年少時的我是一個敏感而內向的孩子，對于那些細小的事物很在乎，母親說我有些小心眼兒。隨著我家不停地搬遷，我在不同地方的五所小學里讀過書。
　　
　　上三年級時，由于中途轉學，我的功課落下了不少。加上口音與班上的同學不同，在集體里很孤獨，幼小的心便覺得很痛苦，每天提心吊膽地上課、寫作業。盡管我很努力，但我的成績仍然很糟，特別是數學應用題，更像一團亂麻塞在我的腦袋里。
　　
　　不久，便迎來了一次數學測試，拿到卷子后，我像生了病似的，頭暈眼花，也不知怎樣答完試卷的。卷子收走后，我發現自己的手心汗涔涔的。
　　
　　從那天起，那份試卷便如一枚釘子敲在我的心上。那肯定是個糟糕透頂的分數。我甚至想像出老師批閱卷子時皺著眉頭的樣子，仿佛看到了卷面上那紅紅的大叉子，仿佛聽到了同學們怪異的嘲笑聲，我敏感的心有些不堪重負。
　　
　　但事情的發展并沒有我想像的那樣復雜。一個星期里。老師甚至沒有提到過測驗的事，我自己竟也有了將要淡忘了那份卷子的感覺。在一個陽光明媚的上午，老師在講完課后，仿佛很不經意似的說：“卷子我判完了，現在發下去。”我的心一下提到了嗓子眼兒，手心又出汗了。
　　
　　老師點著同學的名字，一張一張地發下了試卷，他沒有念分，臉上的表情很平和安詳。有的同學拿回卷子時臉上像開了花兒似的，有的不停地做著鬼臉，大家猜測著別人的分數。老師叫到了我，我的心緊張極了，跌跌撞撞地走到講臺邊，低著頭拿過卷子，把它對折上，快速地回到座位上。我的臉在發燒，心在咚咚地跳，前面的同學回過頭來看我，我轉過身去，偷偷地打開試卷，看著看著，我不好意思地笑了。前面的調皮鬼悄聲說：“瞧你美的，不就是一個90多分嘛！有什么了不起！”我沒理他，把卷子折好。小心翼翼地放進了書包。
　　
　　從那一刻起，我決心把落下的功課補上，下次一定考90多分。果然，一個月后的又一次數學測驗，我得了滿分。
　　
　　原來，在上次我那份糟糕的卷子上，老師沒有打分，只寫了這樣兩個字：“哎呀”。以一個10歲小女孩敏感的心，我體會出了老師的用意：老師感到意外，老師不相信我會這樣，老師在給我機會，老師在期待著我，老師在用這樣一個善意玩笑似的方式等待著我的努力。
　　
　　許多年過去了，我又經歷了無數次考試，見到過成百上千張試卷，但只有那份沒有分數，寫著“哎呀”的試卷，成了我心中永遠的珍藏。