有這樣一位母親，兒子出生6個(gè)月后，醫(yī)生確診為腦癱，勸她放棄撫養(yǎng)，就連當(dāng)?shù)氐挠?jì)生委也批準(zhǔn)了她生二胎的指標(biāo)。可這位母親不聽(tīng)勸說(shuō)，不要第二胎指標(biāo)，依舊對(duì)兒子不離不棄，絲絲縷縷的溫情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血，全都纏在灑在兒子身上。這一來(lái)就是25年，終于創(chuàng)造了人間奇跡，把兒子培養(yǎng)成了一名數(shù)學(xué)系的研究生。
　　
　　這位母親就是安徽省淮北市的楊傳芬，現(xiàn)為淮北市二實(shí)小的幼兒教師。
　　
　　1986年的大年初十，楊傳芬在一番陣痛中迎來(lái)了兒子的新生。出生后的兒子雖然體質(zhì)弱，做簡(jiǎn)單的動(dòng)作很困難，但楊傳芬還是希望兒子能夠健康成長(zhǎng)，日漸魁梧，所以她給兒子取名張魁。誰(shuí)知，上蒼不仁，偏偏讓小張魁患上了醫(yī)學(xué)上的不治之癥——腦癱。這讓楊傳芬措手不及，她的世界里，天頓時(shí)塌陷了。可鎮(zhèn)靜后，她面對(duì)家人外人放棄的勸說(shuō)，一字一頓地表白：“我將他帶到這個(gè)世界上，生病不是他的錯(cuò)，我又怎么忍心放棄他？”
　　
　　打那以后，楊傳芬每天都給兒子按摩手腳。為訓(xùn)練兒子走路，她每天彎著腰，扶著兒子挪步。漸漸地，張魁能扶著墻站立了，然后，能挪挪腳了，終于，他會(huì)走路了！為了讓兒子開(kāi)口說(shuō)話，楊傳芬每天不管干什么都要說(shuō)給兒子聽(tīng)，讓他看口型，一個(gè)字一個(gè)字學(xué)發(fā)音。慢慢地，張魁能咿咿呀呀地說(shuō)話了，楊傳芬看到了希望。兒子快3歲時(shí)，有一天突然沖著楊傳芬喊出了“媽媽”兩個(gè)字。那一刻，楊傳芬滿面淚花，所有的辛酸都被這聲“媽媽”溫暖融化了。
　　
　　兒子手指不能自如活動(dòng)，楊傳芬便一遍一遍教兒子握筆，一筆一畫(huà)教他寫字，記不清教了多久，兒子終于能寫字了。兒子的字歪歪斜斜，書(shū)寫速度也非常慢，別人十分鐘的作業(yè)，他要花一個(gè)多小時(shí)才能完成。在楊傳芬長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，兒子寫字的速度逐漸加快，這為他長(zhǎng)大后順利通過(guò)高考和考研立下了汗馬功勞。
　　
　　流口水、手指彎曲、表情僵硬……雖然張魁學(xué)會(huì)了走路、說(shuō)話，但腦癱兒的一些癥狀在他身上顯現(xiàn)無(wú)遺。6歲時(shí)，第一次坐進(jìn)教室，小張魁興奮地東張西望。可因?yàn)樗?ldquo;異樣”，小朋友們拒絕跟他玩，甚至喊他“傻子”。上學(xué)一周之后，一貫聽(tīng)話的小張魁哭著不愿去學(xué)校了。楊傳芬知道兒子所受的委屈后，一把摟住兒子，心酸、心疼……但最終，她給了兒子一個(gè)微笑：“寶貝，你根本就不傻，你只是生了病，身體比較弱，等你長(zhǎng)大了，就跟其他人一樣了。只要你努力，真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)，他們就會(huì)跟你一起玩了。”
　　
　　為了讓小張魁不自閉，她一直堅(jiān)持帶他出門，哪兒孩子多，就去哪玩。海洋球、蹦蹦床，都是兒子的最愛(ài)。每當(dāng)其他人用異樣的眼光看著流著口水、動(dòng)作怪異的小張魁時(shí)，楊傳芬總是面帶微笑，坦然面對(duì)，并耐心地教小張魁怎么玩。漸漸地，小張魁看到異樣的眼神時(shí)，不再感覺(jué)難為情，還經(jīng)常會(huì)給對(duì)方一個(gè)微笑，媽媽的樂(lè)觀和坦然影響了他。他養(yǎng)成了樂(lè)觀、自信、向上的性格，還學(xué)會(huì)了和別人溝通交流。
　　
