昨晚，我做了一場全球網絡直播閱讀分享會，分享的是一本很打動我的童詩集。因為譯者身在德國，所以我們根據她方便的時間把活動安排在周一晚上8點。周一是我在單位最忙碌的一天，下班時已經7點多了，下了地鐵我便開始飛奔。由于很久沒鍛煉了，我平均每跑三步便要喘口長氣，肩膀上的書包還總往下滑落。我像揣著炸藥包似的正往小區里跑，一位騎電動車的送餐員攔住了我的去路：“姐姐，請問8號樓在哪里？”我差點兒一頭撞在飯箱上。
　　
　　灰姑娘在舞會結束之后跑向南瓜馬車的情形大概和我的類似，我的“水晶鞋”都快掉了，幸虧有鞋帶捆著腳。
　　
　　我一刻不停地盯著手機上的時間，進門拿起筆記本電腦便鉆進小屋，關門。倒計時開始。
　　
　　約定好提前兩分鐘開場，可到了8點主持人還是沒有動靜。主持人在干嗎？我正想發問時，他發來微信說剛才電腦死機了，還附有一串流淚的表情。我在心里嘀咕：“你有空發表情還不如進直播間說幾句開場語呢。”眼瞅著已經8點，我撂下一句“那我們直接開始吧”，便進入活動正題。
　　
　　我剛說了沒幾句，忽然發現主持人冒了出來，應該是電腦修好了。如果他在旁邊安安靜靜地當個美男子該多好，可是他覺得自己的流程必須走完，所以也沒聽我上一句說的是什么，就開始重新主持。我一本正經地帶觀眾回憶詩意帶給生命的啟示，他插一句“歡迎大家”巴拉巴拉，我以為介紹一句就結束了，沒想到他跟機器人似的，啟動程序后便再也關不上了，于是他一句我一句，天上一腳地上一腳。我忽然開始緊張，本來之前在便箋紙上寫了很多提示自己的文案，但這時我已忘了哪句接哪句，后來干脆直接把紙條團成一團扔了。
　　
　　主持人總算不再插話了，可我媽忽然敲門問道：“你在里邊干嗎呢，飯都涼了，到底吃不吃？我做完飯怎么還得跟請大爺似的。”我心臟病都快犯了。我一邊用后背抵著門，一邊跟群里300多人回顧20世紀80年代的朦朧詩。還沒說兩句，我兒子敲門：“媽媽，你養的那只小鳥站在門框上等你呢，你跟誰說話呢，怎么還不出來？”怎么連鳥都來攪和啊。我心神不寧地又說完一段話后，聽見我媽推開對面廁所的門：“樸槿惠下臺后，政府連退休費都不給她，你說她一個人怎么生活？”我趕緊打開房門，大聲喊：“我在做直播呢，你們都小點聲啊。”這才算消停。我負責給嘉賓催場，并安排另一位朋友給參加童詩朗誦的孩子們催場。隔著網絡，孩子們坐在各自的家里，他們的微信群里彌漫著緊張的氣氛，他們一直在問：“開始了嗎？到我了嗎？怎么還不發‘信號彈’?。?rdquo;估計他們手里的那張詩稿都被捏出水來了。
　　
　　“信號彈”幾乎是跟著“手榴彈”一起扔過來的——因為太緊張，前面的孩子還沒念完，后面的孩子已經讀完了整首。其實大家不會在意，但孩子們的心始終懸著，紛紛在群里說：“太刺激了。”
　　
　　我覺得有一個孩子讀得特別自信，當即表揚了一下。她媽媽回答：“給您看看現場。”這個孩子覺得只有站在高處才能讀出那首詩的感覺，于是練習的時候椅子摞凳子，她站在最高處，她的媽媽就在下面仰臉舉著手機錄，孩子的腦袋都碰到房頂了。我估計這詩要是寫得再激昂點兒，人就得上房頂了。
　　
　　活動本身十分美好，譯者用德語朗誦的詩讓我們覺得對詩的感應真的可以跨越語言，無論懂或不懂，似乎都能陶醉于詩意之中。直播結束后，我總算舒了口氣，坐下喝了一口熱水。再溫習一下剛才的微信對話，一邊是：“1號念完了，2號趕緊準備；3號呢，趕緊注意；4號4號，快到你了……”另一邊是：“還沒完，你把那兩首詩念一遍做個示范。”職業朗誦嘉賓反應真是快，雖然結束語都說完了，還能自己返場：“我再送兩首詩給大家……”然后在微信上問我：“你看我表現行嗎？”
　　
　　如果不看我們私下手忙腳亂的喊話，活動呈現出來的內容相當完美。但正是因為平靜下面藏著那么多波濤暗涌，才讓整個活動更加豐富有趣。全球直播真的太刺激了！