在英語教學中，家長們也應該通過引導的方式延續孩子們對英語的興趣。因為孩子跟老師在一起的時間畢竟比跟父母在一起的時間短暫得多，所以，孩子的英語學習要想得到最好的效果，父母必須承擔起更多的責任來。

　　1.幫助老師一起培養孩子的興趣。

　　我們很多人特別強調口音，孩子能夠學習標準的語音當然最好，但對語言的興趣和感覺仍舊是相當關鍵的，就和學說母語是一樣的，我們也有不同的口音，但并不影響對普通話的學習。所以父母即使是英語水平不高，也不要覺得會影響孩子的學習，關鍵是幫助老師一起培養孩子的興趣。

　　2.幫孩子建立自信，保持和提升他們對英語學習的興趣。

　　不要老是抱著考孩子的目的，日常生活中，盡量和孩子對話，多使用英語，但也不要動輒考問，這個詞如何說，那句話如何說，讓孩子總是處在緊張的情緒當中。心理學家介紹，孩子每學會一種新東西，總希望得到大人的肯定。家長們應該充當贊賞者和強化者的角色。對孩子學到的關于英語方面的知識都要給予鼓勵和贊賞，以便增加他們的信心，在孩子們渴望更多的贊賞的同時，保持和提升他們對英語學習的興趣。

　　3.多制造英語學習的氣氛和環境 ，切忌急功近利。

　　要多給孩子聽英文磁帶，看英文臺，即使是聽不懂對孩子的語感的培養也有好處，語言的學習關鍵是接受的過程，孩子如果慢慢接受了外語，語言將儲存在他的頭腦中，在將來的某個時候會被“喚醒”，可能會讓孩子獲益匪淺。家長對待兒童英語學習切忌急功近利。

　　在英語教學中，家長們也應該通過引導的方式延續孩子們對英語的興趣。因為孩子跟老師在一起的時間畢竟比跟父母在一起的時間短暫得多，所以，孩子的英語學習要想得到最好的效果，父母必須承擔起更多的責任來。

　　1.幫助老師一起培養孩子的興趣。

　　我們很多人特別強調口音，孩子能夠學習標準的語音當然最好，但對語言的興趣和感覺仍舊是相當關鍵的，就和學說母語是一樣的，我們也有不同的口音，但并不影響對普通話的學習。所以父母即使是英語水平不高，也不要覺得會影響孩子的學習，關鍵是幫助老師一起培養孩子的興趣。

　　2.幫孩子建立自信，保持和提升他們對英語學習的興趣。

　　不要老是抱著考孩子的目的，日常生活中，盡量和孩子對話，多使用英語，但也不要動輒考問，這個詞如何說，那句話如何說，讓孩子總是處在緊張的情緒當中。心理學家介紹，孩子每學會一種新東西，總希望得到大人的肯定。家長們應該充當贊賞者和強化者的角色。對孩子學到的關于英語方面的知識都要給予鼓勵和贊賞，以便增加他們的信心，在孩子們渴望更多的贊賞的同時，保持和提升他們對英語學習的興趣。

　　3.多制造英語學習的氣氛和環境 ，切忌急功近利。

　　要多給孩子聽英文磁帶，看英文臺，即使是聽不懂對孩子的語感的培養也有好處，語言的學習關鍵是接受的過程，孩子如果慢慢接受了外語，語言將儲存在他的頭腦中，在將來的某個時候會被“喚醒”，可能會讓孩子獲益匪淺。家長對待兒童英語學習切忌急功近利。