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明天作文600字篇一

安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，如果不知道“安全”的含義，就有可能失去生命。

在《關(guān)愛(ài)明天》中，主人公是一個(gè)叫唐穎的小記者。有一天，她與鄰居家的小男孩坐著電梯去買(mǎi)東西。電梯正在下降，突然停電了，小男孩急得大喊大叫。唐穎告訴小男孩不要著急，用力敲擊電梯門(mén)，卻無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，小男孩嚇得又哭又叫，因?yàn)轶w力不支暈倒了。通過(guò)這件事，唐穎明白了：在電梯停電的時(shí)候不要大聲呼喊，以保持體力，要用力敲電梯門(mén)，等待救援人員救援。

《關(guān)愛(ài)明天》中還有一個(gè)片段讓人難忘：有一位同學(xué)，在公交車(chē)上向其他同學(xué)炫耀自己家里有很多錢(qián)，并告訴了同學(xué)們他的手機(jī)號(hào)碼。當(dāng)他說(shuō)手機(jī)號(hào)碼時(shí)，一個(gè)壞人聽(tīng)到了。但是，這位同學(xué)不知道危險(xiǎn)馬上就要降臨了。

這個(gè)壞人把他綁架了，并威脅他爸爸在三天之內(nèi)交出五百萬(wàn)，否則就把他殺掉。這位同學(xué)的爸爸沒(méi)有辦法，只好報(bào)了警。最后，經(jīng)過(guò)警方多方努力，終于抓獲了匪徒，將這位同學(xué)安全救出。

從這幾個(gè)片段可以看出，安全是何等重要！從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起讀安全知識(shí)，遵守日常規(guī)范，撐起安全這把保護(hù)大傘，平安幸福地學(xué)習(xí)、工作、生活

明天作文600字篇二

人生就是一頁(yè)頁(yè)快速翻篇的書(shū)頁(yè)，而明天，則是完全嶄新的一頁(yè)。

從前的我，對(duì)待任何事情都不認(rèn)真，連學(xué)習(xí)也是如此。我和很多人一樣，什么事都想著明天：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？算了，明天寫(xiě)吧。題目沒(méi)聽(tīng)懂？算了，明天弄吧。什么計(jì)劃，每日目標(biāo)沒(méi)達(dá)成，算了，明天再開(kāi)始吧。我抱著“過(guò)一日，算一日”的心態(tài)，以至于不會(huì)的越來(lái)越多，成績(jī)也越來(lái)越差。

在數(shù)學(xué)課上，我更是抱著可聽(tīng)可不聽(tīng)的態(tài)度。有一次，老師在上面滔滔不絕地講著，黑板上畫(huà)滿(mǎn)了圖、寫(xiě)滿(mǎn)了數(shù)字。同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著，可我就怎么也提不起精神來(lái)專(zhuān)注聽(tīng)課。我迫使自己集中精神，盯著黑板上的數(shù)字，但是不一會(huì)兒，我就打起了哈欠。我只得翻開(kāi)作業(yè)本，寫(xiě)起作業(yè)。

一寫(xiě)作業(yè)，我就不困了，接著我就一頭扎進(jìn)了作業(yè)本里。不知道過(guò)了多久，一個(gè)手掌拍到了旁邊，我一驚，抬頭一看，竟是數(shù)學(xué)老師。同學(xué)們的目光都匯聚到我的身上……

從此，我長(zhǎng)了教訓(xùn)，也因此知道要認(rèn)真，也要珍惜當(dāng)下。從明天起，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真上數(shù)學(xué)課，不再隨意散漫。以后，珍惜時(shí)間，不再寄托明天，認(rèn)真對(duì)待一切，認(rèn)真對(duì)待身邊的每一個(gè)事物，用認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)一切……

