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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
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一、勞動者與單位雙方協(xié)商解除勞動合同有賠償金嗎?勞動者與單位雙方協(xié)商解除勞動合同是可以獲得賠償金的。勞動者與單位簽訂的勞動合同一般都是有期限的,如果在合
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一、聘用合同和正式工勞動合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【【第1句】: 描寫天氣瞬息萬變的好句好段 你自己選吧~~ 【秋~韻】 (“風(fēng)彥”是我的字,作于中秋前夜) 文/夢斷滄海 秋風(fēng)襲,秋雨起,秋日思念你;- 楓葉紅,秋意濃,孤寂誰人懂?- 冷風(fēng)吹,大雁回,奈何人未歸?- 盼中秋,卻又憂,風(fēng)彥把心揪;-
【四年級語文一、二單元月考試卷最新一、我會寫。(10分)jiāngyìngzūnyánpāndēngpíngzhàngshāowēi()()()()()wānyánjīngzhànwéichíbēnchíkuǎndài()()()()()二、給加點的字選擇正確的
【《廬山的云霧》教案一 導(dǎo)入:廬山景色秀麗,山水怡人,廬山的云霧更是奇幻美麗。今天我們一起學(xué)習(xí)《廬山的云霧》這篇課文,看看作者是怎樣描寫的?板書課題二 檢查預(yù)習(xí):1、認(rèn)讀生詞:課文中有很多生詞,王老師把他們摘錄下來了。誰愿意當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀一讀?2、檢查讀文:生
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