2024高考語言表達改句子

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2024高考語言表達改句子

【第1句】：高考語文語言表達

高考專項復習 ——成語、熟語練習精編 2004年4月 1。

下列加點詞語使用正確的一項是：（） A。在人民群眾的利益受到危害的緊要關頭，有極少數干部，或無動于衷，或畏葸不前，其所作所為，與共產黨員、人民公仆的身份極不相稱。

B。這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。

C。兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。

D。數學老師告誡大家說：“不要把所有的雞蛋放進一個籃子里，解題時應多想幾種方法。

” 【第2句】：下列加點詞語使用正確的一項是：（） A。這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。

B。這篇文章未必有什么值得大家反復推敲的微言大義。

C。這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。

D。他的父親整天沉湎于麻將當中，他對父親真有一種恨鐵不成鋼之感。

【第3句】：下列加點詞語使用正確的一項是：（） A。我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。

B。運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

C。他就靜悄悄地看下去，看到把各種責難都駁斥得體無完膚之后，他又低聲念起來。

D。聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。

【第4句】：下列加點詞語使用正確的一項是：（） A。他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

B。陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。

C。一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。

對這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。 D。

日本首相于4月21日突然參拜了供奉包括二戰甲級戰犯牌位在內的靖國神社，他這一恣意妄為的舉動再次激怒了亞洲的國家和人民。【第5句】：下列加點詞語使用正確的一項是：（） A。

我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內振聾發聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。 B。

初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。

C。老王雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。

D。關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。

【第6句】：下列加點詞語使用正確的一項是：（） A.角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。

B.盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準備再做最后一搏。 C.這種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？ D.明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。

【第7句】：下列加點詞語使用正確的一項是：（） A.科學工作者，既要實事求是，又要異想天開，這才有助于事業的發展。 B.那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。

C.這項新規定頒行一年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。 D.小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。

【第8句】：下列加點詞語使用正確的一項是：（） A.這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。 B.這所學校向家長發了一封關于收取學費的公開信，既言“切實減輕群眾負擔”，可實際收費額卻步步攀升。

首鼠兩端，堪稱奇文。 C.人世五年后，食品、紡織、服裝、建筑、金融及其他服務業就業機會將平均增加30%；屆時，熟悉世貿組織規則、適應國際競爭的外語人才、復合型人才將炙手可熱。

D.舞蹈家在《梁祝》化蝶一場中，翩翩起舞，輕盈飄逸，把觀眾帶進了飄飄欲仙的境界。【第9句】：下列加點詞語使用不正確的一項是：（） A。

就連和東方文化八竿子打不著的情人節、愚人節，也大有席卷華夏之勢。 B。

共同犯罪，特別是重大經濟犯罪，案犯之間盤根錯節，每個案犯的存在都以其他案犯為條件。借用“拖泥帶水”的說法，他們互為蘿卜，又互為泥土。

在這種情況下，“拖泥帶水”就不可避免。 C。

或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學費。 D。

這次深圳市有關方面之所以安排曾在中國證券市場翻云覆雨的兩位重量級人物出山，標準也就是這一條，“不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓”。【第10句】：下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（） A。

法海和尚見許仙不答應，就快刀斬亂麻，把他關了起來。 B。

媒體不如多宣傳一下，條條大路通羅馬，不一定是考上大學才有出路。讓家長和考生把眼光放長遠一些，不要在一棵樹上吊死。

C。文理科不僅應該知識互相補充，還應該互相滲透，實際上，自然與社會決不可能是涇渭分明的。

D。 “閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象”，粗枝大葉。

還在我們黨許多同志中繼續存在著。

【第2句】： 2024語言表達能力的考點分析及技巧點撥

榆樹華圖為您服務2024國考備考資料：語言表達能力的考點分析及技巧點撥（1）語言表達能力的考點分析及技巧點撥在交流的過程中，希望表達可以實現言簡意賅。

在言語理解與表達科目中，重點考查考生的“信息準確輸入”和“信息準確輸出”能力，“信息準確輸入”能力的考查主要體現在“主旨概括、意圖判斷、細節理解、詞句理解、態度觀點”等題；“信息準確輸出”能力主要體現在“語句排序、語句填空、下文推斷、標題填入”等題。那么今天主要探討如何準確的傳達個人心聲。

