深度剖析雅思寫作評分標準
許多同學認為只要熟背模板、死記單詞就可以拿高分，還有的同學認為只要寫出長句、難句、結構復雜甚至連自己都看不懂的句子就可以打動雅思考官，這些都是對雅思作文要求的片面理解。實際上，寫作是有規律可循的，只有遵循一定的原則和標準，才能獲得好的成績。本文就雅思作文的評分標準作一個深度分析，供大家參考。
官方公布的評分標準具體如下：
Task 1
Task 2
Task Achievement
Task Response
Coherence and Cohesion
Coherence and Cohesion
Lexical Resource
Lexical Resource
Grammatical Range and Accuracy
Grammatical Range and Accuracy
根據以上表格我們不難看出，Task 1和Task 2的評分標準只有第一條不同，由于Task 1考查的是圖表作文，所以要比Task 2要少一項任務，就是不需要有作者的立場。除此之外，兩個任務都需要有具體的內容和合理的結構、良好的連貫性和銜接性、豐富的詞匯資源以及語法的多樣性和準確性。那么，這一評分標準中體現了怎樣的內涵，我們又如何才能達到這樣的標準呢?下面我想結合Task 2的具體實例來談一談。
一、任務完成情況
任務完成情況主要包括三個方面：內容是否切題，立場是否鮮明并得到有效闡釋，結構是否有邏輯性。
內容如何做到切題，關鍵在于審題時要找準題目的主題以及針對該主題所提出的問題。一般來說，主題就是題目中反復出現或主句中充當主語的或賓語的名詞以及名詞短語，而問句則通常就是我們要討論的要點，如果要點理解有誤或漏掉某個要點，則都屬于沒有切題。譬如：
With the increasing use of mobile phones, less people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree?
從這個題目當中我們不難看出writing letters 出現的頻率較高，且都在主句中出現，說明它就是我們要找的主題，如果你過多描述mobile phones給我們帶來的好處就跑題了。另外，題目的寫作任務也很清楚：Do you agree that writing letters will disappear completely? 屬于支持或反對類的題，必須明確表達你的立場，不能既同意又不同意，同時表達你同意或不同意的理由。
立場要做到鮮明并得到有效闡釋需要有如下幾個內容：topic sentence，main ideas，supporting points。主題句通常放在文章的首段，開門見山地表明你的立場，主題句只能有一個;論點放在中間段的首句，讓讀者一目了然，論點應該有兩個以上，否則論證就不充分;論據包括evidence、examples等，放在論點后面，每個論點都應該有論據作支撐，否則就會顯得論據不足。
合理的文章結構通常由三大部分組成，即引言、主體和結論，寫4-5段比較合理。引言要涵蓋主題、寫作任務和主題句，主體則要包括足夠的論點和論據，結論可以重申觀點、提出建議或展望未來。
二、連貫與銜接
文章的連貫性主要體現在段落與段落之間，句子與句子之間。
段落之間的啟、承、轉、合可通過表順序的過渡詞完成，譬如：
表示開始：first of all, in the first place, at the very beginning, to begin with, currently, at present, for one thing等。
表示承接：besides, further more, in addition, moreover, whats more, meanwhile, apart from,
as well as, similarly, in the same way等。
表示轉折：however, whereas, while, on the contrary, in contrast, on the other hand等。
表示結論：in conclusion, in brief, in short, to sum up, ultimately, overall等。
句子之間的邏輯關系也要通過一些邏輯連詞來完成，譬如：
表示原因：because , accordingly, due to, owing to, for this reason, since, as a result, as a consequence等。
表達觀點：in my opinion, personally, from my viewpoint, it seems to me, it is clear to me that, as far as I am concerned
舉例說明：for example, for instance, as follows, such as, that is to say, namely, just as, in particular等。
表示讓步：although, in spite of, despite of, despite the fact that, regardless of等。
三、詞匯資源
