很多同學在四六級一天天的臨近中不知道復習該從何處著手，我說：

分階段、分模塊。

　　具體怎么辦?

　　具體的就是將你的時間規劃好，分為基礎階段、強化階段和沖刺階段，確定每個階段的各個模塊的目標。具體計劃因人而異。

　　下面我對基礎階段展示一下。這個階段一般是一個月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個階段采用狂背的方法，重點背誦四六級詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍四級重點詞匯，這個階段是非常重要的。

　　聽力由于有了四級的基礎，這時練習聽抄非常有效，先不看文字，就是聽，一直到聽出來為止。

　　基礎階段正式結束，強化階段正式開始。是整個四六級復習中最重要的一個階段。同學們一定要根據自身情況制訂切實可行的計劃，并嚴格實施，這是非常關鍵的。

　　四六級的閱讀是重中之重，大多數同學的問題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，大家做真題閱讀不僅是最近四六年的新真題是有價值的，而且06-13年老真題中的閱讀也是有價值的，甚至05年及以前的老真題也是有價值的，里面有不少還是經典，出題思路是一致的，就是在字數上不夠長這就需要我們大家巧妙地控制時間。真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學每天一套閱讀理解，完全沒有必要。比較好的、合理的數量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足夠了。

　　我提出的閱讀三問，就是閱讀方法、閱讀技巧或規律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問問自己的問題。關鍵的是能否在這三者之間建立聯系。

　　閱讀方法：skimming, scanning, close reading

　　閱讀技巧或規律之三大規律：定位、置換、三一律。

　　閱讀題目類型：細節、推理、主旨、詞義、情感。

　　實際的閱讀中許多同學超時，是因為沒有計劃好的緣故。實際考試中，大家可以用40至45分鐘來做閱讀，如果要用到50分鐘以上，就一定要與老師聯系，來把自己獨特的時間分配表定下來。為什么閱讀可以用超過35分鐘來做呢?這是由于我們可以從詞匯上省下一點時間。

　　下面說說詞匯，這個階段由于詞匯的首次背誦全部結束，所以要做的工作就是在重要的遺忘點進行快速地過單詞這樣過單詞可以成為非常有效地鞏固記憶的方法。對于已經掌握的單詞，可以飛快地通過;對于還未掌握的單詞，就要給予足夠的重視;對于掌握了又遺忘的單詞，要加以鞏固，使它重新回到記憶中來。

　　詞匯的練習就是做真題，因為詞匯的復現率確實太高了。建議大家做20套真題詞匯題，實際上重復的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相重復的題目。在這些題目學習的過程中，一定要將詞語的英文意思、搭配和用法拿下來。

　　作文的重要性絕不能只用15%來衡量，在充分了解作文的概況(評分原則、評分標準、時間安排安排、樣卷評分等等)之后，從現在開始應當制定周密的計劃。強烈建議沒有參加輔導班的同學進行模板的學習，參加輔導班的同學跟隨你的老師進行復習，這個我在文都的寫作課堂上都進行過。為獲得最佳的學習效果，作文應保證每周寫兩篇，但也不必超過兩篇。寫作時應分類進行，覆蓋所有的作文類型。

　　每天用在英語上的時間以兩小時至兩個半小時為宜，不要太少也不必太多。每周六晚上可以做個小結，總結一下自己這一周的表現，并對下一周的時間做出調整和安排。如果大家能夠嚴格按照計劃來實施，一定能得到實實在在的提高。

　　祝大家考試順利!

很多同學在四六級一天天的臨近中不知道復習該從何處著手，我說：

分階段、分模塊。

　　具體怎么辦?

　　具體的就是將你的時間規劃好，分為基礎階段、強化階段和沖刺階段，確定每個階段的各個模塊的目標。具體計劃因人而異。

　　下面我對基礎階段展示一下。這個階段一般是一個月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個階段采用狂背的方法，重點背誦四六級詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍四級重點詞匯，這個階段是非常重要的。

　　聽力由于有了四級的基礎，這時練習聽抄非常有效，先不看文字，就是聽，一直到聽出來為止。

　　基礎階段正式結束，強化階段正式開始。是整個四六級復習中最重要的一個階段。同學們一定要根據自身情況制訂切實可行的計劃，并嚴格實施，這是非常關鍵的。

　　四六級的閱讀是重中之重，大多數同學的問題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，大家做真題閱讀不僅是最近四六年的新真題是有價值的，而且06-13年老真題中的閱讀也是有價值的，甚至05年及以前的老真題也是有價值的，里面有不少還是經典，出題思路是一致的，就是在字數上不夠長這就需要我們大家巧妙地控制時間。真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學每天一套閱讀理解，完全沒有必要。比較好的、合理的數量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足夠了。

　　我提出的閱讀三問，就是閱讀方法、閱讀技巧或規律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問問自己的問題。關鍵的是能否在這三者之間建立聯系。

　　閱讀方法：skimming, scanning, close reading

　　閱讀技巧或規律之三大規律：定位、置換、三一律。

　　閱讀題目類型：細節、推理、主旨、詞義、情感。

　　實際的閱讀中許多同學超時，是因為沒有計劃好的緣故。實際考試中，大家可以用40至45分鐘來做閱讀，如果要用到50分鐘以上，就一定要與老師聯系，來把自己獨特的時間分配表定下來。為什么閱讀可以用超過35分鐘來做呢?這是由于我們可以從詞匯上省下一點時間。

　　下面說說詞匯，這個階段由于詞匯的首次背誦全部結束，所以要做的工作就是在重要的遺忘點進行快速地過單詞這樣過單詞可以成為非常有效地鞏固記憶的方法。對于已經掌握的單詞，可以飛快地通過;對于還未掌握的單詞，就要給予足夠的重視;對于掌握了又遺忘的單詞，要加以鞏固，使它重新回到記憶中來。

　　詞匯的練習就是做真題，因為詞匯的復現率確實太高了。建議大家做20套真題詞匯題，實際上重復的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相重復的題目。在這些題目學習的過程中，一定要將詞語的英文意思、搭配和用法拿下來。

　　作文的重要性絕不能只用15%來衡量，在充分了解作文的概況(評分原則、評分標準、時間安排安排、樣卷評分等等)之后，從現在開始應當制定周密的計劃。強烈建議沒有參加輔導班的同學進行模板的學習，參加輔導班的同學跟隨你的老師進行復習，這個我在文都的寫作課堂上都進行過。為獲得最佳的學習效果，作文應保證每周寫兩篇，但也不必超過兩篇。寫作時應分類進行，覆蓋所有的作文類型。

　　每天用在英語上的時間以兩小時至兩個半小時為宜，不要太少也不必太多。每周六晚上可以做個小結，總結一下自己這一周的表現，并對下一周的時間做出調整和安排。如果大家能夠嚴格按照計劃來實施，一定能得到實實在在的提高。

　　祝大家考試順利!