帶著困惑走進廣西師范大學(xué)，3個月后，我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué)，臨別之際，在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師，以及許光輝助理，也真誠的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員，謝謝你們！

最后祝老師學(xué)員們，身體健康，工作順利，家庭幸福！

教師個人發(fā)言稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位教師、同學(xué)們：

大家午時好!

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，在偉大祖國xx歲華誕即將來臨之際，我們迎來了第xx個教師節(jié)。此時此刻，大家齊聚一堂，共慶我們教師自我的節(jié)日，我相信你和我一樣，心境都是無比激動的。作為一名從教師xx年的普通教師出席這次教師節(jié)盛會，我更是感到萬分榮幸!

xx年前，剛剛邁出大學(xué)校門的我，一轉(zhuǎn)身成為了一名教師，與教師這一光榮而神圣的職業(yè)結(jié)下一生的緣份。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶過，在紛繁的世界徘徊、觀望，可是最終我發(fā)現(xiàn)：人生就像一個大的舞臺，每個人都有最適合自我的主角，而教師恰恰是最適合我的那個主角。教書育人，為人師表，就是這一主角的光榮而神圣的使命。做一名教師，是我這一生中無悔的選擇。

xx年的從教生涯中，我深深地認識到：這是一份愛的事業(yè)，因為熱愛，我們才能不怕艱辛，因為熱愛，我們讓學(xué)生感受到溫暖;因為熱愛，我們包容學(xué)生們各種奇思妙想，也正因為熱愛，我們才能抵御外界各種誘惑，依然選擇執(zhí)著和堅守!

這是一份神圣的職業(yè)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;落紅不是無情物，化作春泥更護花。奉獻自我，成就他人，正是教師職業(yè)精神的光輝寫照。這神圣的職業(yè)也時刻在提醒和約束著每個業(yè)者：做一個正直善良、胸懷寬廣坦蕩的人，做一個情趣高雅、品格高尚的人。

這是一份美麗的職業(yè)，教育的對象不僅僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅僅關(guān)注今日更要關(guān)注明天，教育不僅僅成就了他人也成就了自我。

老子說:“上善若水。”教師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;像水一樣，執(zhí)著堅韌;像水一樣，博大無私。

xx年風(fēng)雨歷程，在自我成長的同時，我也見證了遼東學(xué)院的成立和發(fā)展。我深深地體會到，學(xué)生、教師、學(xué)校構(gòu)成了教育教學(xué)的命運共同體，擔(dān)當(dāng)了共同的使命，承載了民族的期望與夢想。

各位教師、同學(xué)們，“幸福都是奮斗出來的”，個人事業(yè)的成功靠奮斗，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展更要靠我們大家的共同努力，讓我們把熱愛化為動力，執(zhí)著堅守，埋頭苦干，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出每個人應(yīng)有的貢獻，我堅信遼東學(xué)院的明天必須會更加完美!

最終，祝在座的每一位教師身體健康，家庭幸福，祝每一位學(xué)生學(xué)業(yè)有成，生活歡樂!

多謝大家!