詞匯的多少并不能決定文章的好壞，但用詞的精準性是可以加分的。一般來說，詞匯的準確表達可以通過兩個方面達到，一是在用詞的難度上拔高，二是在近義詞的多種表達上提升。譬如要描述一個好人，很多同學首先想到的形容詞就是good, kind, wise, nice, clever, great, bright等詞，而這些詞往往很難出彩，因為描述太過于抽象，如果能用到諸如ambitious, tactful, eloquent, charismatic, committed之類的詞就很具體了。當然，??功夫就可以運用自如的，還有，值得提醒的是不要認為這些詞好就過分堆積，會給考官留下華而不實的感覺，正如優秀的廚師往往都不會用太多的佐料，而只需油鹽就可以了。
四、語法的多樣性和準確性
句子的好壞主要取決于句子結構的準確性和豐富性，句子的長度和復雜性以及用語的邏輯性和正式性。
句子結構的準確性涉及主謂一致、句子平衡性等問題，比如：The main reason for this use of informal languages are various and complicated. 這個句子不細心的同學很難發現它有問題，因為主語太長有時會忽視真正的主語其實是the main reason，是個單數形式，所以are 應該改為is. 再比如：In my opinion, use mobile phones to send messages is more convenient than write letters. 這是個很典型的錯誤，很多同學在寫作的過程當中會誤把動詞或動詞短語當主語用而造成句子結構的錯誤，而只有動詞的非謂語形式才能在句中充當主語或賓語，因此，此句正確的表達應該是：In my opinion, using mobile phones to send messages is more convenient than writing letters.
句子結構的豐富性也是考官給分的一個亮點，好的段落應該由不同的句式組成，而不應該是千篇一律的句子結構。例如：I have many hobbies. For example, I like movies, I like playing basketball and football, and I like singing and dancing. 很明顯，該句完全由I + do結構組成且like 使用的頻率過高，我們不妨做如下修改：I have many hobbies. Movies, for example, are my favorite and I am also fond of playing basketball and football. Sometimes when staying with my friends, Id prefer singing and dancing rather than any other way of amusement.
句子的長度和難度是很多考生追求的目標，其實并不需要每個句子都寫得很長很復雜，相反，如果整篇文章都是長難句，考官也會覺得很厭煩，就像一個人喜歡吃紅燒肉，如果你天天給他吃紅燒肉，他也會覺得很膩味一樣，因此最好的方法就是長短句結合。
下面介紹一種把短句變長的方法，即善用連接詞and, but, or, yet, so等。例如：Living off campus is exciting. Living off campus is more independent. I prefer the convenience of living on campus.不難看出，這是兩種對立的觀點，因此我們可以將其變為：Living off campus is exciting and more independent, but I prefer the convenience of living on campus.
除了句子的長度和豐富性外，還有一點是不容忽視的，即用語的正式性和嚴謹性。實際上，在漢語中也有很多這樣的例子，比如我們說：這里人真多啊!這就是一個典型的口語化的表達方式，而如果用人山人海、車水馬龍、摩肩接踵等詞來形容人多就是寫作語言了。我們不妨看幾個非正式用語的句子：Parents have to get kids food and other stuff. 此句中的kids和stuff就是兩個非正式用語，如變成：Parents have to provide children with food and other necessities.就正式了。再如：People always say competitive sports are totally cool.此句中的cool以及這個句式都是屬于比較口語化的，應該變為：It is always said that competitive sports benefit us in several important ways.
冰凍三尺，非一日之寒，要想在雅思考試中折桂，還需付出艱辛的努力，但只要找準了努力的方向，按照雅思考試的評分標準去準備，我想一切的付出都會有回報的。值得一提的是，關于寫作模板大概有兩派觀點，一種人認為模板無用，還有一種人則認為離了模板無法動筆，而我則認為，寫作模板就如同廚師的配方，所有的美味佳肴都出自這些方子，但如果某天這個秘方被人偷了去，廚師照樣能炒出可口的飯菜，而那位偷了秘方的人也未必能得償所愿，因為他可能掌握不了火候。所以，只有把模板當作一種參考，潛心研究，多一點積累，才能成就自己的語言，才會烹飪出雅思寫作的饕餮大餐!