一般來講語言表達需要我們達到幾個基本要求：準確、簡明、連貫、得體。那么如何達到這些基本要求？可以抓住以下幾個要點：一、簡明扼要簡明扼要即為說話的時候盡量不要重復啰嗦，盡量在提煉表達內容主要抓取句子的“主語、謂語、賓語”，至于修飾限制成分“定語、狀語、補語”盡量擇優精選。

并且在選擇表達相應含義的詞語時，根據表達對象，選擇合適的語言。例如，針對領導在正式場合的交談可以采用官方正式化的書面語；針對百姓在非正式場合的交流可以采用生活化的非書面語言。

這樣能更好的實現雙方之間的交流。【第1句】：不說多余的話例如：有些人能對生活應對自如，是因為“他在你睡大覺賴床的時候已經迎著太陽奮勇向前”，才能對生活應對自如。

辨析：句末的“才能對生活應對自如”與前文重復，應該刪去。【第2句】：去贅余例如：現在垃32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363393730圾食品將都給腸道傳染病的發生埋下了隱患。

辨析：句子中的“將”多余，應該刪去。【第3句】：會省略省略可以通過三個途徑進行：第一省略去前后指稱性的內容；第二，將部分意思進行“合并同類項”；第三，通過代詞指代進行省略。

【第4句】： “從簡”適度必要并且可以進行簡化的進行簡化表達，而不該省略的則不能亂省，否則會造成語義表述不清甚至嚴重的語法錯誤。例如：它們【的】存在是人類給予的機會。

【第3句】：語文高考語言表達

語言表達新題型詳解“語言表達”板塊歷來為高考“主菜單”一道“金牌菜”，養眼奪目。

如何在這塊自主創新園地里播種出艷麗多姿的“創新之花”，也是考量一份高考語文“套餐”成敗的關鍵。有鑒于此，“新”一直是本“板塊”的底色與基調。

2009年高考新題型將基于以下三個變量：一是“新課標”全面實施，“課標”精髓與高考整合無垠；二是“區位”特色更加明顯，“文化”與“地域”成為自主標桿特色；三是個性參與評點探究色彩愈加濃厚，與現實契合更為嫻熟自然。所謂“新題型”有三大特點：一是相對性，“新”是相對靈動現實及往年高考題型而言，因此與時代同步與國家民族同輝，是其本質：二是“新”具有普及性，因應高考公平，“新”的“草根”才是“表達”的根本原則；三是當下“原生態”是新題型的資源庫，實用性、操作性、探究性為其基本特征。

解答此類試題，一要多體察生活“語境”，日常用語，傳媒動態，民眾關注、街談巷議等均為試題源頭；二是注意“嫁接”與“轉換”，特別是人稱與場景的切換；三是注意交際運用，以“對象范圍”“范圍”“環境場合”“目的條件”“氛圍情調”為“新題型”“望聞問切”。『熱點題型』評點短評型此類試題風頭正健，方興未艾。

具體有新聞點評，述評、分析，對某種現象、思潮、動態的觀察，對任一人物的評論等。選材集中而鮮活，大眾關注度高；方式靈活，感言、隨想、對聯、一句話評論皆可；評論著眼于對具體事實的點評或引申；旗幟要鮮明，態度要明顯。

【樣題示例】（2009年沈陽市高三調研卷）請點評以下一則新聞短訊，并提出建議據《中國青年報》報道，剛剛經歷喪父之痛的趙本山，最為輿論關注的是，他還能否出現在2008年春節聯歡晚會上。有評論稱，沒有趙本山的春晚就不叫春晚了。

