我在一所環(huán)境很好的學(xué)校教書，這里的教學(xué)設(shè)備和師資力量是很強(qiáng)大的，每年都有很多有財力的家長把自己的孩子送到這里，自然，對于貧困的孩子而言，這是一道高貴的門檻。可是，天下父母為孩子的心都是一樣的，沒有貴賤之分，所以，我們的學(xué)校里也有些借款讀書的孩子，這種環(huán)境下，父母和孩子所承受的壓力可想而知。
　　
　　那天下班后，我發(fā)現(xiàn)了一個似曾相識的人影，在路邊忙碌著。他是一個五十上下的瘦弱的中年人，正準(zhǔn)備收攤。那是一塊一丈見方的塑料油紙，上面擺著各式各樣的棉拖鞋。他嫻熟地收起幾雙鞋往旁邊的蛇皮袋里塞著，渾然沒有發(fā)現(xiàn)已快走近他身邊的我。當(dāng)我無意間發(fā)現(xiàn)了他頭上幾縷被風(fēng)弄亂的銀絲時，我又一次確定了自己的感覺：我曾見過他！猛然間，他抬起頭，正問我是否要買鞋時，又迅速地低下頭，似乎在逃避什么，我滿心狐疑地走開了。
　　
　　第二天，我為孩子們讀了作家畢淑敏的一篇有關(guān)父愛的文章。文章寫了一個孤苦的盲人為了生活，在學(xué)校門口擺攤為生，他的生意自然很清淡，可他心里高興，因為每天上學(xué)放學(xué)圍繞在他身邊的是一群活潑可愛的孩子，更因為他心里也渴望有一個自己的孩子。別人給他介紹了一位盲姑娘，之后，他終于也有了自己的孩子——一個瞳仁亮如秋水的男孩！慢慢地，孩子長大了，念小學(xué)了。盲人仍然在學(xué)校門口擺攤，孩子在里面上課，他就在學(xué)校外面等候孩子，然后與孩子一起放學(xué)上學(xué)。細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)：每一次過馬路時，他都牽著孩子的手側(cè)著耳朵說：“等等寶寶，讓我聽聽，有沒有車！”開始孩子還有些膽怯，后來，孩子越長越高，可以牽著爸爸的手過馬路了，盲人還是堅持每天接送孩子，只是現(xiàn)在過馬路時，他因為有兒子的牽引，腳步變得輕盈了，臉上還帶著微笑。
　　
　　文章讀完之后很久，學(xué)生們都沒有回過神來。我讓他們發(fā)表讀后感，有的孩子說，盲人也有愛！有的說，盲人的愛更偉大！還有的孩子說，不管什么樣的爸爸都是偉大的！突然，我發(fā)現(xiàn)了一雙與賣鞋人神似的眼睛，他的眼中飽含了淚水，激動地看著我。我突然想起來，那名瘦弱的男子原來參加過我們的家長會，我的心里頓時有了數(shù)。
　　
　　課后，我把男孩叫到了辦公室，微笑著對他說：“知道嗎？你有一個很了不起的爸爸！”這一次，男孩又哭了，很傷心，也很快樂。
　　
　　放學(xué)了，當(dāng)我又一次走在回家的路上時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見男孩正在幫爸爸收拾攤子上的鞋，還很開心地跟爸爸聊著什么。看得出，賣鞋的父親今天也很快樂。
　　
　　我突然想起了多年之前的我和父親，那時，父親為了給學(xué)習(xí)緊張的我補(bǔ)身體，吃了兩個多月的咸菜，省下的錢買了香蕉、火腿和核桃送到學(xué)校。他為了顧及我的面子，站在教室后面的窗子邊看了很久都沒有驚動我，后來，東西還是托食堂做飯的奶奶給我的，當(dāng)奶奶告訴我爸爸來看過我時，我心中的感覺難以言喻……
　　
　　整個晚上，我輾轉(zhuǎn)不能入睡，眼前滿是班里那個男孩與他父親的影子。明天，我一定要去告訴這位賣鞋的父親，其實，我也有一個貧苦的父親，我能理解他的心情。我還要告訴他，他的孩子很聽話，很優(yōu)秀，我更要告訴他，他是一位非常富有的爸爸。