許多同學認為只要熟背模板、死記單詞就可以拿高分，還有的同學認為只要寫出長句、難句、結構復雜甚至連自己都看不懂的句子就可以打動雅思考官，這些都是對雅思作文要求的片面理解。實際上，寫作是有規律可循的，只有遵循一定的原則和標準，才能獲得好的成績。本文就雅思作文的評分標準作一個深度分析，供大家參考。
官方公布的評分標準具體如下：
Task 1
Task 2
Task Achievement
Task Response
Coherence and Cohesion
Coherence and Cohesion
Lexical Resource
Lexical Resource
Grammatical Range and Accuracy
Grammatical Range and Accuracy
根據以上表格我們不難看出，Task 1和Task 2的評分標準只有第一條不同，由于Task 1考查的是圖表作文，所以要比Task 2要少一項任務，就是不需要有作者的立場。除此之外，兩個任務都需要有具體的內容和合理的結構、良好的連貫性和銜接性、豐富的詞匯資源以及語法的多樣性和準確性。那么，這一評分標準中體現了怎樣的內涵，我們又如何才能達到這樣的標準呢?下面我想結合Task 2的具體實例來談一談。
一、任務完成情況
任務完成情況主要包括三個方面：內容是否切題，立場是否鮮明并得到有效闡釋，結構是否有邏輯性。
內容如何做到切題，關鍵在于審題時要找準題目的主題以及針對該主題所提出的問題。一般來說，主題就是題目中反復出現或主句中充當主語的或賓語的名詞以及名詞短語，而問句則通常就是我們要討論的要點，如果要點理解有誤或漏掉某個要點，則都屬于沒有切題。譬如：
With the increasing use of mobile phones, less people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree?
從這個題目當中我們不難看出writing letters 出現的頻率較高，且都在主句中出現，說明它就是我們要找的主題，如果你過多描述mobile phones給我們帶來的好處就跑題了。另外，題目的寫作任務也很清楚：Do you agree that writing letters will disappear completely? 屬于支持或反對類的題，必須明確表達你的立場，不能既同意又不同意，同時表達你同意或不同意的理由。
立場要做到鮮明并得到有效闡釋需要有如下幾個內容：topic sentence，main ideas，supporting points。主題句通常放在文章的首段，開門見山地表明你的立場，主題句只能有一個;論點放在中間段的首句，讓讀者一目了然，論點應該有兩個以上，否則論證就不充分;論據包括evidence、examples等，放在論點后面，每個論點都應該有論據作支撐，否則就會顯得論據不足。
合理的文章結構通常由三大部分組成，即引言、主體和結論，寫4-5段比較合理。引言要涵蓋主題、寫作任務和主題句，主體則要包括足夠的論點和論據，結論可以重申觀點、提出建議或展望未來。
二、連貫與銜接
文章的連貫性主要體現在段落與段落之間，句子與句子之間。
段落之間的啟、承、轉、合可通過表順序的過渡詞完成，譬如：
表示開始：first of all, in the first place, at the very beginning, to begin with, currently, at present, for one thing等。
表示承接：besides, further more, in addition, moreover, whats more, meanwhile, apart from,
as well as, similarly, in the same way等。
表示轉折：however, whereas, while, on the contrary, in contrast, on the other hand等。
表示結論：in conclusion, in brief, in short, to sum up, ultimately, overall等。
句子之間的邏輯關系也要通過一些邏輯連詞來完成，譬如：
表示原因：because , accordingly, due to, owing to, for this reason, since, as a result, as a consequence等。
表達觀點：in my opinion, personally, from my viewpoint, it seems to me, it is clear to me that, as far as I am concerned
舉例說明：for example, for instance, as follows, such as, that is to say, namely, just as, in particular等。
表示讓步：although, in spite of, despite of, despite the fact that, regardless of等。
三、詞匯資源