　　從初中開(kāi)始，楊傳芬就有意識(shí)地讓兒子學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)。其實(shí)，她真的不舍得讓兒子干活，但是理智告訴她，必須讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來(lái)才能在社會(huì)上立足，她不能跟著他一輩子，他總要一個(gè)人去面對(duì)生活。
　　
　　禍不單行，2004年，張魁的父親在一場(chǎng)意外中去世了。楊傳芬心灰意冷，覺(jué)得上蒼是有意要打壓她，她想到了自殺。然而，因?yàn)閮鹤樱彩菗芜^(guò)來(lái)了。此后，每當(dāng)張魁有了點(diǎn)小成績(jī)，楊傳芬總要帶他到父親的墓地，去跟父親嘮嘮嗑，讓一直都很愛(ài)爸爸的兒子感覺(jué)到跟爸爸的親情永遠(yuǎn)活在人間。同年，張魁考上了安徽建筑工業(yè)學(xué)院。那天，錄取通知書(shū)剛拿到手，楊傳芬就帶著兒子去了墓地，她跟兒子都哭得很傷心。那一刻，十多年的苦，十多年內(nèi)心的壓抑，全部釋放。2009年，張魁又以基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)第一的成績(jī)考上了安徽大學(xué)的研究生。這一次，在丈夫的墓地，楊傳芬和兒子都沒(méi)哭。她說(shuō)真的很開(kāi)心，覺(jué)得日子越過(guò)越有盼頭，最難的日子已熬過(guò)去了。
　　
　　現(xiàn)在，兒子又將目光投向了博士。楊傳芬說(shuō)，她很慶幸，兒子長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)需要她呵護(hù)的孩子了，有時(shí)她都感覺(jué)跟不上兒子的腳步了。
　　
　　2011年8月23日，在安徽省淮北礦業(yè)會(huì)議中心的大禮堂里，楊傳芬身披“感動(dòng)淮北十佳母親”的大紅綬帶，手捧鮮花，笑得比誰(shuí)都燦爛。兒子高興地向她表示祝福，并幸福地笑著一把攬過(guò)媽媽說(shuō)：“媽媽，你是上天賜予我的好媽媽，天底下最好的媽媽！”當(dāng)記者把話筒對(duì)準(zhǔn)張魁，讓他文案媽媽時(shí)，張魁滔滔不絕：“如果我小時(shí)候，媽媽不堅(jiān)持給我按摩，我可能現(xiàn)在手腳已經(jīng)萎縮；如果我小時(shí)候媽媽愛(ài)面子不愿帶我出去，我可能現(xiàn)在是個(gè)自閉的孩子，智力更不會(huì)得到開(kāi)發(fā)……我覺(jué)得，媽媽對(duì)我的影響，更多的是在我小時(shí)候，她教會(huì)了我走路、說(shuō)話，最重要的是，將她的樂(lè)觀、善良、淡然傳給了我，這些直接影響了我的性格和價(jià)值觀。在過(guò)去的20多年里，媽媽把全部的愛(ài)和精力都傾注給了我，現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能走好自己的路，希望媽媽別再為我牽腸掛肚，希望媽媽今后能快快樂(lè)樂(lè)的，更希望我們一家人能永遠(yuǎn)在一起，一直幸福下去。”
　　
　　一個(gè)被認(rèn)為無(wú)藥可救的就連醫(yī)生都勸放棄的孩子，由于楊傳芬二十五年如一日的一點(diǎn)一滴的精心呵護(hù)與苦苦堅(jiān)守，奇跡終于出現(xiàn)了，先是考取本科，后是考取研究生，2023年準(zhǔn)備考博。在淮北礦業(yè)會(huì)議中心的大禮堂里，當(dāng)張魁挺拔地站在觀眾面前流暢地表達(dá)著對(duì)母親的感激之情時(shí)，觀眾含淚熱烈鼓掌；當(dāng)張魁擁抱媽媽的那一刻，更有許多觀眾熱淚飛揚(yáng)。這些淚，是對(duì)張魁健康成長(zhǎng)的慶幸，更是對(duì)楊傳芬的敬佩與禮贊，正是她溫暖不盡的母愛(ài)，成了兒子奇跡般健康成長(zhǎng)的絕世良方。