總體上講，給幼兒講故事，速度不宜過快用聲音塑造人物形象，就是要求講述人抓住人物幼兒故事怎么講的個性心理，盡可能符合生活真實，活靈活現地把人物形象展現在孩子面前同時發音要清晰，這是講好故事幼兒故事怎么講的基本條件四巧用眼神和肢體；幼兒教師如何給幼兒園學生講故事我來告訴你，請看下文表情要夸張 老師在給小朋友講故事的時候表情盡量夸張一些，比如說到老虎，就要做出老虎的樣子，這樣小朋友才會進入到故事當中，才會覺得這個故事很有趣語氣放緩；抓住教育時機選擇故事幼兒犯幼兒故事怎么講了錯誤，有時直接批評會給他造成心理壓力，或產生逆反心理，強化錯誤行為這時，如果借助具有教育功能的故事，就能有效地避免負面影響，讓幼兒在輕松的氛圍中不知不覺地接受教育講好故事有高招 講。

現在最好的辦法就是利用科技，現在像天貓精靈，小艾同學，小度，都是一種很好的辦法；給幼兒講故事，能培養孩子的聽讀興趣和習慣，促進智力發展但故事不是人人都講得好的，得講究一些方法和技巧，才能使孩子既喜歡聽，又助力其成長style="max-width: 600px" src="https://2484149136,1472899553" title="幼兒故事怎么講(幼兒故事怎么講才生動)" alt="幼兒故事怎么講(幼兒故事怎么講才生動)">

回答作父母的要抓住幼兒愛聽故事的這一心理特點，經常地向幼兒講一些健康的積極向上的有益的故事，以滿足幼兒的好奇心和旺盛的求知欲望給幼兒講故事，要選擇情節簡單思想鮮明語言優美的故事講的時候要運用形象的；給幼兒講故事方法如下一首先，給孩子講故事一定選擇好時間，在孩子安靜下來，能夠認真聽講的時候才會比較有效果有的家長可能為了不讓孩子玩玩具或是看電視就會強制拉寶寶安靜下來聽故事，這就會讓孩子產生厭煩的情緒，很；給幼兒講故事的技巧與方法如下給幼兒講故事的技巧有觀察孩子聽故事時的反應，發覺孩子注意力不集中的原因如果因為講述時間過長，就趕緊結束一時無法結束，可用疑問句暫停，激發孩子下次再聽的興趣發掘故事對孩子的教育；1有感情地為孩子講故事，生動形象的語言和抑揚頓挫的語調最能引起兒童的興趣2講故事時，增加與孩子之間的互動比如，講到狼和七只小羊當中的驚險情節時，可以抱住孩子，使孩子不那么恐懼講到賣火柴的小女孩。

教師給幼兒講故事，是一種綜合性的教育實踐，也可以說是以故事為形式的教學活動，故事不僅內容含豐富的各方面知識，而且有較為標準的語言形式，使幼兒極易接受同時故事作為文學形式，充滿童趣，幼兒在極易接受的同時也產生濃；在傾聽故事的過程中，首先要培養的是幼兒對故事中詞語的理解能力只有讓幼兒理解故事中的語言，知道故事里形象生動地講些什么，才能激發幼兒傾聽故事的欲望，集中注意力地傾聽故事這就要求講故事者在講故事的過程中邊講邊作解釋 特別是；根據孩子的年齡特點和環境需要可采取續編復述看圖編改編等方法，激發孩子興趣，啟發孩子思維，使孩子從愛聽故事到主動講故事，成為思維敏捷口齒伶俐的故事大王 一啟發孩子續編故事 每個家長給孩子講故事時，應當有意識地給孩子留有。

1 6 抓住合適的時機，創造良好的氛圍例如關上電視，關上電腦，在一個溫馨安靜的時間講故事2 6 晚上睡覺前是個不錯的時間，但是另外也會有很多機會，比如下雨的午后，長途的旅行，都是講故事的好機會3 6 自然；講故事之前一定要做足準備，一定要準備好和故事內容有關的掛圖頭飾貼圖等，最好準備上動畫課件或音頻課件，這樣可以讓故事課更加豐富和吸引人在講之前組織好紀律，讓孩子全部安靜下來才能開始可以利用兒歌音樂律動；又如“小狐貍討好大老虎時可以怎么說”“小白兔碰到危險怎樣呼救”等，從而使幼兒明白不同語氣語調的運用能表達不同的意思，增強故事的感染力也能使幼兒在學會講故事的同時，理解和掌握一些講故事的技能技巧；方法1，講故事還要處理好語速和節奏一般來說，故事的開頭一般用慢速，情節緊張時就要注意快慢結合，張弛有度，有時還可以適當停頓，給聽故事的人留下回味的余地，增加情節的感染力總體上講，給幼兒講故事，速度盡量不；講好兒童故事的技巧與方法 1觀察孩子聽故事時的反應，發覺孩子注意力不集中的原因如果因為講述時間過長，就趕緊結束一時無法結束，可用疑問句暫停，激發孩子下次再聽的興趣如果有其他原因分散了注意力，可得用音調的。