詞匯的多少并不能決定文章的好壞，但用詞的精準性是可以加分的。一般來說，詞匯的準確表達可以通過兩個方面達到，一是在用詞的難度上拔高，二是在近義詞的多種表達上提升。譬如要描述一個好人，很多同學首先想到的形容詞就是good, kind, wise, nice, clever, great, bright等詞，而這些詞往往很難出彩，因為描述太過于抽象，如果能用到諸如ambitious, tactful, eloquent, charismatic, committed之類的詞就很具體了。當然，??功夫就可以運用自如的，還有，值得提醒的是不要認為這些詞好就過分堆積，會給考官留下華而不實的感覺，正如優秀的廚師往往都不會用太多的佐料，而只需油鹽就可以了。
四、語法的多樣性和準確性
句子的好壞主要取決于句子結構的準確性和豐富性，句子的長度和復雜性以及用語的邏輯性和正式性。
句子結構的準確性涉及主謂一致、句子平衡性等問題，比如：The main reason for this use of informal languages are various and complicated. 這個句子不細心的同學很難發現它有問題，因為主語太長有時會忽視真正的主語其實是the main reason，是個單數形式，所以are 應該改為is. 再比如：In my opinion, use mobile phones to send messages is more convenient than write letters. 這是個很典型的錯誤，很多同學在寫作的過程當中會誤把動詞或動詞短語當主語用而造成句子結構的錯誤，而只有動詞的非謂語形式才能在句中充當主語或賓語，因此，此句正確的表達應該是：In my opinion, using mobile phones to send messages is more convenient than writing letters.
句子結構的豐富性也是考官給分的一個亮點，好的段落應該由不同的句式組成，而不應該是千篇一律的句子結構。例如：I have many hobbies. For example, I like movies, I like playing basketball and football, and I like singing and dancing. 很明顯，該句完全由I + do結構組成且like 使用的頻率過高，我們不妨做如下修改：I have many hobbies. Movies, for example, are my favorite and I am also fond of playing basketball and football. Sometimes when staying with my friends, Id prefer singing and dancing rather than any other way of amusement.
句子的長度和難度是很多考生追求的目標，其實并不需要每個句子都寫得很長很復雜，相反，如果整篇文章都是長難句，考官也會覺得很厭煩，就像一個人喜歡吃紅燒肉，如果你天天給他吃紅燒肉，他也會覺得很膩味一樣，因此最好的方法就是長短句結合。
下面介紹一種把短句變長的方法，即善用連接詞and, but, or, yet, so等。例如：Living off campus is exciting. Living off campus is more independent. I prefer the convenience of living on campus.不難看出，這是兩種對立的觀點，因此我們可以將其變為：Living off campus is exciting and more independent, but I prefer the convenience of living on campus.
除了句子的長度和豐富性外，還有一點是不容忽視的，即用語的正式性和嚴謹性。實際上，在漢語中也有很多這樣的例子，比如我們說：這里人真多啊!這就是一個典型的口語化的表達方式，而如果用人山人海、車水馬龍、摩肩接踵等詞來形容人多就是寫作語言了。我們不妨看幾個非正式用語的句子：Parents have to get kids food and other stuff. 此句中的kids和stuff就是兩個非正式用語，如變成：Parents have to provide children with food and other necessities.就正式了。再如：People always say competitive sports are totally cool.此句中的cool以及這個句式都是屬于比較口語化的，應該變為：It is always said that competitive sports benefit us in several important ways.
冰凍三尺，非一日之寒，要想在雅思考試中折桂，還需付出艱辛的努力，但只要找準了努力的方向，按照雅思考試的評分標準去準備，我想一切的付出都會有回報的。值得一提的是，關于寫作模板大概有兩派觀點，一種人認為模板無用，還有一種人則認為離了模板無法動筆，而我則認為，寫作模板就如同廚師的配方，所有的美味佳肴都出自這些方子，但如果某天這個秘方被人偷了去，廚師照樣能炒出可口的飯菜，而那位偷了秘方的人也未必能得償所愿，因為他可能掌握不了火候。所以，只有把模板當作一種參考，潛心研究，多一點積累，才能成就自己的語言，才會烹飪出雅思寫作的饕餮大餐!
