【第1句】： 寫一句形容熱愛讀書的比喻句

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

——莎士比亞

書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。

——科爾查克

好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。

——史美爾斯

書籍是人類知識的總結。

——莎士比亞

書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。

——高爾基

各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。

——雨果

喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

——孟德斯鳩

讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

——普希金

書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。

——史美爾斯

讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

——普希金

【第2句】： 形容愛讀書的語句

詞語孜孜不倦，過目不忘，挑燈夜讀， 夜以繼日 求知若渴句子【第1句】：書到用時方恨少。

【第2句】：半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

【第3句】：讀書貴在堅持，一曝而十寒。 【第4句】：讀書患不多，思義患不明。

患足己不學，既學患不行。 【第5句】：讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣 【第6句】：讀書破萬卷，下筆如有神。

【第7句】：讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。

【第8句】：讀書是學習，使用是學習，而且是更重要的學習。 【第9句】：讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

【第10句】：觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。 【第11句】：會當凌絕頂，一攬眾山小。

【第12句】：積少成多，集腋成裘。 【第13句】：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【第14句】：力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。

【第3句】： 形容學生特別愛看書的第一段的好句

詞語

孜孜不倦，過目不忘，挑燈夜讀， 夜以繼日 求知若渴

句子

【第1句】：書到用時方恨少。

【第2句】：半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

【第3句】：讀書貴在堅持，一曝而十寒。

【第4句】：讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。

【第5句】：讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣

【第6句】：讀書破萬卷，下筆如有神。

【第7句】：讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。

【第8句】：讀書是學習，使用是學習，而且是更重要的學習。

【第9句】：讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

【第10句】：觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

【第11句】：會當凌絕頂，一攬眾山小。

【第12句】：積少成多，集腋成裘。

【第13句】：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【第14句】：力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。

【第4句】： 形容一個人愛讀書的句子

【第1句】：讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。

【第2句】：知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

【第3句】：力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。

【第4句】：學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。【第5句】：讀書破萬卷，下筆如有神。

【第6句】：書是階梯。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

【第7句】：讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。【第8句】：少壯不努力，老大徒傷悲。

【第9句】：少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。【第10句】：環境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創造環境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關門讀死書。

【第11句】：不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。【第12句】：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【第13句】：書籍是人類進步的階梯書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。【第14句】：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【第15句】：讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。

——彌爾頓、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。【第16句】：讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。

未曉不妨權放過，切身須要急思量。【第17句】：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

【第18句】：昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。

【第19句】：讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。【第20句】：書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

【第21句】：善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。

【第22句】：或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。【第23句】：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。

【第24句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。【第25句】：讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。【第26句】：讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。

【第27句】：讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。【第28句】：半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。【第29句】：讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。

【第30句】：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。【第31句】：我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

【第32句】：知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。【第33句】：讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣讀書破萬卷，下筆如有神。

【第34句】：未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。【第35句】：書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

【第36句】：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。【第37句】：讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣【第38句】：書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

【第39句】：書是逆境中的慰藉。【第40句】：愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。【第41句】：會當凌絕頂，一攬眾山小。

【第42句】：盡信書，則不如無書。【第43句】：書讀百遍，其義自見。

【第44句】：用心不雜，乃是入神要路。【第45句】：讀書患不多，思義患不明。

患足己不學，既學患不行。【第46句】：好書是偉大心靈的富貴血脈。

【第47句】：書是益友。臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。

【第5句】： 形容人愛看書的作文結尾

《手不釋卷》這課講的是：三國時期，吳國的大將呂蒙很愛打仗，立下了不少戰功，但是他不愛看書。聽了吳王孫權的的話，呂蒙就開始抓緊時間讀書，知識越來越多。后來，呂蒙當上了吳國的主將，他有勇有謀，屢建奇功。

當我讀到：呂蒙聽了，感到為難，搖搖頭，說：“軍隊里的事情太多，哪有時間讀書啊！”這讓我想起了自己的一件事：平常爸爸媽媽叫 我讀書，我卻對他們說：“我在學校里又要做作業又要上課，哪有時間讀書啊！”爸爸媽媽就叫我雙休日的時候在讀。但我反駁說道：“到了雙休日，我又有很多很多的作業，到時候就要不停的做，哪有時間讀書啊！”爸爸媽媽就叫我做完作業再讀。

“手不釋卷”這個成語是形容一個人不舍得把書放下，小朋友們，你們一定要多讀書，讀好書，不要像我一樣一直找借口不讀書哦！作文

【第6句】： 用比喻手法寫關于讀書的名言

書的比喻

教育家說："書是智慧的鑰匙."

史學家說："書是進步的階梯."

政治家說："書是時代的生命."

經濟家說："書是致富的信息."

文學家說："書是人類的營養品."

學生們說："書是不開口的老師."

迷惘者說："書是心中的啟明星."

探索者說："書是通向彼岸的船."

奮斗者說："書是人生的向導."

急于求知者說："書是饑餓時的美餐."

書 的 比 喻

書是燈塔？？惠普爾說：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

書是階梯？？高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

書是源泉？？高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”

書是社會？？皮羅果夫說：“一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。”

書是哲人？？歌德說：“讀一本好書等于和許多高尚的人談話。”

書是朋友？？胡德說：“選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。”

(1)書是智慧的鑰匙。

(2)書是進步的階梯。

(3)書是時代的生命。

(4)書是致富的信息。

(5)書是人類的營養品。

(6)書是心中的啟明星。

(7)書是不開口的老師。

(8)書是醫治幼稚的藥。

(9)書是通向彼岸的船。

(10)書是人生的向導。

書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

書是良藥——劉向（我國漢代大學者）說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”

書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

書是顧問——凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。”

書是面包——高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。”

書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。”

書是營養品——莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”

書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。”