此后，趙本山接受媒體采訪時表態，他鐵定連續14年上春晚，“我不會放棄春晚，有那么多的觀眾還在等著我。春晚是我的戰場，就像士兵打仗一樣，而且我爸爸也希望我上。”

【解析】解答本題應注意兩點：一是要“參透”“短訊”的核心內容，以使評論有的放矢；二是選取適當角度，比如本則材料作者選取了“評論家”及“本山”本人所述，從中提煉出“春晚”過分依賴趙本山狀況，因此“點評”才有“獨到”之見。【答案示例】當一場晚會與一個人有太多關聯時，就露出晚會的底氣不足來。

不過回想一下，這些年的春晚，如果趙本山缺席，更是乏味許多。啥時候能辦一場沒有趙本山的好看“春晚”呢？建議：春節晚會理應“百花齊放”，不應“一枝獨秀”，既要防止“其”成為“一個人的戰爭”，更要警惕其成為“小品”獨舞。

（應針對“春晚”過分依賴趙本山與“小品”的狀況而談）「技巧提煉」點評短訊類試題應把握新聞背景，熟悉主要事件及相關細節；選好角度，提煉觀點；目標集中，不可分散；有理有據，導向鮮明；言簡意賅，新穎生動，具有感染力。『熱點題型』引導介紹型引導介紹型，此類試題著眼于對具體書籍、人物、景點、古跡、事物進行推廣性地介紹說明。

其基本要求為客觀公允，實事求是；抓住特征，簡明扼要；語言生動，感染力強；點面結合，重點突出；有時代感，富有文化內涵。【樣題示例】（新課標山東2008年高考模擬卷）山東旅游資源極其豐富，所謂“一山一水兩圣人”，請你以“泰安—曲阜”旅游專線導游的身份，寫一段泰安與曲阜旅游景點之間的連接詞。

要求語意連貫，富有感染力。【解析】本題為典型推介語，是與連接詞相整合的一道試題。

解答此題應注意幾點：一是推廣介紹要著眼于泰安與曲阜的共同點，特別是在“文化”方面；二是要有對泰安或曲阜的整體印象，特別對其中代表性景點或“文化”特色有了解；三是要明確兩者的不同點，各有側重；四是語言要有文采，有感染力。【答案示例】旅客朋友們，從高極云端的玉皇頂到噴薄而出的泰山紅日，從最早的舜帝柴望到秦皇漢武的浩蕩封禪，從孔子登泰山而小魯到明清民國無數文人墨客留跡于山間水畔：我們步履已遍及泰山的山水樓臺，參破日月古今變化。

走近它，就是朝拜中華文明，讓我們一同去朝拜“東方麥加”曲阜吧，因為走近它就是走近儒家文化，走近中華文明，曲阜，是中國傳統文化的根。「技巧提煉」引導介紹型試題應注意：一是抓住特征，具體實在；二是簡明扼要，注重文采；三是用語得體，自然連貫。

不夸飾，不溢美，既做到實事求是，又進行深入挖掘。同時，整個推介要有鼓動性和吸引力，能引起受眾的注意和好感。

『熱點題型』婉拒勸阻型婉拒勸阻在日常生活中隨處可見，如公園中溫馨提示語、旅游景點的友好勸阻牌辭、各類告知、友好提醒等應用廣泛，此類試題是對“贊賞詞”的傳承與發展。其宗旨是考查語言簡明、連貫、得體，生活氣息濃厚，人文性及實用價值高。

解答時，一要注意婉拒與勸阻語氣，要友好平等，力戒居高臨下；二要具體靈活，有針對性，設身處地；三是體現個性色彩，切合語境。【樣題示例】（原創）根據下面材料，請你以江西旅游局的名義，對外省一到南昌進行紅色旅游的團隊進行婉拒勸阻，請他們取消旅游計劃。

江西旅游進入。