從明天起，拋開(kāi)舊的一切，翻開(kāi)新的篇章，用新的態(tài)度走向新的生活！

明天作文600字篇三

不知是快或慢，離開(kāi)你的第二年，第二個(gè)春天，沒(méi)有你的730天。

暑炎褪后，余溫仍在的入學(xué)日子，踏進(jìn)臨時(shí)搭建的藍(lán)瓦小教室，你在迎接懵懂的我們，笑出皺角的眼，和藹微胖的臉，溫柔靈活的手，我的觸覺(jué)和視覺(jué)確確實(shí)實(shí)體會(huì)過(guò)，至今都是十分溫馨，十分甜美的感覺(jué)。

我的錯(cuò)別字，令人惱火的錯(cuò)別字。還記得你那張不溫不火的正臉，半正經(jīng)半開(kāi)玩笑地冠給了我美名“錯(cuò)別字大王”。我難堪啊，苦笑。你伸出手抹平了我緊縮的眉頭，握住我的手，一筆一畫(huà)地教導(dǎo)著我寫(xiě)正確雋秀的字體，從未煩過(guò)我的三番五次，從來(lái)都是抿著嘴舒展笑容，用一雙仿佛能看透人心的眼睛望著我。

在一雙手?jǐn)?shù)不過(guò)來(lái)的`曾經(jīng)教我的老師中，你是最寵溺我的，也是最嚴(yán)厲的。用話(huà)語(yǔ)動(dòng)作一聲不響地包容我，體諒我，用刻薄諷刺的批評(píng)笑罵我，不硬帶尖，扎進(jìn)心里“血淋淋”，我不改正，對(duì)不起自己，也對(duì)不起你。你對(duì)我沒(méi)用距離感，我們似乎就是好姐妹，好伙伴，能敞開(kāi)心懷聊天。

離開(kāi)你的第一年，是痛苦的，我在城南，而你在毓秀，雖然都在一個(gè)小鎮(zhèn)，卻不再有過(guò)多的了解與聯(lián)系。我與你相識(shí)的證據(jù)，只有存在你的桌角與我的書(shū)架上的那幾本書(shū)，弱弱的維持著。

離開(kāi)你的第二年，我們?cè)俅蜗嘤隽耍谀浅ㄩ_(kāi)的校門(mén)，你依舊笑著，把書(shū)給我，匆匆地走了。從那以后，你我就像是成了陌生人，常常無(wú)視著擦肩而過(guò)，我苦笑著，卻再也沒(méi)有人抹平我的眉頭。

明天，我會(huì)向你問(wèn)好，我最親愛(ài)的劉老師！

明天作文600字篇四

我們永遠(yuǎn)也觸摸不到明天。誰(shuí)都希望明天是綻開(kāi)的鮮花而不是叢生荊棘，每一個(gè)明天都是新的希望。所以，今天撒的種子就是明天的果實(shí)。

因?yàn)橐患拢屛翌I(lǐng)悟到我的明天在今天。這件事起始于暑假作業(yè)。在暑假的第一天，我就安排了自己一天要寫(xiě)一定的作業(yè)，而我卻一次次地錯(cuò)過(guò)。在晚上睡覺(jué)時(shí)，我心里總覺(jué)得不踏實(shí)，好像還有什么事沒(méi)做似的。有一次，我問(wèn)媽媽這到底是怎么回事，媽媽笑著說(shuō)：

“要想得到明天，就得過(guò)好今天。每一天都做好你的安排，這樣你就可以擁有每一天，也包括你今天所想的那美好的明天。”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我低著頭，想：原來(lái)我只盼望明天，而忽視了比明天更重要的今天；原來(lái)我只盼望長(zhǎng)大后孝順父母，而不知現(xiàn)在我只要努力學(xué)習(xí)就是對(duì)父母的一種回報(bào)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我不知道自己失去了多少個(gè)昨天、今天與明天。

明天在哪里？媽媽的話(huà)告訴了我明天就在今天。把握好自己的今天，就是給自己的明天一片蔚藍(lán)的睛空。明天就在現(xiàn)在，明天就在今天，明天就在自己手中！

姜曉紅