小學課文「最后一課」的續寫作文

　　導語：路過無數次走過的樹林，白頭鳥發出一陣陣哀鳴，似乎是災難的樂章，悠長而哀緩。下面是小編整理的一些關于續寫的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　最后一課續寫(一)

　　大家緩緩起身，向教室外挪動著。路過哈墨爾先生身邊，紛紛放慢了腳步，也許是感謝他四十年來的辛勤付出，也許是對過去光陰的追悔，也許是對這可憐的人即將離去故鄉表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在隊伍的末尾，離哈墨爾先生近了，近了，我看見他筆挺禮服的衣角。我不敢抬頭，卻仍感覺臉上火辣辣的燒。我敢說，這遠比哈墨爾重重用戒尺打我時更讓我難受。

　　走出教室，路過無數次走過的樹林，白頭鳥發出一陣陣哀鳴，似乎是災難的樂章，悠長而哀緩。黎貝樂草坪上的草無精打采地趴在地上，它們已被普魯士的軍隊踩踏得東倒西歪。這群惡狼!此時，我多希望自己是一棵草，即使東倒西歪，即使無精打采，也深深扎根泥土。

　　晚上，我輾轉反側怎么也睡不著。一想到明天就見不到哈墨爾先生嚴肅的面孔，一想再也聽不到美妙的法蘭西語言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。我多么討厭自己，埋怨自己一次次逃學，恨自己沒有認真聽過課。我真希望今天發生的都只是噩夢，明天又能聽到哈墨爾先生動聽的聲音。我一定好好聽課，發誓再也不逃學……

　　“咚咚咚。”門響了，緊接著老鎮長進來了。他拍拍身上的灰在我身邊坐下，我趕緊爬起來，風吹著窗戶格啦啦地響，他四下看了看，壓低聲音對我說：“小弗朗茨，你的法文課本還沒扔掉吧!”我連忙搖搖頭，一臉緊張地看著他，“那就好，明天開始，格林先生以后每天晚上以檢查的名義到你家，順便教你法語。你一定認真學，而且千萬小心。格林先生只負責這條街，不會講太久，剩下的事，你只好自己努力。我們應該像哈墨爾先生說的，牢牢記住自己的語言，總有一天會獲得自由的。”我滿懷激動的心情聽完最后一句話，頓時有了希望，像是在黑暗的屋子有人開了道門縫，外面的光亮照了進來，不再恐懼。于是，我不住地點頭。老鎮長笑著摸了摸我的腦袋，“小弗朗茨，睡吧。”然后離開了。我躺在床上，心情久久不能平靜，好像哈墨爾先生又到我們身邊一樣。

　　夜里，我做了個夢，戰亂平息，阿爾薩斯省又回到了祖國的懷抱。哈墨爾先生也回來了，他依然穿著那件漂亮的禮服，神采奕奕地站在嶄新的教室里。見到一張張熟悉的面孔，他不禁熱淚盈眶。我們拿出心愛的課本，跟他一起大聲讀：

　　為什么我們的`眼里常飽含著淚水，因為我們對這片土地愛得深沉。

　　最后一課續寫(二)

　　小弗朗士背上書包，不知怎么走出了教室。他只覺喉嚨發緊，他想大喊：“我愛法蘭西!”但喊不出來，淚水模糊了他的雙眼......

　　不能，不能，我不能哭!我是一個男子漢，我應該做點什么......他用手猛地擦干眼淚，向家的方向跑去。他想象著自己一個人坐在窗前讀書寫字，再也顧不上看窗外的花兒，再也顧不上聽窗外鳥兒的歌聲，只是大聲地讀書，認真地寫字......

　　忽然聽到一陣聲音，“抗議!抗議!我們抗議!法蘭西萬歲!......”原來好多人排著整齊的隊伍，拿著小旗子在鎮公所門前喊口號。小弗朗士一陣快跑，來到廣告牌前寫下了幾個字：我愛法蘭西!法蘭西萬歲!他仿佛看見人們把國旗插在鎮公所的屋頂上，高喊著：“法蘭西!法蘭西萬歲!”

　　這天晚上，他做了一個夢，他夢見自己正坐在教室里聽著韓麥爾先生講課......

　　最后一課續寫(三)

　　我們拖著沉重的心情走出教室，我猛的一回頭，發現兩行熱淚順著韓麥爾先生的臉頰流下來。我轉過頭看看同學，同學們都好象丟了魂似的，雙眼直視前方，眼睛含著淚，強忍著不讓眼淚掉下來，嘴里只默默地念著兩個字：法蘭西萬歲!一遍又一遍，這些話是這樣的具有穿透力，他們穿透我的耳朵，進入我的心里。一瞬間，我的心是那么的疼痛，像千萬顆的尖針刺在上面。我感覺自己快要死了，心理自責：小弗郎士，你為什么不好好學習法語呢?現在好了吧，你想學習也學不到了，真是天作孽，不可活呀，那些可惡的壞家伙，我恨死你們了，我早晚都會抱仇的，我一定會再學習好祖國的語言的。啊，世界上最美的語言——法語。你是那樣的明白，精確，我一定會將你永遠牢記在心里，即使我亡了國當了奴隸的人民，我也不會忘掉你。